Должно быть ясным, точным, содержательно определенным, проблемным и компактным
Скачать 0.5 Mb.
|
1 2
Петряева Е.Ю. АЗБУКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  Улан-Удэ 2008 ВВЕДЕНИЕ Д  орогой друг!В твоих руках несколько необычная «азбука» - азбука деятельности исследователя. Она поможет тебе научиться писать тезисы, конспекты, аннотации разных научных статей и книг, правильно доказывать свою точку зрения, делать выводы, проводить интервью и т.п. Начиная свое исследование, помни слова Дефалькуа: "Дорога, лишенная препятствий и риска, обычно ведет в никуда". Мы желаем тебе удачи, интересных открытий и творческих успехов в проведении собственного исследования.  РАЗДЕЛ I. ЭТАПЫ НАПИСАНИЯ РЕФЕРАТА. Что такое реферат и как его написать? Р  еферат представляет собой сочинение, в котором с доказательствами, определениями и выводами излагаются основные положения книги, статьи и т.п. Сущность реферата заключается в выделении наиболее существенных сведений реферируемого материала и представлении их в лаконичной форме.Действия при написании реферата можно разбить на несколько этапов. I этап. Выбор и формулировка темы реферата. II этап. Знакомство со всей опубликованной литературой по данной проблеме и составление библиографии. III этап. Составление плана реферата. IV этап. Изучение литературы, написание конспектов, тезисов и аннотаций на прочитанное, проведение анкетирования, интервью, накопление собственных выводов, обобщений, продумывание доказательств. V этап. Оформление результатов работы. VI этап. Презентация результатов проделанной работы на научной конференции, семинаре и т.п. РАЗДЕЛ II. ВЫБОР И ФОРМУЛИРОВКА ТЕМЫ РЕФЕРАТА.  Требования к названию работы можно выразить одним правилом.
Раскроем подробнее содержание данного правила. Формулировка темы должна быть ясной по форме, то есть не должна содержать заумных фраз со словами и сочетаниями, известными одному лишь автору и узкому кругу приближенных. Название работы должно содержать ключевые слова, которые наиболее полно отражают сущность нашего исследования. Этим мы убиваем двух зайцев. Во-первых, люди по названию смогут хотя бы приблизительно понять, о чем идет речь. Во-вторых, библиографическое описание и каталогизация нашей работы будут производиться именно по заголовку. Название должно быть конкретным. Следует избегать столь привычных слов-паразитов типа «некоторые», «определенные», «особые» и т.д. Эти слова используются очень часто, несмотря на то, что никакой информационной нагрузки они не несут. Мы прикрываемся этими словами, когда оказываемся не в состоянии дать четкое название темы. Название должно нести в себе какую-то проблему или хотя бы намек на проблему. И последнее, название должно быть компактным. А если оно длинное, то это не название. Как, собственно, формулировать тему, если она никак не складывается?  Здесь можно предложить стандартный вариант. Садимся, берем чистый лист бумаги и пишем формулировки, пока особо не задумываясь, по мере их прихода в голову. Более 10 названий нам все равно не придумать. После первого поверхностного просмотра списка останется максимум 5-6 потенциальных тем. Дальше придется немного подумать, соотнести тему с характером подготавливаемого материала. В итоге останутся 2-3 формулировки. В этот момент хорошо бы с кем-нибудь посоветоваться, ибо опытный человек очень быстро поможет вам выбрать адекватный вариант.Задание 1. Выберите направление исследовательской работы из списка данного учителем. Сформулируйте тему вашей работы. РАЗДЕЛ III. СОСТАВЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ РАССМАТРИВАЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ. Что такое библиография и как сделать библиографическое описание работы? Б иблиография - это наука о способах и методах систематизации и описания книг и других изданий; - это тематический указатель литературы по какому-нибудь вопросу; - это, наконец, список литературы, использованной при написании книги, статьи, реферата. Элементы библиографического описания книг: а/ фамилия, инициалы автора; б/ название книги, ее подзаголовок (если есть); в/ порядковый номер издания (если книга издается впервые, то он не указывается); г/ порядковый номер тома, части, выпуска; л/ место издания; е/ название издательства; ж/ год издания; з/ количество страниц. Пример библиографического описания книг. Ионов И.Н. Российская цивилизация в IX- начале XX вв.: Учеб. для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – 4-е издание. – М.:Просвещение, 2001. – 319с. Элементы библиографического описания статьи: а/ фамилия, инициалы автора; б/ название статьи, подзаголовок; в/ наименование журнала (газеты, сборника); г/ год выхода журнала (число выхода газеты); д / страницы журнала, сборника, занимаемые статьей. Пример описания статьи. Скрынникова Т. Две Монголии: особенность средневековых идентификационных практик// Вестник Евразии. – 2005. -№2(28). – С.29-66. Некоторые сокращения, допустимые в библиографическом описании (но не в названии работы): дет. лит.; иностр. лит. ; учеб. пособие; метод. пособие; ср. М.; ин-т; ун-т; биб-ка; матер. /материалы/; лит. /литература/; высш. шк. ; сб. науч. тр. и др. Примеры библиографического описания статей вы можете посмотреть на сайте http://window.edu.ru в разделе «библиотека» в рубрике общее образования, зайдя на страницу с перечнем статей по интересующему вас предмету. При оформлении библиографического описания работы помни правило 2. ПРАВИЛО 2. « :» СТАВИТСЯ ПЕРЕД ВТОРЫМ ЗАГОЛОВКОМ, ПЕРЕД НАЗВАНИЕМ ИЗДАТЕЛЬСТВА;«,» ПОСЛЕ НАЗВАНИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВА; «.» ПОСЛЕ НАЗВАНИЯ РАБОТЫ, ГОДА ИЗДАНИЯ; МАЛЕНЬКАЯ БУКВА «c» ОБОЗНАЧАЕТ КОЛИЧЕСТВО СТРАНИЦ В РАБОТЕ И СТАВИТСЯ ПОСЛЕ УКАЗАНИЯ ЧИСЛА СТРАНИЦ, БОЛЬШАЯ БУКВА «C» ОБОЗНАЧАЕТ СТРАНИЦЫ, НА КОТОРЫХ РАЗМЕЩЕНА СТАТЬЯ И СТАВИТСЯ ПЕРЕД НОМЕРОМ СТРАНИЦ. Задание 2. Составьте библиографическое описание рассматриваемого вами вопроса, темы реферата. РАЗДЕЛ IV. РАБОТА С ИСТОЧНИКАМИ.  В процессе написания реферата, выполнения исследовательской работы вам придется: - составлять план прочитанного, рассказа; - писать тезисы, конспекты и аннотации; - рецензировать работы и ответы других учащихся; - доказывать свою точку зрения; - решать задачи; - анализировать разные источники информации; - делать выводы. Поэтому давайте остановимся на алгоритмах выполнения этих действий. Что такое план? Как составить план реферата, план прочитанного и план своего рассказа? П лан - это краткая программа какого-нибудь изложения; тематически записанные коротко сформулированные мысли-заголовки. Достоинства плана заключаются в том, что это самая краткая запись, которая отражает последовательность изложения материала и обобщает прочитанное; восстанавливает в памяти содержание источника. Формулировка плана только называет то, о чем нужно сказать. А то, что нужно сказать, может быть сформулировано в тезисе. План реферата может изменяться в процессе работы над рефератом. Поэтому вопросы плана следует писать на отдельных карточках, что позволит в результате ряда механических перестановок найти самую логическую схему. Задание 3. Составьте план своего реферата, исследовательской работы. А  лгоритм составления плана прочитанного.
З адание 4. Составьте план статьи Г.В. Лисичкина «Экологический кризис и пути его преодоления» (Соровский образовательный журнал, 1998. №2.С.65-70), расположенной на сайте http://window.edu.ru или другой научной статьи, размещенной на сайте и относящейся к теме твоей работы.Задание 5. Используя памятку составления плана рассказа, составьте план своего рассказа по материалам первой главы своей работы. ПАМЯТКА К  ак составить план своего рассказа
Что такое тезисы и как написать тезисы? Тезис - это положения, кратко излагающие какую-либо идею или одну из основных мыслей лекции, доклада, книги. Основные мысли выражены в форме утверждения или отрицания. В каждом тезисе заключена одна мысль. Тезисы помогают хранить в памяти информацию и являются основой для выступления. Тезисы выделяются, извлекаются из текста. Алгоритм составления тезисов.В каждом абзаце текста выделите ключевые слова, несущие смысловую нагрузку. Опираясь на выделенные слова, составьте предложение. В нем и будет содержаться основная идея абзаца. 3. Классифицируйте основные идеи и кратко сформулируйте то, что они передают. Подобрав к каждому тезису аргументы /факты, цитаты и т. п./ и изложив их, вы получите материал для реферата, текст вашего выступления, ответ на предложенную тему. З адание 6. Составьте тезисы раздела «Юрта – традиционное жилище бурят» работы Пазникова О.И. «Бурятское изобразительное искусство: история и современность» (Улан-Удэ: Бурятский гос. ун-т, 2003.), размещенную на сайте http://window.edu.ru или любой другой статьи (параграфа научной работы), расположенной на этом сайте .Что такое конспект и как написать конспект? К онспект - это краткое последовательное изложение содержания статьи, книги, лекции. Конспект, в отличие от тезисов, воспроизводит не только мысли оригинала, но и связь между ними. При составлении конспекта необходимо учитывать правила 3 и 4.ПРАВИЛО 3. П ЕРЕД НАЧАЛОМ СОСТАВЛЕНИЯ КОНСПЕКТА НЕОБХОДИМО СДЕЛАТЬ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ИСТОЧНИКА.ПРАВИЛО 4. СНАЧАЛА НУЖНО ОЗНАКОМИТЬСЯ С ПРОИЗВЕДЕНИЕМ В ЦЕЛОМ (ПРОЧИТАТЬ ПРЕДИСЛОВИЕ, ОГЛАВЛЕНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ВЫДЕЛИТЬ ИНФОРМАЦИОННО ЗНАЧИМЫЕ РАЗДЕЛЫ ТЕКСТА), ПОТОМ СОСТАВЛЯТЬ КОНСПЕКТ. Алгоритм составления конспекта.
Кратко перескажи главную мысль, а если это трудно, процитируй текст источника, заключая его в кавычки. Основные положения конспекта выписывай на правой стороне листа – против соответствующих заголовков (нумеруя арабскими цифрами).
Задание 7. Составьте план-конспект научной статьи журнала «Наука и жизнь», расположенной на сайте http://school-collection.edu.ru в «разделе электронные издания», по интересующей вас проблеме. В ходе составления конспекта вам придется работать с цитатами. Цитата – это точная, буквальная, дословная выдержка, выписка из какого-либо текста с указанием источника. Алгоритм работы с цитатой.
Что такое аннотация и как написать аннотацию? А ннотация - это краткое изложение содержания статьи, книги, монографии или вашей работы. В аннотации раскрывается наиболее существенное из всего содержания. Аннотация включает в себя:
Познакомьтесь с образцами аннотаций на научные статьи и работы, расположенные на сайте http://window.edu.ru в разделе «библиотека». Алгоритм написания аннотации. 1. Разбейте текст на смысловые части. 2. Выделите в каждой части основную мысль, обозначьте ее предложением, заимствованным из текста. 3. Сформулируйте основную мысль своими словами. 4. Перечислите основные мысли, проблемы, затронутые автором, его выводы, предложения. 5. Определите значимость работы. При написании аннотации необходимо помнить правила 5 и 6.
З адание 8. Составьте краткую аннотацию статьи, расположенной на сайте http://school-collection.edu.ru в разделе «электронные издания», по интересующей вас проблеме в журналах «Наука и жизнь», «Квант», «Химия и жизнь».Как анализировать разные источники  информации?Источниками информации в ходе работы над рефератом могут стать не только научные работы, но и газетные (журнальные) статьи, первоисточники (например: документы изучаемой эпохи), Интернет источники и т.п. Давайте познакомимся с правилами анализа этих источников информации. Алгоритм анализа исторического документа.
Кто написал этот текст? Когда он был написан? К какому виду источников он относится: письмо, дневник, официальный документ и т.п.? Текст приводится на языке оригинала или в переводе? 2. Содержание текста. Каково содержание текста? Сделайте обзор его структуры. Озаглавьте отдельные абзацы. Подчеркните наиболее важные слова, персоналии, события. Если вам не известны какие-то слова, поработайте со словарем. Достоверна ли информация в тексте? Свидетелем первой или второй очереди является автор текста? (Если автор присутствовал во время события, им описываемого, то он является первоочередным свидетелем). Текст первичен или вторичен? (Первичный текст современен событию, вторичный текст берет информацию из различных первичных источников. Первичный текст может быть написан автором второй очереди, то есть созданным много позже самого события). 4. Есть ли предрассудки в тексте? Разные люди часто толкуют одни и те же факты по-разному. Это может делаться бессознательно, но во многих случаях документы создаются с определенной целью. 5. Раскройте значение источника и содержащейся в ней информации. 6. Дайте обобщающую оценку данному источнику. А  лгоритм анализа статистических данных
Задание 9. Сделайте анализ любого исторического документа, размещенного на сайте http://school-collection.edu.ru в разделе «коллекции» на странице «культурно-историческое наследие» «исторические источники» по приведенному алгоритму. Как правильно доказать свою точку зрения? Д  ля правильного построения доказательства любой точки зрения используйте следующий алгоритм.Алгоритм доказательства.
З адание 10. Определите спорные моменты в рассматриваемом вами вопросе. Постройте доказательство той точки зрения, которую вы считаете наиболее убедительной. Как оформить выводы? Выводы бывают двух видов: обобщающие и оценочные. Алгоритм оформления обобщающего вывода.
Алгоритм оформления оценочных выводов.
При оформлении выводов опирайтесь на правила 7 и 8.
Задание 11. Сформулируйте выводы, опираясь на материалы своей работы. Что такое рецензия и как написать рецензию? Р ецензия - это оценочный критический анализ работы (книги, статьи, реферата). В рецензии главным является краткое объективное воспроизведение взглядов автора работы и развернутое научно-обоснованное отношение рецензента к основным идеям автора, их интерпретация в соответствии с взглядами и убеждениями рецензента.Структура рецензии может быть различной. В одном случае рецензент, последовательно изложив позиции автора, дает общую оценку работы в целом. В другом случае, излагая идеи автора, высказывает свое отношение, дает критическую оценку. Алгоритм написания рецензии.
Задание 12. Напишите рецензию на работу Васильевой С.В. Старообрядцы в Забайкалье: Учебные материалы. (Улан-Удэ: Бурятский гос. ун-т, 2003.), размещенную на сайте http://window.edu.ru в разделе «библиотека» или работу своего одноклассника. РАЗДЕЛ V. ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА, АНКЕТИРОВАНИЯ, ИНТЕРВЬЮ. В некоторых случаях бывает недостаточно работы с печатными источниками информации для более полного раскрытия проблемы. Возникает необходимость сбора эмпирических данных.Сбор эмпирических данных может быть осуществлен такими способами, как: включенное наблюдение, интервью, опрос, анкетирование. Дадим краткую характеристику этим методам. При включенном наблюдении исследователь, как правило, скрывает свое присутствие и ведет себя как законспирированный агент. При интервьировании исследователь раскрывает свои карты, но не «вмешивается» в течение процесса. Он вызывает респондента на разговор о «жизни». В результате он получает не просто данные, а «историю жизни». Анкета обычно представляет собой набор вопросов, ответы на которые даются либо в закрытой, либо в открытой форме. Важно помнить, что сбор исследовательских данных – это не монолог респондента под шуршание включенного диктофона. Это сложным образом выстроенный диалог. Мы разворачиваем его, имея первоначальную схему, наиболее важные вопросы и гипотезы. Конечно, в ходе самого интервью жестко следовать заранее подготовленному вопроснику во многих случаях нецелесообразно. Не самая удачная затея – зачитывать вопросы анкеты, интервью. Лучше эти вопросы запомнить.
Алгоритм сбора данных по проблеме исследования.
На первой стадии мы еще недостаточно знаем изучаемый объект, пытаемся нащупать проблему, поставить значимые вопросы. Мы собираем данные и одновременно готовимся ко второй стадии – анкетному опросу. Заключительные интервью преследуют иные задачи. Они направлены на более глубокую интерпретацию данных, уточнение результатов, детализацию полученных материалов. Образец анкеты представлен в приложении 4. РАЗДЕЛ VI. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ. С труктура любой научной работы (в том числе и реферата) включает введение, основную часть, представленную главами и параграфами, заключение, список использованной литературы и приложения. Остановимся кратко на содержании и основном назначении перечисленных разделов. Введение имеет целью ознакомить читателя с сущностью излагаемого вопроса или с его историей, с современным состоянием той или иной проблемы, с трудностями принципиального или технического характера, которые препятствуют достижению цели работы. Поэтому именно во введении:
Ознакомившись с введением, читатель должен ясно представить себе, о чем дальше пойдет речь, в чем суть проблемы (задачи, вопроса, эксперимента и т.п.), какую цель поставил перед собой автор. О бъем введения — не более одной страницы машинописного текста. Помните, что умение кратко и по существу излагать свои мысли — это одно из достоинств научного работника. Никаких иллюстраций в раздел "Введение" помещать не нужно (см. Приложение 5)Задание 1. Напишите введение для своего реферата, исследовательской работы. Основное содержание, следующий после «введения» раздел, разбивается на главы и параграфы. Их основу может составить план, созданный вами вначале работы. Материал основной части представляет собой описание исследовательской работы. Объем текста основного содержания (статьи) не должен превышать 10 страниц. Сокращения в тексте не допускаются. В процессе написания основной части необходимо соблюдение правил: ПРАВИЛО 10. И ЗЛОЖЕНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ЯСНЫМ, ЧЕТКИМ, СИСТЕМАТИЗИРОВАННЫМ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ.ПРАВИЛО 11. ТЕКСТ РУКОПИСИ ДОЛЖЕН ДЕЛИТЬСЯ НА АБЗАЦЫ. КРИТЕРИЕМ ТАКОГО ДЕЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ СМЫСЛ НАПИСАННОГО – КАЖДЫЙ АБЗАЦ ВКЛЮЧАЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ МЫСЛЬ. ПРАВИЛО 12. ИЗЛОЖЕНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ БЕСПРИСТРАСТНЫМ И НОСИТЬ ОЦЕНОЧНЫЙ ХАРАКТЕР. ПРАВИЛО 13. ЦИТИРУЕМЫЕ В РУКОПИСИ МЕСТА ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ ТОЧНЫЕ УКАЗАНИЯ, ССЫЛКИ НА ИСТОЧНИК. З адание 2. Напишите основную часть работы.Заключение - это неотъемлемая часть научной работы. В этом разделе кратко формулируются основные результаты работы в виде утверждения, а не перечисления всего того, что было сделано. Выводы должны быть краткими и точными, и, как правило, состоять из одного - трех пунктов. Утверждающее содержание вывода - это то, на чем настаивает автор, что он готов защищать и отстаивать; иными словами, выводы - это убеждения автора работы, за которые он готов бороться. Задание 3. Напишите заключение вашей работы. Работа завершается списком литературы. Здесь имеются ввиду те литературные источники (книги, журнальные статьи, описания изобретений, справочники и т.д.), которые имеют прямое отношение к работе и использованы в ней. При этом в самом тексте работы должны быть обозначены номера позиций в списке литературы, на которые ссылается автор. Эти номера в тексте работы заключают в квадратные скобки, например: [1]. З адание 4. Оформите список литературы и приложения. Образец оформления списка литературы Литература.
Не менее важное значение имеет правильное оформление титульного листа и плана работы. З адание 5. Оформите титульный лист и план работы, опираясь на приведенные ниже образцы.Образец титульного листа МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ ШКОЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ГИМНАЗИЯ №33  Социально-экономическое развитие г. Верхнеудинска в конце XIX- начале XX вв. Антонова Е.В. Ученица 11Г класса Научный руководитель: Петряева Е.Ю., учитель истории гимназии №33 2002 О бразец оформления плана работы.Введение…………..............................……3 Глава I. «Лежал наш путь во глубину Сибири». §1. Начало этапирования декабристов ….4 §2. Пребывание в Благодатском ..…….....5 §3. Читинский острог ………………..6 Глава II. «Вас цепи ждут, бичи, темницы …». §1. Петрозаводские узники……………… 8 Заключение………………………..10 Список литературы ……………11 Приложения ..……………………...13 Требования к тексту  Весь текст выполняется на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (размеры: горизонталь - 210 мм, вертикаль - 297 мм). Текст печатается ярким шрифтом (размер шрифта - 12 кегль) через полтора интервала между строками на одной стороне листа. Формулы вписываются черной пастой (тушью), либо воспроизводятся на печатающем устройстве. Весь машинописный, рукописный и чертежный материал должен быть хорошо читаемым.РАЗДЕЛ VII. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ. Х удожественное оформление результатов работы над рефератом, исследовательской работы влияет на восприятие, способствует осмыслению, определению сути вопроса, исследования (эксперимента). Размещение количественных данных делается, в основном, следующими способами:
Что такое таблица и как её оформить? Т аблица – это средство выделения главного; графическое изображение материала в виде сравнительных, тематических, хронологических граф.Таблица широко используется для представления знаний. Введение таблицы необходимо в том случае, если имеется перечень сведений, предлагается приведение цифровых данных. Отличительной особенностью выполнения и оформления таблицы является то, что в ней необходимо проводить записи в строго намеченном порядке, по графам. Использование в этом случае цвета, изменение размеров шрифта почти не применяется, так как часто приходится зрительно анализировать все приведённые сведения одновременно, а не только по выделенным моментам. Для таблицы обязательным является группировка информации в виде нескольких столбцов, именуемых графами. Для удобства зрительного восприятия и анализа сведений в таблице могут иметь место самостоятельные заголовки, подзаголовки (см. рисунки 1 и 2). Р ис.1Образец оформления таблиц Таблица 1. |
1 2
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В зависимости от цели и от задач обучение может быть проблемным и не проблемным. Если передо мной как учителем ставится задача развития... | | Исследование должно быть целеустремленным и проблемным, т е. иметь... «Обеспечение безопасности гтс каскада Верхнего и Нижнего прудов городского поселения Красавино» |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Этот метод не предназначен для получения знаний по точным наукам – он рассчитан на обсуждение тех проблем, где нет однозначного ответа... | | С упрощенным предварительным расчетом по образцу вузов расчет выполнен автоматически Наконец, для ввода в заводские цеха и жилые квартиры напряжение сетей должно быть понижено до 380, 220 или 127 в. В некоторых случаях,... |
| Объем реферата не менее 15-20 страниц реферат должен быть правильно... Объем реферата не менее 15-20 страниц. Реферат должен быть правильно оформлен. Это значит, что в реферате должно быть введение, заключение... | | «Детский сад комбинированного вида №61 «Алёнушка» Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объём сведений, но должно зажечь в нём жажду серьёзного... |
| Мбу отдел образования мр аургазинский район мбоу сош №2 села Толбазы... Оно должно определенным образом регулироваться, иначе человечество окажется перед лицом экологической катастрофы | | Для обеспечения нового уровня диалога общественности и образовательного... Каким должно быть современное образование, чтобы обеспечить решение задач, стоящих перед школой? Как оно должно вписываться в общую... |
| «Что за прелесть эти сказки» Учиться должно быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным. В этом твердо убеждены педагоги нашей школы | | "Причастие" и успешно сдали зачёт. Эти и другие электронные учебники... Уже сейчас становится ясным, что без использования компьютера нельзя обойтись не только в профессиональной деятельности, но и в обычной... |
| 4. 2) с двух концов и ходовую внутреннюю для шпинделя. Клапан (золотник) При заполнении основной надписи эскиза или чертежа в соответствующей графе должно быть указано название детали. При этом оно всегда... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учиться должно быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным. В этом твердо убеждены педагоги начальной школы |
| Общие замечания к макетам Если макет содержит элементы на вылет (в частности фон), то обязательно должен быть выпуск на обрез 2 мм (с каждой стороны). Учитывайте... | | Учебный курс «Ремонт скважин» Глушение скважины Расстановка техники... Агрегаты устанавливаются с подветренной стороны. Расстояние между агрегатами должно быть не менее 1 м. Выхлопные трубы должны быть... |
| Темы рефератов для студентов 5-го курса исторического факультета Реферат должен быть логически последователен (т е нельзя брать текст из книги или Интернета, вырезать лишнее и произвольно соединять... | | Университет Она может в, конце концов, помочь отличить важное от неважного. В мире должно быть место юмору, поэтому надо понять его механизм... |
