Конспект урока по литературному чтению в 4 классе

Скачать 84.18 Kb.

Название	Конспект урока по литературному чтению в 4 классе
Дата публикации	22.09.2013
Размер	84.18 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Математика > Документы

Новониколаевская начальная школа. УМК « Школа России»

Учитель: Мясоедова Надежда Фёдоровна. Конспект урока по литературному чтению в 4 классе

Тема:Творчество В. П.Астафьева. «Стрижонок Скрип».
Цель:

Поиск информации, заданной в явном виде.
Задачи: 1.Освоение навыка нахождения конкретного сведения, нахождения значения слов и фраз,
2. Формировать навыки беглого, осознанного, выразительного чтения,

3.Учить анализировать поступки героев.

4.Воспитывать доброту, любовь и сочувствие к животным, дружелюбие, уважительное отношение к другим людям.

5.Создать условия для формирования УУД:

личностных: мотивация учения, ответственное отношение к своей речи;
познавательных: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, анализ с целью выделения признаков, синтез, как составление целого из частей, выбор оснований для сравнения, классификации объектов, установление причинно-следственных связей;
коммуникативных: вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль, высказывать собственное мнение, формулировать свои мысли, своё отношении к чему-либо;
регулятивных: целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка, способность к мобилизации сил и энергии.

ХОД УРОКА:

Этап урока	Планируемые действия учителя	Предполагаемые действия учащихся
1. Организационный момент.	Мотивация к работе, правильной посадке. (2 мин) Прозвенел звонок, Начинается урок. Ты сиди за партой стройно, И веди себя спокойно.	Принимают и сохраняют учебную задачу.
2. Актуализация полученных ранее знаний. 3. Постановка учебной задачи. Формулирование целей урока детьми. (3 мин) 4. Работа над новым материалом.	Вспомните, как называется раздел, который мы изучаем? Какие произведения вы прочитали? О чём они? Попробуйте предположить,что мы будем изучать сегодня на уроке. Правильно. А вот фамилию этого писателя попробуйте прочитать сами. Для этого сравните 2 таблицы. Расположите буквы из правой таблицы в соответствии со следованием цифр в левой и вы узнаете фамилию этого писателя. Смотреть приложение №1. Слайд №1. Показ портрета писателя, выставка книг.) Подготовка к восприятию рассказа. - Мы узнаем очень интересную и трогательную историю о стрижах. Что вы знаете об этих птицах? Слайд 2 ( Рисунок стрижей) - Рассказ большой, и сегодня мы прочитаем его часть. Раскройте учебники на с. 97, следите и карандашом помечайте непонятные слова. 3) Чтение рассказа учителем с.97- 100. 4) Обмен впечатлениями. - Понравился ли рассказ? -Что особенно запомнилось? - Какие чувства пробудила эта история? - Когда было страшно за стрижонка? - А в какие моменты тревожно?	Мы изучаем раздел: «Природа и мы».В этом разделе знакомимся с произведениями о природе, о животных. Познакомимся с но -вым произведением о природе, о животных. ученики работают в группах, затем представляют свой ответ. Оцените свою работу в группе. 1) Рарассказ подготовленного ученученикака об авторе: Дети рассматривают рисунок стрижей, рассказывают о них то, что знают. Следят за чтением учителя, помечают непонятные слова. Ответы детей на вопросы.
5.Словарная работа. 6. Физминутка. (Упражнения для глаз.) 7. Закрепление нового материала.		Словарная работа: находят непонятные слова, их значение, выписывают в тетрадь. Мерцало - слабо светилось колеблющимся светом. Мол, дескать - указывают на то, что говорящий передает чужие слова. Бесцеремонно – невежливо, грубо. 1) Чтение по слогам, затем целыми словами. (По таблицам на доске.) По-ше-ве-лил-ся пошевелился Бес-це-ре-мон-но бесцеремонно О-ка-зы-ва-ет-ся оказывается Бе-ре-го-вуш-ки береговушки Под-сте-ре-га-ют подстерегают На-бра-сы-ва-лись набрасывались По-бе-до-нос-но-е победоносное О-си-ро-тев-шим осиротевшим
8.Чтение рассказа учащимися и его анализ.	С.97 -98 До слов «И когда снова…» - вслух по очереди. - Как появился на свет стрижонок Скрип? - Как прошел первый день его жизни? - Какой вам представляется мама - стрижиха? - Чем напоминает она маму человека? - Чем порадовала мама своего первого стрижонка? С.98 - 99До слов «Стрижонок Скрип подрос.» - цепочкой. - Расскажите, почему мама рассердилась на своего стрижонка – первенца? - Что понял Скрип? - Что случилось с папой стрижат? - Как вы можете охарактеризовать этот поступок мальчишек? - Как автор называет стрижиху? - Согласны ли вы с этим? Объясните. С.99 -100.До 4 части– выборочное чтение. - Найдите и зачитайте строки, почему Скрипу очень хотелось выползти из норки. - О каком качестве характера это говорит? - Прочитайте, как отнеслась к этому мама? - Какие враги были у стрижей? - Как стрижи защищаются от них? - Как вы можете охарактеризовать этих птиц? (Дружные, храбрые, самоотверженные.) - Чему важному хотела научить стрижат мама?	Читают рассказ, анализируют его героев, высказывают своё отношение к происходящему.
9. Работа с пословицами. - Какие пословицы подходят к рассказу? (На доске.) Один за всех, все за одного. Мир не без добрых людей. Учись смолоду – пригодится в старости. Делу – время, потехе – час. Без отца – полсироты, а без матери и вся сирота. 10.Домашнее задание: перечитать 1-3 части, понравившуюся подготовиться выразительно читать. Нарисовать к этому отрывку иллюстрацию. 11.Итог урока.	-Какой рассказ читали? Кто его автор? -О чем он? - Чему бы мы могли поучиться у стрижей? -Хочется узнать, что было дальше?	Дети читают пословицы, объясняют, почему их можно отнести к этому рассказу. Ответы детей.

Приложение

4	3
5	2
7	8
1	6

Приложение

А	Т
Ф	С
А	Ь
Е	В

Приложение

Виктор Петрович Астафьев родился в 1924 году в селе Овсянка Красноярского края. Мальчику было всего 7 лет, когда погибла его мама. Он попал в детский дом. После 6 класса учился в железнодорожной школе, работал составителем поездов. Осенью1942 года ушел на фронт и воевал до победы. Уже взрослым человеком поступил на Высшие литературные курсы, стал писателем. Написал много рассказов, повестей о детстве, о войне, о природе. В своих произведениях он призывает нас быть бережливыми к родной земле, к родной природе.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока по литературному чтению во 2 классе на тему: «Н. И. Сладков «Песенки подо льдом» Цель урока: познакомить с разнообразием птиц в зависимости от их способа зимовки		Конспект урока по литературному чтению с использованием технологии... План-конспект урока по литературному чтению с использованием технологии развития критического мышления
	Конспект урока по обучению грамоте (литературному чтению) в 1 классе «Г» Плановых контрольных уроков 1 ч ( в конце года), самостоятельных работ, тестов ч		Конспект урока по литературному чтению во 2 классе умк «Школа России»... Базовый учебник «Литературное чтение» Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова
	Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе Совершенствовать систему работы доу по внедрению и развитию инновационных технологий в воспитательно – образовательном процессе и...		Конспект урока по литературному чтению во 2 классе Базовый учебник: Математика. 1 класс. Учеб для общеобразоват учреждений. В 2ч./ М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова. – М.:...
	Рабочая программа по литературному чтению 1 класс Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы...		Конспект урока по литературному чтению в 1 классе Информационные ресурсы и технологии в финансовом менеджмента: учебник для магистров / под ред. И. Я. Лукасевича, Г. А. Титоренко....
	Конспект урока по литературному чтению «Л. Н. Толстой. Акула.» Умк... Учебная деятельность в этом классе приобретает практико-преобразующий характер, развивает у обучающихся самостоятельность и способности...		Конспект урока по литературному чтению в 3 классе. К. Паустовский «Стальное колечко» (1 урок) Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»...
	Конспект урока по литературному чтению в 4 классе ...		Конспект урока по литературному чтению в 4 классе по учебнику Чураковой... Цель урока: развитие гражданской активности учащихся, политической убеждённости в том, что нужно учиться быть избирателем для того,...
	Тема сегодняшнего урока: «Колорит в пейзаже» План-конспект урока по литературному чтению с использованием технологии развития критического мышления		Конспект урока по литературному чтению. Система: «Школа 2100» Цель урока: закрепление знаний о жанрах устного народного творчества, викторина по сказкам
	Конспект урока по литературному чтению в 4 классе М. М. Разумовской. В данную рабочую программу введен региональный компонент на основе Региональной программы по обучению русскому...		Конспект урока по литературному чтению во 2 классе на тему: «Рассказы... Учебник: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова. Литературное чтение. Родная речь: учебник для 2 класса начальной школы....

Школьные материалы