Тема: Зачем нужны автомобили?

Скачать 68.96 Kb.

Название	Тема: Зачем нужны автомобили?
Дата публикации	11.08.2014
Размер	68.96 Kb.
Тип	Вопрос

1 класс		3 класс
Тема: Зачем нужны автомобили?		Тема: Обобщение знаний о словах, предложениях.
Цели: 1. Познакомить с назначением, устройством и разнообразием автомобилей. 2. Развивать воображение, связную речь, мышление. 3. Воспитывать осторожность на дорогах, бережное отношение к окружающей среде.		Цели: 1. уточнить знания о роли слова и предложения в речи. 2. Обобщить знания о видах предложений по цели высказывания и по интонации. 3. Развивать умение правильно употреблять предложения в речи.
Оборудование: слайды, интерактивная доска, модели машинок.		Оборудование: индивидуальные карточки, картинный материал.
Организационный момент. 2 – 3 мин
1. Самоопределение к деятельности: Однажды, возвращаясь домой, Муравьишка услышал спор двух людей. Возле сада два шофёра Увлеклись серьёзным спором: Чья машина всех новее, Чья сильнее и быстрее, Чья, как солнышко, Блестит. И, как пёрышко, летит… И машины – как машины, Есть и фары, стекла есть И резиновые шины, Даже номер – вот он, здесь! - Предположите, о чём сегодня пойдёт речь на уроке. - Прочитайте тему урока на с. 60 учебника. 2. Работа по теме урока. - Рассмотрите фотографии в учебнике. Расскажите, для чего созданы эти автомобили. Грузовые автомобили предназначены для перевозки грузов и подразделяются по грузоподъёмности. Была телега у меня, Да только не было коня. И вдруг она заржала, Заржала, побежала. Глядите – побежала Телега без коня! (Грузовик) Легковые автомобили служат для перевозки пассажиров, они подразделяются по типу кузова и рабочему объёму двигателя. Не летит, не жужжит – Жук по улице бежит, И горят в глазах жука Два блестящих огонька. Это дал завод ему: И огни – глядеть во тьму, И колёса, и мотор, Мчался чтоб во весь опор. (Автомобиль) Автобусы служат для массовой перевозки пассажиров, они подразделяются на городские, пригородные и междугородние. Что за чудо этот дом! Окна светятся кругом. Носит обувь из резины И питается бензином. (Автобус) - А знаете ли вы, когда появился первый автомобиль? Раньше основным средством передвижения были лошади. Затем стали появляться повозки. Автомобиль – это название состоит из двух слов6 греческого «авто» - само и латинского «мобиле» - движущиеся. Получается «самодвижущееся». - Откройте в рабочей тетради упражнение № 2 с. 41. - Вырежьте из приложения детали автомобиля. Склейте модель автомобиля. Подумайте, из чего состоит автомобиль. Выполнение задания детьми.	2 – 3 мин. 10 мин. 5 – 7 мин.	Сели ровно, красиво, посмотрите на плакат и примите такую же позу при письме. Минутка чистописания: абвгд Добрая слава дороже богатства. Охарактеризуйте звук [д]. Работа по индивидуальным карточкам. Работа по теме урока. - Что такое предложение? - Какие бывают предложения по цели высказывания? По интонации? - Какие предложения называются распространёнными? - Какие нераспространёнными? - Откройте упражнение 615 и прочитайте текст. - Найдите 2 нераспространённых предложения. - Найдите 2 распространённых предложения. - Напишите их и подчеркните основу предложения: подлежащее и сказуемое.	2 мин. 10 мин. 5 – 7 мин.
Физкультминутка (2 – 3 мин) 1, 2, 3 – вперёд наклон 1, 2, 3 – теперь назад. Головой качает слон, Он зарядку делать рад. Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.
Работа с интерактивной доской. - Посмотрите на доску. (Показ автомобилей: легковых, грузовых, служебных сопровождается комментированием учителя). - Особое значение имеют для нас служебные машины: скорая помощь, пожарная машина и полиция. - Вспомните, как позвонить в эти службы. - Выполните упражнение № 1 в рабочей тетради. Учитель раздаёт модели автомобилей и рассказывает, из чего состоит автомобиль. Рассказ сопровождается показом на интерактивной доске. - Прочитайте текст под рубрикой «Знаете ли вы, что…». Чтение текста детьми. - Почему же в будущем получат распространение электромобили? - Для чего это? Творческое задание: нарисуйте автомобиль будущего. Итог урока. - Какие бываю автомобили? - Для чего они служат?	5 – 7 мин. 5 мин. 5 мин. 3 мин. 3 мин. 3 мин.	- Найдите упражнение 613. – Спишите текст, расставив точки. Самостоятельное выполнение упражнения. - Давайте проверим, как вы расставили точки. - Найдите упражнение 614. - Что такое словосочетание? - Подчеркните подлежащее и сказуемое. Самостоятельное выполнение упражнения 612 с взаимопроверкой. Игра «Цепочка» - Продолжите цепочку, следующее слово должно начинаться на последнюю букву предыдущего. Летает - … Стекло - … - По картинкам на доске придумайте и запишите по одному предложению: повествовательное, вопросительное и восклицательное. Дети пишут предложения в тетрадь. Итог урока. - Что такое предложение? - Как называются главные члены предложения? - Какие предложения бывают? Оценка работы на уроке учащихся, выставление оценок. Домашнее задание: упр.616	5 – 7 мин. 5 мин. 5 мин. 3 мин. 3 мин. 3мин.

МКОУ «Приреченская основная общеобразовательная школа

Верхнемамонского муниципального района Воронежской области»

Учитель начальных классов -

Кудревич Л. В.

2012 год

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема урока. Зачем нужны автомобили? Цели и задачи: формировать знания о назначении, устройстве, разнообразии автомобилей		Тема урока «Зачем нужны автомобили?» Создание условий для формирования первоначальных представлений детей о назначении, устройстве, разнообразии автомобилей
	Конспект урока по философии Тема «Зачем нужны правила» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар		Конкурс по дисциплине «Автомобили» ...
	Зачем нужны знаки препинания? Об обеспечении требований пожарной безопасности в Кузнецовской средней общеобразовательной школе		Подготовка к сочинению рассуждению на лингвистическую тему «Зачем нужны запятые?» Областное государственное бюджетное учреждение «Белгородский региональный центр оценки качества образования»
	Зачем нужны бактерии? Кокки, сцепленные попарно, получили название диплококки, соединенные в виде цепочки — стрептококки, в виде гроздей —стафилококки...		Зачем нужны бактерии? Кокки, сцепленные попарно, получили название диплококки, соединенные в виде цепочки — стрептококки, в виде гроздей —стафилококки...
	Зачем нужны бактерии? Кокки, сцепленные попарно, получили название диплококки, соединенные в виде цепочки — стрептококки, в виде гроздей —стафилококки...		Зачем нужны бактерии? Кокки, сцепленные попарно, получили название диплококки, соединенные в виде цепочки — стрептококки, в виде гроздей —стафилококки...
	Зачем нужны бактерии? Кокки, сцепленные попарно, получили название диплококки, соединенные в виде цепочки — стрептококки, в виде гроздей —стафилококки...		Зачем нужны бактерии? Кокки, сцепленные попарно, получили название диплококки, соединенные в виде цепочки — стрептококки, в виде гроздей —стафилококки...
	Мкоу «Новоозерская средняя общеобразовательная школа» «Зачем ёжику... Закон РФ от 10. 06. 1993 n 5154-1 "О стандартизации" утратил силу в связи с принятием Федерального закона от 27. 12. 2002 n 184-фз...		В ходе урока мы ответим на следующие проблемные вопросы: Зачем растениям... Демонстрирует на интерактивной доске слайд-шоу «Цветы Сибири» под музыку «Вальс цветов» читает стихотворение
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На прошлом уроке мы начинали знакомство с компьютером. Сегодня мы рассмотрим, какие устройства компьютера имеются, практически, у...		Зачем ребёнку нужны танцы? Программа разработана Ромочкиной А. В. на основе примерной программы для хореографических отделений музыкальных школ и детских школ...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск