Рабочая программа по музыке для 6 класса обращена главным образом к музыке, ее специфике, воплощенной в средствах музыкальной выразительности.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года № 1089; примерной программы основного общего образования по музыке (Письмо МО и Н РФ от 7 июля 2005 г. № 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»); учебного плана для 5-9 классов МБОУ «Старосаврушская ООШ» Аксубаевского муниципального района РТ с родным (нерусским) и русским (неродным) языкам обучения с изучением родного (чувашского) языка, приказ от 23 августа 2012 года № 38; Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) для использования в образовательном процессе в 2012-2013 учебном году, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 27 декабря 2011 года №2885; инструктивно-методического письма Министерства образования и науки Республики Татарстан от 18.01.07 № 252/7 «Об особенностях преподавания учебного предмета «Музыка» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования». В рабочей программе учитываются концептуальные положения программы, разработанной под научном руководством Д.Б. Кобалевского, в частности тот ее важнейший объединяющий момент, который связан с введением темы года. Место предмета в учебном плане Для обязательного изучения учебного предмета «Музыка» на этапе основного общего образования в 6 классе базисный учебный план для образовательных учреждений Республики Татарстан и учебный план МБОУ «Старосаврушская ООШ» на 2012-2013 учебный год отводит 35 часов в год (1 час в неделю). Рабочая программа по музыке для 6 класса обращена главным образом к музыке, ее специфике, воплощенной в средствах музыкальной выразительности. Ритм, мелодия, гармония, полифонические жанры и приемы, фактуры, тембры, динамика предстают не просто как средства музыкального языка, но и как выразители многообразного мира чувств, настроений и характеров. Особое внимание обращается на то, что опыт эмоционально-ценностного отношения к музыке и узнавание учащимися музыкальных произведений происходят в первую очередь на основе личностно-окрашенного, эмоционально-образного общения с художественными образцами музыкального искусства в различных видах музыкальной деятельности; выявляются связи с другими видами искусства и жизнью; раскрываются возможности музыки в преобразовании духовного мира человека, его душевного состояния. - В какой музыке господствует мелодия? - В чем смысл музыкальной гармонии? - Мир какой образности заключает в себе полифоническая музыка? - Какие выразительные возможности таятся в музыкальной динамике? Все эти и другие вопросы, отраженные в образовательной программе по музыке для 6 класса, нацелены на выявление природы музыкальной выразительности, ее смысла, тайны воздействия на человека. Изучение учебного предмета «Музыка» в 6 классе направлено на расширение опыта эмоционально-ценностного отношения обучающихся к произведениям искусства, опыта их музыкально-творческой деятельности, на углубление знаний, умений и навыков, приобретенных в предыдущие годы обучения в процессе занятий музыкой. Особое значение в основной школе приобретает развитие индивидуально-личностного отношения учащихся к музыке, формирование музыкального мышления, представления о музыке как виде искусства, раскрытие целостной музыкальной картины мира, воспитание потребности в музыкальном самообразовании. Целью уроков музыки в 6 классе является духовно-нравственное воспитание школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармонического формирования личности. Задачи музыкального образования: - научить школьников воспринимать музыку как неотъемлемую часть жизни каждого человека; - содействовать развитию внимательного и доброго отношения к окружающему миру; - воспитывать эмоциональную отзывчивость к музыкальным явлениям, потребность в музыкальных переживаниях; - способствовать развитию интереса к музыке; - способствовать формированию слушательской культуры на основе приобщения к вершинам музыкального искусства; - сформировать систему знаний, нацеленных на осмысленное восприятие музыкальных произведений. Содержание образовательной программы «Музыка» в 6 классе базируется на нравственно-эстетическом, интонационно-образном, жанрово-стилевом постижении учащимися основных пластов музыкального искусства (фольклор, духовная музыка, «золотой фонд» классической музыки, сочинения современных композиторов) и их взаимодействия с произведениями других видов искусства. В качестве форм контроля используются творческие задания, анализ музыкальных произведений, музыкальные викторины, уроки-концерты. Для реализации программного содержания используются: Музыка 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Т.И. Науменко, В.В. Алеев. – М.: Дрофа, 2007; Музыка. Дневник музыкальных наблюдений. 6 класс: пособие для общеобразовательных учреждений / Т.И. Науменко, В.В. Алеев, Т.Н. Кичак. – М.: Дрофа, 2011; 3. Фонохрестоматия на 2 CD / Т.И. Науменко, В.В. Алеев. _М.: Дрофа, 2011. При изучении предмета «Музыка» 10% учебного времени отводится на изучение национально-регионального компонента, в содержании которого предусматривается изучение музыкального наследия народов Татарстана и Поволжья. Для этого используется: 1. Культура народов Татарстана / Л.А.Харисова – Казань: Магариф, 2005. Требования к уровню подготовки учащихся по итогам 6 класса заключаются: - в умении определять в прослушанном музыкальном произведении его главные выразительные средства; - в умении отразить свое понимание художественного воздействия музыкальных средств в размышлениях о музыке; - в умении находить взаимодействия между музыкой и другими видами искусства, а также между музыкой и жизнью на основе знаний, приобретенных на уроках; - в проявлении навыков вокально-хоровой деятельности (исполнение одно- и двухголосных произведений с аккомпанементом, более сложных ритмических рисунков – синкопы, остинатного ритма); - в умении определять на слух название произведения и его авторов; - в знании новых имен композиторов – О. Мессиан, Т. Альбинони, К. Сен-Санс, новых понятий и музыкальных терминов – сюита, реквием, месса, пульс, кульминация. Литература Методические пособия для учителя и дополнительная литература для учащихся: 1. Музыка. 6 класс: поурочные планы по учебнику В.В. Алеева, Т.И. Науменко/ авт.-сост. О.П. Власенко.- Волгоград: Учитель, 2008; 2. Программа «Музыкальный класс: играй и учись» (CD – диск); 3. Музыкальный словарь / М.А. Давыдова. – М.:ВАКО, 2009. Интернет-ресурсы: 1. Википедия. Свободная энциклопедия. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki 2. Классическая музыка. - Режим доступа: http://www.classic.chubrik.ru 3. Музыкальный энциклопедический словарь. – Режим доступа: http://www.music-dic.ru 4. Музыкальный словарь. – Режим доступа: http://dic.academic.ru/contents.nsf/dic_minus 5. Музыкальная энциклопедия. – Режим доступа: http://dic.academic.ru/contents.nsf/enc_minus 6. Церковная музыка русских композиторов. Биографии композиторов. О каноне и акафисте. Тексты песнопений. – Режим доступа: http://www.bogoslovy.ru Учебно-тематический план № раздела № урока Содержание (темы урока) Кол-во часов Тема года “В чем сила музыки” I Музыка души 9 1 Тысяча миров музыки 1 2 Наш вечный спутник. 1 3 Искусство и фантазия 1 4 Искусство – память человечества 1 5 Какой бывает музыка 1 6 Волшебная сила музыки 1 7 Музыка объединяет людей 1 8 Музыка объединяет людей 1 9 Тысяча миров музыки (обобщение по теме) 1 II Как создается музыкальное произведение 22 10 Единство музыкального произведения 1 11 Вначале был ритм. Ритм в окружающем нас мире 1 12 О чем рассказывает музыкальный ритм 1 13 О чем рассказывает музыкальный ритм 1 14 Диалог метра и ритма 1 15 От адажио к престо 1 16 От адажио к престо 1 17 Мелодия – душа музыки 1 18 “Мелодией одной звучат печаль и радость…” мелодия угадывает нас самих. 1 19 Регистр 1 20 Что такое гармония 1 21 Два начала гармонии 1 22 Эмоциональный мир музыкальной гармонии 1 23 Красочность музыкальной гармонии 1 24 Полифония 1 25 Полифония 1 26 Фактура 1 27 Фактура 1 28 Тембры 1 29 Тембры 1 30 Динамика 1 31 Динамика 1 III Чудесная тайна музыки 4 32 Чудесная тайна музыки 1 33 По законам красоты 1 34 В чем сила музыки (заключительный урок по курсу) 1 35 Музыка радостью нашей стала (концерт) 1

Похожие:

	Рабочая программа по музыке для 6 класса обращена главным образом... Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Музыка» В. В. Алеева, Т. И. Науменко, Т. Н. Кичак для 5-8 классов общеобразовательных...		Рабочая учебная программа по музыке 4 классы базовый уровень Особое значение приобретает развитие индивидуально-личностного эмоционально-ценностного отношения учащихся к музыке, музыкального...
	Рабочая программа по музыке для 5 класса Учитель: Игнатюк Ольга Владимировна Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)...		Рабочая программа по музыке для 7 класса Учитель: Игнатюк Ольга Владимировна Рабочая программа, составленная на основе программы основного общего образования по музыке, соответствует буп, ориентирована на обучающихся...
	Рабочая учебная программа по музыке для 1-4 классов разработана и... Введение детей в многообразный мир музыкальной культуры через знакомство с музыкальными произведениями, доступными их восприятию...		Государственное образовательное учреждение Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена в соответствии с Федеральным базисным планом, Примерной программой общего образования...
	Рабочая программа по музыке для 4 класса на 2013/2014 учебный год Цель музыкального образования и воспитания в начальной школе – формирование музыкальной культуры учащихся как части их общей и духовной...		Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена на основе Государственного...
	Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена на основе Федерального... Рабочая программа по музыке для 4 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта начального образования по искусству,...		Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена на основе Федерального... Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта начального образования по искусству,...
	Рабочая программа по музыке для 2 класса составлена на основе Федерального... Рабочая программа по музыке для 2 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта начального образования по искусству,...		Рабочая программа по музыке для 3 класса составлена на основе Федерального... Рабочая программа по музыке для 3 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта начального образования по искусству,...
	Рабочая программа по музыке для 4 класса, разработана на основании... Рабочая программа по музыке для 4 класса, разработана на основании Примерной программы начального общего образования по музыке, составленной...		Рабочая программа по музыке для 1- 4 класса разработана в соответствии... Федеральным государственным стандартом начального общего образования, на основе программы по музыке Г. С. Ригиной, инструктивно-методического...
	Рабочая учебная программа по музыке для 1- 4-го класса разработана... Программа разработана на основе примерной программы по музыке Федерального государственного образовательного стандарта общего начального...		Протокол №1 от Рабочая программа по музыке для 8 класса составлена на основе Государственного образовательного стандарта общего образования по...