Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош»





НазваниеПрограмма внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош»
страница1/8
Дата публикации10.08.2014
Размер1.1 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Право > Программа
  1   2   3   4   5   6   7   8
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы

МКОУ «Новокваниковская СОШ».

1 класс.
Содержание:

  1. Нормативно-правовая и документальная основа.

  2. Пояснительная записка.

  3. Цели и задачи.

  4. Принципы программы.

  5. Направления реализации программы.

5.1. Формы внеурочной деятельности по направлениям.

6. Условия реализации программы.

6.1. Кадровое обеспечение.

6.2.Научно-методическое обеспечение и экспертиза занятости учащихся во внеурочное время.

6.3. Материально-техническое обеспечение.

  1. Предполагаемые результаты.

  2. Условия для самореализации учащихся.

  3. Внеурочная   деятельность согласно ФГОС, 1 класс на 2012-2013 учебный год.

9.1. Содержание воспитательной деятельности.

9.2. Виды внеучебной деятельности.

9.3. Методы и средства внеурочной деятельности.

10. Ожидаемые результаты.

  1. Тематическое планирование.

11.1. Пояснительная записка.

11.2. Цели внеурочного планирования.

11.3. Задачи внеурочного планирования.

11.4. Прогнозируемые результаты.

11.5. Планируемые личностные результаты.

12. Спортивно-оздоровительное направление.

13. Духовно-нравственное направление.

14. Общекультурное направление.

15. Общеинтеллектуальное направление.

16. Социальное направление.


    1. Нормативно-правовая и документальная основа:

  • Закон Российской Федерации « Об образовании».

  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

  • Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации.

  • Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в ОУ.

  • Письмо Министерства образования РФ от 2.04.2002 г. № 13-51-28/13 «О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в ОУ.

  • Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных объединений в ОУ (Письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. № 101/28-16).

  • Должностная инструкция зам. директора по воспитательной работе.

  • Должностная инструкция классного руководителя.

  • Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях



    1. Пояснительная записка

     Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности.

    Настоящая программа создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур.

     Программа педагогически целесообразна, так как способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время. Каждый вид внеклассной деятельности: творческой, познавательной, спортивной, трудовой, игровой – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.

Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, викторин, праздничных мероприятий, классных часов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д. Посещая кружки и секции, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников, благодаря индивидуальной работе руководителя,  глубже изучается материал. На  занятиях руководители стараются раскрыть у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в духовном развитии подростков.

 Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.

Занятия могут проводиться учителями общеобразовательного учреждения.

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся, но являются обязательными для финансирования.

В процессе формирования личности, воспитание как целостное воздействие на человека играет определённую роль, так как именно посредством его в сознании и поведении детей формируются основные социальные, нравственные и культурные ценности, которыми руководствуется общество в своей жизнедеятельности. Поэтому от эффективности системы воспитания зависит, в конечном счёте, состояние общественного сознания и общественной жизни.
Воспитательная парадигма школы требует от педагогического коллектива максимального содействия развитию потенциальных возможностей личности ребёнка, способности к творческой мысли, стремящемуся к духовному самосовершенствованию, независимости, обладающей чувством собственного достоинства, умеющей принимать рациональные решения и нести ответственность за свои поступки.

Внеурочная деятельность направлена на развитие воспитательных результатов:

  • приобретение учащимися социального опыта;

  • формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям;

  • приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.




    1. Цель внеурочной деятельности:

Создание условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время. Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

Задачи внеурочной деятельности:

  1. Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся совместно с общественными организациями, библиотеками, семьями учащихся.

  2. Включение учащихся в разностороннюю деятельность.

  3. Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.

  4. Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами,

сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

  1. Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.

  2. Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура)- для формирования здорового образа жизни.

  3. Создание условий для эффективной реализации основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время.

  4. Совершенствование системы мониторинга эффективности воспитательной работы в школе.

  5. Углубление содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время.

  6. Организация информационной поддержки учащихся.

  7. Совершенствование материально-технической базы организации досуга учащихся.



    1. Принципы программы:

Включение учащихся в активную деятельность.

Доступность и наглядность.

Связь теории с практикой.

Учёт возрастных особенностей.

Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.

Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к

сложному).


На содержание программы оказали влияние следующие факторы:

  • Традиции школы.

  • Особенности возраста, класса, индивидуальности детей.

  • Особенности руководителей кружков, их интересы, склонности, установки.

    1. Направления реализации программы.

  1. Создание оптимального педагогически организованного пространства проведения учащимися свободного времени.

  2. Проведение необходимых для оптимальной занятости учащихся в свободное от учёбы время организационно-управленческих мероприятий.

  3. Совершенствование содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время.

  4. Информационная поддержка занятости учащихся в свободное время.

  5. Научно-методическое обеспечение занятости учащихся во внеурочное время.

  6. Совершенствование уровня кадрового обеспечения.

  7. Совершенствование материально-технической базы организации досуга учащихся.


Программа организации внеурочной деятельности, в соответствии с приоритетными направлениями программы развития школы, состоит из подпрограмм, в рамках которых реализуются 5 направлений деятельности.


Классы

Направления


I


Всего


Спортивно-оздоровительное

1

33

Духовно-нравственное

1

33

Общекультурное

1

33

Общеинтеллектуальное

1

33

Социальное

1

33


5.1. Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:

1. Спортивно-оздоровительное:

  • Работа кружка «Тропинка к здоровью»;

  • Организация «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов».

  • Проведение бесед по охране здоровья.

  • Применение на уроках игровых моментов, физ.минуток.


2. Духовно-нравственное:

  • Работа кружка «Уроки нравственности».

  • Проведение бесед о нравственности.


3. Общекультурное:

  • Занятия по этикету.

  • Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи.

  • Конкурсы, деловые и ролевые игры и др.


4. Общеинтеллектуальное:

  • Занятия по теме «Планета загадок».

  • Брейн- ринг «Что, где, когда?».


5. Социальное:

  • Беседы по теме «Познай себя»

Распределение времени по каждому направлению:


  • Спортивно-оздоровительное – 33 ч.

  • Духовно-нравственное – 33 ч.

  • Общекультурное – 33 ч.

  • Общеинтеллектуальное – 33 ч.

  • Социальное – 33 ч.




Общее количество часов - 165 ч.


  1. Условия реализации программы:

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

  • конкретное планирование деятельности,

  • кадровое обеспечение программы,

  • методическое обеспечение программы,

  • педагогические условия,

  • материально-техническое обеспечение.


6.1. Кадровое обеспечение:

В реализации программы участвуют:

  • педагоги школы, реализующие программу;

  • библиотекарь;



Совершенствование уровня кадрового обеспечения:

Задачи

Мероприятия

Подготовка педагогических кадров к работе с учащимися по внеурочной деятельности

Индивидуальные собеседования с преподавателями-предметниками, руководителями кружков, готовыми к деятельности в данном направлении.

Повышение методического уровня всех участников воспитательного процесса

Семинары-практикумы в методических объединениях с целью обмена передовым опытом, накопленным в школе.

Проведение семинаров по реализуемым программам.

Обеспечение комфортных условий для работы педагогов

Изыскать возможности материального поощрения руководителей кружков.

Активизировать вовлеченность работников культуры в систему общешкольных мероприятий

Организация и проведение общешкольных мероприятий.

Годовое планирование воспитательной работы с учетом возможностей педагогов.


  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconПрограмма внеурочной деятельности
Программа предназначена для организации внеурочной деятельности с учащимися начальной школы. Данный курс направлен на организацию...
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconУроки нравственности
Содержание внеурочной деятельности дополняет, расширяет, конкретизирует представления учащихся и создаёт условия для применения полученных...
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconПрограмма внеурочной деятельности для учащихся начальной школы на 2011-2015 гг
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста рузбугинская начальная школа – детский...
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconО форматах материалов для учителей начальной школы
Тема нашей конференции «икт в работе учителя начальной школы». Хоть я и не являюсь учителем, но применение современных технологий...
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconРасписание внеурочной деятельности в 1-3 классах по фгос ноо в мкоу сош №40 на 2013-2014 уч г

Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconЗаседание мо учителей естественных наук мкоу «Боровская сош»
«икт в редакционно-издательской деятельности»» для учащихся 9 класса мкоу «Боровская сош» разработана на основе опубликованной в...
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Фгос через проектную и исследовательскую деятельность. В методическом объединении приняли участие учителя мкоу хмр сош с. Нялинское,...
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconПрограмма внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Будем здоровы!»
Программа «Будем здоровы!» для учащихся начальной школы, общекультурное направление, автор-составитель Н. К. Шумилова
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconПринципы организации внеурочной деятельности
В. М. Ходарева, учитель начальных классов мкоу солнцевской сош исилькульского муниципального района
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconПрограмма по внеурочной деятельности «страна рукоделия» для учащихся начальной школы
Кружок развивает творческие способности – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу...
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconУтверждаю директор мкоу сош имени А. Н. Арапова
Расписание занятий внеурочной деятельности 1-х классов на 3 четверть время понедельник вторник
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconМетодические рекомендации «Об организации внеурочной деятельности в начальной школе»
План – конспект открытого занятия по внеурочной деятельности «Волшебный сундучок» в 2 «Б» классе
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconПояснительная записка Данная рабочая программа составлена в соответствии...
«Примерными программами внеурочной деятельности. Начальное и основное образование» под редакцией В. А. Горского. – М.: Просвещение,...
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconАналитический отчет о деятельности организационно методического центра...
Формулировка темы (проблемы): «Формирование познавательной деятельности учащихся начальной школы на уровне общих учебных умений,...
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» iconМодель организации внеурочной деятельности обучающихся начальной школы мбоу пго
Внеурочная деятельность учащихся начальных классов направлена на воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития...
Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы мкоу «Новокваниковская сош» icon«Формирование информационно – коммуникативной компетентности через...
Суть данного проекта состоит в создании условий для повышения уровня информационно-коммуникативной деятельности учащихся, в развитии...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск