Учебный план мбоу лицей №1 П. Нахабино красногорского муниципального района московской области

Скачать 0.71 Mb.

Название	Учебный план мбоу лицей №1 П. Нахабино красногорского муниципального района московской области
страница	1/7
Дата публикации	27.09.2014
Размер	0.71 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7

ПРИНЯТ УТВЕРЖДЁН

на педагогическом совете Директор лицея

МБОУ лицей №1 п. Нахабино ____________ О.А.Котова

Протокол №1 от 30.08.2013 г. Пр. № 152 от 01.09.2013

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ ЛИЦЕЙ № 1 П.НАХАБИНО

КРАСНОГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

г. Красногорск, 2013 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план для МБОУ лицей №1 п. Нахабино разработан на основе следующих документов:

- Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции);

- приказа Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004

№ 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования» с изменениями;

- приказа Министерства образования Московской области от 02.08. 2013 № 2954 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области»;

- федерального базисного учебного плана (утвержден приказом Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования») с изменениями;

- санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189, зарегистрированным в Министерстве юстиции России 03.03.2011, регистрационный номер 19993;

- приказа министерства образования Московской области от 02.08.2013 № 2958 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области»;

- федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки России 6.10.2009 г. № 373) с изменениями;

- письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки России от 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- приказ министра образования Московской области от 18.01.2013 № 152 «О выполнении решения коллегии Министерства образования Московской области от 21.12.2012 «О реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в общеобразовательных учреждениях Московской области.
Режим работы МБОУ лицей № 1 п. Нахабино:

1-4 классы по пятидневной учебной неделе;
5-9 классы по шестидневной учебной неделе.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

На первой ступени обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими.

Продолжительность учебного года:

1 класс – 33 учебные недели;
2 - 4 классы –34 учебные недели.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый).

Продолжительность урока во 2- 4 классах 45 минут.

При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

В рамках инвариантной части базисного учебного плана учебные предметы в 1 – 4 классах изучаются следующим образом.

Русский язык (обучение грамоте (письмо) и русский язык).

Изучение русского языка в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения;
воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.
освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;
овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема; овладение основами делового письма (написание записки, адреса, письма).

Литературное чтение (обучение грамоте и чтение).

Изучение этого предмета в начальной школе ориентировано на реализацию следующих целей:

формирование читателя-школьника с развитыми нравственными и эстетическими чувствами, способного к творческой деятельности;
формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа);
знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы.

Изучение иностранного языка направлено на достижение следующих целей:

формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников; элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;
развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;
освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке.

Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;
освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры;
воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модуль, включающий изучение основ безопасности жизнедеятельности и правил дорожного движения. Изучение предмета «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

обеспечение целостного восприятия природы, общества и человека;
формирование умения учиться: понимать учебную задачу, моделировать учебную ситуацию, высказывать предположения, проводить самоконтроль хода и результата учебных действий;
психическое и социальное развитие ребенка.

Особое внимание необходимо уделить формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний поведения в экстремальных ситуациях, и прежде всего, знаний правил дорожного движения.

Изобразительное искусство. Музыка

Изучение предметов эстетического цикла направлено на достижение следующих целей:

развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведения изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;
овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной и музыкальной деятельности;
воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного искусства; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традиции, героическому прошлому, многонациональной культуре.

Технология.

Особенностями учебного предмета «Технология» являются: практико-ориентированная направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика. Это создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Изучение предмета «Технология» направлено на достижение следующих целей:

формирование социально ценных практических умений, опыта преобразовательной деятельности и развитие творчества, что создает предпосылки для более успешной социализации личности;

возможность создания и реализации моделей социального поведения при работе в малых группах обеспечивает благоприятные условия для коммуникативной практики учащихся и для социальной адаптации в целом.

В 3-4 классах вводится модуль информационно-коммуникационные технологии.

Физическая культура.

Изучение физической культуры направлено на достижение следующих целей:

укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности обучающихся;
развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двигательной деятельности;
овладение общеразвивающими и коррегирующими физическими упражнениями, умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;
воспитание познавательной активности, интересы и инициативы на занятиях физическими упражнениями, культуры общения в учебной и игровой деятельности.

При организации и проведении уроков физической культуры, с учетом внедрения третьего часа, общеобразовательное учреждение работает по федеральной программе (авторы: Лях В.И., Зданевич А.А.) , которой предусмотрено проведение на третьем часе уроков физкультуры подвижных игр и развития двигательных качеств.

Основы религиозных культур и светской этики.

В рамках данного учебного предмета в 4^а классе по выбору родителей (законных представителей обучающихся) изучаются основы светской этики;

в 4^б классе по выбору родителей (законных представителей обучающихся) изучаются основы православной культуры.

Формы промежуточной аттестации. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы во 2-4 классах, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах контрольной работы, диктанта или комплексной контрольной работы.

№ п/п	Класс	Предмет	Форма промежуточной аттестации
1	2	Русский язык Математика Чтение Окружающий мир	Комплексная контрольная работа
2	3	Русский язык Математика Чтение Окружающий мир	Комплексная контрольная работа
2	3	Английский язык	Контрольная работа
3	4	Русский язык	Диктант
		Математика	Контрольная работа
		Чтение	Контрольная работа

1 2 3 4 5 6 7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Администрации красногорского муниципального района московской области Об обеспечении стандарта оформления общеобразовательных учреждений Красногорского муниципального района		Ступинского муниципального района Московской области Мониторинг инновационной деятельности и участия в федеральных и региональных проектах мбоу лицей №1 в 2012 2013 учебном году. 15
	Пояснительная записка к учебному плану муниципального автономного... Минюсте Российской Федерации 03. 03. 2011 №19993. Учебный план составлен на основе регионального базисного учебного плана для общеобразовательных...		Доклад Муниципального образовательного учреждения «Межшкольный учебный... Учредитель: управление образования администрации Озёрского муниципального района
	Информационно-аналитические данные об образовательном учреждении Красногорского городского поселения. Учредителем является администрация Еманжелинского муниципального района Челябинской области....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Красногорского городского поселения. Учредителем является администрация Еманжелинского муниципального района Челябинской области....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу «Демиховский лицей», Орехово – Зуевского муниципального района Московской области		Согласовано Утверждено Начальник мку «Управление Директор мбоу «Нуринерская... Учебный план мбоу «Нуринерская средняя общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан на 2012/2013...
	Конспект урока по информатике Тема: Наглядные формы представления информации Балакина Валентина Павловна, мбоу «сош №3» Ступинского муниципального района Московской области		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Соловьёва Светлана Викторовна, учитель мбоу сош №9 п. Красногорского Еманжелинского района Челябинской области
	Образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Мбоу «Михневская начальная общеобразовательная школа» Ступинского района московской области		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный план мбоу пелевская сош лаишевского муниципального района рт на 2013-14 учебный год
	Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей №96 Советского района		Образовательная программа среднего общего образования мбоу «Многопрофильный... Мбоу «Многопрофильный лицей им. А. М. Булатова п г т. Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан
	Основная образовательная программа начального общего образования... Мбоу «Михневская начальная общеобразовательная школа» Ступинского района московской области		Анализ результатов деятельности мбдоу «Детский сад №67 «Колокольчик»... Мбоу «Михневская начальная общеобразовательная школа» Ступинского района московской области

Школьные материалы