Основная образовательная программа начального общего образования на 2011/2012 – 2015/2016 учебный год

МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» Параньгинского района Республики Марий Эл Согласована. Утверждена. Отделом образования и по делам молодежи МОУ «Куянковская администрации муниципального образования общеобразовательная «Параньгинский муниципальный район» полная средняя школа» Начальник отдела образования и Директор школы: ____________ по делам молодежи администрации Т.Н.Ахмадуллин МО «Параньгинский муниципальный район»: _______________ Г.Х.Габдрахманова     Основная образовательная программа начального общего образования на 2011/2012 – 2015/2016 учебный год Рассмотрено на: Совете школы (протокол №49 от 25.08.2011 г.) Педагогическом совете (протокол №2 от  30.08.2011 г.)       Куянково 2011   ОГЛАВЛЕНИЕ   1. 1.1 Целевой раздел Пояснительная записка 3- 23 3 – 7 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 8 – 16 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования 17 -23 2. Содержательный раздел 24 - 215 2.1. Формирование универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования 24 – 42 2.1.1. Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты) 43 – 44 2.1.2. Русский язык. 44 – 47 2.1.3. Литературное чтение 47 – 50 2.1.4. Иностранный язык (английский)  51 -54 2.1.5. Математика 54 – 56 2.1.6 Окружающий мир 56 – 59 2.1.7. Музыка 59 - 61 2.1.8. Изобразительное искусство 61 – 63 2.1.9. Технология 64 – 66 2.1.10. Физическая культура 66 – 69 2.1.11 Информатика 69 – 70 2.1.12. Родной (татарский) язык 70 – 72 2.1.13. Родная литература 73 - 76 2.2. Программы отдельных учебных предметов 77 – 187 2.2.1. Русский язык 77 – 92 2.2.2. Литературное чтение 92 – 106 2.2.3. Математика 106 – 121 2.2.4. 2.2.5. Окружающий мир Изобразительное искусство 121 – 142 142 – 158 2.2.6. 2.2.7 Технология Физическая культура 158 - 166 166 – 172 2.2.8 2.2.9.. Музыка Иностранный (английский) язык 172 – 181 181 -183 2.2.10. Родной (татарский) язык и литература 183 – 187 2.3. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 188 – 193 2.4 Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни  194 – 211 2.5. Программа коррекционной работы 212 – 215 3. Организационный раздел 216 – 242 3.1. Учебный план начального общего образования 216 – 223 3.2. 3.3. План внеурочной дечтельности Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта 224 – 230 231 – 242   Приложение 1. Диагностический инструментарии. 243 - 247 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ. 1.1. Пояснительная записка.       Образовательная программа начального общего образования МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы, (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373), определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.        Образовательная программа начального общего образования МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» разработана на основе: - Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373); - Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России; - Фундаментального ядра содержания общего образования; - Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения (Москва, «Просвещение» 2010); - сборника программ образовательной системы «Школа России»; - Базисного учебного (образовательного) плана образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу начального общего образования; - Учебно – методический комплект образовательной системы «Школа России»,. с учётом образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса. Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”. Это: – гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; – воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; – единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; – общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников; – обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития; – формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира; – формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества; – содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.       Контингент обучающихся, на который рассчитана данная образовательная программа:                 • обычный (дети, не имеющие выраженных психолого-педагогических и (или) иных особенностей);                 • дети со специфическими образовательными нуждами (дети-инвалиды);                 • педагогически запущенные дети.                 Набор обучающихся для обучения по данной образовательной программе производится без конкурса, на основании заявления родителей. В МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» на первой ступени обучения реализуются вариативная программа «Школа России» для общеобразовательных классов:               Разработка образовательной программы начального общего образования МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» осуществлялась самостоятельно с привлечением органов самоуправления (педагогический совет, совет школы), обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.         Образовательная программа МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения..                 Реализация образовательной программы МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» обеспечивает конституционное право на образование всем учащимся, пожелавшим обучаться в школе. Для обеспечения равных условий для обучения школа предлагает месячные подготовительные курсы для будущих первоклассников (май). В перспективе эти курсы являются основой для организации предшкольного образования детей шести с половиной лет.             Целью реализации образовательной программы начального общего образования МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. Задачи: Обеспечить достижение учащимися начальных классов личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы. Обеспечить формирование универсальных учебных действий как в учебной, так и в личностной, коммуникативной, познавательной, регулятивной сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной деятельности учащегося. Обеспечить познавательную мотивацию учащихся, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем, одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения. Обеспечить возможности для продолжения социально – личностного развития ребенка, появления осознанных представлений об окружающем мире, о себе, о нравственно – этических нормах общества. Сформировать готовность и способность учащихся к рефлексии – важнейшему качеству, определяющему направленность на саморазвитие и реализацию творческого потенциала. Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования Основная образовательная программа учитывает требования к образованию, которые предъявляют стандарты второго поколения. Принципиальным подходом к формированию ООП начального общего образования стал учет изменения социальной ситуации развития современных детей. Наряду со знаниевым компонентом в программном содержании обучения представлен деятельностный компонент, что позволяет установить баланс теоретической и практической составляющих содержания обучения. Определение в программе содержания тех знаний, умений и способов деятельности, которые являются надпредметными, дает возможность определить усилия всех учебных предметов для решения общих задач обучения, что обеспечивает интеграцию в изучении разных сторон окружающего мира. ООП построена с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием учебных предметов. Состав участников образовательного процесса Дети (учащиеся), достигшие школьного возраста (не младше 6,5 года). Педагоги, изучившие требования, предъявляемые к ООП федеральным государственным образовательным стандартом, владеющие современными технологиями обучения, ответственные за качественное образование, демонстрирующие рост профессионального мастерства. Родители, изучившие особенности ООП, нормативные документы и локальные акты, обеспечивающие ее выполнение. В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает: воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава; переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в конкретном образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу; ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира; признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся; учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения; обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования; разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.         К числу планируемых результатов освоения образовательной программы МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» отнесены: личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности; метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные); предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.                 Содержание образовательной программы начального общего образования МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» формируется с учётом социокультурных особенностей и потребностей. Важнейшей частью основной образовательной программы является учебный план МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа», который содержит две составляющие: обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса (обучающиеся, педагогические работники общеобразовательного учреждения, родители (законные представители) обучающихся (пункт 44 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации в редакции от 23 декабря 2002 г. № 919), включающую в том числе внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики.         При этом формы, средства и методы обучения, духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации определяются Уставом МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.         Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с действующими санитарными нормами.         Разработанная МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» основная образовательная программа предусматривает: достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья; выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей; организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности; участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды; использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа; возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке тьюторов и других педагогических работников; включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (микрорайона) для приобретения опыта реального управления и действия.                 Образовательная программа МОУ «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» предназначена удовлетворить потребности: учащихся – в расширении возможностей для удовлетворения проявившегося интереса к тому или иному учебному предмету; родителей -  в потребности выбора программ обучения, обеспечивающих личностное становление и профессиональное самоопределение на основе усвоения традиций и ценностей культуры, в социальной адаптации; общества и государства – в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и воспроизводство достижений культуры и воспитание молодого поколения специалистов, способных решать новые прикладные задачи

Похожие:

	Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования на 2013-2014 учебный год		Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 – 2015 г В. А. Лазаревой «Литературное чтение» утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации. Москва, «Просвещение»,...		Образовательная программа гбоу цо №1861 на 2011-2016 учебный год Образовательная программа Государственного образовательного учреждения Центра образования №1861 «загорье» Южного административного...
	Города новосибирска «лицей №9» основная образовательная программа... Протокол №2012г от 2012 от 2012г		Основная образовательная программа основного общего образования на период 2012 2015 гг 2012 год Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной...
	Учебный план 60 начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная... Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования. 6		Основная образовательная программа основного общего образования на 2014 2016 учебный год ...
	Сагировой Ландыш Мазиповны по географии для 7 класса 2011 2012 учебный... Приказ мо российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов...		Основная образовательная программа по введению фгос на период 2012 2015 годы Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	Основная образовательная программа (далее образовательная программа... Приказ мо и н рт от 29 июля 2012 г. №4154 /12 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов на 2012-2013 учебный год для образовательных...		Образовательная программа Начального общего образования на период... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	А) основная образовательная программа основного общего образования (Приложение 1) «Основная общеобразовательная школа №6» муниципального образования город Губкинский, получившим финансовую поддержку в 2012 году...		Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» 2012 г ...
	Итоги работы по фгос начального общего образования в 2011-2012 гг... Итоги работы по фгос начального общего образования в 2011-2012 гг и перспективы на новый учебный год. Материалы педагогической конференции...		Образовательной программы моу «Лицей №174» г. Зеленогорска на 2011... Образовательная программа начального общего образования мбоу «Лицей №174» на 2011-2015 годы