Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 020501. 65

Скачать 266.34 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 020501. 65
страница	1/2
Дата публикации	24.12.2014
Размер	266.34 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Волосникова Л.М./

__________ _____________ 2013г.

МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ СТАБИЛЬНОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ ГЕНОМА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов специальности 020501.65

Биоинженерия и биоинформатика, очной формы обучения.

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _____________________________/Петухова Г.А./

«______»___________2013г.

Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики …….2013 г. № протокола12 Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 11 стр.

Зав. кафедрой ______________________________/Пак И.В./

«______»___________2013г.

Рассмотрено на заседании УМК биологического факультета ……….2013 г. № протокола ..

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Мелентьева А.А./

2013г.

«______»___________2013г.

……

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./

«______»_____________2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт биологии

Кафедра экологии и генетики
Петухова Г.А.

МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ СТАБИЛЬНОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ ГЕНОМА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов студентов специальности 020501.65

Биоинженерия и биоинформатика, очной формы обучения.

Тюменский государственный университет

2013
Петухова Г.А. Молекулярные механизмы стабильности и изменчивости генома. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020501.65– Биоинженерия и биоинформатика, очной формы обучения. Тюмень,2013.13 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Молекулярные механизмы стабильности и изменчивости генома. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой экологии и генетики, д.б.н. Пак Ирина Владимировна

© Тюменский государственный университет, 2013.

© Петухова Г.А., 2013.

Пояснительная записка.
1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Молекулярные механизмы стабильности и изменчивости генома» является получение базовых знаний о структуре и функционировании генома, о научных и прикладных аспектах использовании молекулярной генетики.

В процессе изучения дисциплины специалисты решают следующие задачи: в систематизированной форме усваивают основы молекулярных процессов в коетках; вопросы функционирования сложных внутриклеточных систем репарации, репликации, транскрибции и трансляции; рассматривают процессы миграции генов, причины, вызвавшие нестабильность генома, изучают прикладные аспекты использования нестабильности в практической деятельности человека.

Учебно-методический комплекс «Молекулярные механизмы стабильности и изменчивости генома» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Место дисциплины в структуре ООП специалитета

Дисциплина «Молекулярные механизмы стабильности и изменчивости генома» относится к циклу Б3. Профессиональный цикл: базовая общепрофессиональная часть. Она логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами Б.1. Гуманитарного, социального и экономического цикла: базовой частью и Б.3. Профессионального цикла: базовой (общепрофессиональной) частью: экономикой; биологией размножения и развития; микробиологией, физиологией человека и животных, генетикой и селекцией, биохимией и молекулярной биологией. Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по генетике, биологии размножения и развития, микробиологии, физиологии, биохимии, умение к биометрической обработке материала, владение компьютерными статистическими программами. Для успешного освоения данной дисциплины необходимо предшествующее изучение следующих модулей: биологии размножения и развития, цитологии и гистологии; физиологии человека и животных, генетики и селекции, биохимии и молекулярной биологии.

Компетенции выпускника ООП специалитета, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП специалитета выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способен на научной основе организовать свой труд, владеет методами сбора, хранения, систематизации и обработки информации, в том числе статистическими и компьютерными методами, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности – ПК-8;

- способен использовать основные биологические базы данных, в том числе содержащих геномную, структурную и другую инеформацию, в научно-исследовательской работе – ПК-13;

- способен ориентироваться в основных проблемах и задачах биологии, физико-химической биологии, биоинженерии и биоинформатики и использовать эти знания в экспериментальной и теоретической деятельности –ПК-18;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основы молекулярной генетики
Уметь: демонстрировать базовые представления по молекулярной генетике, применять их на практике, критически анализировать полученную информацию и представлять результаты исследований.
Владеть: навыками к научно-исследовательской работе, преподаванию молекулярной генетики, ведению дискуссии.

Карта компетенций дисциплины

Компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала			Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
Компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	минимальный	базовый	повышенный
ПК-8	способен на научной основе организовать свой труд, владеет методами сбора, хранения, систематизации и обработки информации, в том числе статистическими и компьютерными методами, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности	Знает: основные механизмы стабильности геномов	О роли изменчивости и генетической нестабильности в приспособлениях особей	О причинах формирования геномной нестабильности	О роли вегетативной нервной и нейроэндокринной систем в становлении нестабильности генома	Лекции	Контрольная работа
		Умеет:оценивать уровень нестабильности генетической структуры	Оценивать уровень генетической нестабильности на границах ареалов	Вычленить вклад генетической нестабильности в приспособлениях особей	Проанализировать вклад белковых систем в генетическую нестабильность	Лекции	Творческие задания
		Владеет:методами оценки изменчивости генома	Ценностной ориентацией на сохранение стабильности наследственной информации	Способностью применять навыки оценки изменчивости генома для прогнозирпования состояния популяций и экосистем	Навыками применения правовых норм в сохранении стабильности структуры популяций	Лекции	Тесты
ПК-13	способен использовать основные биологические базы данных, в том числе содержащих геномную, структурную и другую инеформацию, в научно-исследовательской работе	Знает: причины возникновения нестабильности генома	О необходимости сохранения видового разнообразия организмов в меняющихся условиях среды	Основные принципы эволюции генома и причины формирования изменений в генетической структуре	Основные механизмы формирования наследственной нестабильности генома	Лекции	Контрольная работа
		Умеет: исследовать вклад нестабильности в оценку сосояния окружающей среды	Выявлять основные причины нарушения целостности генетической структуры и формирования нестабильности генома	Использовать полученные знания для выяснения более тонких генетических корректировок формирования генетической нестабильности	Применять принципы теории изменчивости генетического материала для оценки состояния окружающей среды	Лекции	Творческие задания
		Владеет:основными методавми оценки гетерогенности популяций	Ценностной ориентацией на сохранение видового разнообразия и онтогенетической стабильности	Способностью применять полученные знания для анализа факторов, влияющих на эволюцию генома человека	Навыками изучения формирования полиморфизма и эволюции наследственного материала,	Лекции	Презентации и доклады
ПК-18	способен к овладению основными средствами анализа геномной, структурной и другой биологической информацией	Знает: основные процессв формировании нестабильности генома	Основые понятия о теории хромосомной и геномной нестабильности	Основные процессы формирования особенностей протекания процессов репарации репликации, реализации наследственного материала	Виды генетической нестабильности, причины и факторы, влияющие на нестабильность.	Лекции	Контрольная работа
		Умеет: анализировать регуляцию генетической стабильности и изменчивости	Демонстрировать знания по теории генетического гомеостаза	Демонстрировать базовые представления о роли стволовых клеток в поддержании стабильности генетической информации	Применять принципы и закономерности гомеостатической регуляции генетической активности	Лекции	Творческие задания
		Владеет: приемами проведения дискуссий по вопросам нестабильности генетических структур	Основными терминами, касающимися основ эволюции генома и изменения его структуры	Способностью вести дискуссию по актуальным вопросам теории эволюции генома	Практическими навыками применения методов оценки генетической нестабильности	Лекции	Презентации и доклады

1.Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 9. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.			Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Итого баллов
№	Тема	недели семестра	Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Самостоятельная работа*	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Итого баллов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1.
1.	Введение	1-2	4		6	10	8	0-10
2.	Роль матричных процессов в стабилизации жизнедеятельности клетки.	3-5	6		8	14	10	0-15
3.	Реализация наследственной информации	6-8	6		16	22	14	0-15
	Всего		16		30	46	32	0-40
	Модуль 2.
1.	Репликация и ее роль в стабильности генома.	9-11	6		9	15	8	0-15
2.	Репарация.	12-14	6		9	15	8	0-15
	Всего		12		18	30	16	0-30
	Модуль 3.
1.	Нестабильность генома.	15-18	8		12	20	14	0-15
2.	Мобильные диспергированные гены	19-21	6		6	12	6	0-15
	Всего		14		18	32	20	0-30
	Итого (часов, баллов):		42		66	108	68	0-100
	Из них в интерактивной форме		34		34		68

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос		Письменные работы				Информационные системы и технологии	Итого количество баллов
№ темы	собеседование	ответ на семинаре	контрольная работа	тест	реферат	эссе	другие формы
Модуль 1
1.Введение	0-2						0-4	0-6
2. Роль матричных процессов в стабилизации жизнедеятельности клетки.				0-5			0-9	0-14
3.Реализация наследственной информации
Всего	0-2			0-5			0-13	0-20
Модуль 2
1.Репликация и ее роль в стабильности генома.				0-5		0-5	0-10	0-20
2. Репарация.			0-10		0-10		0-10	0-30
Всего			0-10	0-5	0-10	0-5	0-20	0-50
Модуль 3
1. Нестабильность генома.				0-10	0-5			0-15
2.Мобильные диспергированные гены			0-10			0-5		0-15
Всего			0-10	0-10	0- 5	0-5		0-30
Итого	0-2		0-20	0-20	0-15	0-10	0-33	0-100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1.1	Введение	Изучение отдельных тем (ответы на семинарах) Выполнение индивидуальных заданий (эссе)	Работа с литературой по теме	1-2	6	0-10
1.2	Роль матричных процессов в стабилизации жизнедеятельности клетки.	Изучение отдельных тем (ответы на семинарах) Выполнение индивидуальных заданий (рефератов),	Работа с литературой по по теме	3-5	8	0-15
1.3	Реализация наследственной информации	Изучение отдельных тем (ответы на семинарах) Выполнение контрольных работ. Выполнение индивидуальных заданий (библиографиче-ского списка)	Работа с литературой по теме	6-8	16	0-15
	Всего по модулю 1:			8 30		0-40
Модуль 2
2.1	Репликация и ее роль в стабильности генома.	Изучение отдельных тем (ответы на семинарах) Выполнение индивидуальных заданий (рефератов, презентаций)	Работа с литературой по теме	9-11	9	0-15
2.2	Репарация.	Изучение отдельных тем (ответы на семинарах) Выполнение индивидуальных заданий (эссе, компьютерный вариант глоссариев)	Работа с литературой по теме	12-14	9	0-15
	Всего по модулю 2:			6 18		0-30
Модуль 3
3.1	Нестабиьность генома.	12	Работа с литературой по теме	15-18	12	0-15
3.2	Мобильные диспергированные гены	6	Работа с литературой по теме	19-21	6	0-15
	Всего по модулю 3: 7				18	0-30
	ИТОГО: 21				66	0-100

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1.1	1.2	1.3	2.1	2.2	3.1	3.2
1.	Молекулярная генетика		+	+
2.	Иммунология						+
3.	Общая генетика	+						+
4.	Биоинженерия		+	+	+
5.	Молекулярные механизмы стабильности и изменчивости геномов		+	+		+

Содержание дисциплины.

1.Введение Стабильность и изменчивость. Их взаимосвязь. Общие механизмы поддержания стабильности генома. Роль изменчивости и генетической нестабильности в приспособлениях особей. Общая характеристика мобильных генов. Хромосомная нестабильность. Геномная нестабильность. Роль митохондрий в стабилизации функциональных процессов в клетке.Апоптоз и его роль в стабилизации генома. Роль вегетативной нервной и нейроэндокринной систем, выработка глюкокортикоидных гормонов и генетическая стабильность.

2. Роль матричных процессов в стабилизации жизнедеятельности клетки. Поливариантность матричных процессов как основа приспособляемости организмов к меняющимся условиям среды. Ферментные комплексы и поливариантность. Генетические основы контроля поливариантности. Кластер генов Zscan4. Регуляция активности генов. Способы регуляции.

3. Реализация наследственной информации. Транскрибция, процессинг, трансляция как процессы стабилизации функциональной активности клетки. Структура РНК-полимеразы. Роль стволовых клеток в поддержании стабильности генетической информации. Гемопоэз и генетическая стабильность.

4. Репликация и ее роль в стабильности генома. Репликация. Репликонные вилки. Особенности репликации у про- и эукариот. Ферменты репликации. ДНК-полимеразы и их особенности. Инициация репликации. Прерывистый и непрерывный синтез. Конкурентный синтез ведущей и отстающей цепей ДНК. Проверка и коррекция ошибок. Когерентная модель синтеза. Теломеры. Теломеразы.

5. Репарация. Основные виды репарации. Фотореактивация. Эксцизионная репарация. Репарация неспаренных оснований. ПРР, SOS-репарация. Участие белка р53 в репарации. Тканеспецифичнось репарации. Активация МАР-киназных каскадов в тканях в ходе репарации. Мутации как проявление ошибок репарации. Защита клеток от оксидативного стресса

6. Нестабиьность генома. Виды генетической нестабильности. Причины и факторы, влияющие на нестабиьность. Вклад белковых систем в генетическую нестабильность. Особенности генетической нестабильности на границах ареалов. Радиация. Загрязнение среды химическими агентами. Физические факторы и генетическая нестабильность. Изменение в генетической структуре клеток и в популяциях особей в ходе адаптации особей к действию повреждающих агентов.

7.Мобильные диспергированные гены. История открытия. Особенности строения. Роль транспозонов. Классы транспозонов. Is-элементы, их строение и функционирование. Транспозазы. Особенности вирусов как транспозонов. Бактериальные транспозоны. Поддержание стабильности генома и наследственные заболевания. Синдром Цинссера-Энгмена-Коула, синдромом Вернера,синдромом Луи-Бар и др. Ген-супрессор опухолевого роста р53 и поддержание стабильности генома. Роль транспозонов в созревании половых клеток и в эмбриогенезе.

Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

I. Введение.

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения специальности 020501. 65 «Биоинженерия и биоинформатика»...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 020501. 65 Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики 25 марта 2013 г. № протокола12 Соответствует требованиям к содержанию, структуре...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (27. 02. 2013 протокол №13) Соответствует требованиям к содержанию, структуре...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики 27 02 2013 г., протокол №13. Соответствует требованиям к содержанию, структуре...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (27. 02. 2013 протокол №13) Соответствует требованиям к содержанию, структуре...
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Матюхина Е. Н. Политология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов для студентов специальности 020501. 65...		Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности «Биоэкология»
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» О. И. Девяткова Бизнес- планирование пректа: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности. Тюмень:...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020501... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных (6 октября 2011г протокол №3) Соответствует требованиям...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020501... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных (6 октября 2011г протокол №3) Соответствует требованиям...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Федорец Александр Анатольевич. Микро- и нанофлюидика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Добрякова В. А. Геоинформационные системы в геологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов для студентов...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Васильева И. В. Организационно-психологическая диагностика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Еманов А. Г. История мировых цивилизаций. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Пинигина Е. П. Гидравлика с основами гидротехники. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020601....

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 020501. 65

Похожие: