Образовательная программа 2012/2013 учебный год I модуль I часть Информационная справка о Центре

ГБОУ ЦО № 1948 «Лингвист-М» Образовательная программа 2012/2013 учебный год I модуль I часть Информационная справка о Центре Государственное образовательное учреждение города Москвы Центр образования № 1948 «Лингвист-М» создано на основании постановления Правительства Москвы от 14 августа 2007 г. № 706-ПП «О реорганизации государственных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы» и приказа Департамента образования города Москвы от 29 августа 2007 г. № 664 «О реорганизации государственного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранных языков № 1948 (китайского и английского) и государственного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 569» посредством реорганизации государственного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранных языков № 1948 (китайского и английского) и государственного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 569 путем слияния, приказ Департамента образования города Москвы № 847 от 03.11.2011 г. «О переименовании Государственного образовательного учреждения города Москвы Центра образования № 1948 «Лингвист-М». 117420 город Москва, ул. Новочеремушкинская, д. 64, корп.2. Тел/Факс: 8 (495) 331-34-03 117209 город Москва ул. Болотниковская, д. 52, корп. 3 Тел/Факс: 8 (499) 121-54-11 Электронная почта: secretary1@sch1948.ru Учредитель: Департамент образования города Москвы Лицензия: серия 77 № 005358 от 18.05.2012 г. Департамента образования города Москвы Свидетельство о государственной аккредитации: № 008879 от 17.06.2008 г. Департамента образования города Москвы Устав от 28.11.2011 г. № 1054р, утвержденный распоряжением Департамента образования города Москвы В Центре образования введено аспектное преподавание языков (английского и китайского) с целью более глубокой проработки учебного материала, обеспечение возможности использовать иностранные языки: применять их в различных видах речевой деятельности (в слушании, говорении, чтении, письме). Цели, которые ставятся при изучении языку, многочисленны и разнообразны. Важным моментом обучения любому иностранному языку является сопоставительный анализ. Нельзя изучать иностранный язык, не опираясь на свой родной. Китайский язык является полностью противоположностью русского языка и в произношении, и в письме, и в грамматике; поэтому необходимо сопоставлять все стороны 2-х языков, видеть разницу, особенности каждого языка, учитывать это при употреблении. Актуальность изучения китайского языка: рост интереса к Китаю, его экономике, истории, культуре в связи со стремительным развитием КНР; успешно развивающиеся в последнее время отношения между Россией и Китаем; развитие туризма в КНР, все большей «открытостью» китайского общества; В ближайшем будущем в самых различных отраслях экономики России потребуются специалисты, владеющие основами китайского языка, кроме того, изучение языка и страноведения служит пониманию психологии народа-соседа, знакомит с культурой, обычаями китайской нации; на занятиях китайским языком воспитывается толерантное отношение к людям другой расы, искореняется национализм в мировоззрении детей; примером для подражания должны стать присущие китайской нации целеустремленность, усердие, трудолюбие, целеустремленность; изучение иероглифической письменности развивает зрительную память, произвольное внимание, творческие способности; освоение иероглифов китайского языка, относящихся к изобразительной письменности, прямо влияет на развитие правого полушария головного мозга, а изучение европейских языков, относящихся к алфавитной письменности, развивает левое полушарие головного мозга. Таким образом, параллельное изучение двух типов языка в Центре способствует развитию и активизации психических функций головного мозга. Обучение китайскому языку преследует комплексную реализацию практической, образовательной и развивающей целей. Практическая цель подразумевает формирование у обучающихся коммуникативной и лингвострановедческой компетенции. Это может быть достигнуто за счет создания условия для речевой практики продуктивного (говорение, письмо) и рецептивного (аудирование, чтение) планов. Развивающая цель подразумевает развитие логического мышления, различных видов памяти, воображения, индивидуальных способностей, общеречевых и общеучебных умений. Общеобразовательная цель подразумевает расширение общекультурного кругозора обучающихся, формирование у них активной личностной позиции. Таким образом, обучение китайскому языку ставит своей задачей подготовить коммуникативно-компетентных обучающихся, владеющих разговорным китайским языком. Углубленное изучение в ЦО иностранных языков (китайский и английский) и страноведение, а также общение с зарубежными сверстниками и коллегами, стажировки в Китае учащихся и учителей направлены на воспитание Человека Мира, которого характеризуют патриотизм и толерантность, осмысленное ощущение себя россиянином в международном сообществе, а также понимание и принятие межкультурных и иных различий между людьми). ЦО сотрудничает с посольством КНР в РФ, Институтом Дальнего Востока, МГИМО МГППУ МПГУ ПМСЦ «Коньково» С комиссиями по делам несовершеннолетних районов «Черемушки», «Зюзино», «Котловка» Библиотекой имени Барто ЦВР района «Зюзино» Детскими поликлиниками ЮЗАО № 63, № 56 Сохранность контингента обучающихся по ступеням. Год 2009-2010 2010-2011 2011-2012 1 ступень 406 чел. 404 чел. 414 чел. 2 ступень 436 чел. 438 чел. 460 чел. 3 ступень 93 чел. 101 чел. 97 чел. Всего по Центру: 935 чел. 943 чел. 971 чел. Количество классов: 35 классов 36 классов 38 классов Данные сведения свидетельствуют о том, что образовательные услуги Центра, остаются востребованными. Динамика по группам здоровья Годы Кол-во учащихся Группы здоровья I II III IV 2009-2010 935 197 563 175 0 2010-2011 943 187 584 172 0 2011-2012 на 01.06.2012 г. 954 184 598 172 0 В Центре проведены обследования семей обучающихся и составлены социальные карты, они дают общее представление о среде, в которой воспитываются обучающиеся. Состав обучающихся по социальному статусу семей. № п/п Категории семей 1 - 4 классы 5 - 11 классы 1 Общее количество обучающихся 477 484 2 Характеристики социального статуса семей: Полные Многодетные Неполные Из них: В разводе Матери-одиночки Семьи, воспитывающие детей-сирот Семьи, воспитывающие детей-инвалидов малообеспеченные 419 54 4 21 9 2 2 38 293 80 111 74 23 1 3 11 3 Семьи, имеющие временную регистрацию Гражданство РФ Гражданство СНГ Гражданство Дальнего Зарубежья - 477 - - - 477 2 5 4 Семьи, находящиеся в социально-опасном положении: Состоят на учете в КДН и ЗП Состоят на учете в ОДН и ОВД Имеют детей, состоящих на внутришкольном учете Имеют детей, состоящих на учете в КДН и ЗП Имеют детей под опекой и попечительством - - - - - 2 - - - 1 - 1 Сведения о педагогическом коллективе № п/п Наименование 2010/2011 уч.г. 2011/2012 уч.г. 2012/2013 уч.г. 1 Всего учителей 117 112 94 2 Уровень образования 103 – высшее образование 105 – высшее образование 85 – высшее образование 3 Категории: Высшая I категория II категория 35 32 46 41 31 41 34 28 26 4 Имеют почетные звания 12 14 14 5 Повышение квалификации 12 20 30 Центр укомплектован согласно штатному расписанию полностью, вакансий нет. Среди педагогов имею звания: «Отличник народного просвещения» - 8 чел. «Почетный работник образования РФ» - 5 чел. «Заслуженный учитель РФ» - 2 чел. Молодых специалистов – 1 чел. В Центре – благоприятный, нравственно-психологический климат; у значительной части педагогов – положительная мотивация на осуществление новых педагогических технологий в учебно-воспитательном процессе. Педагогический коллектив обеспечивает стабильно-высокое качество образования. Краткая характеристика образовательного процесса В Центре реализуются различные образовательные программы: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование, дополнительное образование. Все образовательные программы образуют целостную систему. Центр работает в одну смену по 6-ти дневной рабочей недели. Параллель класс Всего учащихся на 01.06.2012 г. Всего учащихся успевает на 01.06.2012 г. В том числе Успевают только на «5» Успевают на «4» и на «5» 1 111 111 Безотмет. 2 107 107 8 72 3 101 101 19 50 4 89 89 26 48 1-4 408 408 53 170 5 100 100 12 69 6 95 95 6 56 7 100 100 4 54 8 8 86 6 51 9 70 70 6 38 5-9 452 452 34 268 10 48 48 4 29 11 42 42 5 24 10-11 90 90 9 53

Похожие:

	2012 – 2013 учебный год. Информационная справка Свидетельство о государственной аккредитации – серия 35А01 №0000109 №3426 дата выдачи 29 апреля 2013 года		Информационная справка по дисциплине «история психологии» для студентов... Сроки изучения дисциплины: с 3 сентября 2012 года по 6 июля 2013 года (III – IV семестры)
	Информационная справка По спецкурсу: «Социология физической культуры и спорта», по специальности «физическая культура (бакалавр)», для студентов 2 курса...		Информационная справка По дисциплине: «Социология физической культуры и спорта», по специальности «физическая культура (педагог фк)», для студентов 4 курса...
	Информационная справка СиФВ, 3 курса, 5 группы обучающихся по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт», специализации «Горнолыжный спорт»...		Информационная справка По дисциплине «Шашки» для студентов института спорта и физического воспитания 1 курса, 1-17 группы, обучающихся по направлению «физическая...
	Образовательная программа. 2012 – 2013 учебный год. Модуль 4 «Модернизация содержания и технологий образования в условиях перехода на новые федеральные государственные стандарты»		Учебный год: 2012/2013 Информационная справка Ж. Е. Фирилева, Е. Г. Сайкина «са-фи-дансе». Танцевально-игровая гимнастика для детей. Учебно-методическое пособие для педагогв дошкольных...
	I. Модуль. Информационная справка о школе Модуль. Система дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности учащихся		Публичный отчет за 2012-2013 учебный год мбоу лицея №6 Информационная справка Невинномысска об основных результатах и проблемах функционирования и развития образовательного учреждения, его образовательной деятельности....
	Информационная справка По дисциплине «Теория и методика избранного вида спорта (спортивная гимнастика)» по направлению подготовки 034300. 62 «Физическая...		2011-2012 учебный год Характеристика учреждения или полная информационная справка учреждения «Образование»стала победителем всероссийского и областного конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные...
	План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....		Публичный отчет мбоу марьяновская сош 2013-2014 учебный год Х Марьяны... ...
	Справка по итогам работы районного методического объединения учителей... Работа школьного методического объединения учителей начальных классов строилась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный...		Административно-хозяйственная деятельности за 2012-2013 учебный год Историческая справка о Доме детского творчества. Цели и задачи образовательного учреждения