Учебно-методический комплекс заочная и для студентов направление 100100. 62 Сервис, очная форма обучения «подготовлено к изданию»

Скачать 399.39 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс заочная и для студентов направление 100100. 62 Сервис, очная форма обучения «подготовлено к изданию»
страница	1/2
Дата публикации	09.01.2015
Размер	399.39 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Волосникова Л.М./

__________ _____________ 201__г.

ПСИХОДИАГНОСТИКА

Учебно-методический комплекс

заочная и
для студентов направление 100100.62 Сервис,

очная форма обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________/ Кухтерина Г.В./

«______»___________201__г.
Рассмотрено на заседании кафедры возрастной

и педагогической психологии, протокол №__ от __________20____ г.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 29 стр.

Зав. кафедрой _______________ Г.В. Кухтерина

«____»___________ 20__ г.
Рассмотрено на заседании УМК Института наук о земле ТюмГУ, протокол №__ от ___________20_____ г.

Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Столярова О.А. /

«______»_____________201_ г.
«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. отделом БПЛ ____________ Л.И. Локоман

«____»_____________20__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ____________ И.Ю. Фарафонова

«____»_____________20__ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

КАФЕДРА ВОЗРАСТНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Кухтерина Галина Владимировна
ПСИХОДИАГНОСТИКА

Учебно-методический комплекс

для студентов направление 100100.62 Сервис,

заочная и очная форма обучения

Тюмень

Издательство Тюменского государственного университета

2013

Г.В. Кухтерина. Основы психодиагностики. Учебно-методический комплекс для студентов направление подготовки 100100.62 Сервис, заочная и очная форма обучения. - Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013, 29 с.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по направлению 100100.62 Сервис, Он направлен на формирование психодиагностической профессиональной компетентности будущих профессионалов в сфере сервиса. Издание содержит: пояснительную записку к дисциплине, тематический план дисциплины, с подробным содержанием лекционных и семинарских занятий, задания для самоконтроля знаний, темы контрольной работы, примерный перечень вопросов к зачету, список литературы.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Психодиагностика [электронный ресурс] / режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой возрастной и педагогической психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Кухтерина Г.В., к.психол.н., доцент,

зав.каф. ВиПП.

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2013

© Кухтерина Г.В., 2013

1. Пояснительная записка
Психодиагностика является общепрофессиональной дисциплиной в подготовке студентов направления «Сервис».

Учебно-методический комплекс включает: тематический план курса; тезисное изложение основного материала, задания к семинарским, практическим занятиям; списки основной и дополнительной литературы по курсу; перечень контрольных вопросов к зачету.

В рамках курса раскрываются теоретические и прикладные основы психодиагностики; изучаются различные подходы к диагностики индивидуально-психологических особенностей потребителя, к рассмотрению типологии методов и методик психодиагностики; рассматриваются психологические особенности составления социально-психологического паспорта личности потребителя по вербальным и невербальным поведенческим проявлениям; анализируются приемы изучения личности потребителя.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины отражены в выписке из Государственного образовательного стандарта ОПД. Ф. 04 включает следующее:

Общее представление о методах в психологии. Методики психодиагностики: экспресс-диагностика потребностей, мотивов, целей потребителя.

Совокупность явлений, составляющих основу психодиагностического поля личности потребителя; диагностика потребителя до начала контакта с ним.

Поведенческая диагностика вербальных и невербальных средств общения. Составление социально-психологического паспорта личности потребителя.

Приемы изучения личности потребителя: первое впечатление, экспектации (ожидание), эмпатия, общительность. Выделение главных психологических особенностей потребителя – партнера по общению.
Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины
Дисциплина «Психодиагностика» изучается на 3 курсе в течение 5 семестра. Освоение данной дисциплины базируется на знаниях, усвоенных студентами по общепрофессиональным дисциплинам: «Психология и педагогика», «Человек и его потребности», «Профессиональная этика и этикет» и «Социология». А именно, они должны иметь четкие представления: о психологии таких познавательных процессов как ощущение, восприятие, мышление, внимание, память, речь; о структуре личности и об особенностях мотивационной, эмоциональной сферы личности; о перцептивной, коммуникативной и интерактивной стороне общения; о свойствах и закономерностях этикета в сфере социально-культурного сервиса и туризма; о классификации и структуре потребностей, о закономерностях и механизмах развития потребностей; об особенностях динамики группы, взаимодействия индивидов в группе, об особенностях формирования и развития коммуникативных связей.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины. Изучение данного курса позволит будущим специалистам социально-культурного сервиса и туризма овладеть системой основных понятий и методик психодиагностики личности потребителя, ознакомиться с теорией и практикой психодиагностических исследований, сформировать адекватные представления о роли и месте соответствующих методик в системе эффективного взаимодействия с потребителем.
Задачи дисциплины. В процессе изучения психодиагностики будущие специалисты должны:

- получить сведения об основных понятиях и методах психодиагностики;

- сформировать умение и навыки в использовании психодиагностических методик по выявлению индивидуально-психологических свойств личности потребителя;

- ознакомиться с особенностями телесных проявлений психических состояний человека и возможностями их определения через вербальные и невербальные средства общения;

- овладеть современными методами диагностики когнитивной, эмоционально-волевой и потребностно-мотивационной сферы личности.
В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: методы психологии совокупность явлений, составляющих основу психодиагностического поля личности потребителя;

Уметь: оценивать психические, физиологические особенности человека, социальную значимость потребителей; применять методики психодиагностики, экспресс-диагностика потребностей, мотивов, целей потребителя, выделять главные психологические особенности потребителя;

Владеть: приемами изучения личности потребителя; методиками диагностирования поведения и его влияния на потребителя.
Формы контроля:

текущий контроль осуществляется в процессе занятий с учетом посещаемости студентов;
промежуточный контроль: выполнение заданий по теме практических занятий;
итоговый контроль: зачет по дисциплине.

Трудоемкость дисциплины. Данный курс рассчитан на 80 часов. Из них 18 (4 для ОЗО) лекционных, 18 (4-ОЗО) – практических и 44 (72 ОЗО) – для самостоятельной работы.

Таблица 1

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОДО

п/№	Тема	Лекции, час.	Семинарские занятия, час	Самостоятельная и индивидуальная работа, час	Итого часов по теме	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	6	7
	Модуль 1
1.1.	Психодиагностика как наука и как практическая деятельность	2	2	4	8	0 - 10
1.2.	Психометрические основы психодиагностики	2	2	4	8	0 - 10
1.3.	Психодиагностика интеллекта и способностей	2	2	6	10	0 – 10
	Всего	6	6	14	26	0 - 30
	Модуль 2
2.1.	Методы и методики психодиагностики, их классификация	2	2	4	8	0 - 10
2.2.	Визуальная психодиагностика личности потребителя	2	2	6	10	0 - 10
2.3.	Социально-психологическая диагностика личности потребителя	2	2	6	10	0 - 10
	Всего	6	6	16	28	0 - 30
	Модуль 3
3.1.	Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы и саморегуляции	4	2	8	14	0 - 10
3.2.	Психодиагностика межличностных отношений	2	4	6	12	0 - 30
	Всего	6	6	14	26	0 - 40
	Итого (часов, баллов):	18	18	44	80	0 – 100

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ОЗО

п/№	Тема	Лекции, час.	Семинарские занятия, час	Самостоятельная и индивидуальная работа, час	Итого часов по теме	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	6	7
	Модуль 1
1.1.	Психодиагностика как наука и как практическая деятельность	1		8	9	0 - 10
1.2.	Психометрические основы психодиагностики	2		8	10	0 - 14
1.3.	Психодиагностика интеллекта и способностей		1	8	9	0 – 6
	Всего	3	1	24	28	0 - 30
	Модуль 2
2.1.	Методы и методики психодиагностики, их классификация	1		8	9	0 - 10
2.2.	Визуальная психодиагностика личности потребителя		1	8	9	0 - 10
2.3.	Социально-психологическая диагностика личности потребителя		1	8	9	0 - 10
	Всего	1	2	24	27	0 - 30
	Модуль 3
3.1.	Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы и саморегуляции			10	10	0 - 10
3.2.	Психодиагностика межличностных отношений		1	14	15	0 - 30
	Всего		1	24	25	0 - 40
	Итого (часов, баллов):	4	4	72	80	0 – 100

4. ВИДЫ И ФОРМЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ В ПЕРИОД ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

п. № темы	Формы текущего контроля							Итого кол-во баллов
п. № темы	посещение	ответ на семинаре	пакт. задачи	контр. работа	тестирование	реферат	другие формы
Модуль 1
Психодиагностика как наука и практическая деятельность.	0-2	0-2				0-6		0 - 10
Психометрические основы психодиагностики	0-2	0-2	0-6	0-4				0 - 14
Психодиагностика интеллекта и способностей	0-2		0-4					0 - 6
Всего	0-6	0-4	0-10	0-4		0-6		0 - 30
Модуль 2
Методы и методики психодиагностики, их классификация	0-2	0-2			0-6			0 - 10
Визуальная психодиагностика личности потребителя	0-2		0-8					0 - 10
Социально-психологическая диагностика личности потребителя	0-2		0-8					0-10
Всего	0-6	0-2	0-16		0-6			0 - 30
Модуль 3
Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы и саморегуляции	0-2	0-2	0-6					0 - 10
Психодиагностика межличностных отношений	0-2	0-2	0-6	0-10	0-10			0 - 30
Всего	0-4	0-4	0-12	0-10	0-10			0 - 40
Итого (часов, баллов):	0-16	0-10	0-38	0-14	0-16	0-6		0-100

5. ПЛАНИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ОДО

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1		Работа с литературой, источниками, выполнение практических заданий
1.1	Психодиагностика как наука и практическая деятельность.	Конспект. Подготовка реферата по выбранной теме.		1-2	4	0-10
1.2	Психометрические основы психодиагностики	Конспект, проверочный тест, выполнение практических заданий		3 - 5	4	0-14
1.3	Психодиагностика интеллекта и способностей	Конспект. Диагностика и анализ результатов по предложенным методикам	Самодиагностика по предложенным к изучению методикам	5 - 6	6	0-6
	Всего по модулю 1:			14		0-30
Модуль 2		Работа с литературой, источниками
2.1	Методы и методики психодиагностики, их классификация	Конспект, вопросы для обсуждения.		7 -9	4	0-10
2.2	Визуальная психодиагностика личности потребителя	Конспект. Диагностика и анализ результатов по предложенным методикам	Самодиагностика по предложенным к изучению методикам	10 -12	6	0-10
2.3	Социально-психологическая диагностика личности потребителя	Конспект. Диагностика и анализ результатов по предложенным методикам	Самодиагностика по предложенным к изучению методикам		6	0-10
	Всего по модулю 2:			16		0-30
Модуль 3		Работа с литературой, источниками
3.1	Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы и саморегуляции	Конспект. Диагностика и анализ результатов по предложенным методикам	Самодиагностика по предложенным к изучению методикам	13 -15	8	0-10
	Психодиагностика межличностных отношений	Конспект. Диагностика и анализ результатов по предложенным методикам. Подготовка к контрольной работе м тестированию.	Самодиагностика по предложенным к изучению методикам	16 -18	6	0-30
	Всего по модулю 3:				14	0-40
	ИТОГО:				44	0-100

ПЛАНИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ОЗО

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1		Работа с литературой, источниками, выполнение практических заданий
1.1	Психодиагностика как наука и практическая деятельность.	Конспект. Подготовка реферата по выбранной теме.			8	0-10
1.2	Психометрические основы психодиагностики	Конспект, проверочный тест, выполнение практических заданий			8	0-14
1.3	Психодиагностика интеллекта и способностей	Конспект. Диагностика и анализ результатов по предложенным методикам	Самодиагностика по предложенным к изучению методикам		8	0-6
	Всего по модулю 1:			24		0-30
Модуль 2		Работа с литературой, источниками
2.1	Методы и методики психодиагностики, их классификация	Конспект, вопросы для обсуждения.		7 -9	8	0-10
2.2	Визуальная психодиагностика личности потребителя	Конспект. Диагностика и анализ результатов по предложенным методикам	Самодиагностика по предложенным к изучению методикам	10 -12	8	0-10
2.3	Социально-психологическая диагностика личности потребителя	Конспект. Диагностика и анализ результатов по предложенным методикам	Самодиагностика по предложенным к изучению методикам		8	0-10
	Всего по модулю 2:			24		0-30
Модуль 3		Работа с литературой, источниками
3.1	Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы и саморегуляции	Конспект. Диагностика и анализ результатов по предложенным методикам	Самодиагностика по предложенным к изучению методикам	13 -15	10	0-10
	Психодиагностика межличностных отношений	Конспект. Диагностика и анализ результатов по предложенным методикам. Подготовка к контрольной работе и тестированию.	Самодиагностика по предложенным к изучению методикам	16 -18	14	0-30
	Всего по модулю 3:				24	0-40
	ИТОГО:				72	0-100

6. Содержание дисциплины

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... «Туризм» (очная, заочная формы обучения), 100100. 62 «Сервис» (очная форма обучения)		Рабочая программа для студентов направления 100100. 62 "Сервис".... Рассмотрено на заседании кафедры радиофизики года. Протокол №. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры журналистского мастерства, 26. 03. 2008 №7. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры журналистского мастерства, 26. 03. 2008 №7. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры Истории и теории журналистики, 26. 03. 2008 №6. Соответствует требованиям к содержанию, структуре...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Якименко Владимир Иосифович. Астрофизика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления, 011800. 62 "Радиофизика"...
	Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031001.... Рассмотрено на заседании умк филологического факультета 23. 09. 2008 г., протокол №1
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 100200. 62 «Туризм» «Туризм» (очная, заочная формы обучения), специальности 100103. 65 «Социально-культурный сервис и туризм» (очная форма обучения)		Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62... Г. В. Кухтерина. Основы психодиагностики. Учебно-методический комплекс для студентов направления 050700. 62 Педагогика, профиль подготовки...
	Литература и критика в аспекте регионалистики учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс по дисциплине финансовый анализ специальность... Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо формы обучения
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Е. Ю. Созонова. Сервис в санаторно-курортном комплексе: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры Истории и теории журналистики, 26. 03. 2008 №6. Соответствует требованиям к содержанию, структуре...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры Истории и теории журналистики, 26. 03. 2008 №6. Соответствует требованиям к содержанию, структуре...

Учебно-методический комплекс заочная и для студентов направление 100100. 62 Сервис, очная форма обучения «подготовлено к изданию»

Издательство Тюменского государственного университета

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Кухтерина Г.В., к.психол.н., доцент,

зав.каф. ВиПП.

Похожие: