Программа довузовской подготовки
Скачать 1.36 Mb.
|
 ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Анализ внешней среды. Требования к качеству подготовки медицинских кадров. Перманентный процесс реформирования российского образования перешел на новый этап своего развития. Это, прежде всего, связано с дальнейшим развитием рыночных отношений в России. Претерпела изменения законодательная база. Смысл этих изменений заключается в попытке сбалансировать экономические и социальные отношения в сфере образования и здравоохранения. Продолжается движение в направлении Болонского процесса, имеющее своей целью вхождение в единое европейское образовательное пространство. В этой связи возникает необходимость и появляются условия для развития стратегического менеджмента с прогнозированием четкой перспективы в планировании развития медицинского образования. Сегодня необходима адаптация системы подготовки медицинских специалистов к новым реалиям рынка образовательных и медицинских услуг. При этом предстоит решение многих юридических, организационных, финансовых и кадровых проблем. Дальнейшая реализация приоритетных национальных проектов «Образование» и «Здравоохранение» должна обеспечить ресурсную поддержку отраслей с последующим их выходом на новый качественный базовый уровень. Концепция развития здравоохранения Российской Федерации до 2020 года предполагает развитие современной лечебно-диагностической базы за счет учреждений, оказывающих высокотехнологичную медицинскую помощь. Для обеспечения национальной безопасности в сфере здравоохранения необходимы специалисты новой формации. С другой стороны многие проблемы в здравоохранении окончательно не решены. Особого внимания требует недостаток квалифицированных кадров в сельской местности, отдаленных регионах, в том числе на Дальнем Востоке России. Высокая потребность во врачах-специалистах сохраняется в учреждениях Хабаровского края и города Хабаровска. Ряд вопросов связан с неотработанностью системы обязательного медицинского страхования и организацией первичной медико-социальной помощи гражданам, с определением потребности в объемах медикаментозного лечения пациентов с различными заболеваниями, в том числе высокозатратных нозологий. Происходящие изменения в отрасли здравоохранения и имеющиеся проблемы предполагают формирование новых требований к подготовке специалистов в соответствии с международными стандартами. Речь идет о переходе на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения, об увеличении объема преподавания дисциплин профессионального блока, о пересмотре государственных требований по подготовке специалистов на послевузовском этапе и системы допуска специалистов здравоохранения к профессиональной деятельности, формировании новых образовательных программ. Особого внимания требует определение номенклатуры специальностей и должностей, которые могут занимать выпускники медицинских вузов. На современном этапе необходим специалист, который обладает всей совокупностью профессиональных знаний и умений, используя технологии, средства, способы и методы человеческой деятельности, направленные на сохранение и улучшение здоровья населения путем обеспечения надлежащего качества оказания медицинской помощи (лечебно-профилактической, медико-социальной) и диспансерного наблюдения. Использование программно-целевого метода в развитии лечебного факультета Дальневосточного государственного медицинского университета предполагает создание условий, обеспечивающих инновационное развитие системы подготовки специалистов для здравоохранения в соответствие с требованиями рынка и современными тенденциями модернизации медицинского образования, а также внедрение новых подходов в части подготовки выпускников по специальности «Лечебное дело», базирующихся на стратегических приоритетах, направленных на решение имеющихся проблем на всех этапах непрерывного образовательного процесса и формирование положительного имиджа врача. 2. Общая характеристика лечебного факультета, его потенциал и проблемы. Лечебный факультет открыт в соответствии с Постановлением СНК РСФСР от 24.05.1929 года как единственный факультет организованного в Хабаровске в 1930 году Дальневосточного медицинского института. Первый набор на лечебный факультет составил 106 студентов, обучение которых осуществляли 16 преподавателей (3 профессора, 13 доцентов и ассистентов). К 1935 году были сформированы все необходимые кафедры, и состоялся первый выпуск врачей-лечебников в количестве 70 человек. Сегодня лечебный факультет – это крупный учебно-методический центр, готовящий высококвалифицированных врачей лечебников для различных районов Дальневосточного региона. Контингент обучающихся на лечебном факультете по состоянию на 01.01.2010 г. составляет 830 студентов. Факультет объединяет 18 кафедр. Среди них кафедры гуманитарного, медико-профилактического, медико-биологического направления, клинические и профильные кафедры. Доклиническую подготовку студенты получают на кафедрах: - иностранных языков - анатомии человека - нормальной физиологии - патологической физиологии - общественного здоровья и здравоохранения. Клиническая подготовка осуществляется на кафедрах: - факультетской терапии - госпитальной терапии - общей и факультетской хирургии - госпитальной хирургии - акушерства и гинекологии - инфекционных болезней и эпидемиологии - детских болезней лечебного факультета - психиатрии и медицинской психологии - онкологии и радиологии - оториноларингологии - травматологии и ортопедии - урологии и нефрологии - судебной медицины. Профильными кафедрами лечебного факультета являются кафедры факультетской терапии, госпитальной терапии, общей и факультетской хирургии, госпитальной хирургии, акушерства и гинекологии. Всего задействовано в учебном процессе 45 кафедр университета и 266 преподавателей, среди которых 56 докторов и 127 кандидатов наук, 6 заслуженных врачей и 2 заслуженных деятеля науки Российской Федерации. Клиническими базами лечебного факультета являются ведущие лечебно-профилактические учреждения города Хабаровска и Хабаровского края: - Краевая клиническая больница №2 Министерства здравоохранения Хабаровского края - Дорожная клиническая больница на ст. Хабаровск-I ОАО «РЖД» - 301 Окружной военный клинический госпиталь - Краевой клинический центр онкологии Министерства здравоохранения Хабаровского края - Краевая психиатрическая больница Министерства здравоохранения Хабаровского края - Муниципальные клинические больницы №№ 2, 9, 10 и поликлиники №№ 1, 3, 5, 7, 11, 16 - Бюро судебно-медицинской экспертизы Министерства здравоохранения Хабаровского края Производственная практика студентов проходит на базе Краевой клинической больницы №2, Дорожной клинической больницы, городских станций скорой медицинской помощи, муниципальных поликлиник. Общее руководство факультетом осуществляют ученый совет ДВГМУ, ректорат, ученый совет лечебного факультета и декан лечебного факультета. Выпускающими кафедрами лечебного факультета являются кафедры факультетской терапии, госпитальной терапии, госпитальной хирургии, акушерства и гинекологии, общественного здоровья и здравоохранения, что соответствует задачам подготовки кадров по специальности 060101.65-Лечебное дело. Кафедры лечебного факультета активно участвуют в разработке и внедрении в учебный процесс новых форм и методов обучения, подготовке программ для компьютерного тестирования, использовании в учебном процессе видеотехники, демонстрационных видеофильмов. На все виды образовательной деятельности имеются лицензии, учебные планы, программы, достаточное методическое и информационно-библиотечное обеспечение, соответствующее требованиям государственных образовательных стандартов. Учебный процесс осуществляется в оборудованных аудиториях, лабораториях и компьютерных классах. В области научно-исследовательской и инновационной деятельности определенное внимание уделяется участию сотрудников кафедр и студентов в научно-практических конференциях, проводимых на международном, федеральном, региональном и университетском уровнях, выставках медицинской продукции. На факультете непрерывно совершенствуется деонтологическое и нравственное воспитание студентов, проводится активная работа по привитию студентам профессиональных навыков. Большое внимание уделяется подготовке врачей из числа коренных национальностей Дальнего Востока. Хорошо поставлена на факультете научно-исследовательская работа студентов. На каждой кафедре лечебного факультета работают студенческие научные кружки. Студентами лечебного факультета за последние три года подготовлено и издано 402 научных публикации. Традиционно на протяжении многих лет лечебный факультет является одним из лучших факультетов по успеваемости и степени участия студентов в общественной жизни университета. Главные специалисты по здравоохранению регионов, где работают выпускники, главные врачи и заведующие отделениями, участвующие в аттестации выпускников и интернов отмечают высокое качество подготовки врачей на лечебном факультете, с устойчивой ориентацией на будущую профессиональную деятельность в системе практического здравоохранения. Основная масса выпускников факультета направляется на работу по уже предварительно заключенным договорам с руководителями лечебных учреждений города, края и других регионов Дальнего Востока. Отличники учебы, имеющие наклонности к ведению научной работы, направляются в клиническую ординатуру и аспирантуру. Потенциал кафедр лечебного факультета представлен в таблице 1. Его анализ существующего потенциала лечебного факультета указывает на наличие ряда проблем:
Таблица 1. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины Дисциплина «Экономическая теория» входит в состав базовой части, гуманитарного, социального и экономического цикла ооп бакалавриата... | | Положение Занятия по выбору учащихся (часы довузовской подготовки, тематические консультации по предметам, индивидуальные и групповые занятия... |
 | Факультет Довузовской Подготовки реферат Киселев Владимир Александрович Группа #3 И сказало arpa: Да будет протокол. И стал протокол. И увидело arpa, что он хорош | | Государственный Университет Высшая Школа Экономики Факультет довузовской... В ответ на это в следующем году Соединённые Штаты совместно с Министерством обороны создают Агенство Перспективных Исследований (Advanced... |
| Программа спецкурса по математике для довузовской Курс предназначен для учащихся 10 – 11 классов, собирающихся после окончания школы поступать в вузы, в которых предъявляются достаточно... | | Программа дисциплины Иностранный язык (китайский) для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки |
| Мониторинг качества подготовки специалистов в условиях комплекса «сельская школа колледж село» Охватывает полный цикл подготовки специалиста, включающий этапы допрофессиональной подготовки (сельская школа), профессиональной... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Направление подготовки – 031301. 65-теоретическая и прикладная лингвистика Квалификация подготовки –специалист Форма подготовки –... |
| Программа для групп начальной подготовки по виду спорта «Восточное боевое единоборство» Учебный материал представлен по видам подготовки: технико-тактической, физической, психологической ( морально-волевой ) подготовки,... | | Программа дисциплины «современные технологии обработки информации» Код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ подготовки специалиста, предусматривающее изучение... | | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки... Направление подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре |
| Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки... Направление подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре | | Основная образовательная программа (ооп) регламентирует цели, ожидаемые... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 035700. 68 Лингвистика и профилю подготовки Межкультурная... |
| Программа дисциплины Итальянский язык для направления подготовки... Гос впо по специальности 230101. 65 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», утвержденный Министерством образования РФ... | | Рабочая программа учебной дисциплины Направление подготовки 032700. 68 Филология Программа подготовки: Романо-германская филология Очная форма подготовки |
