Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 031900. 62 «Международные отношения», очной формы обучения

Скачать 0.51 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 031900. 62 «Международные отношения», очной формы обучения
страница	1/4
Дата публикации	20.02.2015
Размер	0.51 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Волосникова Л.М./

__________ _____________ 2011 г.

ОСНОВЫ РЕГИОНОВЕДЕНИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 031900.62 «Международные отношения», очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ________________________/Девятков А.В./

«1» апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры (кафедра новой истории и международных отношений, дата, номер протокола) Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой _______________________ /Баязитова Г.И./

«______»___________ 201__ г.

Рассмотрено на заседании УМК (Институт гуманитарных наук, дата, номер протокола)

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Тумакова Е.В./

«______»_____________201__ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./

«______»_____________201__ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт Гуманитарных Наук

Кафедра новой истории и международных отношений

Девятков А.В.

ОСНОВЫ РЕГИОНОВЕДЕНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 031900.62 «Международные отношения» очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Девятков А.В. Основы регионоведения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 031900.62 «Международные отношения» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 27 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы регионоведения [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой новой истории и международных отношений. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Баязитова Г.И., к.и.н., доцент

Пояснительная записка
1. Цели и задачи дисциплины. Цель: ознакомление студентов с феноменом «региона» в современных международных отношениях – с точки зрения как «внутреннего», так и «внешнего» регионоведения. Задачи курса: рассмотрение парадигмальных оснований регионоведческой проблематики, основных категорий регионоведения, в т.ч. регионализация и регионализм, региональное пространство и время, граница; определение региональной идентичности как составляющей регионального проекта; деконструкция современных макрорегиональных интеграционных проектов в Западном полушарии, Европе, (Восточной) Азии, на постсоветском пространстве; изучение феномена парадипломатии, форм региональной политики, диссоциативного регионализма как проблемы современной мировой политики; оценка интеграции российских регионов в международные процессы.

Место дисциплины в структуре ООП.

Цикл Б3 (дисциплины по выбору). В рамках курса студенты знакомятся с региональным измерением международных отношений. Особое внимание уделяется теоретико-методологическим аспектам анализа формирования наднациональных и субнациональных региональных структур. Курс ориентирован на создание у студентов необходимого базиса для их собственных научных изысканий, так или иначе относящихся к региональности. Студенты для освоения курса должны обладать основами политологических знаний, теории международных отношений. Курс ориентирован на усвоение нового материала для более глубокого понимания некоторых других курсов («Международные отношения в АТР», «Международные отношения на Ближнем Востоке», «Европейские институты безопасности» и др.).

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: готовность включиться в работу сотрудников младшего звена учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации (ПК-4), умение исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков (ПК-9), умение по месту работы распознать перспективное начинание или область деятельности и включиться в реализацию проекта под руководством опытного специалиста (ПК-11), готовность работать рядовым исполнителем проекта (ПК-12), владение политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и понимание возможностей и ограничений трансграничных и иных международных связей регионов (ПДК-15) и умение ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии (ПДК-16).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: причины и особенности изменений в мирополитической системе, результатами которых является интенсификация региональных процессов;

Уметь: ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии;

Владеть: политической и правовой спецификой положения регионов России и

зарубежных стран в отношениях между государствами и понимание возможностей и

ограничений трансграничных и иных международных связей регионов.

Трудоемкость дисциплины.

Семестр 6. Форма промежуточной аттестации: экзамен, Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов
Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.				Итого часов по теме	Из них – в интерактивной форме	Итого баллов
№	Тема	недели семестра	лекции*	семинарские (практические) занятия*	лабораторные занятия*	самостоятельная работа*	Итого часов по теме	Из них – в интерактивной форме	Итого баллов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Модуль 1: Регионоведение: предмет и основные категории курса
1.	Концепт «региона» в рамках различных парадигм гуманитарного знания и теорий международных отношений	1, 2	4	4		10	18	6	0-4
2.	Регионализация и регионализм	3	2	2		6	10	3	0-4
3.	Региональная идентичность	4	2	2		6	10	3	0-4
4.	Типология регионов	5	2			6	8	2	0-15
	Всего		10	8		26	46	14	0-25
	Модуль 2: Макрорегионы в международных отношениях
1	Региональная «европейская идентичность»	6, 7	4	4		10	16	6	0-3
2	Интеррегиональное сотрудничество в Европе	8		2			2	2	0-3
3.	Азиатско-тихоокеанский регионализм	9, 10	4	3		10	17	3	0-3
4	Проекты региональной идентичности в Западном полушарии	11	4	3		10	17	3	0-3
5	Регионализм на постсоветском пространстве	12	4	2		10	16	4	0-36
	Всего		16	14		40	68	18	0-48
	Модуль 3: Микрорегионы в международных отношениях
1	Микрорегион и феномен парадипломатии / субнациональной дипломатии	13	4	4		6	14	4	0-4
2	Диссоциативный регионализм: опасения и реальность	14	2	2		6	10	2	0-4
3	Опыт развития международных и внешнеэкономических связей регионов России, США, Германии, КНР и других государств	15	4	8		30	42	8	0-17
	Всего		10	14		42	66	14	0-25
	Итого:		36	36		108	180	46	0-100

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

лабораторная работа

контрольная работа

тест

реферат

эссе

программы компьютерного тестирования

комплексные ситуационные задания

электронные практикум

другие формы

Модуль 1

0-2

0–4

0-2

0–4

0-2

0-4

0-5

0-2

0-8

0-15

Всего

0-5

0-8

0-6

0-8

0-27

Модуль 2

0-2

0-1

0-3

0-2

0-1

0-3

0-2

0-1

0-3

0-2

0-1

0-3

0-5

0-2

0-1

0-8

0-36

Всего

0-5

0-10

0-5

0-8

0-48

Модуль 3

0-2

0-4

0-2

0-4

0-5

0-2

0-8

0-17

Всего

0-5

0-6

0-8

Итого

0 – 100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
	Модуль 1: Регионоведение: предмет и основные категории курса
1	Концепт «региона» в рамках различных парадигм гуманитарного знания и теорий международных отношений	Составление сравнительной таблицы восприятия феномена региона в различных теориях МО и ключевых политических идеологиях		1,2,3	10	0-2
2	Регионализация и регионализм	Изучение вариативности употребления в литературе понятий регионализация и регионализм		4	6	0-2
3	Региональная идентичность	Подготовка сообщений о примерах конструирования региональной истории		5,6	6	0-2
4	Типология регионов	Изучение политэкономических классификаций регионов		7	6	0-2
	Модуль 2: Макрорегионы в международных отношениях
1	Региональная «европейская идентичность»	Дискурс- и контент-анализ ключевых текстов ответственных структур ЕС		8,9	10	0-2
2	Интеррегиональное сотрудничество в Европе	Изучение региональной политики Европейского Союза		10	10	0-2
3	Азиатско-тихоокеанский регионализм	Подготовка сообщений по социальным, экономическим, правовым, геополитическим и др. аспектам азиатско-тихоокеанской интеграции		10	10	0-2
4	Проекты региональной идентичности в Западном полушарии	Анализ конфликтных ситуаций внутри субрегиональных интеграционных проектов в Западном полушарии		11	10	0-2
5	Регионализм на постсоветском пространстве	Обзор ключевых экспертов из новых независимых государств по проблематике регионализма на постсоветском пространстве		12	10	0-2
	Модуль 3: Микрорегионы в международных отношениях
1	Микрорегион и феномен парадипломатии/ субнациональной дипломатии	Подготовка сообщений по практике законодательства о международной деятельности регионов в различных странах		13	6	0-2
2	Диссоциативный регионализм: опасения и реальность	Изучение региональных политических процессов в России на предмет диссоциативности		14	6	0-2
3	Опыт развития международных и внешнеэкономических связей регионов России, США, Германии, КНР и других государств	Подготовка презентации по заданному алгоритму		15,16,17	30	0-2
	ИТОГО:				108	24

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1.1	1.2	1.3	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	3.3
1.	Международная интеграция и международные организации				+	+	+	+	+
2.	Современные международные отношения				+	+	+	+	+

Содержание дисциплины.

РАЗДЕЛ 1: Регионоведение: предмет и основные категории курса

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Сокова З. Н. Всемирная история: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031900. 62 «Международные...		Рабочая программа для студентов направления «Международные отношения» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для бакалавров очной формы обучения направление подготовки 031900. 62 «Международные...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры новой истории и международных отношений 25. 04. 2011г протокол №9. Соответствует требованиям к содержанию,...		Тюменский государственный университет Нелаева Г. А. Теория международных отношений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031900. 62...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры (кафедра новой истории и международных отношений, дата, номер протокола) Соответствует требованиям...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ...		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе С. П. Цыганкова. Россия и Китай в глобальной политике. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Новые независимые государства Центральной Азии в международных отношениях: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа...		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 031900. 62 «Международные отношения»
	Н. А. Бабурина международные валютно-кредитные отношения Бабурина Н. А. Международные валютно-кредитные отношения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рассмотрено на заседании кафедры новой истории и международных отношений 26. 04. 2011 г., протокол №9. Соответствует требованиям...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры новой истории и международных отношений 25. 04. 2011 протокол № Соответствует требованиям к содержанию,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры новой истории и международных отношений 21. 04. 2011 г протокол № Соответствует требованиям к содержанию,...
	Программа «Экономика и политика Германии» для направления 031900. 62 «Международные отношения» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 3 курса направления 031900....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры новой истории и международных отношений 21апреля 2011 г протокол № Соответствует требованиям к содержанию,...

Школьные материалы