«забавы скоморохов» – веселые старты
Скачать 70.21 Kb.
|
| МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №106 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СОВЕТСКОГО РАЙОНА г. ВОЛГОГРАДА Конспект общешкольного мероприятия «ЗАБАВЫ СКОМОРОХОВ» – ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ. Учитель информатики Кострыкин Роман Александрович Волгоград 2008 Цель: Сформировать гуманистические основы у обучающихся старшего и среднего звена, коллективизм, взаимопомощь. Задачи: 1. Научить работать в команде; 2. Воспитывать гуманистические качества личности, доброту, отзывчивость. 3. Развивать навыки взаимопомощи, физические данные обучающихся. Оборудование: Спортивный зал, мячи, шарики для пинг-понга, корзины для бумаг, обручи, бинты, препятствия (линолеум, треугольники и т.д.), зимняя одежда (Шапки, куртки, сапоги, варежки и т.д.). Ход мероприятия. (В мероприятии в качестве Скоморохов задействованы обучающиеся старших классов, которые не участвуют в веселых стартах, сами задания объясняет учитель, который вместе с вожатым и классными руководителями соревнующихся классов выступает в качестве судей. Задача скоморохов не просто вычитать стихотворные отступления, но и рассмешить всех участников показывая задания в неудачливой форме. Это снимет напряжение и уменьшит эффект соревнования, что позволит обучающимся просто получать удовольствие от игры и демонстрировать свои гуманистические качества личности без стеснения). Скоморох 1: Подходи честной народ, праздник в школу к нам идет. Скоморох 2: На веселые забавы приготовься скоморох. Скоморох 3: Чтоб сегодня нам всем вместе время весело прожить. Скоморох 4: Мы узнаем кто сильнее, кто быстрее, кто умнее. Скоморохи: Будем спортом дорожить. Скоморох 1: Звуки музыки прольются для веселья в этот час. Скоморох 2: Ну а мы все вызываем 3 и 9 класс. Скоморох 3: Чтоб сегодня были силы у участников ровны. Скоморох 4: Мы разделим их в команды не на взрослых и малых, а на ровных по составу и количеству ребят. Скоморох 1: И по возрасту, ребята быть в ровне сейчас хотят. (Делят обучающихся 3 и 9 классов на две команды). Скоморох 2: Ну, а чтобы на веселье, на ребят не потерять, мы предложим им мгновенно сои команды сейчас назвать. (Обучающиеся придумывают названия команд). Скоморох 3: И конечно в наших играх без главы не обойтись, чтобы руки не устали, чтобы мысли не сплелись. Скоморох 4: Поскорее выбирайте капитанов для себя, капитан вас всех направит, защитит, вас как себя. (Обучающиеся выбирают капитанов команд). КОНКУРС №1 СНЕЖНЫЙ КОМ. Скоморох 1: На сегодня первый конкурс мы проделаем зимой, снежный ком прикатим бодро, как же весело зимой. (Скоморохи объясняют правила первого состязания и показывают правильность выполнения). (По сигналу, старшеклассники, участники команд должны быстро одеть зимнюю одежду (шапку, куртку, варежки и сапоги). После чего надо добежать до конца зала, взять снежный «ком» (большой мяч) и прикатить его второму участнику, обучающемуся младших классов, второй участник, перекатив снежный ком, должен вернуть его на прежнее место, возвратиться без него и т. д. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием. Данный конкурс рассчитан на то, что осуществляется внутришкольное взаимодействие, когда ребята не просто болеют за своих товарищей, а помогают им быстро собраться для прохождения эстафеты, любая задержка на старте это потерянное время, а значит проигрыш всей команды. Участник, выполнивший задание без полного комплекта зимней одежды, считается нарушившим правила и будет дисквалифицирован). Скоморох 2: Снежный ком мы прикатили, и очки мы заслужили, судьи в этот первый раз скажут результат для нас. (Судьи подводят итог по результатам первого конкурса). КОНКУРС №2 МЕТКИЙ БРОСОК. Скоморох 3: Чтобы всем нам победить, надо очень метким быть, шарик в руки мы возьмем, смело в емкость попадем, ждет успех сейчас того, кто точней кидал всего! (Участники команды получают по 5 шариков для игры в настольный теннис, для каждого участника, на другом конце стоит корзина для бумаг. В течение определённого времени все члены команды забрасывают шарики в корзину. Итоги подводятся по общему количеству шариков заброшенных в корзину. Старшеклассники имеют право помогать младшим школьникам: подавать шарики, подсадить, если корзина находиться на определенной высоте и т.д. Требуются шарики для пинг-понга или какая-то альтернатива, а также любая подходящая ёмкость) (По окончанию конкурса). Скоморох 3: Наши шарики в корзине, судьи сумм получили, и сегодня в этот час скажут результат для нас. (Судьи подводят итог по результатам второго конкурса). КОНКУРС №3 БОЛОТО. Скоморох 3: Проверяли меткость мы, в зиму ком лепили, помоги товарищу выйти из трясины. Наш успех зависеть будет от слаженности с другом, связанные вместе мы убежим отсюда. (Участвует вся команда. Старшеклассники и младшие школьники связывают ноги себе таким образом, чтобы левая нога старшеклассника, была привязана к правой ноге младшего школьника, а правая нога младшего школьника, соответственно, к левой ноге старшеклассника. В такой связке команда должна перейти болото по кочкам (искусственно обозначенным на земле, например, небольшие куски линолеума), выбрав при этом нужную тактику. При падении одного игрока вся команда возвращается на исходную точку или наказывается штрафным баллом. Требуются ленты для связывания ног и «кочки» (примерно 15 штук)). Скоморох 4: Мы болото победили, никого не утопили и сегодня в этот час, судьи молвят свой рассказ. (Судьи подводят итог по результатам третьего конкурса). КОНКУРС №4 КОРАБЛИК. Скоморох 2: Новый конкурс налетает, и кораблик подгоняет, на руках и в дождь и в снег, волны плещутся о брег. (Младшие школьники опираются на руки, а старшеклассники из их команды держат их за ноги. В таком положении пара должна дойти до буйка (корзины для бумаг), обогнуть его и вернуться на исходную точку. Младшие школьники должны передать ход, другой паре коснувшись ладонью до ладони младшего школьника следующего за ними стоя на одной руке. Если ход не передан, проход не засчитывается. Побеждает команда, которая первая правильно выполнит задание). Скоморох 4: Наши корабли приплыли, волны их не потопили, и теперь мы ждем ответ, кто приплыл быстрее всех. (Судьи подводят итог по результатам четвертого конкурса). КОНКУРС №5 СКОРЛИПКА. Скоморох 1: Месяц в небе все блестит, дом на холмике стоит, в том дому лежит лукошко, в нем орешков есть немножко, как орешек пронести, чтоб скорлупку нам спасти. Надо очень ловким быть, чтоб орешек не разбить. (Участники команды берут в правую руку ракетку, на который кладут мяч или деревянный шарик. Играющие должны пробежать, удерживая мяч на ракетке до конца площадки и обратно. По пути у каждого лежит по обручу. Соревнующийся должен не выпуская ракетки из рук поднять обруч, пролезть в него и опустить обруч на землю. Все это следует повторить на обратном пути. Если шарик упадет, играющий должен остановиться, его помощник - поднять шарик и положить его в ракетку, затем соревнующийся продолжает путь. Далее все повторяет следующий участник команды. В качестве помощника за каждым старшеклассником закрепляется младший школьник, а за каждым младшим школьником старшеклассник. Побеждает тот, кто быстрее придет к финишу). Скоморох 3: Вот мы к финишу пришли, и орешек донесли, и теперь мы ждем наказ кто же первый в этот раз. (Судьи подводят итог по результатам пятого конкурса). КОНКУРС №6 ФУТБОЛИСТЫ. Скоморох 3: Мы смотрели все футбол, мы болели, кричали гол, а теперь должны и сами прокатить мячи ногами. (Перед каждым представителем команды кладется по одному мячу, который игрок должен, подталкивая ногой, провести до флажка и обратно, при этом огибая колышки зигзагом. Если мяч укатился в сторону, его надо вернуть на место, откуда он укатился и продолжать игру). Скоморох 4: Все мячи мы прокатили, и итог мы получили. Слово мы даем судье, чтоб узнать итог себе. (Судьи подводят итог по результатам шестого конкурса). КОНКУРС №7 ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ. Скоморох 2: Мы не просто футболисты мы помощники связисты. Мы осуществляем связь, раненного отнесем в санчасть, перебинтуем там немного и опять идем в дорогу. (В конкурсе участвуют все члены команды. Задача старшеклассников донести раненного (обучающегося младших классов) до стела с медикаментами на другом конце зала, перебинтовать его, и вернуться вместе в исходное положение. Далее выполняют задание следующие участники. И так до конца, пока всем раненным не будет оказана первая помощь). Скоморох 1:Помощь первую мы оказали, подлечили, залатали, отнесли всех в лазарет, судей ждем теперь ответ. (Судьи подводят итог по результатам седьмого конкурса). Скоморох 1: Вот и конкурсы прошли, снежный ком мы донесли, докатили мы все мяч, проплывали в шторм мы вскачь, подлечили раны всех, ждем итог для нас для всех. (Судьи подводят итог по результатам всех проведенных конкурсов и награждают команды победителей). Скоморохи: Сколько времени прошло, пролетело, проплыло, весело и радостно, и конечно жалостно, что пора нам расставаться, и с забавами прощаться. Только это ненадолго скоро будем мы под елкой, вместе новый год встречать и подарки принимать. А пока пора прощаться всем спасибо желаем счастья.  |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Весёлые старты». Весёлые старты это увлекательное полуспортивное, полуигровое мероприятие, где ребята могут выплеснуть двигательную... |  | Конспект спортивного досуга "Веселые старты" Образовательные (конкретные, реально выполнимые на данном уроке по формированию знаний, двигательных умений и навыков) |
| «Веселые старты» для 1-4 классов Инвентарь: эстафетная палочка-2 шт., скакалки, обручи, мячи (баскетбольные, волейбольные, теннисные, кегли, скамейки гимнастические,... | | Конспект спортивного праздника в старшей группе весёлые старты Образовательные (конкретные, реально выполнимые на данном уроке по формированию знаний, двигательных умений и навыков) |
| Конспект спортивного мероприятия «Весёлые старты» Инвентарь: эстафетная палочка-2 шт., скакалки, обручи, мячи (баскетбольные, волейбольные, теннисные, кегли, скамейки гимнастические,... | | План проведения 17. 02 Веселые старты (площадка перед школой) и катание на снегоходе (стадион за школой), отв.: Кравцов М. С., Алешкова Т. М., Рогожин Б.... |
| Конспект физкультурного досуга для детей подготовительной группы... Психолого-педагогическая работа с дошкольниками по освоению образовательных областей | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Андреев, А. В. Итоговые занятия "Веселые старты"/ А. В. Андреев // Начальная школа. 2013. №7. С. 49 50 |
| Мастерская сказочных идей заявки по телефону 8-920-626-00-71 Интерактивная костюмированная игра с героями русских народных сказок, веселые конкурсы и забавы в любом уголке Владимирской земли,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сценарий праздника Веселые старты» провидение школьного этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания»... |
| Конспект спортивного праздника «весёлые старты» среди учащихся 5-6... Инвентарь: эстафетная палочка-2 шт., скакалки, обручи, мячи (баскетбольные, волейбольные, теннисные, кегли, скамейки гимнастические,... | | Конспект спортивного праздника для учащихся 1 классов «Веселые старты».... По сигналу преподавателя первые игроки команд добегают до обручей, пролезают через них, оббегают стойку и обратно тоже самое. Передают... |
| Программа соревнований включала в себя: I. Спортивное многоборье... С сентября по декабрь 2012 года в нашей школе походил школьный этап Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президенткие... | | Внеклассное мероприятие для учащихся 8 классов «Веселые старты» (Соединения... Цель мероприятия: в игровой форме проверить степень усвоения учащимися основных понятий темы «Соединения химических элементов», сделать... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Веселые старты». Погода была хорошая, в связи с этим после уроков отправились в лес. Лес манит к себе. Учащиеся дошли до леса, немного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: ноутбук, проектор, цветные жетоны, костюмы и реквизиты скоморохов, спичечные коробки, презентация, карточки |
