Конкурс «Учитель года 2007»

Скачать 0.95 Mb.

Название	Конкурс «Учитель года 2007»
страница	1/11
Дата публикации	22.10.2013
Размер	0.95 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЗЕЛЕНОГРАДСКОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ОКРУЖНОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

Профессиональный конкурс

«Учитель года – 2007»

Зеленоград

2007

В сборнике представлены материалы проведения Зеленоградского окружного этапа конкурса “Учитель года – 2007”. Представлены материалы кураторов об особенностях и порядке проведения профессиональных педагогических конкурсах прошедшего года. Кроме этого, представлены материалы победителей окружных конкурсов ( тексты самопрезентаций, планы – конспекты открытых мероприятий) .Материалы могут быть использованы как источник информации о традициях проведения конкурса «Учитель года» в Зеленограде, так и в повседневной работе.
Ответственный редактор: С. И. Гагин, начальник ЗелОУО
Составители сборника: Г.М. Черненко, зам. начальника ЗелОУО

А. Г. Петраков, директор ОМЦ

О. К. Ходаев, зам. директора ОМЦ

СОДЕРЖАНИЕ

		Стр.
Ходаев О.К.	Итоги проведения конкурса «Учитель года – предметник»	5-10
Малова Ю.В.	Итоги проведения конкурса «Внешкольник года»	10-13
Чепур О.А.	Итоги проведения конкурса «Самый классный классный»	14-16
Громова В.С.	Итоги проведения конкурса «Педагог – психолог»	16-17
Николаева Г.С.	Итоги проведения конкурса «Воспитатель года»	17-18
Павлова Т.В.	Итоги проведения конкурса «Библоиотекарь года»	18-20
Митракова С.А.	Самопрезентация «Я –профессионал предметник»	20-21
Митракова С.А.	План – конспект открытого урока «Музыкальный портрет»	21-23
Макарова О.Е.	Самопрезентация «Моя педагогическая концепция»	23-24
Макарова О.Е.	План – конспект открытого урока «Кодирование»	24-25
Макарова О.Е.	Противоречия современного образования	25-27
Могилко И.В.	Самопрезентация «Бальные танцы»	27-29
Могилко И.В.	План-конспект открытого занятия:«Введение впрограмму»	29-30
Пинякина Е.В.	Самопрезентация – «Я классный руководитель»	31-32
Пинякина Е.В.	План-конспект открытого занятия «Мир общения. Кого мы называем близкими людьми?»	33-35
Пожогина Л.В.	Самопрезентация «Моя профессия – педагог-психолог».	35-37
Пожогина Л.В.	План - конспект открытого занятия «Путешествие».	37-40
Аветисян К.Г.	Самопрезентация – «Моя педагогическая концепция»	40-41
Аветисян К.Г.	План – конспект открытого занятия по развитию речи и ручному труду.	42-43
Иванова Н.Я.	Самопрезентация - В библиотеку за вдохновением	43-45
Иванова Н.Я.	План – конспект открытого мероприятия «Все мы разные»	45-51
Долгалева И.А.	Самопрезентация -- “Я - столичный педагог”.	51-52
Долгалева И.А.	План - конспект открытого занятия: «Развитие диалогической речи».	52-54

Итоги проведения окружного этапа конкурса

«Учитель года – предметник 2007.

Зам. директора ОМЦ,

куратор окружного этапа конкурса

Ходаев О.К.
В 2006-2007 учебном году в Зеленоградском округе в 16 раз проводился конкурс «Учитель года». Несмотря на то, что в целом модель проведения конкурса за последние годы уже сложилась, каждый год в нее вносятся некоторые изменения.

По итогам решения коллегии окружного управления образования 2005 года посвященной итогам проведения конкурса среди ряда проблем, была отмечена следующая: какая приоритетная задача ставится перед конкурсом – педагогическое творчество или работа на успешное выступление на городском уровне? Благодаря проведенной работе, в округе удалось сохранить оба направления деятельности в рамках конкурса. Но, их реализация была четко разграничена. Вопросы педагогического творчества в первую очередь решаются во время таких мероприятий как: неделя педагогического мастерства, акции «Учителя года - учителям Зеленограда», некоторые конкурсные мероприятия выездного этапа. Подготовка к выступлению на окружном и городском этапах посвящены модульные курсы «Психолого-педагогическая подготовка к участию в профессиональных конкурсах», семинары – тренинги для участников городского этапа, индивидуальные консультации методистов для конкурсантов, некоторые мероприятия выездного этапа.

Особенностью проведения конкурса в последние годы, стало постепенное формирование в округе специальной системы работы с конкурсантами: подготовка конкурсантов к участию в конкурсных мероприятиях, информирование об особенностях и требованиях к отдельным этапам конкурса, подготовка к участию на городском этапе. Подобная система начала складываться три года назад с индивидуальных консультаций методистов с отдельными конкурсантами. В прошлом году впервые на базе ОМЦ были проведены модульные курсы (36 часов), которые должны были способствовать подготовке конкурсантов к участию в конкурсе. В этом году к уже существующим консультациям и курсам, перед началом городского этапа, для учителей направленных для участия в нем от округа был проведен специальных семинар-тренинг ( об этом ниже).

В сентябре – октябре на базе округа для будущих участников конкурса проводились модульные курсы «Психолого – педагогическая поддержка педагогических конкурсов». По итогам проведения курсов в прошлом году, в программу были внесены некоторые изменения. Увеличен блок занятий посвященных психологической подготовке к участию в конкурсе, введено в программу занятие по проблеме межпредметных связей. Курсовую подготовку прошли 26 педагогов, из их числа 6 стали победителями или призерами окружных конкурсов.

Во второй раз перед проведением первого этапа конкурса в школе № 1151 была проведена акция “Учителя года – учителям Зеленограда”. Участники и победители окружных и городских конкурсов провели 12 мастер-классов для учителей Зеленограда, которые посетили свыше 300 учителей из всех образовательных учреждений округа. Впервые в нем приняли участие студенты педагогических ВУЗов.

За последние годы в округе сложилась модель проведение конкурса, которая фактически идентична с моделью проведения конкурса на Московском и Российском уровне. Открытие конкурса состоялось во время проведения организационного собрания для конкурсантов, где они смогли ознакомиться с порядком проведения конкурсных испытаний и их содержанием. Конкурсантам были представлены члены оргкомитета, предметных и межпредметного жюри.

Первым конкурсным испытанием стали презентации конкурсантов. Презентация конкурсантов проводилась на базе ОМЦ. Это конкурсное задание членами жюри не оценивается, но дает возможность познакомиться с конкурсантами, с особенностями их работы, увлечениями, навыками публичного выступления. Вторым испытанием 1 тура была демонстрация участниками конкурса открытых уроков в своих школах, но на чужих классах. Продолжительность уроков составляла 40 минут. После завершения урока конкурсанты проводили самоанализ собственного урока. Из числа методистов смежных предметных областей были сформированы 3 команды жюри. По результатам первого этапа к дальнейшему участию были допущены 15 конкурсантов. Однако члены предметных жюри отметили недостаточную подготовку конкурсантов в вопросах самоанализа проведенных мероприятий.

На втором этапе конкурса участников оценивало межпредметное жюри, в состав которого вошли: директора школ, участники и победители конкурса прежних лет. На втором этапе конкурса участники дали открытые уроки в базовых школах округа: 718, 1353, 1194. Урок продолжительностью 20 минут проводился в незнакомом классе с последующим его самоанализом. По результатам второго этапа межпредметное жюри допустило к участию в третьем этапе– 10 конкурсантов.

Традиционно перед выездным туром в школе 1940 состоялось подведение итогов 1 этапа. Предметное жюри ознакомило конкурсантов программой выездного тура и с условиями проведения третьего этапа конкурса. В этом году, во второй раз выездной этап конкурса он проводился на базе филиала Санкт-Петербургского института искусств и информационных технологий в Солнечногорском районе. Главные задачи которые стоят перед выездным этапом: подготовка участников конкурса к городскому этапу, выявление победителя конкурса, педагогическое общение.

В соответствии с программой, психологи, принимающие участие в своём профессиональном конкурсе, с помощью психологических игр и тренингов помогли конкурсантам быстрее адаптироваться. За всем происходящим внимательно наблюдало межпредметное жюри, ведь им предстояло назвать победителей окружных профессиональных конкурсов. Во время конкурса на базе Института, прошло совещание руководителей образовательных учреждений, где они смогли не только обсудить свои рабочие вопросы, но и в режиме реального времени наблюдать за конкурсными испытаниями. В это время конкурсанты выступали с 5-ти минутными сообщениями на тему: «Если – бы я был директором школы …», кроме этого, руководители виртуально наблюдали за проведением мастер – класса по музыке методиста ОМЦ Богданович М.М.. В завершение работы совещания директор школы 1151 Агапов И.Г. провел совместный мастер-класс для участников конкурса и их руководителей.

Основным выступлением на выезде для конкурсантов стала демонстрация мастер-классов, продолжительностью не более 20 минут, с последующим самоанализом. В завершение работы конкурсанты выступали с лекцией на тему «Главные противоречия в образовании», а также решали непростые педагогическая ситуации. Параллельно с определением имени победителя среди учителей, межпредметное жюри определяло победителей конкурсов среди педагогов дополнительного образования и психологов.

Награждение победителей и лауреатов профессиональных педагогических конкурсов состоялось 26 февраля на базе Центра Профессионального Образования «Поведники». Победитель конкурса среди учителей – предметников, учитель музыки прогимназии № 1717 – Митракова С.А., стала «Педагогом года Зеленограда – 2007».

На основании проведенного окружного этапа конкурса окружной оргкомитет утвердил педагогов-предметников, которым было доверено представлять Зеленоградский округ на Московском этапе конкурса. В этом году округ на городском этапе выступали: Барковская Е.Е. (1151, начальная школа), Краснов А.Ю. (638, физическая культура), Макарова О.Е. (842, информатика), Митракова С.А. (1717, музыка), Тимофеева Е.Л. (1050, начальная школа), Чуканцева Е.А. (1194, английский язык).

Как отмечалось выше, в округе третий год работает система подготовки учителей для участия в конкурсе. Проводимые индивидуальные консультации и модульные курсы, в этом году были дополнены специальным двухдневным тренингом для участников городского этапа. Задача, которую поставили организаторы тренинга – подготовка участников к участию на городском этапе. По итогам участия учителей Зеленоградского округа на 1 этапе Московского городского конкурса, к участию в финале были допущены Краснов А.Ю., школа 638 (физическая культура) и Макарова О.Е., школа 842 (информатика).

В финале городского конкурса – учитель школы № 842 Макарова О.Е. вошла в пятерку лучших учителей города Москвы.

В то же время, необходимо продолжить работу и для решения следующих проблем:

Психологическая и методическая подготовка конкурсантов к конкурсным мероприятиям (особенно по вопросам анализа проведенных уроков).
Продолжить пропаганду педагогических конкурсов в учительской среде с целью привлечения к участию в нем педагогов имеющих большой педагогический опыт. О большом потенциале среди данной категории учителей говорит их опыт успешного участия в конкурсных отборах на «Премию Президента» и «Грант Москвы»»
Разработать систему проведения мастер – классов участников и победителей конкурса с целью распространения положительного педагогического опыта.
Провести частичную интеграцию конкурса «Учитель года» и конкурсных мероприятий в рамках ПНПО.

Информационные материалы

по составу участников окружного конкурса «Учитель года – 2007»
В

окружном этапе конкурса в 2007 году приняли участие – 125 педагогов. Увеличение произошло за счёт конкурсантов принимавших участие в конкурсе «Самый классный – классный».
За последние три года количество участников конкурса постоянно увеличивалось, что говорит об устойчивом интересе к нему в среде педагогов.

Среди участников конкурса учителей предметников традиционно самой представленной номинацией в этом году была начальная школа – 11 человек. Не были представлены в этом году следующие номинации: ОБЖ, ИЗО и МХК, технология (в прошлом году таких номинаций было 3 – математика, ИЗО и МХК).

В рамках окружной программы оказания помощи участникам профессиональных – педагогических конкурсов, уже второй год перед началом конкурсных испытаний для всех желающих были проведены модульные курсы «Психолого – педагогическая поддержка педагогических конкурсов» (36 часов).

Информация о слушателях модульных курсов

«Психолого – педагогическая поддержка педагогических конкурсов»

Из числа слушателей курсов (26 педагогов), 6 стали победителями или номинантами в окружных педагогических конкурсах. В 2007-08 уч. г. перед началом педагогических конкурсов, в округе будут проведены учебные курсы для конкурсантов. Планируется так же, проведение модульных курсов (36 часов) во время учебного года по теме «Подготовка публичного выступления, самопрезентаций в рамках профессиональных конкурсов».
Анализ состава участников окружного конкурса