Санитарно гигиенические требования к учебным кабинетам
Скачать 45.75 Kb.
|
| Санитарно - гигиенические требования к учебным кабинетам. 1. Размещение ученических столов (парт) в кабинете. В учебных кабинетах объемной прямоугольной конфигурации столы размещаются в три ряда с соблюдением нужной освещенности рабочих мест, разрывов между рядами парт (столов) и стенами. При этом должно выдерживаться следующее расстояние: от наружной стены до первого ряда парт (столов) — не менее 0,5 м; — от внутренней стены до третьего ряда —0,5 м; — от задней стены до последних парт (столов) —-0,65 м; — от классной доски до первых парт (столов) —2м; от классной доски до последней парты (стола) — не более 8 м; — между рядами — 0,6 м. В каждом классе в соответствии с количеством ростовых групп необходимо ставить мебель не менее трех различных групп (номеров). Если возникает затруднение с подбором мебели, лучше посадить школьника за парту большего, чем требуется, номера. Для школьников принята ростовая шкала с интервалом в 15см. В соответствии с этой шкалой изготавливаются парты и комплекты ученических столов со стульями шести номеров. Рассаживание учащихся должно проводить учителями и классными руководителями под руководством врача (медицинской сестры) после измерения роста учащихся (в обуви) в начале каждого учебного года. Согласно гигиеническим требованиям рабочие места в классах (в кабинетах) за первыми и вторыми партами в любом ряду нужно отводить учащимся со сниженным слухом. Учащиеся с пониженной остротой зрения должны сидеть за первыми партами в ряду у окна. При хорошей коррекции остроты зрения учащиеся могут сидеть в любом ряду. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места лучше отводить дальше от окон. Не менее двух раз за учебный год учащиеся, сидящих в 1-м и 3-м рядах, меняют местами, не нарушая соответствия номера парты их росту. При оборудовании учебных помещений для учащихся шестилетнего возраста рекомендуется использовать дошкольную мебель. При расстановке в классе мебель меньших размеров ставят ближе к классной доске, а больших размеров дальше. В тех случаях, когда возникает необходимость поставить мебель больших номеров ближе к классной доске, ее следует ставить только первой в 1-м и 3-м (4-м) рядах. Поверхность классной доски должна быть ровной. Цвет покрытия может быть темно-зеленым, темно-коричневым, черным. Состояние зрительных функций, а также работоспособность учащихся более благоприятны при чтении и списывании текста, написанного на темно-зеленой доске ярко- желтым мелом. Нижний край классной доски над полом устанавливается: для начальной школы на уровне 75—80 см, для учащихся 5-11 классов — 80—90 см. 2. Освещение учебных кабинетов. Естественное освещение классных комнат, учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и других основных помещений считается достаточным, когда коэффициент естественной освещенности на наиболее удаленном от окна месте достигает 1,75—2,0% (средняя полоса России). Основной поток света в учебных помещениях должен предусматриваться только с левой стороны от учащихся. Во время учебных занятий яркий свет не должен слепить глаза, по этому световые проемы в стене, на которой расположена классная доска, не допускаются. Наглядные пособия следует развешивать на стене, противоположной доске, так, чтобы верхний край предметов не располагался выше 1,75 см от пола. Шкафы и другое оборудование следует устанавливать у задней стены помещения. В кабинетах черчения и рисования оптимальной является ориентация окон на север, северо-восток, северо-запад, а в кабинетах биологии — на юг. Светопроемы учебных кабинетов оборудуются регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели. Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. Искусственное освещение имеет не меньшее значение, чем естественное. В средней полосе России при начале, занятий в 8 ч. 30 мин, на первых двух уроках освещенность на рабочем месте естественным светом оказывается недостаточной. В связи с этим необходимо на первые два урока включать искусственное освещение. Классная доска освещается двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками. Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской. Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений рекомендуется: — не закрашивать оконные стекла; — не расставлять на подоконниках цветы— их следует размещать в переносных цветочницах высотой 65—70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон; — очистку и мытье стекол про 2 раза в год (осенью и весной). 3. Отделка учебных кабинетов. Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициентами отражения: — для потолка — 0,7—0,8; — для стен — 0,5—0,6; — для пола — 0,3—0,5. Следует использовать следующие цвета красок: — для стен учебных помещений — светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого; —для мебели (парты, столы, шкафы) — цвёта натурально го дерева или светло-зеленый; — для классных досок — темно-зеленый, темно-коричневый; — для дверей, оконных рам — белый. 4. Воздушно -тепловой режим. Площадь исправно работающих фрамуг и форточек в учебных кабинетах должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года. Учебные кабинеты проветриваются во время перемен. Длительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, а до начала и после занятий осуществляется сквозное проветривание. При температуре наружного воздуха более + 1О°С целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках. Температура воздуха в классных помещениях, учебных кабинетах, лабораториях в зависимости от климатических условий должна составлять: —18—20°С при их обычном остеклении; — в учебных мастерских —15—17°С; — в актовом зале, классе музыки, клубной комнате —18—20°С; — в дисплейных классах оптимальная температура —19- 21°С, допустимая — 18—22°С; — в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий—15—17°С; в раздевалке спортивного зала —19—23°с; — в медицинских кабинетах — 21—23°с; — в рекреациях —16—18°С; — в библиотеке 17-21° С. Перепады температуры воздуха в учебном кабинете, как по вертикали, так и по горизонтали не должен превышать 2—3 °С. Уроки физкультуры следует проводить в хорошо аэрируемых залах. Для этого необходимо во время занятий в зале открывать одно-два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше +5° С и слабом ветре. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводятся при открытых фрамугах, а сквозное проветривание — во время перемен в отсутствие учащихся. При достижении в помещении температуры воздуха в 15— 14° С проветривание зала следует прекращать. В помещениях школы относительная влажность воздуха должна соблюдаться в пределах 40—60%. В школьных мастерских, где работа на станках и механизмах связана с выделением большого количества тепла и пыли, оборудуется механическая вытяжная вентиляция: Кратность воздухообмена должна составлять не менее 20 м3 в час на одного ребенка. Станки и механизмы должны отвечать требованиям санитарных норм и иметь соответствующие защитные приспособления. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Единые санитарно-эпидемиологические и гигиенические требования к... О-эпидемиологические и гигиенические требования к средствам индивидуальной защиты в целях защиты жизни и здоровья граждан, имущества... | | Единые санитарно-эпидемиологические и гигиенические требования к... «Напра-во!, нале-во!, кру-гом!»,«налево в обход по залу шагом марш!» Игра на внимание «Класс смирно!» |
| Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных... О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 4 1178-02 | | Гигиенические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях Гигиенические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила... |
| Вопросы: Гигиенические требования, предъявляемые к инвентарю и оборудованию Гигиенические требования, правила техники безопасности на занятиях физической культурой | | Тематическое планирование по «Технологии» 5 класс Санитарно-гигиенические требования и правила внутреннего распорядка при работе в школьных мастерских |
| «Санитарно- гигиенические требования к питанию спортсменов» Основные принципы и формы специализированного питания спортсменов | | Гигиенические требования к организации питания детей и подростков школьного возраста Настоящие Санитарные правила разработаны и утверждены на основании Закона рсфср от 19. 04. 91 О санитарно-эпидемиологическом |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рф «Об основных гарантиях прав ребенка». Закон Российской Федерации «Об образовании» СанПин – 2010 «Гигиенические требования к условиям... | | Тематическое планирование на 2012-2013 г по предмету «Технология» 6 класс Правила поведения в кабинете «Технология», санитарно-гигиенические требования, инструктаж по технике безопасности |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данное тематическое планирование учитывает индивидуальные особенности Базиленко Александра и санитарно-гигиенические требования к... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основание: Устав школы (редакция №2). Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 4 1178-02 «Гигиенические требования к условиям... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 02. Санитарно-гигиенические... ПМ. 02. Санитарно-гигиенические наблюдения, обследования и исследования условий труда работающего населения | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Повторение и закрепление основных знаний и умений по темам, изученным ранее «Санитарно-гигиенические требования и правила техники... |
| Анализ расписания учебных занятий в моу сош с. Ягод Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов 4 2821-10 «Гигиенические требования к режиму образовательного процесса», Типовым... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ввести в действие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы Гигиенические требования к условиям обучения в оу, утвержденные... |
