МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ»
УТВЕРЖДЕНО
на методическом совете
«___»__________2012г
директор МОУ ДОД
«Детско-юношеский центр
дополнительного
образования для детей»
_________ВЮ Худорожков
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«ЮННЫЕ ИНСПЕКТОРА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Возрастной состав обучаемых 11–15 лет
продолжительность образовательного процесса 1 год
Составитель:
Черепанов В.Г.
Лобаново, 2012 год
Информационная карта программы
1. Направление деятельности
|
Формирование знаний ПДД, организация обучения сверстников, организация соревнований и агитбригад
|
2. Образовательная область
|
Спортивная, познавательная
|
3.Форма и название творческого объединения (кружка, студии, секции, группы)
|
Кружок «Юные инспектора дорожного движения» формы дифференцированного обучения, при котором учитываются возрастные особенности учащихся
|
4. Название образовательной программы
|
«Юные инспектора дорожного движения»
|
5. Вид программы
|
Типовая образовательная программа
|
6. Продолжительность образовательного процесса
|
1 год
|
7. Возраст обучающихся
|
11-15 лет
|
8. Форма организации образовательного процесса
|
Практические занятия, выступления, организация и проведение соревнований, походов, викторин, агитбригад
|
9. Форма организации содержания и педагогической деятельности
|
Комплексная (с набором разных предметов, форм организации деятельности, педагогических технологий, методик)
|
10. достижения обучающихся (на разных уровнях)
|
Учащиеся должны знать и соблюдать правило дорожного движения. Участие в соревнованиях, смотрах. Организация викториню Проведение велопохода
|
Содержание:
Информационная карта программы 2
Пояснительная записка 4
Учебно-тематический план 5
Содержание курса 9
Методические рекомендации 10
Предполагаемый результат 12
Список литературы 13
Пояснительная записка.
Программа составлена на основе «Методических рекомендаций» по организации работы отрядов ЮИДД в Пермской области и материалов газеты «Добрая дорога детства». Главной задачей отряда ЮИД является активное участие в пропаганде ПДД (правил дорожного движения) среди детей и подростков и предупреждение нарушений этих правил. Особенно актуальным является создание таких отрядов в сельских школах. Как правило, дети из сельской местности редко бывают в городах с оживленным движением. Попадая в новую непривычную обстановку ребята теряются, совершают необдуманные действия, попадают под колеса автомобиле. Поэтому важно во время занятий в кружке ЮИДД максимально адаптировать ребенка к таким ситуациям, посредством изучения теоретических основ ПДД, получения практических навыков поведения в различных ситуациях.
Программа рассчитана на 1 год обучения. (72 часа, 2часа в неделю).
Цели организации отряда ЮИДД:
формирование у детей активной жизненной позиции;
воспитание высокой культуры участника дорожного движения;
активизация работы несовершеннолетних по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;
профессиональная ориентация учащихся;
привитие и усовершенствование у детей навыков безопасно поведения на улицах и дорогах;
широкое привлечение к пропаганде БДД детей младшего и среднего школьного возраста.
Задачи отряда ЮИДД:
углубленное изучение ПДД;
знакомство с историей развития автомототранспорта;
знакомство с устройством велосипеда;
выработка навыков фигурного вождения велосипеда;
проведение игр, бесед, викторин с младшими школьниками и дошкольниками;
подготовка агитбригад и выступление перед школьниками;
анкетирование и тестирование школьников по знанию ПДД;
работа с инспекторами ГИБДД на дороге;
участие в акциях по БДД;
участие в конкурсах «Безопасное колесо».
Учебно-тематический план работы отряда ЮИДД.
№ занятия
|
Тема занятия.
|
Кол-во часов
|
Сроки проведения
|
1
|
Вводное (организационное). Запись в отряд. История создания отрядов ЮИДД. Задачи отряда. Тест на знание ПДД.
|
1 час
|
|
2
|
История создания транспорта, его виды, появление дорог, возникновение правил дорожного движения.
|
1 час
|
|
3
|
Выбор актива отряда. Оформление уголка отряда.
|
1 час
|
|
4
|
Дорога, её элементы и правила поведения на дороге.
|
1 час
|
|
5
|
«Дорожные знаки». Презентация сценария выступления. Распределение ролей.
|
1 час
|
|
6
|
Подготовка выступления агитбригады. Игры на моделирование дорожных ситуаций.
|
1 час
|
|
7
|
Выступление агитбригады в начальной школе и детском саду. Чаепитие.
|
1 час
|
|
8
|
Остановочный путь и скорость движения. Основные понятия. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
9
|
Виды пешеходных переходов. Правила перехода дороги. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
10
|
Перекрестки. Типы перекрестков. Переход дороги на регулируемом перекрестке. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
11
|
Регулировщик и его сигналы. Встреча с инспектором ГИБДД по пропаганде БДД. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
12
|
Переход дороги на нерегулируемом перекрестке. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
13
|
Правила пассажира. Пешеход-пассажир-пешеход. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
14
|
Зачет по изученным темам.
|
1 час
|
|
15
|
Разработка положения о конкурсе школьных рисунков и определение тематики рисунков по БДД. Объявление конкурса по классам.
|
1 час
|
|
16
|
Группы дорожных знаков. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
17
|
Запрещающие знаки. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
18
|
Предупреждающие знаки. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
19
|
Предписывающие знаки. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
20
|
Знаки сервиса. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
21
|
Информационно – указательные знаки. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
22
|
Дорожная разметка. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
23
|
Зачет по теме «Дорожные знаки».
|
1 час
|
|
24
|
Подготовка тестов для учащихся 5-7классов по теме «Правила дорожного движения». Распледеление ответственных по классам. Тестирование.
|
1 час
|
|
25
|
Ты – велосипедист. Знакомство с устройством велосипеда (практическое занятие).
|
1 час
|
|
26
|
Фигурное вождение велосипеда («слалом, качели, проезд в ворота»). Практика.
|
1 час
|
|
27
|
Фигурное вождение велосипеда («восьмерка, перевозка стакана с водой». Практика.
|
1 час
|
|
28
|
Фигурное вождение велосипеда («сложный слалом, коридор»). Практика.
|
1 час
|
|
29
|
Изучение основ страхования. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
30
|
Изучение основ страхования. Решение задач по теме. Фигурное вождение.
|
1 час
|
|
31
|
Фигурное вождение велосипеда. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
32
|
Подготовка к проведению школьных соревнований «Безопасное колесо».
|
1 час
|
|
33
|
Школьные соревнования «Безопасное колесо».
|
1 час
|
|
|
|
|
|
34
|
Итоги первого года занятий. Велопоход.
|
1 час
|
|
35
|
Задачи второго года обучения. Тестирование знаний ПДД и основ страхования. Чаепитие.
|
1 час
|
|
36
|
Места для игр. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
37
|
Дорожные ловушки. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
38
|
ДТП. Причины ДТП. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
39
|
Ответственность за нарушение ПДД. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
40
|
«Ты и дорога!» . Презентация сценария выступления. Распределение ролей.
|
1 час
|
|
41
|
Подготовка выступления агитбригады.
|
1 час
|
|
42
|
Выступление агитбригады в начальной школе. Чаепитие.
|
1 час
|
|
43
|
Работа с инспектором ГИБДД на линии. Обсуждение мероприятия.
|
1 час
|
|
44
|
Основы медицинских знаний. Ушибы, вывихи, растяжения. Решение задач по оказанию первой доврачебной помощи.
|
1 час
|
|
45
|
Основы медицинских знаний. Переломы. Виды переломов. Решение задач по оказанию первой доврачебной помощи.
|
1 час
|
|
46
|
Основы медицинских знаний. Кровотечения. Виды кровотечений. Решение задач по оказанию первой доврачебной помощи.
|
1 час
|
|
47
|
Основы медицинских знаний. Ожоги. Виды ожогов. Решение задач по оказанию первой доврачебной помощи.
|
1 час
|
|
48
|
Основы медицинских знаний. Остановка дыхания. Сотрясение мозга Решение задач по оказанию первой доврачебной помощи.
|
1 час
|
|
49
|
Основы медицинских знаний. Поражение электрическим током. Решение задач по оказанию первой доврачебной помощи.
|
1 час
|
|
50
|
Зачет по теме «Основы медицинских знаний.
|
1 час
|
|
51
|
«Как Вы воспитываете в своем ребенке дисциплинированного участника дорожного движения?» Подготовка теста для родителей.
|
1 час
|
|
52
|
Знание материальной части велосипеда. Снятие и установка колес. Практика.
|
1 час
|
|
53
|
Знание материальной части велосипеда. Ремонт и замена шины. Практика.
|
1 час
|
|
54
|
Знание материальной части велосипеда. Регулировка цепи, седла и руля. Практика.
|
1 час
|
|
55
|
Знание материальной части велосипеда. Смазка узлов велосипеда и его техническое обслуживание. Практика.
|
1 час
|
|
56
|
Зачет по теме «Знание материальной части велосипеда».
|
1 час
|
|
57
|
Подготовка игры для младших школьников «Уважайте каждый знак».
|
1 час
|
|
58
|
Проведение игры для младших школьников «Уважайте каждый знак».
|
1 час
|
|
59
|
ПДД. Спецсигналы автомобилей. Маневрирование транспортных средств на проезжей части. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
60
|
ПДД. Расположение транспортных средств на проезжей части. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
61
|
ПДД. Обгон. Встречный разъезд. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
62
|
ПДД. Остановка и стоянка. Решение задач по теме.
|
1 час
|
|
63
|
Решение задач по разделу «ПДД».
|
1 час
|
|
64
|
Решение задач по разделу «Медицинская подготовка и основы страхования».
|
1 час
|
|
65
|
Фигурное вождение велосипеда.
|
1 час
|
|
66
|
Подготовка к школьному конкурсу «Безопасное колесо».
|
1 час
|
|
67
|
Проведение школьного конкурса «Безопасное колесо».
|
1 час
|
|
68
|
Итоговое занятие отряда. Награждение лучших ЮИДовцев.
|
1 час
|
|
69
|
Велопоход.
|
4 час
|
|
Содержание курса:
Оформление стенда «Азбука дорожного движения».
История и развитие Правил дорожного движения. Информация о первом светофоре, автотранспорте, велосипеде, дорожных знаках.
Викторина по истории ПДД. Правила дорожного движения в России. Общие положения. Обязанности пешеходов, водителей, велосипедистов и пассажиров. Проблемы безопасности движения, причины дорожно-транспортных происшествий.
ПДД для пешеходов – правосторонне движение, правила перехода дороги, места перехода проезжей части дороги. Обход стоящего транспорта у обочины. Движение пеших групп и колонн. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Средства регулирования движения. Знаки.
ПДД для пассажиров – виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта, перевоз грузов. Взаимовежливые отношения пассажиров и водителя.
ПДД для велосипедистов – дорожные знаки, техническое состояние велосипеда, движение групп велосипедистов. Разметка проезжей части дороги. Остановка и стоянка транспортных средств. Влияние погодных условий на движение транспортных средств. Тормозной и остановочный пути.
Дорожные знаки и их группы: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные, сервиса, приоритета, дополнительной информации. Значение отдельных дорожных знаков.
Практика.
Решение задач, тестов по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».
Встречи с инспектором ГИБДД по практическим вопросам.
Проведение занятия в начальной школе «Азбука дороги», «Школа пешехода». Помощь начальным классам в создании схемы «Безопасный путь Дом-школа-дом».
Участие в конкурсах по правилам ДД.
Теория.
Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП. Аптечка автомобиля и ее содержимое.
Раны, их виды, оказание первой помощи.
Вывихи и оказание первой медицинской помощи.
Виды кровотечения и оказание первой медицинской помощи.
Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему.
Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи.
Виды повязок и способы их наложения.
Обморок, оказание помощи.
Правила оказания первой помощи при солнечном и тепловом ударах.
Оказание первой медицинской помощи при сотрясении мозга.
Транспортировка пострадавшего, иммобилизация.
Обморожение. Оказание первой помощи.
Сердечный приступ, первая помощь.
Фигурное вождение велосипеда.
Изучение схемы расположения препятствий в автогородке. Изучение каждого препятствия отдельно.
Препятствия:
- змейка;
- восьмерка;
- качели;
- перестановка предмета
- слалом;
- рельсы «Желоб»;
- ворота с подвижными стойками;
- скачок;
- коридор из коротких досок.
Прохождение отдельных препятствий на велосипеде.
Фигурное вождение велосипеда на специально оборудованной площадке.
Вопросы страхования.
Понятие «страхование», «страхователь», «страховой случай», «страховщик».
Виды, формы, отрасли страхования. Крупные страховые компании. Страховой полис. Договор по страхованию. Страхование от несчастных случаев. Страхование автогражданской ответственности.
Традиционно-массовые мероприятия.
Подготовка и проведение праздника «Посвящение в пешеходы» для 1-х классов.
Подготовка и проведение «Недели безопасности» (по отдельному плану).
Подготовка и проведение игр по ПДД в классах.
Выступление в классах по пропаганде ПДД.
Подготовка и участие в конкурсе агитбригад по ПДД.
Подготовка и участие в районном конкурсе «Безопасное колесо».
Участие в различных конкурсах по ПДД (конкурсы рисунков, плакатов, стихов, газет, сочинений…)
Методические рекомендации
Деятельность клуба ЮИД строится по методике коллективной творческой деятельности (КТД).
Конкретные методы, используемые при реализации программы:
в обучении - практический (практическая работа в библиотеках, практическая работа при оказании первой медицинской помощи, вождение велосипеда); наглядный (изучение правил ДД, демонстрация дорожных знаков, таблиц по оказанию первой помощи, аптечки); словесный (как ведущий-инструктаж, беседы, разъяснения); работа с книгой ( чтение, изучение, составление плана, поиск ответа на вопрос); видеометод (просмотр, обучение).
в воспитании – (по Г. И. Щукиной) – методы формирования сознания личности, направленные на формирование устойчивых убеждений (рассказ, дискуссия, этическая беседа, пример); методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнения); методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения).
В практической работе по реализации программы можно использовать следующие формы деятельности:
1.Викторина «Турнир эрудитов» (по истории ПДД).
2.Создание ситуации выбора (разбор дорожно-транспортных происшествий).
3. Уроки творчества (составление викторин, сочинение писем водителю, стихов по ПДД, рисование рисунков, плакатов, выступление с агитбригадами)
4. Соревнования, состязания (по вождению велосипеда, по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему в ДТП).
5. Час вопросов и ответов (встречи с инспектором ГИБДД, медсестрой, работа в группах).
6. Викторины, конкурсы, кроссворды.
7. Игра «Да – нет» (тест - проверка знаний по правилам ДД).
8. Проведение «минуток» по профилактике несчастных случаев на дороге в группе, в своих классах.
9. Составление схемы «Безопасный маршрут Дом – школа – дом» в начальных классах.
10. Различные методические разработки игр, мероприятий, конкурсов, викторин по ПДД.
Программа предполагает аудиторные и внеаудиторные занятия.
Для аудиторных занятий необходимо техническое оснащение:
- компьютер с экраном и проектором; колонки;
- обучающие игры на электронных носителях (CD диски – приложения к журналу «Твоя дорога» , «Не игра», игровая программа «ПДД для мл. школьников», теоретический экзамен « ППД»);
- плакаты по ПДД;
- материалы газет «Добрая Дорога Детства», журнал «Зеленый свет»
- атрибуты для проведения занятий по фигурному вождению велосипеда.
Методическое:
- билеты по ПДД, страхованию, медицине.
- рисунки ребят с конкурсов по ПДД.
- разработки проведения различных игр, конкурсов, викторин, театрализованных представлений
- методические рекомендации по организации профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.
- методические пособия для изучения ПДД по программе в классах.
- видеоматериалы для проведения пропаганды изучения ПДД в начальных классах.
Для внеаудиторных занятий необходимы атрибуты для прохождения слаломов согласно положению конкурса «Безопасное колесо», учебные пособия для практических занятий (см. методическое обеспечение), специальные транспортные площадки.
Подведение итогов работы клуба осуществляется путем конкурсных встреч, проводимых по специальному плану на основе положения о Российском смотре «Безопасное колесо».
Критериями выполнения программы служат: активность участия детей в пропаганде, в конкурсах, в мероприятиях данной направленности, проявление творчества, самостоятельности.
Предполагаемый результат реализации программы:
Осознание учащимися роли знаний ПДД в жизни человека, практическое овладение запасами соответствующих знаний по ПДД, понимание учащимися ценности человеческой жизни, взаимной вежливости на дороге участников дорожного движения
Формирование чувства гражданской ответственности за сохранность собственной жизни и жизни окружающих
Высокий уровень самосознания, самодисциплина
Учащиеся должны:
знать:
правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД
серии дорожных знаков и их представителей
способы оказания первой медицинской помощи
техническое устройство велосипеда
уметь:
работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию
работать по билетам, предложенным газетой «Добрая дорога детства»
читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию
оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему
управлять велосипедом
иметь навыки:
дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста
взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;
участия в конкурсах, соревнованиях
активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения
Список литературы.
1.Азбука юного пешехода. Набор плакатов по правилам безопасного поведения на дорогах для детей младшего школьного возраста.- Кострома: Издатель ООО «Дизайн – лото», 2009.
2. Безопасность на дорогах: руководство по использованию учебно – практического пособия для конструирования и анализа дорожных ситуаций. – М: Учприбор, 2009.
3.Безопасное поведение на улицах и дорогах: 1-4 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. П. В. Ижевского. -2-е изд. –М.: Просвещение, 2008
4. Безопасный маршрут. Справочник. Черноморское побережье. - М.: РСА, 2010.
5.Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника: учебно – методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования/ под об .ред. В. Н. Кирьянова. – М.: Изд. Дом «Третий Рим», 2007.
6.Дорожная безопасность: учебная книжка – тетрадь для первого класса/
под общ.ред. В. Н. Кирьянова. – М.: Изд. Дом «Третий Рим», 2007
7. Дорожная безопасность: учебная книжка – тетрадь для второго класса/
под общ.ред. В. Н. Кирьянова. – М.: Изд. Дом «Третий Рим», 2007
8. Дорожная безопасность: учебная книжка – тетрадь для третьего класса/
под общ.ред. В. Н. Кирьянова. – М.: Изд. Дом «Третий Рим», 2007
9. Дорожная безопасность: учебная книжка – тетрадь для четвертого класса/
под общ.ред. В. Н. Кирьянова. – М.: Изд. Дом «Третий Рим», 2007
10. Дорога на зеленый свет. Набор плакатов по правилам безопасного поведения на дорогах для детей младшего школьного возраста. – М.: изд. «Кедр», 2011.
11. « ДДД». Всероссийская газета. – М.: Издатель: ООО «Стоп – газета – безопасность на дорогах», 2007 – 2012 г.
12. Кузьмина Т.А., Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, Волгоград, Издательство «Учитель», 2007.
13. Методические рекомендации по организации работы по безопасности дорожного движения в школе, 2011.
14.Ковалько В. И. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1-4 классы. – М.:ВАКО, 2006.
15.Правила дорожного движения Российской Федерации, М: Эксмо, 2010.
16. Основы безопасности жизнедеятельности. 1 класс: поурочные планы/ сост. Г. Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2005.
17. Основы безопасности жизнедеятельности. 2 класс: поурочные планы/ сост. Г. Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2005.
18. Основы безопасности жизнедеятельности. 3 класс: поурочные планы/ сост. Г. Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2005.
19. . Основы безопасности жизнедеятельности. 4 класс: поурочные планы/ сост. Г. Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2005.
20. Путешествие на зеленый свет. Пособие для детей младшего школьного возраста. – М.: изд. «Кедр», 2011.
21.Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма: методическое пособие/ под общ.ред. В. Н. Кирьянова. – М.: Изд. Дом «Третий Рим», 2007
22. Справочник классного руководителя: внекласснаяработа в школе по изучению ППД/ авт. – сост. В. Е. Амелина. – М.: Глобус, 2006.
23. Спасайкин. Журнал.
24. Твоя дорога. Журнал. – М.: Изд. Дом «Безопасный мир», № 1-6 за 2011 г., №1 за 2012 г.
|
