Знаешь ли ты сказки Г. Х. Андерсена?
Скачать 110.3 Kb.
|
Тема: внеклассное мероприятие «Король сказок- Г. Х. Андерсен».
Цели:
Оборудование:
* Мероприятие предназначено для учащихся 5- 6 классов. Оно является итогом работы по внеклассному чтению и требует значительной подготовки как от учителя, так и от ребят, которым необходимо прочитать как можно больше сказок писателя. Актовый зал оформляется портретом Андерсена, выставкой его книг, иллюстрациями. Внеклассное мероприятие проводится в форме просматривания двух презентаций, первая из которых- экскурсия по биографии сказочника, а вторая- викторина по сказкам Андерсена. Презентация «Экскурсия по биографии Г.Х. Андерсена» 1 слайд Г. Х. Андерсен- любимый писатель- сказочник Дании. «Лучшим сказочником мира» назвал Ганса Христиана Андерсена английский писатель Чарльз Диккенс. «Королём сказок», «северным волшебником» назвали его любящие читатели. И сегодня мы приглашаем вас на заочную экскурсию по биографии так любимого всеми взрослыми и детьми писателя. Итак, мы отправляемся в далёкую северную страну Данию, которую он любил всем сердцем. Приплываем на огромном корабле к порту столицы её, городу Копенгагену. Первое, что бросается в глаза при приближении к берегу, – это статуя Русалочки, которая охраняет вход в копенгагенский порт. Грустная Русалочка, распустив свои роскошные волосы, смотрит вдаль, словно ждёт появления своего любимого принца, ради которого она отказалась от своей жизни и превратилась в морскую пену. Эта пена до сих пор бьётся о берег моря, напоминая нам о самоотверженной любви.
2 слайд Датский городок Оденс- родина «короля сказок» А теперь перенесёмся в небольшой городок Оденс, где родился будущий сказочник. Вот старый одноэтажный каменный домик, где жил мальчик, где прошло его нелёгкое детство. Зайдём в него. Вот бедно убранная комната: две кровати у стены, в середине большой деревянный стол и, конечно, камин. Ах, как любил его маленький Ганс! Греясь у него, он проводил долгие зимние вечера. Наверное, именно здесь зародились его первые сказочные герои. В искрах яркого огня танцевала балерина, а рядом стоял стойкий оловянный солдатик. Тени на стене навеяли образ маленькой разбойницы из сказки «Снежная королева»…
3 слайд Памятник на месте старой мельницы- любимое место отдыха жителей и гостей города. Больше всего времени Андерсен проводил на старой мельнице на реке Одензе. Мельница эта, говорят, вся тряслась от старости, окружённая обильными брызгами, потоками воды. Кроме мельницы ещё одно место привлекало маленького Ганса. На берегу канала была расположена усадьба отставного моряка. В своём саду моряк устроил несколько маленьких деревянных пушек и рядом с ними высокого, тоже деревянного, солдата. Когда по каналу проходил корабль, пушки стреляли холостыми зарядами, а солдат палил в небо из деревянного ружья.
4 слайд Странный мальчик из Одена. Ганс мечтал обо всём, что только могло прийти ему в голову. Родители же мечтали сделать из него хорошего портного. Мать учила его кроить и шить. Но мальчик, если что и шил, то только пёстрые платья для своих кукол. Говорят, что у него уже в то время был свой собственный домашний кукольный театр.
5 слайд Прощание с беззаботным детством. Когда Андерсену исполнилось четырнадцать лет, умер его отец. Вспоминая об этом, он говорил, что всю ночь над умершим пел сверчок, в то время как мальчик всю ночь проплакал. Так под песню запечного сверчка ушёл из жизни скромный башмачник, ничем не замечательный, кроме того, что подарил миру своего сына – сказочника и поэта. Вскоре после смерти отца Ганс отпросился у матери и на жалкие сбережения уехал из города Одензе в столицу Копенгаген завоёвывать счастье, хотя и сам ещё толком не знал, в чём оно заключается.
6 слайд Мечты «гадкого утёнка» стали явью. Обо всём этом мы узнаём от старого жителя этого города, который долго рассказывает нам воспоминания своего прадеда о том, каким некрасивым, длинным, худым и странным был этот мальчик Ганс Андерсен. Он любил одиночество, любил мечтать, и мальчишки часто обижали его, смеялись над ним. Никто тогда не мог даже предположить, что потом, когда вырастут, эти озорники будут читать своим детям сказку про Гадкого утёнка, всеми унижаемого только потому, что он не похож на других. Именно таким Гадким утёнком и чувствовал себя маленький Ганс Андерсен, когда в семнадцать лет он сел за парту в гимназии рядом с маленькими одноклассниками.
7 слайд Андерсен- лучший сказочник в мире. Но будучи очень прилёжным и старательным учеником, через пять лет он становится студентом Копенгагенского университета. Поднимемся по ступенькам этого старинного здания, заглянем в пустую аудиторию и почувствуем дух времени, в которое жил великий мечтатель. Вот библиотека, вот книги, которых касались его руки…
8 слайд Человек, который писал сказки для самого себя, стал «северным волшебником». Ганс Андерсен скоро стал автором больших романов, пробовал писать трагедии, комедии, стихи, но они не прославили его. Пройдёт всего несколько лет, и Ганс Андерсен, который писал сказки для самого себя, потому что не мог не писать их, станет знаменитым на весь мир сказочником и прославится именно как сказочник. А мы прощаемся с вами около книжной полки библиотеки с надеждой, что каждый из вас захочет теперь вновь перечитать давно знакомые сказки «великого сказочника» Ганса Христиана Андерсена.
Презентация «Знаешь ли ты сказки Г.Х.Андерсена?» 1 слайд
-Тебе, юный друг, предстоит участвовать в нескольких конкурсах по сказкам Г.Х. Андерсена:
2 слайд Блицтурнир по страницам сказок Г. Х. Андерсена. - В какой стране родился великий сказочник? (Дания) - Как называется столица Дании? ( Копенгаген) - В каком городе прошло детство писателя? (Оденс) - В каком году родился Г.Х.Андерсен? (1805 г.) - Какая это была семья по материальному достатку? - Кем был его отец по профессии? (сапожник) - Сколько лет было мальчику, когда он впервые сел за парту? (17) - Как выглядел он внешне? - Что было любимым занятием Андерсена в детстве? (мечтать, сочинять сказки) - Сколько лет было ему, когда он стал знаменитым сказочником? (30) - Сочинял ли Андерсен что – либо, кроме сказок? (романы, комедии, трагедии, стихи) - Отец сказочника был сапожником, а кем мечтал он сделать своего сына? (портным)
3- 5 слайды Конкурс «Кто узнает больше сказок по иллюстрациям?».
Конкурс « Сказочный бином». Детям предлагаются несколько предметов. Они должны подобрать такую пару предметов (бином), которая символизировала бы собой какую – либо сказку Г.Андерсена.
Конкурс знатоков. -Нужно ответить на вопросы по содержанию сказок, которые вы сегодня назвали: - Какие сказки Андерсена учат нас настоящей дружбе? - Какие его сказки учат нас любить? («Свинопас», «Дюймовочка», «Русалочка», «Соловей», «Гадкий утёнок» и др. - Кто является главными и второстепенными героями сказки «Снежная королева»? - В какой сказке котелок названивал старинную песню? Ах. Мой милый Августин, Всё прошло, всё прошло! («Свинопас») - Как звали сестру в сказке «Дикие лебеди»? (Элиза) - Сколько у неё было братьев? (11) - Из какой страны прилетела цапля в сказке « Ель»? (Египет) - До какой стран довёз Олень Герду? (Лапландия)
Конкурс «Третий лишний». - Вспомните имя феи, которая подсказала Элизе, как спасти братьев принцессы? а) Клумпе – Думпе б) Фата – Моргана в) Роза – Мария - Во что превратилась Русалочка, ставшая девушкой в конце сказки, когда принц женился на другой? а) пар б) волна в) пена - Что предлагали сёстры русалочке, чтобы спасти её от гибели? а) живая вода б) нож в) яд - Назовите любимый цветок Андерсена? а) ромашка б) тюльпан в) роза - Какое слово хотел выложить Кай из кусочков льда, когда находился в царстве Снежной королевы? а) покой б) вечность в) тишина - А какое слово выложила бы, на ваш взгляд, Герда? а) надежда б) доброта г) любовь
11 слайд Конкурс «Последнее слово» - Закончите цитату из сказок Андерсена, назвав в ней последнее слово: «И вот палач уже схватил Элизу за руку, но она быстро набросила на лебедей зелёные рубашки, и чуть только рубашки коснулись их перьев, все 11 лебедей превратились в красавцев- принцев. Лишь у самого младшего вместо левой руки осталось …( лебединое крыло)». «Он помнил то время, когда все презирали его и гнали. А теперь все говорят, что он прекраснейший между ними!.. И вот крылья его зашумели, стройная шея выпрямилась, а из груди вырвался ликующий крик: - Мог ли я мечтать о таком счастье, когда был ещё… (гадким утёнком)!» «Нет, такого места я не знаю!- сказало дерево. – Но я знаю лес, где светит солнышко и поют птички! И она рассказала им о своей юности; мышата никогда не слыхали ничего подобного, выслушали рассказ ёлки, а потом сказали: - Как же много ты видела! Как ты была…. (счастлива)!» «На другой день служанка стала выгребать золу из печки и нашла маленький комочек олова, похожий на сердечко, да обгорелую, чёрную, как уголь брошку. Это было всё, что осталось от …(стойкого оловянного солдатика и его прекрасной плясуньи)». «И девочка сразу согласилась. Тогда из каждого цветка вылетели эльфы и принесли ей подарки. Самым лучшим подарком были прозрачные…. (крылышки)». «…бабушка говорила: - вам тоже разрешат всплывать на поверхность моря, сидеть при свете месяца на скалах и смотреть на плывущие мимо огромные корабли, на леса и города, когда вам исполнится…. лет (15 лет)». «Ах, послушайте, что говорит невинное дитя! – сказал его отец. – Ребёнок есть ребёнок. Он всегда говорит правду. И все стали шёпотом повторять за ребёнком…( а король – то голый)». «Он тоже складывал разные затейливые фигурки, но из льдин. В его глазах эти фигуры были чудом искусства, а складывание их – занятием первостепенной важности. Это происходило оттого, что в глазу у него сидел осколок волшебного… (зеркала) ». 12 слайд Конкурс «Найди ошибку в сказке» «Русалочка поцеловала руку принца, и сердце её чуть не разорвалось от счастья: ведь завтра должна быть их свадьба!» «Миллионы, биллионы осколков разбившегося зеркала сделали чудесным весь мир. Некоторые из них, величиною всего с песчинку, разлетаясь по белу свету, попадали, случалось людям в глаза и так там и оставались. Человек же с таким осколком начинал видеть вокруг себя только прекрасное, доброе, и на земле совсем не осталось зла». «Ящики были вытащены, а с ними и дерево. Слуги осторожно взяли его и вынесли во двор. Всё это произошло так быстро, вокруг неё было столько интересного для неё, что оно не успело разглядеть себя! Было жаркое лето. И вот дерево стали украшать прекрасными игрушками, дети встали вокруг него и начали водить хоровод. Она была по –настоящему счастлива!» 13 слайд «Сочини сказку» - Ребята, а теперь мы переходим к заключительному и, пожалуй, самому интересному, конкурсу нашей игры. Начинаем конкурс «Сочини сказку», однако придумать нужно будет такую сказку, чтобы в ней были употреблены слова, которые вы выберете сами (звёздочка, компьютер, самовар, будильник, чемодан, арбуз). Желаем вам успехов! 14 слайд Подведение итогов игры.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема внеклассного мероприятия «Созвездие сказок Андерсена» «короле сказок». Королем сказок по праву считают Ганса Христиана Андерсена. Он сочинял обаятельные сказки. Сказочник писал о причудливых... | | Электронные библиотеки Детская иллюстрированная библиотека Повести Галины Демыкиной, сказки Энн Хогарт, Редьярда Киплинга,стихи Эмиля Виктора Рью, Элеоноры... |
 | Уважаемые гимназисты начальных классов! На весенних каникулах вы с увлечением и большим интересом перечитывали сказки известного сказочника Ханса Кристиана Андерсена | | Конспект урока по литературному чтению Тема: Сказки Г. Х. Андерсена Цель: активизировать читательский интерес путём включения детей в коллективную творческую деятельность |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательные: знакомство с VIII (1) частью сказки Г. Х. Андерсена «Снежная королева» | | Конспект литературного досуга "Сказки Х. К. Андерсена" в подготовительной группе ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Добрый день, уважаемые гости, ребята. Сегодня наш урок начнется со сказки Х. К. Андерсена «Зеркало» | | Классный час утренник Тема: "Сказка-Родина чувств" (по творчеству Г. Х. Андерсена) ... |
| Урок литературы в 5 классе Тема урока: Дружба и любовь на страницах сказки Х. К. Андерсена Воспитывающие: развивать понятия о прекрасном в мыслях, чувствах, переживаниях; формировать уважительное отношение учеников друг... | | Программы (основная / дополнительная), направление подготовки, специальность,... Сказки русских писателей. Басни И. А. Крылова, русские народные сказки, сказка П. Ершова «Конёк-Горбунок», сказки В. Жуковского,... |
| Виртуальная бытийность сказки в культуре Охватывают в андерсеновских сказках весь мир. В виртуальном мире сказок Андерсена господствует суровый нравственный закон. Ведь недаром... | | 8 часов Сказки как вид народной прозы. Нравоучительный и философский характер сказок. Сказки о животных, волшебные, бытовые сказки |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Г. Х. Андерсена; проверка умения анализировать характеры героев, определять главную мысль произведения; самостоятельное изучение... | | Учебно-тематический план курса «Тайны русской народной сказки» (17 часов) Генезис сказки. Подходы и трактовки происхождения сказки: материалистический, структуралистский, традиционалистский |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Русские народные сказки. Волшебные сказки. Сказка «Царевна-Лягушка» Герои сказки | | Конспект урока литературы в 5 классе Тема урока: «Где ты, Андерсен,... «погружение» в удивительный мир сказочника, «вживание» в созданный автором мир, приобщение к «секретам» авторского мастерства; закрепление... |
