№
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Характеристика
деятельности
учащихся
или виды учебной деятельности
|
Виды
контроля,
измерители
|
Планируемые
результаты
освоения
материала
|
Дом
задание
|
Дата проведения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
план
|
факт
|
|
Перемеш классра вереннине аса илесси
|
|
1-2
|
Предложени, самах, саса, сас
пали.
|
2
|
Урок-закрепление
|
познавательная
|
текущая
|
Знать изученные правила
|
7-меш
ханахтару
|
|
|
3.
|
Самахсене пысак сас паллипе пусласа сыраси.
|
1
|
Урок-закрепление
|
познавательная
|
текущая
|
Знать изученные правила
|
13-меш
ханахтару
|
|
|
4.
|
Тереслев есе
|
1
|
Урок-закрепление
|
познавательная
|
текущая
|
Знать изученные правила
|
19-меш
ханахтару
|
|
|
|
Саса тата сас палли
|
|
|
5-6
|
Алфавит
|
2
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат.
|
25-меш
ханахтару
|
|
|
7.
|
Уса сасасемпе хупа сасаем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
36-меш
ханахтару
|
|
|
8.
|
Хыта уса сасасемпе семсе уса
сасасем.
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
46-меш
ханахтару
|
|
|
9.
|
Хыта хупа сасасем семсе
хупа сасасем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
55-меш
ханахтару
|
|
|
10.
|
Сывлах сунаси, сывпуллашаси
(пуплеве аталантармалли урок)
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
Выучить правило
|
|
|
11.
|
Тереслев есе. Диктант
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
Повторить правило
|
|
|
12.
|
Творчество есе. Изложени
«Ике качака таки»
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
-
|
|
|
13.
|
Хыта уса сасалла самахсенче
Семселех пали сыраси.
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
74-меш
ханахтару
|
|
|
14.
|
Хыта уса сасалла самахсенче
Семселех пали сыраси
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
85-меш
ханахтару
|
|
|
15.
|
Уйаракан семселех пали сырасси
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
92-меш
ханахтару
|
|
|
16.
|
Варам хупа саса ике пер пек
сас пали сырса палартни
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
97-меш
Ханахтару
|
|
|
17.
|
Таванлах хуранташлах самахсем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
Повторить изуч.прав.
|
|
|
18.
|
Тереслев есе. Диктант.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
5пред. сырма
|
|
|
19.
|
Творчество есе.Изложени.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
-
|
|
|
20.
|
Вырас челхинчен
хаш-пер самахсем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
111-меш
ханахтару
|
|
|
21.
|
Орфографи словаре.
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
120-меш
ханахтару
|
|
|
22-23
|
Самах сыпаке.
|
2
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
125-меш
ханахтару
|
|
|
24
|
Самахсене пер йеркерен тепер йеркене кусарасси
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
135-меш
ханахтару
|
|
|
25.
|
Текст
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
146-меш
ханахтару
|
|
|
26.
|
Тереслев есе. Диктант.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
|
|
|
|
Самах. Япала яче.
|
|
|
27-28.
|
Кам? Мен? ыйтулла самахсем
|
2
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Знать изученные правила
|
156-меш
ханахтару
|
|
|
29.
|
Пер япалана пелтерекен самахсем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
180-меш
ханахтару
|
|
|
30.
|
Япала нумайине пелтерекен
самахсем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
185-меш
ханахтару
|
|
|
31.
|
Сын ячесене, хушамачесене,
ашше ячесене пысак сас паллинчен пусласа сырасси
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Знать изученные правила
|
194-меш
ханахтару
|
|
|
32.
|
Творчество есе.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
Повторить правило.
|
|
|
33.
|
Палашу самахесем.
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
Написать из
словаря 6 сл.
|
|
|
34.
|
Вылах- черлех ячесене пысак
сас паллирен пусласа сырасси
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Знать изученные правила
|
200-меш
ханахтару
|
|
|
35.
|
Хула, ял, урам ячесене пысак сас паллинчен пусласа сырасси
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
212-меш
ханахтару
|
|
|
36.
|
Юхан шыв ячесене пыак сас паллинчен пусласа сырасси
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
214-меш
ханахтару
|
|
|
37.
|
Пелтеру сырасси
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
221-меш
ханахтару
|
|
|
38.
|
Тереслев есе. Диктант.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
Повторить правило
|
|
|
39.
|
Творчество есе.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
Написать текст.
|
|
|
|
глагол
|
|
|
40-
43.
|
Мен тавать? Мен тавассе?
ыйтури глаголем.
|
4
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Знать изученные правила
|
230-меш
ханахтару
|
|
|
44-45.
|
Хиресле тата перешкел пелтерешле глаголсем
|
2
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
268-меш
ханахтару
|
|
|
46.
|
Тав тавасси.
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
267-меш
ханахтару
|
|
|
47.
|
Тереслев есе. Диктант.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
-
|
|
|
48.
|
Творчество есе.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
|
|
|
|
Пала яче
|
|
|
49.
|
Япала паллине пелтерекен самахсене менле ыйту лартса тупасси
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Знать изученные правила
|
307-меш
ханахтару
|
|
|
50.
|
Тесе пелтерекен самахсем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
321-меш
ханахтару
|
|
|
51.
|
Сына санлакан самахсем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
333-меш
ханахтару
|
|
|
52.
|
Сыру сыраси
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
338-меш
ханахтару
|
|
|
53.
|
Хиресле пелтерешле пала ячесем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
349-меш ханахтару
|
|
|
54.
|
Перешкел пелтерешле пала ячесем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
354-меш ханахтару
|
|
|
55.
|
Тереслев есе. Диктант.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
-
|
|
|
56.
|
Творчесво есе.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Знать изученные правила
|
-
|
|
|
|
|
Предложени
|
|
|
57.
|
Пуплеве предложенисем
сине уйарасси.
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
369-меш
ханахтару
|
|
|
58.
|
Предложенин теп членесемпе
Кесен членсем.
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Знать изученные правила
|
383-меш
ханахтару
|
|
|
59.
|
Предложении членесем хушшинчи сыхану
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
391-меш
ханахтару
|
|
|
60.
|
Калулла, ыйтулла, кашкарулла
предложенисем
|
1
|
Изучение нового матер
|
познавательная
|
текущая
|
Усвоение изучен. мат
|
408-меш
ханахтару
|
|
|
61.
|
Тереслев есе. Диктант.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав.
|
-
|
|
|
62.
|
Творчество есе.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
текущая
|
Умение исполь.прав
|
-
|
|
|
|
|
2-меш класра вереннине петемлетесси
|
|
|
63-66.
|
2-меш класра вереннине петемлетесси
|
1
|
Урок закрепление
|
познавательная
|
итоговая
|
Усвоение изучен. мат
|
422-меш
ханахтару
|
|
|
67.
|
Тереслев есе. Диктант.
|
1
|
Контрольный
урок
|
познавательная
|
итоговая
|
Знать изученные правила и уметь их использов
|
-
|
|
|
68.
|
Творчесво есе.
|
1
|
Урок обобщение
|
познавательная
|
итоговая
|
Знать изученные правила и уметь их использов
|
-
|
|
|
