Ф. 01 Иностранный язык

Скачать 191.97 Kb.

Название	Ф. 01 Иностранный язык
Дата публикации	10.10.2013
Размер	191.97 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Военное дело > Документы

Рабочие программы дисциплин

в структуре Основной образовательной программы

по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью (профиль "Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере")

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
Б1.Ф.01 Иностранный язык
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.05.2013 № проект, от 25.12.2012 № 5) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных единиц (включая 192 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 1, зачет в семестре 2, зачет в семестре 3, экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Иностранный язык" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 29.03.2010 № 221) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая, проектная, коммуникационная, рекламно-информационная, рыночно-исследовательская и прогнозно-аналитическая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Деловой английский язык", "Деловые коммуникации", "Маркетинг";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-14 - владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и элементарного общения на общем и профессиональном уровне.

Владеть (овладеть умениями)

способностью к деловой коммуникации в отечественной и международной профессиональной сферах, способностью к критике, самокритике и работе в коллективе.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

УМЕТЬ: использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Жизнь студента в России и за рубежом.

1.1. Лексика по темам: семья, рабочий день, выходные, обучение в вузе, изучение иностранных языков. Грамматика: Вводно-фонетический курс. Части речи (местоимения, существительные, артикли). Структура повествовательного и вопросительного предложения. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации несложных общественно-политических и публицистических текстов по обозначенной тематике.

1.2. Говорение: монолог-описание (своей семьи, рабочего и выходного дня), монолог-сообщение (роль иностранных языков в современной жизни), диалог-расспрос (о студенческой жизни). Письмо: перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера, заполнение регистрационной формы, бланка. Речевой этикет: приветствие, представление, прощание.

2. Мой родной город.

2.1. Лексика по темам: город и достопримечательности / передвижение по городу. Грамматика: части речи (числительные). Структура предложения: инверсия, вопросительные предложения, типы вопросов. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации несложных общественно-политических и публицистических текстов по обозначенной тематике.

2.2. Говорение: монолог-описание (своего города), монолог-сообщение (экскурсия по городу), диалог-расспрос (движение по городу). Письмо: перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера, написание эссе о родном городе. Речевой этикет: просьба, благодарность.

3. Образовательные учреждения высшего образования в России. РГУПС.

3.1. Лексика по темам: структура университета, факультеты и специальности, учебные программы / посещение подразделений вуза (библиотека, столовая). Грамматика. Части речи: прилагательные, наречия (степени сравнения), предлоги, глаголы (модальные). Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации несложных общественно-политических и публицистических текстов по обозначенной тематике.

3.2. Говорение: монолог-описание (вуз и образовательная программа), диалог- расспрос (о зарубежном вузе, программах обучения), диалог-обмен мнениями (в библиотеке, столовой). Письмо: перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера. Речевой этикет: согласие, несогласие.

4. Системы высшего образования в зарубежных странах.

4.1. Лексика по темам: структура высшего образования в разных странах / проживание за рубежом (студенческое общежитие, гостиница). Грамматика. Части речи: глаголы (видо-временная система действительного залога). Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации несложных общественно-политических и публицистических текстов по обозначенной тематике.

4.2. Говорение: монолог-описание (система высшего образования), диалог-обмен мнениями (о специфике систем высшего образования в разных странах), диалог- расспрос (проживание в общежитии, гостинице). Письмо: перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера, поддержание контактов со студентами за рубежом при помощи электронной почты. Речевой этикет: сожаление, извинения.

Семестр № 2

5. Страны изучаемого языка.

5.1. Лексика по темам: география, экономика, политика, столицы и крупные города,. Грамматика. Категория залога Страдательный залог. Степени сравнения наречий. Части речи: глаголы (видовременная система страдательного залога). Словообразование. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).

5.2. Говорение: монолог-описание (страна изучаемого языка), монолог-сообщение (столица страны, достопримечательности), диалог- расспрос (экономическая инфраструктура), реферирование текста страноведческой тематики устно.Письмо: план сообщения с опорной лексикой, реферирование текста страноведческой тематики письменно, перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера.Речевой этикет: общение по телефону.

6. Экономика зарубежных стран.

6.1. Лексика по темам: типы и модели экономических систем. Грамматика. Видо-временная система страдательного залога. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).

6.2. Говорение: монолог-описание (виды экономических систем), монолог-сообщение (экономическая стабильность), диалог- расспрос (известные современные экономисты), реферирование текста по заданной тематике устно. Письмо: план сообщения с опорной лексикой, перевод текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера. Деловая документация: оформление делового письма, конверта. Речевой этикет: общение по телефону.

7. Основы маркетинга.

7.1. Лексика по темам: маркетинговая среда, политика и деятельность. Грамматика. Видо-временная система страдательного залога. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (публицистические тексты по обозначенной тематике).

7.2. Говорение: монолог-описание (конкурентоспособность), монолог-сообщение (товарная и ценовая политика), диалог-расспрос (маркетинговые исследования), реферирование текста по заданной тематике устно. Письмо: реферирование текста общественно-политического, публицистического, страноведческого характера письменно, перевод текста по обозначенной тематике. Служебная документация: резюме. Речевой этикет: общение по телефону.

8. Введение в профессию: основы рекламы и связей с общественностью.

8.1. Лексика по темам: рекламная деятельность, коммуникационная кампания. Грамматика: виды придаточных предложений, косвенная речь, согласование времен. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).

8.2. Говорение: монолог-сообщение (рекламные агенства), монолог-описание (отдел по связям с общественностью), диалог-расспрос (должностные обязанности специалиста). Письмо: перевод текста по широкому профилю специальности, письменное реферирование текста по широкому профилю специальности. Служебная документация: сопроводительное письмо. Речевой этикет: собеседование при приеме на работу.

Семестр № 3

9. Связи с общественностью как вид деятельности.

9.1. Лексика по темам: связи с общественностью, основные понятия, сущность и функции. Грамматика: видо-временные формы глагола в страдательном залоге (повторение). Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические, публицистические, страноведческие тексты по обозначенной тематике).

9.2. Говорение: монолог-сообщение (история развития PR), монолог-описание (функции PR в бизнесе и обществе), диалог-расспрос (профессиональная этика и профессиональные стандарты). Письмо: перевод текста по широкому профилю специальности, письменное реферирование текста по широкому профилю специальности. Речевой этикет: устойчивые речевые клише в деловой переписке. Деловая документация: виды деловых писем (запрос).

10. Массовые коммуникации и связь с общественностью.

10.1. Лексика по темам: PR и средства массовой информации, информационная культура, виды PR- деятельности. Грамматика: неличные формы глагола. Инфинитив. Конструкции с инфинитивом. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации несложных текстов профессиональной направленности, устное реферирование текста по широкому профилю специальности.

10.2. Говорение: монолог-сообщение (PR в системе массовых коммуникаций), диалог-расспрос (информационное общество и информационная культура), монолог-описание (виды PR – деятельности: манипуляция, пропаганда, агитация.). Письмо: перевод текста по широкому профилю специальности, письменное реферирование текста по широкому профилю специальности. Деловая документация: виды деловых писем (предложение). Речевой этикет: встреча с деловыми партнерами.

11. Менеджмент процессов и организаций.

11.1. Лексика по темам: структуры и функции служб по связям с общественностью, PR-кампания. Грамматика: неличные формы глагола. Причастие. Конструкции с причастием. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации несложных текстов профессиональной направленности, устное реферирование текста по широкому профилю специальности.

11.2. Говорение: монолог-описание (Структуры и функции служб по связям с общественностью), монолог-размышление (Виды PR-кампаний), диалог-расспрос (планирование и проведение кампаний). Письмо: перевод текста по широкому профилю специальности, письменное реферирование текста по широкому профилю специальности. Речевой этикет: обсуждение перспектив сотрудничества с деловым партнером. Деловая документация: контракт.

12. Управление коммуникациями.

12.1. Лексика по темам: имидж, брэнд, репутация. Грамматика: Неличные формы глагола. Герундий. Конструкция с герундием. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации несложных текстов профессиональной направленности, устное реферирование текста по широкому профилю специальности.

12.2. Говорение: монолог-сообщение (корпоративный имидж), диалог-расспрос (деловая репутация), монолог-описание (ребрендинг). Письмо: перевод текста по широкому профилю специальности, письменное реферирование текста по широкому профилю специальности. Речевой этикет: обсуждение отдельных пунктов контракта с деловым партнером. Деловая документация: структура и пункты контракта.

Семестр № 4

13. История рекламной деятельности.

13.1. Лексика по темам: история развития рекламной деятельности. Грамматика: Сослагательное наклонение. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации текстов профессиональной направленности, устное реферирование текста по профилю специальности.

13.2. Говорение: монолог-описание (этапы развития рекламной деятельности), монолог-размышление (современные тенденции в рекламе), диалог-расспрос (роль рекламы в маркетинге), реферирование текста по указанной тематике устно. Письмо: реферирование текста профессиональной направленности письменно, перевод текста по профилю специальности. Речевой этикет: обсуждение продукта с деловым партнером. Деловая документация: претензия.

14. Характеристика рекламной деятельности.

14.1. Лексика по темам: цели рекламной деятельности, стратегии и эффективность рекламы. Грамматика: Типы условных предложений. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации текстов профессиональной направленности, устное реферирование текста по профилю специальности.

14.2. Говорение: монолог-сообщение (реклама как сфера коммуникационной деятельности), диалог-расспрос (стратегии рекламной деятельности), монолог-описание (спрос и предложение на рынке рекламных услуг). Письмо: реферирование текста профессиональной направленности письменно, перевод текста по профилю специальности. Речевой этикет: обсуждение продукта с деловым партнером. Деловая документация: урегулирование претензий.

15. Классификация рекламной деятельности.

15.1. Лексика по темам: классификация рекламы по формам, видам и типу продукта. Грамматика: модальные глаголы с перфектными инфинитивами. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации текстов профессиональной направленности, устное реферирование текста по профилю специальности.

15.2. Говорение: монолог-описание (виды и формы рекламы продукта), монолог-размышление (наружная и внутренняя реклама), монолог-описание (рекламные технологии). Реферирование текста по указанной тематике устно. Письмо: реферирование текста профессиональной направленности письменно, перевод текста по профилю специальности. Создание рекламного продукта. Речевой этикет: ведение переговоров с деловыми партнерами. Деловая документация: служебная записка.

16. Реклама в СМИ.

16.1. Лексика по темам: классификация рекламы по типам СМИ. Грамматика: Словообразование. Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации текстов профессиональной направленности, устное реферирование текста по профилю специальности.

16.2. Говорение: монолог-сообщение (реклама в печатных изданиях), диалог-расспрос (влияние СМИ), монолог-описание (теле, радио реклама, реклама в сотовой связи, реклама на кабельном, спутниковом телевидении). Письмо: реферирование текста профессиональной направленности письменно, перевод текста по профилю специальности. Создание рекламного продукта. Речевой этикет: ведение переговоров с деловыми партнерами. Деловая документация: методы оплаты, кредитно-денежная документация.
Код РПД: 3311 (414, 3107)

Кафедра: "Иностранные языки "

Б1.Ф.03 Русский язык и культура речи
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08.05.2013 № проект, от 25.12.2012 № 5) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Русский язык и культура речи" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 29.03.2010 № 221) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая, проектная, коммуникационная, рекламно-информационная, рыночно-исследовательская и прогнозно-аналитическая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Основы стилистики", "Практикум по работе с текстами в рекламе и связях с общественностью", "Русский язык и основы редактирования (практикум)";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-2 - умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ПК-5 - владением основами речи, знает ее виды, правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения;
ПК-6 - обладает базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владеет навыками литературного редактирования, копирайтинга.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и элементарного общения на общем и профессиональном уровне.

Уметь (обладать умениями)

применять соответствующую терминологию.

Владеть (овладеть умениями)

способностью к деловой коммуникации в отечественной и международной профессиональной сферах, способностью к критике, самокритике и работе в коллективе.

Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Язык как важнейший компонент национальной культуры. Понятие «культуры речи».

1.1. Русский язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры.

1.2. Русский язык конца ХХ века.

1.3. Новые явления в русском языке.

2. Язык как вторая сигнальная система, важнейшее средство коммуникации и система систем.

2.1. Язык как знаковая система передачи информации.

2.2. Язык как важнейшее средство коммуникации, выработки, накопления и передачи знания.

2.3. Языковая система и языковые уровни.

3. Навыки публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики.

3.1. Особенности устной публичной речи; оратор и его аудитория; основные виды аргументов; подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи.

3.2. Навыки критического восприятия информации, практического анализа логики различного рода рассуждений.

4. Нормативная база современного русского литературного языка.

4.1. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.

4.2. Способы нормирования русского литературного языка. Виды норм. Территориальные и социальные разновидности языка.

5. Речь и язык. Формы существования языка.

5.1. Язык и речь.

5.2. Устная и письменная разновидность литературного языка.

5.3. Монолог и диалог (полилог).

5.4. Условия успешного общения.

6. Конструктивные и языковые особенности стилей литературного языка.

6.1. Стили современного русского литературного языка.

6.2. Функциональные стили. Взаимодействие стилей.

7. Научный стиль речи.

7.1. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.

7.2. Конструктивные и языковые особенности научного стиля.

7.3. Планы, тезисы, конспекты, аннотации, рецензии, рефераты, отчёты, квалификационные работы.

8. Официально-деловой стиль речи.

8.1. Конструктивные и языковые особенности официально-делового стиля речи.

8.2. Сфера функционирования.

8.3. Лингвистические особенности. Важнейшие жанры официально-делового стиля речи.
Код РПД: 3442

Кафедра: "Иностранные языки "
Математический и естественнонаучный цикл. Дисциплины по выбору в составе вариативной части.
Б2.С.01 Основы графики и рисунка
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 25.12.2012 № 5) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Основы графики и рисунка" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 29.03.2010 № 221) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая, проектная, коммуникационная, рекламно-информационная, рыночно-исследовательская и прогнозно-аналитическая и профилем подготовки "Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Компьютерные технологии в дизайне рекламы", "Основы дизайна и композиции";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-12 - владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
ПК-23 - способностью к участию в проектировании в области рекламы и связей с общественностью фирмы, организации, обеспечению средств и методов по реализации проектов, участию в организации работы проектных команд.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

Указанная компетенция формируется совместно с изучением других дисциплин. Для успешного освоения дисциплины "Основы графики и рисунка" дополнительно предлагаются следующие компетенции:.

- развитие пространственного воображения.

- умение анализировать формы предметов и их взаимное расположение в пространстве.

- развитие творческого мышления.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Уметь (обладать умениями)

возможности вычислительной техники и программного обеспечения.

Владеть (овладеть умениями)

средствами компьютерной графики (ввод, вывод, отображение, преобразование и редактирование графических объектов на персональной электронно-вычислительной машине (ПЭВМ));
основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Компетенции освоиваются совместно с изучением других дисциплин.

Для успешного освоения дисциплины "Основы графики и рисунка" дополнительно предлагаются результаты освоения:.

Знать:.

- основные правила выполнения и оформления графической документации.

- правила выполнения рисунка.

Уметь:.

- использовать элементы построений изображений на чертежах.

- рисовать с натуры.

Владеть:.

- методами проецирования.

- методами построения изображений.
Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Элементы начертательной геометрии.

1.1. Методы проецирования. Задание геометрических объектов на комплексном чертеже:: 1) Методы проецирования 2) Свойства проецирования 3) Эпюр Монжа 4) Задание на комплексном чертеже точек 5) Задание на комплексном чертеже прямых 6) Задание на комплексном чертеже плоскостей.

1.2. Позиционные задачи:: 1) Взаимное положение точки, прямой и плоскости 2) Взаимное положение двух прямых 3) Пересечение прямой и плоскости.

1.3. Метрические задачи:: 1) Определение натуральной величины отрезка прямой общего положения 2) Определение углов наклона отрезка общего положения к плоскостям проекции.

2. Основные правила выполнения чертежей.

2.1. Общие правила оформления чертежей:: 1) Форматы 2) Масштабы 3) Типы линий 4) Шрифты чертежные.

2.2. Изображения. Обозначения графических материалов:: 1) Виды 2) Разрезы 3) Сечения 4) Обозначение графических материалов и правила их нанесения на чертежах.

2.3. Аксонометрические проекции:: 1) Основные понятия аксонометрии 2) Виды аксонометрии - прямоугольная и косоугольная 3) Изображение окружностей в аксонометрии.

2.4. Правила выполнения диаграмм:: 1) Построение графиков 2) Построение диаграмм 3) Построение номограмм.

3. Перспектива и рисунок.

3.1. Перспектива:: 1) Линейная перспектива 2) Основные принципы построения перспективы.

3.2. Рисунок:: 1) Рисование с натуры 2) Композиция рисунка 3) Техника выполнения рисунка 4) Техническое рисование 5) Интерьер и экстерьер.
Код РПД: 3340

Кафедра: "Начертательная геометрия и графика "
Профессиональный цикл. Базовая часть.
Б3.Ф.11 Безопасность жизнедеятельности
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 25.12.2012 № 5) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 5.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 29.03.2010 № 221) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая, проектная, коммуникационная, рекламно-информационная, рыночно-исследовательская и прогнозно-аналитическая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплины "Основы безопасности труда";
подготовка студента к прохождению практики "Учебная", "Производственная", "Преддипломная";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-15 - владением новыми методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

В результате изучения дисциплины компетенции формируются в части безопасности жизнедеятельности данного вида деятельности.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

В результате изучения дисциплины знания, умения и владения формируются в части области относящейся к обеспечению безопасности данного вида деятельности. Проектируемые результаты освоения дисциплины утверждены кафедрой БЖД.
Содержание дисциплины

Семестр № 5

1. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства.

1.1. Теоретические основы БЖД: 1) Основные понятия и определения. 2) Человек и среда обитания; аксиома о потенциальной опасности деятельности. 3) Принципы, методы и средства обеспечения БЖД. Теория рисков.

1.2. Управление безопасностью жизнедеятельности в условиях производства: 1) Основные нормативно-правовые акты (НПА) по охране труда и безопасности жизнедеятельности. 2) Производственный травматизм. 3) Надзор и контроль за состоянием охраны труда. Ответственность работодателя за нарушение требований НПА по охране труда. 4) Аттестация рабочих мест по условиям труда.

1.3. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере: 1) Основы физиологии и психологии труда. 2) Особенности физического и умственного труда. Классификация работ по тяжести. 3) Профессиональный отбор. 4) Эргономическое обеспечение комфортных условий труда.

1.4. Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека и средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем: 1) Вредные вещества в промышленности, их влияние на организм человека, нормирование. 2) Метеорологические условия производственной среды, их влияние на организм, нормирование. 3) Влияние освещения на зрение, безопасность и производительность труда. Естественное и искусственное освещение, виды, нормирование. 4) Вредное действие шума на организм человека. Физические характеристики шума. Нормирование шума. Параметры вибрации, нормирование. Методы снижения шума и вибрации. 5) Действие электрического тока на организм человека. Критерии электробезопасности. Защитное заземление, зануление, защитное отключение, выравнивание потенциалов. 6) Безопасность эксплуатации грузоподъемных машин и сосудов, работающих под давлением. 7) Пожарная безопасность.

2. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях.

2.1. Основные источники ЧС и их классификация: 1) Чрезвычайные ситуации и источники их происхождения. 2) Классификация ЧС, поражающие факторы техногенного происхождения; ЧС военного времени. 3) Законодательные акты РФ о защите населения от ЧС.

2.2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС: 1) Основные принципы государственной политики в области защиты населения и территорий от ЧС. 2) Системы управления в ЧС, промышленная безопасность объектов экономики.

2.3. Основы защиты населения и производства от ЧС в РФ: 1) Основные способы защиты от поражающих факторов ЧС: инженерная защита, эвакуация и рассредоточение, использование средств индивидуальной защиты.

2.4. Устойчивость работы объектов техносферы в ЧС мирного и военного времени, ликвидаций последствий ЧС: 1) Основы устойчивости работы объекта в ЧС, принципы и способы повышения устойчивости их функционирования. 2) Организация и проведение АСДНР, их содержание, этапы проведения, привлекаемые силы и средства.
Код РПД: 3391 (2419)

Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности "

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Учебно-методический комплекс дисциплины теоретический курс второго... Специальность : 050303. 65 «Иностранный язык с дополнительной специальностью иностранный язык»		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050100. 62... Одобрено учебно-методическим советом (методической комиссией) специальности «Иностранный язык»
	Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....
	Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303. 65 Иностранный язык...		1. Цели и задачи курса «Иностранный язык» Цель преподавания «Иностранный язык» умение соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения, уровень которого...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... «Иностранный (английский) язык с дополнительной специальностью» (050303 по оксо) «Иностранный (немецкий, французский) язык»		Тематический план учебной дисциплины «Иностранный язык» Дисциплина «Иностранный язык» тесным образом связана с целым рядом гуманитарных и естественных дисциплин (русский язык, литература,...
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Иностранный язык... Профиль подготовки Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный)		Образовательная программа по дисциплине «Иностранный язык» разработана... Дисциплин английский язык, спецкурс по переводу профессиональных иностранных текстов, деловой иностранный язык
	Программа дисциплины опд. Ф. 16 Иностранный язык в сфере профессиональной... Формирование навыков и умений, позволяющих студентам использовать иностранный язык в будущей профессиональной деятельности; формирование...		Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ. Ф. 4 Русский язык и культура речи ...
	Программа учебной дисциплины «Иностранный язык» Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: иностранный язык, русский язык,...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050303. 65 «Иностранный язык» Специальность 050303. 65 «Иностранный язык» с дополнительной специальностью 050303. 65 «Иностранный язык»
	Рабочая программа составлена: к ф. н., доц. Н. В. Колесовой Специальность – «Иностранный язык» с дополнительной специальностью «Иностранный язык»		Пояснительная записка Цели и задачи. Основной целью дисциплины «Иностранный язык (Английский)» Иностранный язык (Английский язык). Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 031001. 65 «Филология»....

Ф. 01 Иностранный язык

Похожие: