Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии





НазваниеFaust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии
страница14/32
Дата публикации08.01.2015
Размер5.87 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Астрономия > Документы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   32
das Stroh — солома; dreschen — молотить; leeres Stroh dreschen — вести пустые разговоры, толочь воду в ступе)?

Das Beste, was du wissen kannst (самое лучшее, что можешь узнать),

Darfst du den Buben doch nicht sagen (ты ведь не можешь = тебе не позволяется говорить юношам; der Bube — мальчик; мальчишка).

Gleich hör ich einen auf dem Gange (а я как раз слышу, что один из них идет: «слышу одного в коридоре»)!
FAUST:

Wie fangen wir das an?

MEPHISTOPHELES:

Wir gehen eben fort. Was ist das für ein Marterort?

Was heißt das für ein Leben führen,

Sich und die Jungens ennuyieren?

Laß du das dem Herrn Nachbar Wanst!

Was willst du dich das Stroh zu dreschen plagen?

Das Beste, was du wissen kannst,

Darfst du den Buben doch nicht sagen.

Gleich hör ich einen auf dem Gange!
FAUST:

Mir ist`s nicht möglich, ihn zu sehn (я не могу принять его: «мне невозможно его увидеть»).

MEPHISTOPHELES:

Der arme Knabe wartet lange (бедный мальчик давно ждет),

Der darf nicht ungetröstet gehn (нельзя, чтобы он ушел несолоно хлебавши: «неутешенным»; trösten — утешать).

Komm, gib mir deinen Rock und Mütze (дай-ка мне твою одежду; der Rock — пиджак, сюртук, китель, мундир; die Mütze — шапка, кепка, фуражка, картуз);

Die Maske muß mir köstlich stehn (наряд, должно быть, будет мне весьма к лицу; köstlich — изысканный, тонкий, лакомый, превосходный, восхитительный, /драго/ценный).
Er kleidet sich um (переодевается; sich umkleiden).
Nun überlaß es meinem Witze (теперь предоставь это моему остроумию; der Witz — шутка, острота, остроумие, живость ума)!

Ich brauche nur ein Viertelstündchen Zeit (мне нужно только четверть часа);

Indessen mache dich zur schönen Fahrt bereit (/а ты/ тем временем подготовься к /нашей/ прекрасной поездке; indessen — тем временем, между тем)!
Faust ab (Фауст выходит).
FAUST:

Mir ist`s nicht möglich, ihn zu sehn.

MEPHISTOPHELES:

Der arme Knabe wartet lange,

Der darf nicht ungetröstet gehn.

Komm, gib mir deinen Rock und Mütze;

Die Maske muß mir köstlich stehn.
Er kleidet sich um.
Nun überlaß es meinem Witze!

Ich brauche nur ein Viertelstündchen Zeit;

Indessen mache dich zur schönen Fahrt bereit!
Faust ab.
MEPHISTOPHELES

in Fausts langem Kleide (в длинной мантии Фауста):

Verachte nur Vernunft und Wissenschaft (презирай лишь разум и знания = достаточно презирать разум и знания; verachten — презирать, относиться с презрением),

Des Menschen allerhöchste Kraft (высочайшую силу человека),

Laß nur in Blend- und Zauberwerken (дай в обмане и фокусничанье; blend = blind — слепой; blenden — слепить, ослеплять /ярким светом/; der Zauber — колдовство, волшебство, чары, магическое действие, обман)

Dich von dem Lügengeist bestärken (укрепить себя духом лжи = допусти, чтобы тебя дух лжи укрепил тебя в обмане и фокусничанье; lügen — лгать, врать, говорить неправду + der Geist),

So hab ich dich schon unbedingt (и непременно будешь моим) —

Ihm hat das Schicksal einen Geist gegeben (ему судьба дала дух),

Der ungebändigt immer vorwärts dringt (который все время дерзко рвется вперед; ungebändigt — неукрощенный; необузданный; bändigen — усмирить, унимать, укрощать, обуздывать),

Und dessen übereiltes Streben (и чье необдуманное стремление; übereilt — преждевременный, необдуманный, опрометчивый)

Der Erde Freuden überspringt (перепрыгивает = опережает земные радости).

Den schlepp ich durch das wilde Leben (я протащу его через дикую = беспутную жизнь; schleppen — /с трудом/ тащить, тянуть; волочить),

Durch flache Unbedeutenheit (через плоскую незначительность; flach — плоский, пошлый; die Unbedeutenheit — незначительность, несущественность, ничтожность, пустяк, мелочь),

Er soll mir zappeln, starren, kleben (пусть он у меня подергается/потрепыхается, застынет, прилипнет /окончательно — как муха на липкую бумажку/; zappeln —трепыхаться, трепетать/ся/, барахтаться, биться; starren — /о/коченеть, оцепенеть; kleben — липнуть, прилипать),

Und seiner Unersättlichkeit (и его ненасытности = дразня его ненасытность; satt — сытый; sättigen — насыщать; ersättigen — утолить голод, накормить досыта, насытить)

Soll Speis und Trank vor gier`gen Lippen schweben (перед его жадными губами пусть висят пища и питье; gierig — жадный, алчный; schweben — парить; висеть в воздухе);

Er wird Erquickung sich umsonst erflehn (он будет напрасно просить о том, чтобы ему дали подкрепиться: «о подкреплении»; erflehen — вымаливать, выпрашивать, слезно молить; die Erquickung — освежение, прохлада; подкрепление),

Und hätt er sich auch nicht dem Teufel übergeben (и если бы даже он не предал себя черту; übergeben — передавать, вручать, sich übergeben — сдаваться),

Er müßte doch zugrunde gehn (все равно ему пришлось бы погибнуть; mußte — должен был; müßte — должен был бы)!
MEPHISTOPHELES

in Fausts langem Kleide:

Verachte nur Vernunft und Wissenschaft,

Des Menschen allerhöchste Kraft,

Laß nur in Blend- und Zauberwerken

Dich von dem Lügengeist bestärken,

So hab ich dich schon unbedingt —

Ihm hat das Schicksal einen Geist gegeben,

Der ungebändigt immer vorwärts dringt,

Und dessen übereiltes Streben

Der Erde Freuden überspringt.

Den schlepp ich durch das wilde Leben,

Durch flache Unbedeutenheit,

Er soll mir zappeln, starren, kleben,

Und seiner Unersättlichkeit

Soll Speis und Trank vor gier`gen Lippen schweben;

Er wird Erquickung sich umsonst erflehn,

Und hätt er sich auch nicht dem Teufel übergeben,

Er müßte doch zugrunde gehn!
Ein SCHÜLER tritt auf (входит студент; auftreten — выступать, появляться).
SCHÜLER:

Ich bin allhier erst kurze Zeit (я здесь лишь недавно; kurz — короткий),

Und komme voll Ergebenheit (и иду = пришел, исполненный преданности = готовый полностью довериться вашему руководству; die Ergebenheit — преданность, приверженность, покорность),

Einen Mann zu sprechen und zu kennen (поговорить и познакомиться с человеком),

Den alle mir mit Ehrfucht nennen (которого мне все называют с почтением; die Ehrfurcht —глубокое уважение, почтение, благоговение; nennen — называть).

MEPHISTOPHELES:

Eure Höflichkeit erfreut mich sehr (ваша вежливость меня очень радует)!

Ihr seht einen Mann wie andre mehr (вы видите человека, /такого же,/ как и многие другие).

Habt Ihr Euch sonst schon umgetan (вы уже осмотрелись здесь; sich umtun — осматриваться /в поисках чего-либо/, справляться; sonst — иначе; в остальном)?

SCHÜLER:

Ich bitt Euch, nehmt Euch meiner an (прошу вас, возьмите на себя заботу обо мне; sich G annehmen заботиться /о ком-либо, о чем-либо/, sich einer Sache annehmen — взяться за какое-либо дело)!

Ich komme mit allem guten Mut (я пришел со всей моей благой готовностью/с хорошим настроем; der Mut — мужество, смелость, храбрость, отвага),

Leidlichem Geld und frischem Blut (с достаточным количеством денег и усердием молодости: «свежей кровью»; leidlich — сносный, терпимый, достаточный; leiden — страдать; терпеть);

Meine Mutter wollte mich kaum entfernen (моя мать едва меня отпустила: entfernen — удалять, устранять, sich entfernen — удаляться, уходить);

Möchte gern was Rechts hieraußen lernen (хотел бы научиться чему-то стоящему здесь у вас/здесь, в других краях: «здесь-вне»; hieraus — отсюда, из этого, поэтому).

MEPHISTOPHELES:

Da seid Ihr eben recht am Ort (тогда вы пришли по адресу: «тогда вы как раз в правильном месте»).
Ein SCHÜLER tritt auf.
SCHÜLER:

Ich bin allhier erst kurze Zeit,

Und komme voll Ergebenheit,

Einen Mann zu sprechen und zu kennen,

Den alle mir mit Ehrfucht nennen.

MEPHISTOPHELES:

Eure Höflichkeit erfreut mich sehr!

Ihr seht einen Mann wie andre mehr.

Habt Ihr Euch sonst schon umgetan?

SCHÜLER:

Ich bitt Euch, nehmt Euch meiner an!

Ich komme mit allem guten Mut,

Leidlichem Geld und frischem Blut;

Meine Mutter wollte mich kaum entfernen;

Möchte gern was Rechts hieraußen lernen.

MEPHISTOPHELES:

Da seid Ihr eben recht am Ort.
SCHÜLER:

Aufrichtig, möchte schon wieder fort (честно говоря, хочется уже обратно: «прочь»):

In diesen Mauern, diesen Hallen (в этих стенах, в этих залах; die Mauer — стена /каменная, кирпичная, ограда/; die Halle)

Will es mir keineswegs gefallen (мне совершенно не нравится; keineswegs — ни под каким видом, ни в коем случае, никоим образом, ничуть, нимало, отнюдь не).

Es ist ein gar beschränkter Raum (очень тесное пространство; beschränkt — ограниченный; gar — весьма),

Man sieht nichts Grünes, keinen Baum (не видишь никакой зелени, ни /одного/ дерева),

Und in den Sälen, auf den Bänken (а в аудиториях, на скамьях; der Saal — зал; die Bank — скамья),

Vergeht mir Hören, Sehn und Denken (я лишаюсь слуха, зрения, способности к размышлению; vergehen — исчезать, пропадать).

MEPHISTOPHELES:

Das kommt nur auf Gewohnheit an (это дело привычки; ankommen auf — зависеть от).

So nimmt ein Kind der Mutter Brust (так младенец берет грудь матери)

Nicht gleich im Anfang willig an (охотно не с самого начала: «не сразу в начале»),

Doch bald ernährt es sich mit Lust (но вскоре питается с удовольствием).

So wird`s Euch an der Weisheit Brüsten (так и вам у груди = у истоков мудрости)

Mit jedem Tage mehr gelüsten (с каждым днем все больше будет нравиться; gelüsten, уст., сравните: es gelüstet mich — я жажду, я страстно желаю; die Lust — желание).

SCHÜLER:

An ihrem Hals will ich mit Freuden hangen (я радостно брошусь ей /мудрости/ на шею: «я хочу с радостью повиснуть на ее шее»);

Doch sagt mir nur, wie kann ich hingelangen (но скажите мне только, как я могу этого добиться; hingelangen — попадать, очутиться)?

MEPHISTOPHELES:

Erklärt Euch, eh Ihr weiter geht (скажите только: «объяснитесь», прежде чем продолжать; erklären — объяснять, толковать, истолковывать; klar — ясный),

Was wählt Ihr für eine Fakultät (какой: «что за» факультет вы выбираете; wählen — выбирать)?
SCHÜLER:

Aufrichtig, möchte schon wieder fort:

In diesen Mauern, diesen Hallen

Will es mir keineswegs gefallen.

Es ist ein gar beschränkter Raum,

Man sieht nichts Grünes, keinen Baum,

Und in den Sälen, auf den Bänken,

Vergeht mir Hören, Sehn und Denken.

MEPHISTOPHELES:

Das kommt nur auf Gewohnheit an.

So nimmt ein Kind der Mutter Brust

Nicht gleich im Anfang willig an,

Doch bald ernährt es sich mit Lust.

So wird`s Euch an der Weisheit Brüsten

Mit jedem Tage mehr gelüsten.

SCHÜLER:

An ihrem Hals will ich mit Freuden hangen;

Doch sagt mir nur, wie kann ich hingelangen?

MEPHISTOPHELES:

Erklärt Euch, eh Ihr weiter geht,

Was wählt Ihr für eine Fakultät?
SCHÜLER:

Ich wünschte recht gelehrt zu werden (я желал бы по-настоящему выучиться: «стать как следует наученным, ученым»; lehren — обучать),

Und möchte gern, was auf der Erden (и с удовольствием бы, /то/, что на земле)

Und in dem Himmel ist, erfassen (и на небе, постиг; erfassen — понимать, схватывать, осмыслять),

Die Wissenschaft und die Natur (науку и природу).

MEPHISTOPHELES:

Da seid Ihr auf der rechten Spur (тут вы на верном пути; die Spur — след, отпечаток, сравните: auf die richtige Spur bringen —навести /кого-либо/ на правильный след, подсказать кому-либо правильный путь);

Doch müßt Ihr Euch nicht zerstreuen lassen (но вы не должны бы давать себя отвлечь = не давайте себя отвлекать; sich zerstreuen — отвлечься, развлечься, рассеяться).

SCHÜLER:

Ich bin dabei mit Seel und Leib (постараюсь изо всех сил; mit Leib und Seele — душой и телом: «телом и душой»; dabei sein — «быть при этом» — участвовать; быть сосредоточенным, не отвлекаться);

Doch freilich würde mir behagen (но, впрочем, мне бы понравилось; behagen — радовать, нравиться)

Ein wenig Freiheit und Zeitvertreib (/иметь/ немного свободы и досуга; die Zeit + vertreiben, sich die Zeit vertreiben — коротать /проводить/ время за чем-либо)

An schönen Sommerfeiertagen (в чудесные летние праздничные дни; die Feier — праздник).
SCHÜLER:

Ich wünschte recht gelehrt zu werden,

Und möchte gern, was auf der Erden

Und in dem Himmel ist, erfassen,

Die Wissenschaft und die Natur.

MEPHISTOPHELES:

Da seid Ihr auf der rechten Spur;

Doch müßt Ihr Euch nicht zerstreuen lassen.

SCHÜLER:

Ich bin dabei mit Seel und Leib;

Doch freilich würde mir behagen

Ein wenig Freiheit und Zeitvertreib

An schönen Sommerfeiertagen.
MEPHISTOPHELES:

Gebraucht der Zeit, sie geht so schnell von hinnen (используйте время, оно быстро уходит; von hinnen gehen /scheiden, fahren/ — уходить; умирать; von hinnen — отсюда),

Doch Ordnung lehrt Euch Zeit gewinnen (однако порядок научит вас выигрывать время; gewinnen — выигрывать).

Mein teurer Freund, ich rat Euch drum (мой дорогой друг, я вам поэтому советую; drum = darum — поэтому)

Zuerst Collegium Logicum (сначала курсы логики).

Da wird der Geist Euch wohl dressiert (тут ваш ум хорошенько будет приучен/выдрессирован),

In spanische Stiefeln eingeschnürt (будет зашнурован в испанские сапоги /имеется в виду орудие пыток/; der Stiefel — /высокий/ сапог),

Daß er bedächtiger so fortan (чтобы он впредь более рассудительно; bedächtig — рассудительный, осмотрительный, осторожный; bedenken — обдумывать)

Hinschleiche die Gedankenbahn (осторожно шел по дороге мысли; hinschleichen — красться, медленно идти; der Gedanken + die Bahn),

Und nicht etwa, die Kreuz und Quer (а не как попало; kreuz und quer — во все стороны, во всех направлениях, вдоль и поперек; etwa — около, приблизительно, примерно; сравните: meinen Sie nicht etwa, daß..? — не думаете ли вы, что..?),

Irrlichteliere hin und her (блуждал туда-сюда; irrlichtelieren — блуждать, метаться; das Irrlicht — блуждающий огонек; обманчивый свет).

Dann lehret man Euch manchen Tag (затем вас в некоторые дни научат),

Daß, was Ihr sonst auf einen Schlag (что то, что вы ранее одним махом = запросто; mit einem Schlag — разом, одновременно, сразу, одним махом)

Getrieben, wie Essen und Trinken frei (проделывали, свободно /не задумываясь/, как еда и питье; treiben — гнать; приводить в движение; заниматься /чем-либо/),

Eins! Zwei! Drei! dazu nötig sei (раз! два! три! для этого нужно).

Zwar ist`s mit der Gedankenfabrik (правда, с этой фабрикой мыслей; der Gedanke + die Fabrik)

Wie mit einem Weber-Meisterstück (как с шедевром ткача; das Meisterstück — шедевр: «произведение мастера» /так в средневековых цехах называлось экзаменационное произведение, который должен был представить кандидат в мастера/),

Wo ein Tritt tausend Fäden regt (когда одна педаль движет тысячи нитей; der Tritt — педаль, ход, шаг; treten — ступать),

Die Schifflein herüber hinüber schießen (сюда-туда снуют челноки; das Schiff — здесь: челнок ткацкого станка; schießen — кидать челнок, прокидывать уток),

Die Fäden ungesehen fließen (нити невидимо текут; der Faden — нитка, нить),

Ein Schlag tausend Verbindungen schlägt (один оборот завязывает тысячи узлов; die Verbindung — соединение, скрепление, сочленение, стыковка; verbinden — связывать, соединять).

Der Philosoph, der tritt herein (философ, он приступает)

Und beweist Euch, es müßt so sein (и доказывает вам, это должно быть так; beweisen —доказывать, аргументировать, подкреплять доказательствами /аргументами/, служить доказательством; weisen — указывать):

Das Erst wär so, das Zweite so (во-первых будет так, во-вторых так),

Und drum das Dritt und Vierte so (и поэтому в-третьих и в-четвертых так);

Und wenn das Erst und Zweit nicht wär (а если первого и второго не было бы),

Das Dritt und Viert wär nimmermehr (не было бы вовсе ни третьего, ни четвертого; nimmermehr — никогда /больше/).

Das preisen die Schüler allerorten (студенты везде это хвалят; preisen — хвалить, восхвалять, расхваливать, превозносить; allerorten — везде, /по/всюду; der Ort — место),

Sind aber keine Weber geworden (но ткачами не стали; weben — ткать).

Wer will was Lebendigs erkennen und beschreiben (кто хочет нечто живое познать и описать),

Sucht erst den Geist heraus zu treiben (сначала пытается дух /жизни/ изгнать; treiben — гнать; heraus — наружу, вон),

Dann hat er die Teile in seiner Hand (потом у него на ладони /лишь/ части /целого/; der Teil — часть, доля),

Fehlt, leider! nur das geistige Band (отсутствует только, к сожалению! одушевляющая связь; geistig — умственный; духовный; das Band — узы, связь).

Encheiresin naturae37 nennt`s die Chemie (химия это называет Encheiresin naturae),

Spottet ihrer selbst und weiß nicht wie (смеется над собой и /сама/ не знает как = сама этого не чувствует и смеется над собой).
MEPHISTOPHELES:

Gebraucht der Zeit, sie geht so schnell von hinnen,

Doch Ordnung lehrt Euch Zeit gewinnen.

Mein teurer Freund, ich rat Euch drum

Zuerst Collegium Logicum.

Da wird der Geist Euch wohl dressiert,

In spanische Stiefeln eingeschnürt,

Daß er bedächtiger so fortan

Hinschleiche die Gedankenbahn,

Und nicht etwa, die Kreuz und Quer,

Irrlichteliere hin und her.

Dann lehret man Euch manchen Tag,

Daß, was Ihr sonst auf einen Schlag

Getrieben, wie Essen und Trinken frei,

Eins! Zwei! Drei! dazu nötig sei.

Zwar ist`s mit der Gedankenfabrik

Wie mit einem Weber-Meisterstück,

Wo ein Tritt tausend Fäden regt,

Die Schifflein herüber hinüber schießen,

Die Fäden ungesehen fließen,

Ein Schlag tausend Verbindungen schlägt.

Der Philosoph, der tritt herein

Und beweist Euch, es müßt so sein:

Das Erst wär so, das Zweite so,

Und drum das Dritt und Vierte so;

Und wenn das Erst und Zweit nicht wär,

Das Dritt und Viert wär nimmermehr.

Das preisen die Schüler allerorten,

Sind aber keine Weber geworden.

Wer will was Lebendigs erkennen und beschreiben,

Sucht erst den Geist heraus zu treiben,

Dann hat er die Teile in seiner Hand,

Fehlt, leider! nur das geistige Band.

Encheiresin naturae nennt`s die Chemie,

Spottet ihrer selbst und weiß nicht wie.
SCHÜLER:

Kann Euch nicht eben ganz verstehen (не могу полностью вас понять).

MEPHISTOPHELES:

Das wird nächstens schon besser gehen (скоро с этим будет лучше; nächstens — впредь, в будущем, в следующий раз, в скором времени),

Wenn Ihr lernt alles reduzieren (когда научитесь все сокращать)

Und gehörig klassifizieren38 (и как следует раскладывать по полочкам: «редуцировать и классифицировать»).

SCHÜLER:

Mir wird von alledem so dumm (от этого всего мне становится так плохо; dumm — глупо; разговорное: досадно, плохо),

Als ging` mir ein Mühlrad im Kopf herum (словно у меня в голове крутится мельничное колесо; die Mühle — мельница + das Rad — колесо, сравните: mir geht ein Mühlrad im Kopf herum — у меня голова идет кругом).
SCHÜLER:

Kann Euch nicht eben ganz verstehen.

MEPHISTOPHELES:

Das wird nächstens schon besser gehen,

Wenn Ihr lernt alles reduzieren

Und gehörig klassifizieren.

SCHÜLER:

Mir wird von alledem so dumm,

Als ging` mir ein Mühlrad im Kopf herum.
MEPHISTOPHELES:

Nachher, vor allen andern Sachen (после этого, прежде всего остального),

Müßt Ihr Euch an die Metaphysik machen (вам следовало бы приняться за физику)!

Da seht, daß Ihr tiefsinnig faßt (тут смотрите, чтобы вы глубокомысленно постигли/ухватили; fassen — хватать, схватить, вмещать; tiefsinnig — глубокий; глубокомысленный; проникновенный),

Was in des Menschen Hirn nicht paßt (/то/ что не доступно уму человека: «что не входит в мозг человека»; das Hirn — головной мозг);

Für was drein geht und nicht drein geht (для того, что входит и что не входит; drein — «туда-внутрь»),

Ein prächtig Wort zu Diensten steht (/всегда найдется/ великолепное слово к услугам).

Doch vorerst dieses halbe Jahr (но сначала этот семестр: «эти полгода»)

Nehmt ja der besten Ordnung wahr (соблюдайте все-таки наилучший порядок = режим; wahrnehmen — замечать, различать, ощущать, чувствовать, воспринимать, соблюдать /сроки, интересы/).

Fünf Stunden habt Ihr jeden Tag (у вас каждый день пять часов);

Seid drinnen mit dem Glockenschlag (будьте внутри = на занятиях вместе с ударом колокола = приходите ко звонку)!

Habt Euch vorher wohl präpariert (до этого хорошо подготовьтесь; präparieren — приготавливать, подготавливать),

Paragraphos wohl einstudiert (заучите как следует абзацы),

Damit Ihr nachher besser seht (чтобы вы затем лучше видели),

Daß er nichts sagt, als was im Buche steht (что он /профессор/ не говорит ничего иного, как только то, что написано в книге);

Doch Euch des Schreibens ja befleißt (но вы усердствуйте в записывании; sich befleißen = sich befleißigen — стараться, прилагать старания, стремиться, усердствовать),

Als diktiert` Euch der Heilig Geist (как если бы вам диктовал /сам/ Святой Дух)!
MEPHISTOPHELES:

Nachher, vor allen andern Sachen,

Müßt Ihr Euch an die Metaphysik machen!

Da seht, daß Ihr tiefsinnig faßt,

Was in des Menschen Hirn nicht paßt;

Für was drein geht und nicht drein geht,

Ein prächtig Wort zu Diensten steht.

Doch vorerst dieses halbe Jahr

Nehmt ja der besten Ordnung wahr.

Fünf Stunden habt Ihr jeden Tag;

Seid drinnen mit dem Glockenschlag!

Habt Euch vorher wohl präpariert,

Paragraphos wohl einstudiert,

Damit Ihr nachher besser seht,

Daß er nichts sagt, als was im Buche steht;

Doch Euch des Schreibens ja befleißt,

Als diktiert` Euch der Heilig Geist!
SCHÜLER:

Das sollt Ihr mir nicht zweimal sagen (этого вам не нужно мне говорить дважды)!

Ich denke mir, wie viel es nützt (я думаю себе, как много это помогает; nützen — годиться, быть полезным /выгодным/, приносить пользу, быть на руку);

Denn, was man schwarz auf weiß besitzt (ведь то, что имеешь /записанным/ черным по белому; besitzen — владеть, иметь, обладать),

Kann man getrost nach Hause tragen (можно спокойно отнести домой).

MEPHISTOPHELES:

Doch wählt mir eine Fakultät (но выберите же факультет)!

SCHÜLER:

Zur Rechtsgelehrsamkeit kann ich mich nicht bequemen (к юриспруденции я не могу приспособиться = не чувствую расположения/влечения; die Rechtsgelehrsamkeit — правовая наука, юриспруденция, правоведение; sich bequemen — приспосабливаться; /неохотно/ решаться, /нехотя/ соглашаться /на что-либо, делать что-либо/; bequem — удобный).

MEPHISTOPHELES:

Ich kann es Euch so sehr nicht übel nehmen (я не могу на вас за это очень обижаться; übelnehmen —обижаться),

Ich weiß, wie es um diese Lehre steht (я знаю, как обстоит дело с этим учением; сравните: wie steht es um ihn? — как его дела?).

Es erben sich Gesetz` und Rechte (закон и права)

Wie eine ew`ge Krankheit fort (передаются по наследству, как вечная болезнь; sich forterben — передаваться по наследству, das Erbe — наследство);

Sie schleppen von Geschlecht sich zum Geschlechte (они тащатся из поколения в поколение; schleppen — тащить; das Geschlecht — род, поколение),

Und rücken sacht von Ort zu Ort (и медленно движутся из одного места в другое; sacht —легкий, нежный, тихий, медленный, еле заметный, осторожный).

Vernunft wird Unsinn, Wohltat Plage (здравый смысл становится бессмыслицей, благодеяние — мучением; die Vernunft разум; рассудок, здравый смысл; der Unsinn — бессмыслица, вздор, нелепость, чепуха, ерунда; die Wohltat — благодеяние, благотворное действие; die Plage — мучение, мука, заботы, хлопоты);

Weh dir, daß du ein Enkel bist (горе тебе, что ты внук = потомок)!

Vom Rechte, das mit uns geboren ist (о праве, которое принадлежит нам по праву рождения: «которое родилось с нами»; geboren — рожденный, родившийся),

Von dem ist, leider! nie die Frage (о нем, к сожалению, речь никогда не заходит: «никогда /нет/ вопроса»).
SCHÜLER:

Das sollt Ihr mir nicht zweimal sagen!

Ich denke mir, wie viel es nützt

Denn, was man schwarz auf weiß besitzt,

Kann man getrost nach Hause tragen.

MEPHISTOPHELES:

Doch wählt mir eine Fakultät!

SCHÜLER:

Zur Rechtsgelehrsamkeit kann ich mich nicht bequemen.

MEPHISTOPHELES:

Ich kann es Euch so sehr nicht übel nehmen,

Ich weiß, wie es um diese Lehre steht.

Es erben sich Gesetz` und Rechte

Wie eine ew`ge Krankheit fort;

Sie schleppen von Geschlecht sich zum Geschlechte,

Und rücken sacht von Ort zu Ort.

Vernunft wird Unsinn, Wohltat Plage;

Weh dir, daß du ein Enkel bist!

Vom Rechte, das mit uns geboren ist,

Von dem ist, leider! nie die Frage.
SCHÜLER:

Mein Abscheu wird durch Euch vermehrt (вы умножили мое отвращение: «мое отвращение /от этой науки/ вами увеличено»; der Abscheu — отвращение).

O glücklich der, den Ihr belehrt (счастлив тот, кого вы учите/поучаете)!

Fast möcht ich nun Theologie studieren (я почти уже готов изучать теологию = богословие).

MEPHISTOPHELES:

Ich wünschte nicht, Euch irre zu führen (не хотел бы вас вводить в заблуждение; irreführen — сбивать с пути, вводить в заблуждение, сбивать с толку, дезинформировать, дезориентировать, обманывать; irre — блуждающий, заблудившийся; führen — вести).

Was diese Wissenschaft betrifft (что касается этой науки),

Es ist so schwer, den falschen Weg zu meiden (/то/ столь трудно избежать неверного пути),

Es liegt in ihr so viel verborgnes Gift (в ней столь много скрытого яда; verborgen — скрытый, сокровенный, тайный; das Gift — яд, отрава; liegen — лежать; находиться),

Und von der Arzenei ist`s kaum zu unterscheiden (и от лекарства он почти неотличим; die Arznei — лекарство, медикамент; unterscheiden — отличать; scheiden — разделять).

Am besten ist`s auch hier, wenn Ihr nur einen hört (лучше всего /будет/ также и здесь, если вы одного /профессора/ будете слушать),

Und auf des Meisters Worte schwört (и будете /слепо/ верить словам наставника; schwören — клясться; божиться; сравните также: darauf möchte/könnte ich schwören — в этом я убежден, за это я головой ручаюсь).

Im ganzen — haltet Euch an Worte (а вообще: «в целом» — держитесь/придерживайтесь слов = буквы учения)!

Dann geht Ihr durch die sichre Pforte (и тогда непременно пройдете через надежные врата; sicher — надежный, безопасный; die Pforte — ворота)

Zum Tempel der Gewißheit ein (в храм достоверности; der Tempel — храм, святилище; die Gewißheit — уверенность, достоверность; eingehen — входить).
SCHÜLER:

Mein Abscheu wird durch Euch vermehrt.

O glücklich der, den Ihr belehrt!

Fast möcht ich nun Theologie studieren.

MEPHISTOPHELES:

Ich wünschte nicht, Euch irre zu führen.

Was diese Wissenschaft betrifft,

Es ist so schwer, den falschen Weg zu meiden,

Es liegt in ihr so viel verborgnes Gift,

Und von der Arzenei ist`s kaum zu unterscheiden.

Am besten ist`s auch hier, wenn Ihr nur einen hört,

Und auf des Meisters Worte schwört.

Im ganzen — haltet Euch an Worte!

Dann geht Ihr durch die sichre Pforte

Zum Tempel der Gewißheit ein.
SCHÜLER:

Doch ein Begriff muß bei dem Worte sein (но ведь у слова должно быть понятие: «но ведь понятие должно быть при слове»; der Begriff — понятие, идея; begreifen — осознавать, постигать).

MEPHISTOPHELES:

Schon gut (ну да: «уж ладно»)! Nur muß man sich nicht allzu ängstlich quälen (только не следует слишком робко терзаться; sich quälen — мучиться, терзаться, томиться; die Qual — мука);

Denn eben wo Begriffe fehlen (потому что именно там, где отсутствуют понятия/идеи),

Da stellt ein Wort zur rechten Zeit sich ein (там в подходящий момент является какое-нибудь слово; sich einstellen — являться, прибывать).

Mit Worten läßt sich trefflich streiten (с помощью слов можно отлично спорить; streiten — спорить, ссориться),

Mit Worten ein System bereiten (с помощью слов можно создать систему; bereiten — приготавливать, изготавливать),

An Worte läßt sich trefflich glauben (в слова можно превосходно верить),

Von einem Wort läßt sich kein Jota rauben (слово нельзя изменить ни на йоту; rauben — грабить; лишать).

SCHÜLER:

Verzeiht, ich halt Euch auf mit vielen Fragen (простите, я вас задерживаю многими вопросами; aufhalten — задерживать, останавливать, сдерживать, удерживать; halten — держать),

Allein ich muß Euch noch bemühn (однако я должен буду вас еще побеспокоить; bemühen — утруждать, беспокоить; die Mühe — усилие, труд).

Wollt Ihr mir von der Medizin (не можете ли вы мне о медицине)

Nicht auch ein kräftig Wörtchen sagen (тоже что-нибудь важное: «какое-нибудь сильное словечко» сказать)?

Drei Jahr ist eine kurze Zeit (три года — это короткий срок),

Und, Gott (и, Господи)! das Feld ist gar zu weit (поле /деятельности/ весьма широко: «весьма слишком широко»).

Wenn man einen Fingerzeig nur hat (если только у кого/у тебя есть совет; der Fingerzeig — знак, указание, намек, совет; der Finger — палец; zeigen — показывать, указывать),

Läßt sich`s schon eher weiter fühlen (то уже легче сориентироваться: «можно продолжать более /удобно/ дальше прощупывать»; eher — скорее, более).
SCHÜLER:

Doch ein Begriff muß bei dem Worte sein.

MEPHISTOPHELES:

Schon gut! Nur muß man sich nicht allzu ängstlich quälen

Denn eben wo Begriffe fehlen,

Da stellt ein Wort zur rechten Zeit sich ein.

Mit Worten läßt sich trefflich streiten,

Mit Worten ein System bereiten,

An Worte läßt sich trefflich glauben,

Von einem Wort läßt sich kein Jota rauben.

SCHÜLER:

Verzeiht, ich halt Euch auf mit vielen Fragen,

Allem ich muß Euch noch bemühn.

Wollt Ihr mir von der Medizin

Nicht auch ein kräftig Wörtchen sagen?

Drei Jahr ist eine kurze Zeit,

Und, Gott! das Feld ist gar zu weit.

Wenn man einen Fingerzeig nur hat,

Läßt sich`s schon eher weiter fühlen.
MEPHISTOPHELES

für sich (про себя):

Ich bin des trocknen Tons nun satt (мне опостылела эта педантская речь: «сухой звук»; der Ton — звук; satt sein — быть сытым, насытиться, пресытиться),

Muß wieder recht den Teufel spielen (нужно снова стать настоящим чертом: «играть настоящего черта»).

Laut (вслух: «громко»):

Der Geist der Medizin ist leicht zu fassen (смысл медицины понять легко; fassen — хватать, схватить; вмещать; понимать, постигать, схватывать);

Ihr durchstudiert die groß` und kleine Welt (вы изучаете большой и малый мир),

Um es am Ende gehn zu lassen (чтобы это /все/ в конце концов оставить /так/; gehenlassen — оставлять в покое /кого-либо/),

Wie`s Gott gefällt (как Бог на душу положит: «как это Богу понравится»).

Vergebens, daß Ihr ringsum wissenschaftlich schweift (напрасно /то/, что вы научно блуждаете вокруг = напрасны ваши научные блуждания вокруг да около; vergebens — напрасно, тщетно, бесполезно, безрезультатно; schweifen — блуждать, бродить),

Ein jeder lernt nur, was er lernen kann (каждый учится лишь тому, чему он может научиться);

Doch der den Augenblick ergreift (но кто хватает мгновение; ergreifen — хватать, брать),

Das ist der rechte Mann (тот настоящий человек).

Ihr seid noch ziemlich wohl gebaut (вы довольно хорошо сложены),

An Kühnheit wird`s Euch auch nicht fehlen (смелости вам, видимо, тоже хватает: «не будет недоставать»; die Kühnheit — смелость, отвага, дерзание; kühn — смелый, отважный),

Und wenn Ihr Euch nur selbst vertraut (и если только вы сами себе доверяете/сами в себя верите; vertrauen — доверять),

Vertrauen Euch die andern Seelen (вам доверятся и другие души = люди).

Besonders lernt die Weiber führen (особенно учитесь лечить женщин; führen — вести; здесь: уметь обращаться);

Es ist ihr ewig Weh und Ach (их вечные стоны)

So tausendfach (столь тысячекратные)

Aus einem Punkte zu kurieren (нужно лечить все одинаково: «из одной точки»; kurieren — лечить, вылечивать),

Und wenn Ihr halbweg ehrbar tut (и если вы будете действовать сколько-нибудь степенно = сумеете принять степенный вид; halbwegs — на полпути, до некоторой степени, сколько-нибудь, наполовину; ehrbar — почтенный, всеми уважаемый, степенный, порядочный, благопристойный),

Dann habt Ihr sie all unterm Hut (то они у вас будут все под одной шляпой = вы их всех подчините своей воле; der Hut — шляпа).

Ein Titel muß sie erst vertraulich machen (/некий/ титул должен сначала внушить им доверие; vertraulich — близкий, интимный; хорошо/давно знакомый; доверительный; vertrauen — доверять; поверять),

Daß Eure Kunst viel Künste übersteigt (что ваше искусство многие /другие/ искусства превосходит; übersteigen — превышать, превосходить; steigen — подниматься);

Zum Willkomm tappt Ihr dann nach allen Siebensachen (запросто/как само собой разумеющееся вы нащупаете = научитесь использовать всякие /приятные/ дополнительные вещи = возможности; der Willkomm привет, приветствие /гостю/; /украшенный/ бокал вина, подносимый гостю в знак приветствия; tappen — искать ощупью, неловко брать /хватать/; die Siebensachen — мн.. ч, все пожитки, весь хлам),

Um die ein andrer viele Jahre streicht (ради которых кто-то другой бьется много лет: «вокруг которых другой ходит много лет»; streichen — ходить, бродить),

Versteht das Pülslein wohl zu drücken (умейте пульсик хорошо замерить; drücken — давить, жать),

Und fasset sie, mit feurig schlauen Blicken (и хватайте ее, с пламенно-лукавыми взглядами; schlau — хитрый, лукавый, ловкий, изворотливый, продувной),

Wohl um die schlanke Hüfte frei (пожалуй, смело: «свободно» за талию; die Hüfte — бедро),

Zu sehn, wie fest geschnürt sie sei (чтобы посмотреть, насколько крепко она зашнурована = зашнурован ее корсет).
MEPHISTOPHELES

für sich:

Ich bin des trocknen Tons nun satt,

Muß wieder recht den Teufel spielen.

Laut:

Der Geist der Medizin ist leicht zu fassen;

Ihr durchstudiert die groß, und kleine Welt,

Um es am Ende gehn zu lassen,

Wie`s Gott gefällt.

Vergebens, daß Ihr ringsum wissenschaftlich schweift,

Ein jeder lernt nur, was er lernen kann;

Doch der den Augenblick ergreift,

Das ist der rechte Mann.

Ihr seid noch ziemlich wohl gebaut,

An Kühnheit wird`s Euch auch nicht fehlen,

Und wenn Ihr Euch nur selbst vertraut,

Vertrauen Euch die andern Seelen.

Besonders lernt die Weiber führen;

Es ist ihr ewig Weh und Ach

So tausendfach

Aus einem Punkte zu kurieren,

Und wenn Ihr halbweg ehrbar tut,

Dann habt Ihr sie all unterm Hut.

Ein Titel muß sie erst vertraulich machen,

Daß Eure Kunst viel Künste übersteigt;

Zum Willkomm tappt Ihr dann nach allen Siebensachen,

Um die ein andrer viele Jahre streicht,

Versteht das Pülslein wohl zu drücken,

Und fasset sie, mit feurig schlauen Blicken,

Wohl um die schlanke Hüfte frei,

Zu sehn, wie fest geschnürt sie sei.
SCHÜLER:

Das sieht schon besser aus (это уже лучше: «это выглядит уже лучше»; aussehen — выглядеть)! Man sieht doch, wo und wie (/тут/ уж видишь, где и как = за что и как браться).

MEPHISTOPHELES:

Grau, teurer Freund, ist alle Theorie (серая, мой друг, всякая теория),

Und grün des Lebens goldner Baum (и зелено золотое древо жизни).

SCHÜLER:

Ich schwör Euch zu, mir ist`s als wie ein Traum (клянусь вам, все это для меня — как сон; zuschwören — клятвенно обещать, поклясться).

Dürft ich Euch wohl ein andermal beschweren (можно ли вас еще и в другой раз обременить = побеспокоить; schwer — тяжелый),

Von Eurer Weisheit auf den Grund zu hören (от вашей мудрости послушать до основания = выслушать всю вашу мудрость; der Grund — дно, основание, суть)?

MEPHISTOPHELES:

Was ich vermag, soll gern geschehn (чем смогу, с удовольствием помогу: «что я могу, должно = пусть охотно случится»; vermögen — быть в состоянии, мочь).
SCHÜLER:

Das sieht schon besser aus! Man sieht doch, wo und wie.

MEPHISTOPHELES:

Grau, teurer Freund, ist alle Theorie,

Und grün des Lebens goldner Baum.

SCHÜLER:

Ich schwör Euch zu, mir ist`s als wie ein Traum.

Dürft ich Euch wohl ein andermal beschweren,

Von Eurer Weisheit auf den Grund zu hören?

MEPHISTOPHELES:

Was ich vermag, soll gern geschehn
SCHÜLER:

Ich kann unmöglich wieder gehn (я никак не могу снова уйти; unmöglich — невозможно),

Ich muß Euch noch mein Stammbuch überreichen (я должен еще вам передать альбом; das Stammbuch — книга для памятных записей /друзей дома/; der Stamm — ствол; род, племя),

Gönn Eure Gunst mir dieses Zeichen (будьте добры, соблаговолите сделать запись: «да удостоит ваша милость меня этим знаком»; gönnen — позволять, разрешать, удостаивать)!

MEPHISTOPHELES:

Sehr wohl (с удовольствием).
Er schreibt und gibt`s (подписывает и подает).
SCHÜLER

liest (читает):

Eritis sicut Deus, scientes bonum et malum39.
Macht`s ehrerbietig zu und empfiehlt sich (с почтением закрывает и откланивается; empfehlen — рекомендовать; sich empfehlen — откланяться, уйти).

MEPHISTOPHELES:

Folg nur dem alten Spruch und meiner Muhme, der Schlange (следуй старому изречению и моей тетке, змее; die Muhme — тетка, тетя; пожилая родственница; кума; крестная /мать/),

Dir wird gewiß einmal bei deiner Gottähnlichkeit bange (и тебе определенно когда-нибудь станет страшно твоего богоподобия; ähnlich — похожий, сходный, подобный, аналогичный)!
Faust tritt auf (входит Фауст).
SCHÜLER:

Ich kann unmöglich wieder gehn,

Ich muß Euch noch mein Stammbuch überreichen,

Gönn Eure Gunst mir dieses Zeichen!

MEPHISTOPHELES:

Sehr wohl.
Er schreibt und gibt`s.
SCHÜLER

liest:

Eritis sicut Deus, scientes bonum et malum.
Macht`s ehrerbietig zu und empfiehlt sich.
MEPHISTOPHELES:

Folg nur dem alten Spruch und meiner Muhme, der Schlange,

Dir wird gewiß einmal bei deiner Gottähnlichkeit bange!
Faust tritt auf.
FAUST:

Wohin soll es nun gehn (куда направимся: «куда оно должно теперь пойти»)?

MEPHISTOPHELES:

Wohin es dir gefällt (куда хочешь: «куда тебе понравится»).

Wir sehn die kleine, dann die große Welt (увидим малый, затем большой мир).

Mit welcher Freude, welchem Nutzen (с какой радостью, с какой пользой)

Wirst du den Cursum durchschmarutzen (ты задарма пройдешь этот курс; durchschmarotzen — жить на чужой счет, быть прихлебателем /паразитом/)!

FAUST:

Allein bei meinem langen Bart (/вот/ только с моей длинной бородой)

Fehlt mir die leichte Lebensart (мне не достанет легкого образа жизни = мне не свойствена легкая манера жизни).

Es wird mir der Versuch nicht glücken (попытка будет неудачной; glücken — удаться, посчастливиться; das Glück — удача);

Ich wußte nie mich in die Welt zu schicken (я никогда не умел прилаживаться к миру = к обществу; sich in etwas schicken — приспосабливаться /к обстоятельствам/).

Vor andern fühl ich mich so klein (перед другими я чувствую себя таким ничтожным);

Ich werde stets verlegen sein (я буду постоянно чувствовать себя неловко; verlegen — смущенный, стеснительный).

MEPHISTOPHELES:

Mein guter Freund, das wird sich alles geben (мой добрый друг, все устроится; es wird sich alles geben — все образуется, все будет в порядке);

Sobald du dir vertraust, sobald weißt du zu leben (как только ты станешь доверять себе = станешь уверенным в себе, тогда ты будешь уметь жить).
FAUST:

Wohin soll es nun gehn?

MEPHISTOPHELES:

Wohin es dir gefällt.

Wir sehn die kleine, dann die große Welt.

Mit welcher Freude, welchem Nutzen

Wirst du den Cursum durchschmarutzen!

FAUST:

Allein bei meinem langen Bart

Fehlt mir die leichte Lebensart.

Es wird mir der Versuch nicht glücken;

Ich wußte nie mich in die Welt zu schicken.

Vor andern fühl ich mich so klein;

Ich werde stets verlegen sein.

MEPHISTOPHELES:

Mein guter Freund, das wird sich alles geben;

Sobald du dir vertraust, sobald weißt du zu leben
FAUST:

Wie kommen wir denn aus dem Haus (как же мы выйдем из дома)?

Wo hast du Pferde, Knecht und Wagen (где у тебя лошади, слуга и карета)?

MEPHISTOPHELES:

Wir breiten nur den Mantel aus (мы лишь раскроем плащ; ausbreiten — распростереть /руки, крылья/),

Der soll uns durch die Lüfte tragen (он понесет нас по воздуху/по небу; die Luft — воздух; ветер, дуновение).

Du nimmst bei diesem kühnen Schritt (ты не бери при этом смелом шаге = делая этот смелый шаг; kühn — смелый, отважный)

Nur keinen großen Bündel mit (только с собой большого узла; das/der Bündel — связка, узел, пакет, тюк, sein Bündel schnüren — собирать свои пожитки, собираться в путь).

Ein bißchen Feuerluft40, die ich bereiten werde (немного огненного воздуха, который я приготовлю),

Hebt uns behend von dieser Erde (мигом поднимет нас от земли; behend — проворный, быстрый, ловкий, юркий, расторопный).

Und sind wir leicht, so geht es schnell hinauf (и если мы будем налегке, то быстро поднимемся в воздух; hinauf — «туда-наверх»);

Ich gratuliere dir zum neuen Lebenslauf (поздравляю тебя с /началом/ новой жизни: «с новым жизненным путем»; gratulieren zu… поздравлять /с чем-либо/; der Lebenslauf — жизненный путь, жизнь, биография, жизнеописание)!
FAUST:

Wie kommen wir denn aus dem Haus?

Wo hast du Pferde, Knecht und Wagen?

MEPHISTOPHELES:

Wir breiten nur den Mantel aus,

Der soll uns durch die Lüfte tragen.

Du nimmst bei diesem kühnen Schritt

Nur keinen großen Bündel mit.

Ein bißchen Feuerluft, die ich bereiten werde,

Hebt uns behend von dieser Erde.

Und sind wir leicht, so geht es schnell hinauf;

Ich gratuliere dir zum neuen Lebenslauf!


1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   32

Похожие:

Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconУрок по немецкому языку в 9-м классе «die Weihnachten»
Работа с лексикой по теме: Die Weihnachten, das Fest von Christi Geburt, der Heilige abend, die Kerzen anzuenden, der Advent, der...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconФауст человек стремления
Издано на русском: Штайнер Р., "Фауст ищущий человек. Духовнонаучные комментарии к "Фаусту" Гёте", издательство "Новое Время", Одесса,...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconТребования к знаниям и умениям
Для обсуждения: «Фауст» («Пролог на небесах», сцены из 1 части по выбору). Смысл жизни, назначение человека — центральная проблема...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Взаимно! Ebenfalls! видеофильм der Videofilm видеть sehen вместе zusammen водитель der Fahrer воздушный шар der Luftballon восемь...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Город»: die Stadt, die Straβe, das Denkmal, die Sehenswürdigkeit, die Kathedrale, die Kirche, die Baukunst, der Turm, der Brunnen,...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconНемецкий язык с волшебником Крабатом Otfried Preußler. Krabat
Вифлеем; der Stern — звезда), den Krabat an einen Stecken genagelt hatte (которую Крабат прибил к палке; der Stecken — палка; посох;...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Сильные глаголы с корневым гласным е в императиве.) Der Gebrauch des Artikels vor Stoffnamen. (Употребление артикля перед вещественными...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconПродолжить знакомить учащихся с классикой немецкой по­эзии (Гете)
Учитель. Sie wissen die Namen der deutschen Klassiker J. W. Goethe, F. Schiller, H. Heine. Mit ihren Namen ist eine ganze Epoche...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconУрок по теме: «Der Computer ein Werkzeug der Zukunft»

Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconМорфологическая и словообразовательная ассимиляция англоязычных заимствованных...
Охватывает всех производных слов с этим формантом, так были встречены случаи употребления англицизмов на -ing с иными категориальными...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconКонспект урока по немецкому языку по теме: «Der Staatsaufbau in der brd»
С 34 Лингвострановедение и страноведение: учебно-методический комплекс / А. А. Сибгатуллина – Елабуга: Изд-во егпу, 2010. – 24с
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии icon«Die Jahreszeiten»
План- конспект открытого урока в 6 классе средней школы с углублённым изучением немецкого языка по теме «Der Frühling. Der Umweltschutz»...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconWiederholung der Lexik
«Wiederholung der Lexik, Perfekt. Arbeit mit dem Text». Unseres Ziele sind
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconТема урока : „Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes“
План- конспект открытого урока в 6 классе средней школы с углублённым изучением немецкого языка по теме «Der Frühling. Der Umweltschutz»...
Faust. Der Tragödie erster Teil1 Фауст. Первая часть трагедии iconКонспект открытого урока в 6 классе средней школы с углублённым изучением...
План- конспект открытого урока в 6 классе средней школы с углублённым изучением немецкого языка по теме «Der Frühling. Der Umweltschutz»...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск