Программа по логоритмике в 1 классе Пояснительная записка 1 6

Новизна программы 1. За основу предлагаемой программы взято последовательное развитие тем. Углубляясь и расширяясь из урока в урок, из четверти в четверть, из года в год темы «Марш», «Танец», «Песня» подводят к пониманию связи между видами искусства. Каждая из тем рассматривается через постепенное усложнение и расширение понятий, через обогащение музыкально-двигательными образами. Цикличность изучения темы «Марш» на уроках музыки и логопедической ритмики приведена в таблице. Марш в русской музыке, симфонической музыке. Героико-патриотическая тема в русской музыке (военные марши, солдатские песни). 4кл Маршевость. Изобразительность и выразительность маршей 3кл . Марш в опере и балете. Музыкальные образы маршей. 2кл Виды маршей, 1кл характер музыки марша. МУЗЫКА МАРШ РИТМИКА Передача характера марша движением 1кл (контрасты, динамика, ритм) Выразительные средства марша, различные виды ходьбы . 2кл Чародей – ритм. Музыкально-ритмические упражнения На музыкальных инструментах. Передача ритма движением. 3кл Марш в жизни русского народа. Различные виды ходьбы под марши и песни-марши. 4кл Благодаря такому подходу идет активное развитие речевых и неречевых процессов, увеличивается способность воспринимать и анализировать музыку. Такая преемственность тематического построения создает условия для целостности урока, единства всех составляющих видов деятельности, расширяет возможности коррекционной работы. Таким образом, идет активное развитие психических процессов и восприятия музыки. Тесная взаимосвязь трех китов (по Д.Б.Кабалевскому) устанавливает связи между уроками искусства и окружающей жизнью, что позволяет вырабатывать желание у детей не просто пассивно слушать или выполнять движения, а осмысливать, срастаться с музыкой, «проживать» в ней. Темы уроков музыки, перекликаясь с темами уроков логоритмики, подводят к познанию классических образцов балетного и музыкального искусства. 2. Особенностью предлагаемой программы, в свете ее коррекционных задач, является интеграция двигательной и познавательной деятельности на основе глубинных связей средств выразительности музыки, движения, речи. Музыка Движение Речь Ритм Последовательность звуков различной длительности Танцевальный ритм (рисунок танца) Чередование ударных и безударных слогов Темп Скорость звучания, чередование метрических долей Скорость выполнения движения Скорость речевого потока Метр Чередование сильных и слабых долей в такте Движение в едином размере (2, 3, 4-х дольном) Выделение ударного слога Динамика Сила звука Различный характер движений по степени напряженности Усиление и ослабление звука Мелодия Последовательность звуков, объединенных смысловым содержанием, основная тема Пластическое выражение темы и содержания Мелодика речи, звуковысотность Характер Выразительность, образность Создание двигательных образов, гармония движений Эмоциональность, выразительность, образность Фраза Смысловой отрезок Расчленение движений Смысловые отрезки речи

Похожие:

	2. Пояснительная записка Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год		Пояснительная записка Программа предназначена для изучения предмета «Общая биология» в 10 классе
	Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...		Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку в 7 классе 2013-2014 учебный год В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования на изучение русского языка в 7 классе...
	Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой		Рабочая программа По истории в 5 9 классе Пояснительная записка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №26»
	Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б		Образовательных учреждений пояснительная записка В основу программы положен принцип развивающего обучения. Изучение курса «Биология» в 11 классе на базовом уровне основывается на...
	Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...		Пояснительная записка Курс «Историческое краеведение» Курс «Историческое краеведение» в 9 классе обобщает учебный материал, который изучался в 6 8 классе в курсе «История России» на повторительно...
	Пояснительная записка к курсовой работе на тему: “Цифровой диктофон” ...		Т. Г. Рамзаева Пояснительная записка. Примерная программа Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова
	Пояснительная записка к развернотому тематическому плану по изобразительному... Рабочая программа курса «Изобразительное искусство» разработана для обучения во 2 классе на основе федерального компонента государственного...		Литература 6 класс пояснительная записка План-конспект урока литературы в 5 классе по теме: Н. А. Некрасов. Крестьянские дети
	Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...		Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования