Конспект открытого музыкального занятия для средней группы на тему

Музыкальный руководитель Коломейцева А. В. МДОУ № 67
Конспект открытого музыкального занятия для средней группы на тему:

«МУЗЫКА ВЕСНЫ»
Программные задачи:

Продолжать развивать эстетическое восприятие, интерес, любовь к музыке. Формировать музыкальную культуру, на основе знакомства с классической и народной музыкой.

Продолжать развивать музыкальные способности детей: звуковысотный, ритмический, тембровый, динамический слух, эмоциональную отзывчивость и творческую активность.

Способствовать дальнейшему развитию навыков пения, движений под музыку, игры и ритма.

Материалы и оборудование:

Ноутбук подсоединенный к аппаратуре, видео - материал, музыкальный центр, CD - диски, музыкальные инструменты - (ложки, колокольчики, бубны, маракасы), ткань для мелодекламации - (мягкий фатин: белый для тумана, а желто - золотой для солнышка), платочек для игры.

Ход занятия:

1. 
   Звучит «Вальс», дети проходят по звездочкам и останавливаются. По показу педагога делают плавные взмахи руками.
   

Затем педагог расспрашивает детей о характере музыки, которая их встретила - (Ответы детей).

Цель:

Продолжать учить, различать жанры музыкальных произведений, характер произведения. Упражнять детей естественно, плавно и непринужденно выполнять движения руками.

2. 
   Музыкально - ритмическое упражнение:
   

«Хлоп- хлоп» - (Сборник - «Ладушки» средняя группа, д.2, тр. 2- с. 99) Цель:

Развивать ориентирование в пространстве, координацию движений, внимание и быстроту реакции. Воспитывать чувство коллективизма, дружбы, уважения друг к другу.

3. 
   Распевание, пение:
   

Распевки из сборника по вокально - хор. работе в д/с М. Ю. Картушина с. 54

а) «Здавствуйте!»

б) «Друзья» с. 47

в) «Тучка»

Цель:

Подготовить голос детей к пению песен, развивать динамический, звуковысотный слух. Добиваться чистого интонирования мелодии.

Пение знакомых песен:

Песня - «Солнышко весеннее» муз. и сл. Г. Ларионовой (сборник «Музыкальная палитра 3 - 2010»).

Песня - «Воздушные шарики» (сборник «Музыкальная палитра 3-2011»). Цель:

Повторить знакомые песни, закреплять умение правильно брать дыхание перед началом песни, между музыкальными фразами, произносить отчётливо слова, своевременно начинать и заканчивать песню. Эмоционально передавать характер мелодии петь, соблюдая динамические оттенки.

4. 
   Пальчиковая гимнастика:
   

« Шарик» С. 83, (Сб. «Лад.»- ср. гр.) «Птички» с. 105 (Сб.«Лад.»- ст. гр.) Цель:

Развитие мелкой моторики рук, памяти.

5. 
   Развитие ритма, музицирование:
   

«Весна пришла» (сборник Т. Суворовой - танц. ритм. 6, тр. 10).

Цель:

Продолжать учить детей играть в оркестре. Доставлять детям радость от собственного исполнения. Развитие внимания, реакции.

6. 
   Мелодекламация:
   

«Дедушка туман» - из сборника Е. Матвиенко «Услышать музыку в стихах». Цель:

Прививать любовь детей к музыке. Воспитывать интерес в потребности движений под музыку. Настраивать на восприятие выразительности музыки и движений.

7. 
   Игра «Кот, воробушки и мышки»:
   

(Сборник - «Ладушки» ср. гр. д.1, тр. 37)

Цель:

Развитие у детей чувства ритма, координации движений, внимательности и фантазии, самостоятельности и активности.