Осень сентябрь наступил

Загадка: С неба звезды падают, лягут на поля,

Пусть под ними скроется черная земля.

Много-много звездочек тонких, как стекло;

Звездочки холодные, а земле тепло! (Снежинки)

Примета. Если зимою сухо и холодно, летом сухо и жарко.

Пословица. Береги нос в большой мороз.

Словарная работа: пушистый ковер, пушинки.

Эксперимент. Принести в группу снег в банке. Показать, что снег в тепле тает, становится водой, снег белый, но содержит мелкую грязь – она хорошо видна сквозь прозрачную талую воду, поэтому снег нельзя брать в рот.

Сюжетно-ролевая игра «Скульпторы» - развивать творчество, воображение детей в работе со снегом, развивать дружеские взаимоотношения.

Подвижная игра «Два Мороза» - развивать двигательную активность детей, физические качества.

Труд. Расчистить дорожки от снега, смести снег со скамеек, со стола – воспитывать трудолюбие.

Индивидуальная работа. Метание снежков в вертикальную цель (мишень) с расстояния 4-5м, поочередно правой и левой рукой – развивать глазомера, силу броска.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.
СНЕГОПАД

прогулка № 2
Наблюдение. Вместе с детьми отметить, как медленно летят с неба снежинки – легкие, белые и украшают землю пушистым ковром.

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И наутро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Все его одело. И.Суриков

Загадка: Закружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошке. (Снежинка)

Примета. Много снега – много хлеба.

Пословица. Декабрь глаз снегами тешит, да ухо морозом рвет.

Словарная работа: забелело, тешит, рвет, пеленою.

Эксперимент. Поймать снежинку на варежку – рассмотреть через лупу ее красоту, посчитать, сколько лучей; затем снять варежку, поймать на ладонь. Что случилось со снежинкой? Почему? (ладонь теплая, снежинка тает, превращается в капельку воды).

Сюжетно-ролевая игра «Путешествием» - спросить детей, какие виды транспорта можно использовать для путешествия зимой, учить использовать оборудование участка, развивать фантазию при придумывании сюжета, при объединении нескольких сюжетов в один.

Подвижная игра «След в след» - развивать координацию движений, глазомер.

Труд. Привлечь детей к уборке снега на участке – воспитывать трудовые навыки, получать удовлетворение от проделанной работы.

Индивидуальная работа. Придумываем слова, где есть звук «с», «с'» (в начале, середине, конце слова).

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.
ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ

прогулка № 3
Наблюдение. Обратить внимание детей на то, что деревья и кустарники стоят без листьев, на голых ветках лежит снег, только ель и сосна остаются по-прежнему зелеными.

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит –

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

Загадка: Дом ее на белой туче,

Но ей страшен солнца лучик.

Серебристая пушинка,

Шестигранная ... (снежинка)

Примета. Зима снежная – лето дождливое.

Пословица. В декабре зима стелет белые холсты, а мороз через реки наводит мосты.

Словарная работа: чародейка, околдован, бахромою, белые холсты, наводит мосты.

Эксперимент. Набрать снег в ведерко и занести в группу, что с нм станет через некоторое время? (Наблюдать, как постепенно снег становится тяжелым, плотным, тает и превращается в воду). А вода чистая?

Сюжетно-ролевая игра «Столовая» - развивать фантазию, воображение при лепке из снега.

Подвижная игра «Катание на санках» - воспитывать желание катать друг на друга на санках по-очереди, не ссориться.

Ой, насыпало снежка!

Вывожу коня-дружка.

За веревочку узду

Через двор коня веду,

С горки вниз на нем лечу,

А назад сама тащу. (Санки)

Труд. Предложить детям смести снег с горки – воспитывать умение трудиться в коллективе.

Индивидуальная работа. Сравнить по высоте деревья и кустарники – развивать восприятие величины. Провести дидактическую игру «Что далеко, что близко» - тренировать резерв аккомодацию.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.

СВИРИСТЕЛИ

прогулка № 4
Наблюдение. Обратить внимание детей на стайку ярких веселых птиц. Они тихонько посвистывают, будто играют на свирелях: «Свирь-свирь-свирь». Это свиристели.

Размером свиристель со скворца, оперение у нее нарядное, розовато-коричневого цвета, более светлое на груди и брюшке, и темнее на спине. Голову свиристелей украшают задорные серебристо-розовые хохолки. А на крыльях словно нарисованы ярко-красным карандашом ровные полоски. Этих красивых птиц называют северными попугаями. Свиристели любят спелые ягода рябины. Стайки свиристелей облепляют рябину и устраивают веселое пиршество. Клюют жадно, торопятся, словно соревнуются, кто съест больше. В результате же добрая половина ягод падает на снег.

Загадка: Словно перышки Жар-птицы,

Весь сверкает и искрится,

Запорошил лес, лужок

Зимний беленький .. (снежок)

Примета. Холодная зима – жаркое лето.

Пословица. Растет день – растет и холод.

Словарная работа: стайка, оперение, хохолки, облепляют, пиршество.

Эксперимент. «Как увидеть притяжение?» - учить детей понимать взаимосвязь земного притяжения и веса предмета. (О.В.Дыбина, с.154)