Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 399.92 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/4
Дата публикации20.01.2014
Размер399.92 Kb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Астрономия > Методические рекомендации
1   2   3   4

Основная идея урока отражена в словах Антона Павловича Чехова «Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро!»

Основная проблема урока сформулирована в виде вопроса: «Как сформировать у старшеклассников гражданскую ответственность и мотивацию свершения добрых дел.

Цели урока:

  • сформировать у учащихся понимание своего статуса как гражданина России;

  • воспитать уважение к людям, совершающим гражданские поступки;

  • сформировать понимание значения развития гражданского общества в России и определение своей роли в этом процессе

Структура урока

Этапы

Формы и методы

Время, мин.

Осознание проблемы урока

Беседа, продолжение предложений, дискуссия

10

Организационно-деятельностный

Дискуссия, проектирование

20

Определение позиции

Беседа, дискуссия

10

Подведение итогов

Обсуждение, рефлексивный анализ

5

Ожидаемые результаты:

  • учащиеся должны дифференцировать понятия «гражданин», «гражданская позиция», «гражданский подвиг»;

  • на примерах подвигов известных граждан нашей страны формируется мотивация гражданского долга;

  • старшеклассники должны задуматься, какой вклад они могут внести в развитие нашей страны, своего региона, города поселения



Ход урока

Осознание проблемы урока

У ч и т е л ь. Сегодня в очередной раз в вашей жизни наступило первое сентября, дата, которая для всех школьников нашей страны означает начало нового учебного года. Вы уже достаточно взрослые люди, для того чтобы понимать, что вы не только имеете право учиться в нашей стране, но и имеете много других прав и обязанностей, так как вы все граждане России. И вы как все ее граждане отвечаете за ее будущее и будущее нашей планеты.

Пятьдесят лет назад знаменитая Ярославна Валентина Владимировна Терешкова много раз облетела нашу Землю. Первая в мире женщина –космонавт совершила свой подвиг во имя будущего нашей планеты. Именно полеты наших первых космонавтов во многом изменили мир, заставили человечество, по новому, увидеть свое будущее.

16 июня 1963 года на космическом корабле Восток -6 « Чайка», именно так звучал позывной Валентины Терешковой, совершила свой космический полет и стала первой в мире женщиной-космонавтом. Полет продолжался трое суток, на орбите вместе с ней находился космонавт Валерий Быковский, который пилотировал космический корабль « Восток-5».

Интересно то, что Валентина Владимировна тщательно скрывала от родных свою подготовку к полету, чтобы уберечь их от беспокойства, собираясь в полет, она сообщила им, что уезжает на соревнование парашютистов и о новости они узнали по радио.

22 июня 1963 года Валентине Терешковой было присвоено звание Героя Советского Союза. В 1969 году она с отличием закончила академию им. Жуковского и получила квалификацию «летчик- космонавт -инженер». Она единственная женщина в России, имеющая звание генерала. Всю свою жизнь Валентина Владимировна занимала активную позицию, стремясь изменить мир к лучшему. Была депутатом Верховного Совета СССР, возглавляла комитет советских женщин. Никогда не теряла связь со своей малой родиной – Ярославлем. Она была избрана в Думу Ярославской области. А сейчас является депутатом Государственной думы Российской Федерации.

Кандидат технических наук, профессор, автор более 50 научных работ – Валентина Терешкова награждена многими орденами и медалями как России так и других стран. Она является почетным гражданином городов Калуга и Ярославль, а также городов Великобритании, Болгарии, Казахстана, Италии, Франции, Словакии. Ее именем названы улицы многих российских городов, школа №32 г. Ярославля, в которой она училась, кратер на луне и малая планета 1671 Chaika/

50 лет после полета Валентины Владимировны Терешковой можно назвать годами добрых дел. И многие из этих добрых дел свершены на Ярославской земле. При ее содействии в Ярославле открыты новые медицинские центры, образовательные учреждения, один из лучших в стране планетариев, который носит ее имя.

Станислав Слава написал такие строчки о Валентине Терешковой:

Прибой лазурных волн бескрайних,
На Волге – матушке шумел.
И зов cтраны походов дальних,         
Победой в воздухе звенел.
От Ярославского причала,
Июньских  гроз и тёплых дней,
Летела «Чайка» и кричала,
Был слышен глас вселенной всей!
(Демонстрируется видеоролик о Валентине Владимировне Терешковой.)

Вся жизнь Валентины Владимировны Терешковой является примером гражданского мужества и гражданской ответственности. Она настоящий патриот своей Родины - великой России. Она любит по - настоящему свою малую родину – Ярославию.

И наверно ее жизни созвучны стихи поэта Павла Когана, отдавшего свою жизнь за Родину в годы Великой отечественной войны.

Я - патриот. Я воздух русский

И землю русскую люблю.

Я верю, что нигде на свете

Второй такой не отыскать,

Чтоб так пахнуло на рассвете,

Чтоб дымный ветер на песках…

И где еще найдешь такие

Березы, как в моем краю!

Я б сдох, как пес, от ностальгии

В любом кокосовом раю.

Учитель: Настоящий патриот это человек, который не словами, а делами реализует свою любовь к Родине. Как это делает Валентина Терешкова. Мы гордимся нашими героями, которые защищают честь страны. Недавно в Казани прошла Всемирная Универсиада, где наши спортсмены завоевали большинство спортивных наград. А скоро второй раз в Истории наша страна станет столицей Олимпийских игр, которые пройдут в феврале 2014 года в г. Сочи. Мы надеемся, что наши спортсмены также будут первыми.

Игры Олимпиады – крупнейшие международные спортивные соревнования современности, которые проводятся каждые четыре года. Традиция, существовавшая в древней Греции, в конце XIX века была возрождена французским общественным деятелем Пером де Кубертеном. Олимпийские игры проводились каждые четыре года, начиная с 1896, за исключением лет пришедшихся на мировые войны. В 1980 году летние олимпийские игры принимала Москва. В 1924 году были учреждены зимние олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние.. Однако с 1994 года время проведения зимних Олимпийских игр сдвинуто на два года относительно времени проведения летних игр.

1 марта 2010 года на церемонии закрытия зимних Олимпийских игр 2010 президент МОК Жак Рогге передал олимпийский флаг мэру Сочи Анатолию Пахомову. Этот процесс сопровождался красочным действом, рассказывающим о российской культуре. За три месяца до этого Жак Рогге представил логотип Сочи 2014. В 2011 году талисманами зимних Олимпийских игр 2014 были избраны Белый мишка, снежный Леопард и Зайка. Факел с олимпийским огнем побывает во многих городах России и даже на Международной космической станции. Олимпийский огонь прибудет в Ярославль 19 октября 2013 года.

Мы надеемся, что наши Ярославские спортсмены станут олимпийскими чемпионами Сочинской олимпиады.

Поэт Игорь Бахирев подчеркнул в своих строчках героизм наших спортсменов:

Здесь нет мелочей и случайных событий,

От доли секунды зависит итог,

И всё состоит из запутанных нитей,

Которыми связан судья и игрок.


Ни травмы, ни боль не имеют значенья,

Никто не подстелет солому и мех.

Лишь пот долгих лет переходит в мгновенья,

И воля к победе приносит успех.


Здесь падать нельзя и нельзя оступиться,

И многие бросили вызов судьбе,

Но лишь единицы способны пробиться

В жестокой и жесткой, и жуткой борьбе.

Организационно-деятельностный этап

Учитель: Делать добро людям – это принцип жизни Валентины Владимировны Терешковой и других людей, которыми гордятся ярославцы, в том числе мы благодарны нашим спортсменам, которые стараются помочь развитию спорта и физкультуры в нашем регионе. Давайте вместе подумаем, а что такое делать добро, каким человеком надо быть, чтобы постоянно стремится сделать окружающий мир лучше. Подумайте и закончите предложения:

  • Я хочу делать добрые дела, потому что….

  • Чтобы изменить окружающий мир к лучшему, надо….

  • Самое важное в жизни, это…..

У ч и т е л ь. Теперь мы с вами попытаемся ответить на вопрос. А что мы можем сделать, чтобы мир вокруг нас стал лучше. Учитель предлагает классу распределиться на группы. Каждая группа должна разработать проект, который может сделать жизнь в школе, в городе, поселке лучше и интереснее.

После этого идет защита проектов. Группа представляет проект, а другие группы выступают в качестве ее оппонентов.

Подводя итоги этого этапа, учитель предлагает детям подумать, как реализовать их предложения.

Этап определения позиции

Учитель: Каждый человек, который делает добрые дела, как бы отдает кусочек своего сердца людям. Хочу прочитать вам рассказ о мальчике по имени Данко из произведения М.Горького «Старуха Изергиль»
Жили на земле в старину одни люди, непроходимые леса окружали с трех сторон таборы этих людей, а с четвертой — была степь. Были это веселые, сильные и смелые люди. И вот пришла однажды тяжелая пора: явились откуда-то иные племена и прогнали прежних в глубь леса. Там были болота и тьма, потому что лес был старый, и так густо переплелись его ветви, что сквозь них не видать было неба, и лучи солнца едва могли пробить себе дорогу до болот сквозь густую листву. Но когда его лучи падали на воду болот, то подымался смрад, и от него люди гибли один за другим. Тогда стали плакать жены и дети этого племени, а отцы задумались и впали в тоску. Нужно было уйти из этого леса, и для того были две дороги: одна — назад, — там были сильные и злые враги, другая — вперед, там стояли великаны-деревья, плотно обняв друг друга могучими ветвями, опустив узловатые корни глубоко в цепкий ил болота. Эти каменные деревья стояли молча и неподвижно днем в сером сумраке и еще плотнее сдвигались вокруг людей по вечерам, когда загорались костры. И всегда, днем и ночью, вокруг тех людей было кольцо крепкой тьмы, оно точно собиралось раздавить их, а они привыкли к степному простору. А еще страшней было, когда ветер бил по вершинам деревьев и весь лес глухо гудел, точно грозил и пел похоронную песню тем людям. Это были все-таки сильные люди, и могли бы они пойти биться насмерть с теми, что однажды победили их, но они не могли умереть в боях, потому что у них были заветы, и коли б умерли они, то пропали б с ними из жизни и заветы. И потому они сидели и думали в длинные ночи, под глухой шум леса, в ядовитом смраде болота. Они сидели, а тени от костров прыгали вокруг них в безмолвной пляске, и всем казалось, что это не тени пляшут, а торжествуют злые духи леса и болота... Люди всё сидели и думали. Но ничто — ни работа, ни женщины не изнуряют тела и души людей так, как изнуряют тоскливые думы. И ослабли люди от дум... Страх родился среди них, сковал им крепкие руки, ужас родили женщины плачем над трупами умерших от смрада и над судьбой скованных страхом живых, — и трусливые слова стали слышны в лесу, сначала робкие и тихие, а потом все громче и громче... Уже хотели идти к врагу и принести ему в дар волю свою, и никто уже, испуганный смертью, не боялся рабской жизни... Но тут явился Данко и спас всех один».

Старуха, очевидно, часто рассказывала о горящем сердце Данко. Она говорила певуче, и голос ее, скрипучий и глухой, ясно рисовал предо мной шум леса, среди которого умирали от ядовитого дыхания болота несчастные, загнанные люди...

«Данко — один из тех людей, молодой красавец. Красивые — всегда смелы. И вот он говорит им, своим товарищам:

Не своротить камня с пути думою. Кто ничего не делает, с тем ничего не станется. Что мы тратим силы на думу да тоску? Вставайте, пойдем в лес и пройдем его сквозь, ведь имеет же он конец — все на свете имеет конец! Идемте! Ну! Гей!..

Посмотрели на него и увидали, что он лучший из всех, потому что в очах его светилось много силы и живого огня.

Веди ты нас! — сказали они.

Тогда он повел...»

Старуха помолчала и посмотрела в степь, где все густела тьма. Искорки горящего сердца Данко вспыхивали где-то далеко и казались голубыми воздушными цветами, расцветая только на миг.

«Повел их Данко. Дружно все пошли за ним — верили в него. Трудный путь это был! Темно было, и на каждом шагу болото разевало свою жадную гнилую пасть, глотая людей, и деревья заступали дорогу могучей стеной. Переплелись их ветки между собой; как змеи, протянулись всюду корни, и каждый шаг много стоил пота и крови тем людям. Долго шли они... Все гуще становился лес, все меньше было сил! И вот стали роптать на Данко, говоря, что напрасно он, молодой и неопытный, повел их куда-то. А он шел впереди их и был бодр и ясен.

Но однажды гроза грянула над лесом, зашептали деревья глухо, грозно. И стало тогда в лесу так темно, точно в нем собрались сразу все ночи, сколько их было на свете с той поры, как он родился. Шли маленькие люди между больших деревьев и в грозном шуме молний, шли они, и, качаясь, великаны-деревья скрипели и гудели сердитые песни, а молнии, летая над вершинами леса, освещали его на минутку синим, холодным огнем и исчезали так же быстро, как являлись, пугая людей. И деревья, освещенные холодным огнем молний, казались живыми, простирающими вокруг людей, уходивших из плена тьмы, корявые, длинные руки, сплетая их в густую сеть, пытаясь остановить людей. А из тьмы ветвей смотрело на идущих что-то страшное, темное и холодное. Это был трудный путь, и люди, утомленные им, пали духом. Но им стыдно было сознаться в бессилии, и вот они в злобе и гневе обрушились на Данко, человека, который шел впереди их. И стали они упрекать его в неумении управлять ими, — вот как!

Остановились они и под торжествующий шум леса, среди дрожащей тьмы, усталые и злые, стали судить Данко.

Ты, — сказали они, — ничтожный и вредный человек для нас! Ты повел нас и утомил, и за это ты погибнешь!

Вы сказали: «Веди!» — и я повел! — крикнул Данко, становясь против них грудью.— Во мне есть мужество вести, вот потому я повел вас! А вы? Что сделали вы в помощь себе? Вы только шли и не умели сохранить силы на путь более долгий! Вы только шли, шли, как стадо овец!

Но эти слова разъярили их еще более.

Ты умрешь! Ты умрешь! — ревели они.

А лес все гудел и гудел, вторя их крикам, и молнии разрывали тьму в клочья. Данко смотрел на тех, ради которых он понес труд, и видел, что они — как звери. Много людей стояло вокруг него, но не было на лицах их благородства, и нельзя было ему ждать пощады от них. Тогда и в его сердце вскипело негодование, но от жалости к людям оно погасло. Он любил людей и думал, что, может быть, без него они погибнут. И вот его сердце вспыхнуло огнем желания спасти их, вывести на легкий путь, и тогда в его очах засверкали лучи того могучего огня... А они, увидав это, подумали, что он рассвирепел, отчего так ярко и разгорелись очи, и они насторожились, как волки, ожидая, что он будет бороться с ними, и стали плотнее окружать его, чтобы легче им было схватить и убить Данко. А он уже понял их думу, оттого еще ярче загорелось в нем сердце, ибо эта их дума родила в нем тоску.

А лес все пел свою мрачную песню, и гром гремел, и лил дождь...

Что сделаю я для людей?! — сильнее грома крикнул Данко.

И вдруг он разорвал руками себе грудь и вырвал из нее свое сердце и высоко поднял его над головой.

Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещенный этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, пала в гнилой зев болота. Люди же, изумленные, стали как камни.

Идем! — крикнул Данко и бросился вперед на свое место, высоко держа горящее сердце и освещая им путь людям.

Они бросились за ним, очарованные. Тогда лес снова зашумел, удивленно качая вершинами, но его шум был заглушен топотом бегущих людей. Все бежали быстро и смело, увлекаемые чудесным зрелищем горящего сердца. И теперь гибли, но гибли без жалоб и слез. А Данко все был впереди, и сердце его все пылало, пылало!

И вот вдруг лес расступился перед ним, расступился и остался сзади, плотный и немой, а Данко и все те люди сразу окунулись в море солнечного света и чистого воздуха, промытого дождем. Гроза была — там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в брильянтах дождя и золотом сверкала река... Был вечер, и от лучей заката река казалась красной, как та кровь, что била горячей струей из разорванной груди Данко.

Кинул взор вперед себя на ширь степи гордый смельчак Данко, — кинул он радостный взор на свободную землю и засмеялся гордо. А потом упал и — умер.

Люди же, радостные и полные надежд, не заметили смерти его и не видали, что еще пылает рядом с трупом Данко его смелое сердце. Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой... И вот оно, рассыпавшись в искры, угасло...»
Учитель предлагает ответить на вопросы:

  1. Зачем Данко отдал свою жизнь за людей?

  2. Какой долг выполнял Данко?

  3. А можем ли мы сегодня отдавать частицу своего сердца людям, изменять мир к лучшему?


Подведение итогов.

В последней части урока учитель проводит рефлексию, в ходе которой ученики отвечают на следующие вопросы:

1. Хотите ли вы брать пример с таких людей как Валентина Владимировна Терешкова?

2. Какие черты личности Вы хотели бы сформировать у себя?

3. Можете ли вы реально изменять мир к лучшему.

4. О чем заставил задуматься этот урок.
Учитель: Думаю, что каждый из вас способен изменить мир своими добрыми делами, которые будут занесены в «Летопись добрых дел Ярославских школьников», создать которую предложила Валентина Владимировна Терешкова.
Закончить обсуждения можно строчками Генриха Акулова4
Коль совесть добрую имеешь,

Покой и мир в душе хранишь,

Знай, зерна доброты ты сеешь,

И честь свою не осквернишь.

2 Автор сказки М.И. Рожков

3 http://olegsmirnow.narod.ru/mal_princ.html


4 http://www.mir-poezii.com
1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск