Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.84 Mb.
|
СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - ШКОЛЬНЫЙ КАПУСТНИК Звучит музыка Г.В. Свиридова «Время, вперед». Перед экраном появляются два ведущих. 1-й ведущий. Вас приветствует… 2-й ведущий. Ответственный выпуск! Суббота! 1-й ведущий. Волнующий выпуск! Суббота! Вместе. Суббота, суббота, суббота! Долго перед экраном препираются, кто начнет. 1 -и ведущий. Все понимают, что такое для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства. 2-й ведущий. Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций. 1 -и ведущий. Завтра День учителя! 2-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты. 1-й ведущий. Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы №… 1-й ведущий. В студии у нас директор школы. (Роль директора с несколько карикатурной внешностью исполняют дети). Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы? Директор. М-м-м… Надо подумать. 1-й ведущий. Подумайте. 2-й ведущий. У вас есть любимые ученики? Директор. М-м-м… Надо подумать! 1 -и ведущий. А учителя? Директор. М-м-м… Надо подумать! 1-й ведущий. А любимый класс? Директор. М-м-м… Надо подумать! 2-й ведущий. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей! 1-й ведущий. Бедняжка! 2-й ведущий. Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей. Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку фанты, журналы мод, большой пакет чипсов, косметику, плейер, диски, наушники… Директор. А где же книги, тетради? 1-й ведущий. А вот! (В руках маленькая записная книжка). Директор. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям. Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги. 1-й ведущий. Кто это? Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. Директор дает ему два пистолета. Директор. Ну, теперь все в порядке… Два ученика держат большую простынь, на ней написано «10 А класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т.д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий. Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили? Ведущие. Вы видите, что это школа радости и счастливого детства! Как нигде, в этой школе уделяется внимание культуре, художественному воспитанию детей. Воскресенье. Репортаж из музея. Картина на стене. Группа учащихся со словами: «Посмотри, вот это да!» (Тычут пальцем в картину). 1-й учащийся. А это подлинник? (Ученики отдирают что-то от картины, кушают конфеты, пьют воду, смотрят на картину). 2-й учащийся. А где здесь туалет? А где здесь буфет? (Один из учеников приносит свою картину, в которой размалевано все в грубой, вульгарной манере). 3-й учащийся. Вот моя картина называется… Это настоящее искусство! 1-й ведущий. Теперь можно быть уверенными: будущее России в культурных руках! Среди многих звезд эстрады засверкала еще одна маленькая, но настоящаязвездочка.Поет Катя Иванова! Запомните это имя! Концертный номер. 2-й ведущий. И опять культурное потрясение! Сенсация! По ночам, по воскресеньям оттачивали они свое мастерство. Все сами! На сцене хор «До бекар и до диез»; дирижер (ученик), солист (ученик). Поют «Этот большой мир». Ребята сами придумывают аранжировку, свою несколько юмористическую интерпретацию. (Аплодисменты). 1-й ведущий. А теперь телевикторина. 1-я премия — 100 долларов;2-я премия — 200 долларов; 3-я премия — 500 долларов! (Заранее готовят нарисованные деньги). Задание: угадать по некоторым вещественным доказательствам имя учителя нашей школы. (Несколько примеров.) 1-й ведущий. Да, я думаю, что учителя… тоже… люди! 2-й ведущий. Ты уверен? 1-й ведущий. Я-да! А ты? А вы? Напишите нам. Наш адрес? Да вы знаете. Идет зажигательный танец «Лезгинка» в исполнении учителей. Содержание танца: учитель уговаривает, чтобы ученик выучил урок, что-нибудь прочитал. Дальше звучит танго. Ученики приглашают учителей. 1-й ведущий. С праздником, дорогие учителя! 2-й ведущий. Здоровья, бодрого настроения вам! Все хором. Мы вас любим! iren 20.9.2007, 11:39 СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ 1-й ведущий. Сегодня большой, торжественный праздник! 2-й ведущий. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей! 1-й ведущий. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель. 2-й ведущий. Он для нас самый умный, талантливый, красивый. 1-й ведущий. Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами. 2-й ведущий. Низкий поклон вам от всех ваших учеников. 1-й ведущий. Много песен, стихов посвящено учителям. На сцене ученица. Ты нужен, нужен на веку И юноше и старику, Чтоб их обогащать упорно. Так добывается руда, Так весны света ждут всегда, И так выращивают зерна. Твой труд… Так ювелир подчас шлифует крохотный алмаз, Так сообщают блеск булату… Да, главным в нынешней судьбе Земля обязана тебе И высь, открывшаяся взгляду. Ты, как над колыбелью мать, Когда опять, опять, опять Листаешь школьные тетради, Ночами не смыкаешь глаз, Ты знаньями питаешь нас Добра и счастья в мире ради. Учитель! Пусть тебя стократ Восславят, возблагодарят И вознесут на трон из песен, Чтоб, с каждым поколеньем впредь, Тебе волшебно молодеть В труде, который так чудесен! Концертный номер. (На Ваше усмотрение). Нежная, светлая музыка («Ноктюрн» Шопена). На сцене учитель (читает на фоне музыки). Казалось бы, одно и то же Который день, который год, И не сдержать с утра волненья, Как будто в этих буднях ты Открытья ждешь, и откровенья, И исполнения мечты! Любой урок, любая встреча Всех кладов на земле ценней: Ведь каждый школьный миг отмечен Неповторимостью своей. В поступке, в слове, в строчке смелой Всегда отрадно подмечать Начало и судьбы, и дела И одаренности печать. И как бы ни был путь мой труден, Надежда помогает мне: Я счастлив думать, как о чуде, О завтрашнем, о школьном дне. Во имя радостных открытий Нам быть в походе до конца. Нельзя иначе: Я — учитель, И мне доверены сердца. Звучит «Вальс расставания» (из кинофильма «Женщины» или любой другой вальс, лирическая мелодия). Юноши приглашают на танец учителей.Концертный номер. Звенит звонок. (На сцену выносят парты, школьную доску и другие атрибуты классной комнаты). За партами сидят учителя. Роль учителей играют дети. Учитель. Какую тему проходили? Никто вразумительно ничего не говорит. Ученики. Я болел!Я потерял учебник!У меня не было света! Учитель. Александр Блок. Прочти, Сидоров! Ученик. Да, пожалуйста: «Выйдь на Волгу, Чей стон раздается Над великою русской рекой?» Этот стон… Этот стон… А что? Почему смеетесь? Не Блок? А, вспомнил. Пожалуйста… « У Лукоморья дуб зеленый…» Вот, блин! Опять не Блок? Учитель в ужасе. Звонок. Урок биологии. Учитель. Объясните строение бабочки. Ученики. Я очки забыл!Я… я не знал, что будет урок! Можно я? Встает, поднимает руки и поет: Бабочка крылышками (весь класс) бяк-бяк-бяк-бяк, А за ней воробышек (весь класс) прыг-прыг-прыг-прыг, Он ее голубушку (весь класс) бряк-бряк-бряк-бряк, (весь класс) шмяк-шмяк-шмяк-шмяк да и шмыг-шмыг-шмыг-шмыг (все поется в движении). Урок военной подготовки, гражданской обороны – у всех он называется по-своему. Учитель. Встать! Сесть! Встать! Равняться! Шагом марш! Класс поет "Вместе весело шагать по просторам ". Идут в разные стороны и уходят. Учитель. Куда?(Ходит, разводя руками). Где ж вы, где ж вы, где ж вы? Урок музыки. Учитель. Приготовьтесь, сели ровно, вдохнули, по моей команде (дирижирует): соль — ми — до. Еще выше: соль — ми — до. Кто там фальшивит?Слушайте слова песни «Школьная пора».(Читает припев). Школьная пора, И при всякой погоде пропадали Пропадом мы во дворах, Через года слышу мамин я голос, Значит, мне домой возвращаться пора. Повторите слова, давайте все вместе споем, что успели разучить. Дирижирует, и все, кто на сцене, поют. Выходят выпускники — юноши (в строгих костюмах). Звучит красивая музыка. Ученики. Я еще не все о жизни знаю, Не до всех добрался букварей, Но одно вам точно пожелаю: Помните своих учителей. Станете вы громким и высоким, Но и через многие года В спешке не пройдете мимо окон Комнаты, где парты в три ряда. Что о вас мы знаем, дорогие, Строгие, усталые подчас, Чем мы вам платили за такие Думы бескорыстные о нас? «Неуды» резинками стирали, Кошек приносили со двора, Даже беспардонно мы орали, Если заболеете, «ура!» Разве мы задумывались толком, Отчего, забыв о дневниках, Вы вдруг замолкали возле окон С мелом, переломленным в руках… Сколько с веток листьев облетело, Сколько зим расплавила капель. Вечер, аттестаты… И не раз Гости обнаруживали сходство С кем-то из родителей у нас. И потом лишь с возрастом, попозже, Становилось ясного ясней: Черточками лучшими похожи Все мы на своих учителей. Концертный номер. Звучит вступление к песне «Школьная пора». Выстраиваются все участники концерта. Выходят и зрители, и учителя. (Поют песню хором). Под конец они аплодируют, появляются в руках у многих яркие, красочные шары. Ученики. С праздником, дорогие учителя! В ящик заброшены книжки, Не до них мне опять. Ждет у подъезда мальчишка, Может, я смелая слишком, Что разрешила себя поцеловать. Припев. iren 20.9.2007, 11:39 СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - МИНИАТЮРА УСЛУГА Чтец. Сегодня Николай просил украдкой друга: По сцене не спеша, с портфелем в руках, проходит Андрей. За ним торопливо бежит Николай. Николай (останавливает Андрея). Андрюша! Окажи услугу! От всей души тебя прошу (оглядывается) Дай мне тетрадь, ответы я спишу. Андрей (возмущенно). Что это, Коля, за манеры?! То просишь ты решение примера, То позабыл все падежи И умоляешь: подскажи!.. Нет у тебя стыда нисколько!.. Поворачивается и уходит. Николай (бежит за ним, преграждает дорогу). Стыд есть, да я забывчив только: Что на дом задано, не вспомню, Хоть убей. Андрей не поверил, махнул рукой, пытается уйти. Николай (хватает за рукав Андрея, не отпускает). Я обещал тебе, Андрей, И повторяю снова: Впредь не спишу ни цифры, ни полслова! А нынче дай? Прошу от всей души! Андрей(после некоторого колебания сдается). Ну, если так — (вздохнул, открывает портфель, вынимает тетрадь). Бери (отдает тетрадь Николаю). Пиши (уходит). Николай открывает тетрадь, рассматривает запись. Чтец. Коль приглядеться, в каждой школе Найдешь субъектов, вроде Коли. Все укоряют их, стыдят… не бьют. Николай (торжествуя, размахивает тетрадью). Ха-ха!.. И списывать дают! Убегает. Чтец. Да, все же списывать дают. iren 20.9.2007, 11:40 СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - МИНИАТЮРА ЧЕРВЯК С УШАМИ По мотивам рассказа Е. Лебедевой из передачи «Радионяня» Открывается занавес. На сцене за столом сидит «учительница». Появляется ученик. Ученик (обращаясь к залу). Вера Петровна поставила на мне крест. Учитель (обращаясь к залу). Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует. Ученик (обращаясь к залу). Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький! Вера Петровна. Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых? Скворцов (быстро). Потому что тело у него состоит из … колесиков! Вера Петровна. Из каких это колесиков? Скворцов. Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит. Вера Петровна. Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк? Скворцов. Конечно, червяк дышит носом. Вера Петровна. Носом?! Скворцов. Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами. Вера Петровна. Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом. Вера Петровна уходит. Скворцов (обращаясь к залу). А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены). iren 20.9.2007, 11:41 СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - МИНИАТЮРА ПЕРВОБЫТНЫЙ УЧЕНИК 1-й чтец (сообщая зрителям новость). Вы слыхали? К нам приехал Первобытный ученик. 2-й чтец. Оставляет он на партах, На учебниках и картах Точки, черточки, значки, Закорючки и крючки. 1-й чтец. Изменилась постепенно В классе каждая стена. 2-й чтец. И теперь у нас не стены, А сплошные письмена. 1-й чтец (удивляясь). Разукрашенные рожи Смотрят с окон и дверей. 2-й чтец. Стал четвертый класс похожим На стоянку дикарей. 1-й чтец (зрителям). А у вас какая эра? Вместе. Класс у вас или пещера? iren 20.9.2007, 11:42 СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - МИНИАТЮРА КРУТИ СНЕЖНЫЕ ВЕРТЯ Рассказ В. Голявкина. - Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, — орал я на весь дом. Я отложил книжку в сторону и с выражением прочел: Кроя мглою бурю кроет, крути снежные вертя… Что-то не то. Я опять начал снова: Буря мглою… Я забыл вдруг, что буря кроет. Я стал думать и вскоре вспомнил. Я так обрадовался, что начал снова: — Буря кроет небо мглоет… Мглоет? Что это такое? Мне стало не по себе. Такого, по-моему, не было. Я поглядел в книжку. Ну, так и есть! Мглоета нету! Я стал читать, глядя в книжку: все получилось, как в книжке. Но как только я закрыл книжку, я вдруг прочел: — Утро воет небо могилою… Это было совсем не то. Я это сразу понял. Я всегда вижу, когда не то. Но в чем тут дело, в конце концов? Почему я никак не запомню? — Не нужно зубрить, — сказал старший брат. — Разберись, в чем там дело. Я стал разбираться. Значит, буря покрывает небо своей мглою и в то же время крутит что есть силы снежные вихри. Я закрыл книжку и четко прочел: — Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя… Больше я не ошибался. iren 20.9.2007, 11:43 СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ - ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ (ВАРИАНТ 1) На сцене — группа учащихся. 1-й чтец. Учитель! Бесценно звучит это имя В сердцах человечества много веков. 2-й чтец. Учитель! Перед именем твоим Позволь смиренно преклонить колена. Звучит 1-й куплет с припевом из песни «Школьные годы». Ученики читают стихотворение «Учитель» К. Ибряева. 3-й чтец. Ты помнишь, было вокруг Море цветов и звуков. Из теплых маминых рук Учитель взял твою руку. 4-й чтец. Он ввел тебя в первый класс Торжественно и почтительно. Твоя рука и сейчас В руках твоего учителя. 5-й чтец. Желтеют страницы книг, Меняют названия реки, Но ты его ученик: Тогда, сейчас и навеки! 6-й чтец. И если в жизни большой Вольно или невольно Ты вдруг покривишь душой, Ему будет очень больно. 7-й чтец. А если в суровый час Ты выстоишь, как мужчина, Улыбка хлынет из глаз Лучами добрых морщинок. 8-й чтец. Дай на свежем ветру Ярче ей разгореться. Из теплых маминых рук Учитель взял твое сердце! Звучит припев из песни «Школьные годы». 9-й чтец. Он объяснял мне вещи непростые, Учил, как мир мне надо понимать. И под его диктовку я впервые Два слова вывел: «Родина и мать». 10-й чтец. Он с нами был то строгий, то веселый, Заворожить своим рассказом мог. И гордо я шагал домой из школы В чернильных пятнах с головы до ног. 1-й чтец. Тем, кто ввел нас в первый класс, 2-й чтец. Кто все делает для нас, 3-й чтец. Тем, кто знания дает, 4-й чтец. Кто в театр нас ведет, 5-й чтец. Тем, кто нам оценки ставит, 6-й чтец. Кто в беде нас не оставит, 7-й чтец. Тем, кто не дает лениться, 8-й чтец. Кто научит нас трудиться, 9-й чтец. Кто приносит людям свет, Все хором. Ученический привет! Звучит мелодия песни «Чему учат в школе». 1-й чтец. В школу даже первоклассник В этот день спешит скорей Чтоб поздравить в этот праздник Дорогих учителей. 2-й чтец. Что трудней всего на свете? Отвечайте! Что нужней всем нашим детям? Угадайте! Забота и ласка, Знания свет — Это вещи, которых Без учителя нет! Ученики читают стихотворение И. Токмаковой «Мы кому букет подарим?» 3-й чтец. Кто всегда тебе поможет, Словом ласковым поддержит, Что не понял, растолкует, За успех тебя похвалит? 4-й чтец. Кто с улыбкою поставит Долгожданную пятерку? 5-й чтец. Кто всегда и сам расстроен, Если ты заслужишь двойку? 6-й чтец. Это наша строгая учительница. 7-й чтец. Это наша добрая учительница. 8-й чтец. Мы каждый день приходим в класс, Как будто в дом родной. Вторыми мамами для нас Вы сделались… 9-й чтец. Постой, а как ты мамой назовешь Учителя? Смешно, ведь он мужчина! 10-й чтец. Ну и что? Он мама все равно! 1-й чтец. Вам, мятежной судьбы добровольцам, Вам, навеки забывшим покой, Вам, блеснувшим, как капелька солнца, Озарившим нас светлой мечтой, Вам от всей озорной нашей братии, Беспокойной, тревожной, шальной, Ото всей от мальчишеской рати Вам поклон самый низкий, земной! 2-й чтец. За заботу и строгость, за труд и за честность, И за умную, нужную нам человечность, И за то, что учитель всегда есть боец, Вам навеки девчоночья нежность И признательность наших сердец! Звучит мелодия «Песни первоклассника» (муз. Э. Ханка). 3-й чтец. У вас учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь. Так, воспитаньем, слава Богу, У нас не мудрено блеснуть. 4-й чтец. Когда заходите вы в класс, Там что-то страшное творится, Там все торопятся списать И всем на месте не сидится, Спешат учебник пролистать И досыта наговориться. 5-й чтец. Авторитет смирил безумных: Класс без словечка стих и сник, И жертвой пал один из шумных, Отдав безропотно дневник, Но в тысяча сто первый раз Урок срывает «дикий» класс. 6-й чтец. Внимание! Пятиминутка школьных вопросов и ответов. Вопрос: Что такое хорошо и что такое плохо? Ответы дают разные ученики, по одной реплике: Хорошо встретить директора на улице. Плохо встретить его на улице во время уроков. Хорошо, когда учитель заболел и не пришел в школу. Плохо, если он заболел, но в школу пришел. 6-й чтец. Вопрос: — Зачем нужно ходить в школу? — В школу нужно ходить для того, чтобы учителям было чем заняться. 7-й чтец. За это скромное творенье Приносим наши извиненья; Хоть мы достойны наказанья, Все хором. Примите наши пожеланья! Учащиеся уходят. iren 20.9.2007, 11:43 |
