Российский государственный гуманитарный университет

Скачать 0.55 Mb.

Название	Российский государственный гуманитарный университет
страница	3/5
Дата публикации	30.12.2014
Размер	0.55 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Банк > Документы

1 2 3 4 5

основные – формируют профессиональные компетенции, обязательны для всех, примерно соответствуют содержанию федерального и вузовского компонентов образовательного стандарта;

поддерживающие – поддерживают изучение основных модулей, к ним относятся курсы по выбору, дисциплины специализации;

специализированные – отвечающие конкретным научным интересам студента, формируются из спецсеминаров;

переносимые модули включают в себя все виды практик (курсовые и магистерская работы, стажировки научно-педагогическую производственную практику и т.д.)

Суть в том, что дисциплины изучаются не отдельно друг от друга, а включены в один модуль, интегрированы, что позволяет на практике осуществлять междисциплинарный подход, сочетать дисциплины теоретической и практической направленности, общие и специальные. Отличие от первого варианта состоит в том, что существует определенное количество модулей, изучение которых обязательно для всех студентов, обучающихся по данному направлению, за ними может следовать группа модулей смешанного типа (обязательные дисциплины в сочетании с избираемыми), за ними – целиком выборные модули. Место переносимых модулей определяется применительно к конкретной программе. Место практики в системе определяется в зависимости от конкретной программы (может быть включена в какой-либо модуль, возможно формирование отдельного модуля). Модульная схема обучения в данном случае может выглядеть так:

основные модули

поддерживающие и специализированные модули

переносимые модули

Система зачётных единиц (кредитов) и модульная система. Модульная система обучения в своём организационном аспекте опирается на систему зачётных единиц (кредитов), которая должна обеспечить единство и конвертируемость (признание) единиц трудоёмкости учебного процесса на всём европейском образовательном пространстве.

Возможны два способа пересчёта трудоёмкости модулей в зачётные единицы:

исходя из доли часов дисциплины в годовом бюджете времени определяется её доля в зачётных единицах, учитывая среднюю трудоёмкость 60 кредитов в год, после чего определяется вес всего модуля в учебной программе;
в зависимости от значимости модуля в учебной программе определяется его вес в единицах трудоёмкости, после чего эта сумма распределяется по дисциплинам внутри модуля по тому же принципу.

Если принять за основу пересчёта трудоёмкости учебной работы вторую модель (описанную выше) построения модулей, то двухлетняя магистерская программа в кредитах будет выглядеть примерно следующим образом:

Модуль	Бакалавриат (3 года)	Бакалавриат (4 года)	Магистратура (2 года)
Основной	30% = 54 з.е.	30% = 72 з.е.	20% = 24 з.е.
Поддерживающий	25% = 45 з.е.	25% = 60 з.е.	10% = 12 з.е.
Специализированный	10% = 18 з.е.	10% = 24 з.е.	40% = 48 з.е.
Переносимый	25% = 45 з.е.	25% = 60 з.е.	30% = 36 з.е.
Организационный и коммуникационный	10% = 18 з.е	10% = 24 з.е
Всего	100% = 180 з.е.	100% = 240 з.е.	100% = 120 з.е.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Российский художественный музей в современном социокультурном пространстве:... Работа выполнена на кафедре истории и теории культуры Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего...		Российский государственный гуманитарный университет Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Российский государственный гуманитарный университет Программа утверждена на заседании кафедры Всеобщей истории искусств 24 сентября 1999 г		Министерство образования российской федерации российский государственный... Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г
	Фамилия, имя, отчество полностью «Российский государственный гуманитарный университет» в г. Элисте Республики Калмыкия (Филиал рггу в г. Элисте)		Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... О работе уфимского филиала фгбоу впо московский государственный гуманитарный университет
	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая гоу впо "Нижневартовский государственный гуманитарный университет" по...		Счастье как социокультурный феномен (социологический анализ) Работа выполнена на кафедре прикладной социологии социологического факультета фгбоу впо «Российский государственный гуманитарный...
	Российский государственный гуманитарный университет факультет истории искусства Программа утверждена на заседании кафедры Всеобщей истории искусств 01 сентября 2000 г		Минобрнауки россии федеральное государственное бюджетное образовательное... Что же следует понимать под профилактическим, естественным, исцеляющим, правильным дыханием? 25
	«Российский государственный гуманитарный университет» (рггу) Философский факультет утверждена Целью данного курса является повышение общенаучной культуры исследования, формирование адекватных представлений об истории науки...		Российский государственный гуманитарный университет (филиал г. Киров)... Этот материал размещен в блоге Деменевой Н. Н
	Российский государственный гуманитарный университет философский факультет... Каждая программа снабжена необходимым пояснением, в котором раскрываются цели, задачи и особенности курса, даны литература и контрольные...		Давид Эфраим Творчество Исаака Бабеля в автобиографическом, мемуарном и иудейском контекстах Института филологии и истории федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
	Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова... Решить эту задачу можно на основе преемственного развития ведущих биологических законов, теорий, идей, обеспечивающих фундамент для...		Российский государственный гуманитарный университет Хх века как самостоятельной области знания. Вместе с тем, важно осознание связей отечественного и западноевропейского искусства,...

Школьные материалы