Президентская инициатива “Наша новая школа”. Реформа российского образования как насущная необходимость
Скачать 51.6 Kb.
|
| Минаева Алёна Сергеевна, МОУ гимназия № 2, 11 класс Президентская инициатива “Наша новая школа”. Реформа российского образования как насущная необходимость. Ровно год назад, 21 января, президент Дмитрий Медведев, выступая на царемонии открытия года учителя, сообщил об утверждении инициативы “Наша новая школа”, целью которой является: «создание такой школы, которая способна раскрыть личность ребенка, воспитать в детях интерес к образованию, учебе, способна быть современной, адекватной». Насколько необходимо это России? Какими плюсами и минусами обладает наша система образования и что можно сделать, чтобы усовершенствовать ее? Однозначно, этот проект – то, что жизненно необходимо России для поддержания статуса конкурентоспособности. На мой взгляд, если предпринять попытки по улучшению качества образования, наши специалисты(и без того являющиеся одними из самых востребованных в мире) будут еще больше цениться. Прежде всего хотелось бы сказать, что, вне всяких сомнений, российская система образования воспитывает детей подкованными и эрудированными во всех областях знаний, в чем я и сама смогла убедиться не только во время пребывания за границей, но и принимая участие в различных языковых олимпиадах. Вспомнить хотя бы, как не так давно на одной из них более 100 участников один за другим заходили в аудиторию, где каждый, используя свои знания в различных областях, выходил за рамки стандартного устного ответа, все больше и больше удивляя жюри. На подведении итогов члены оценочной комиссия единогласно заявили, что абсолютно уверены в том, что в следующий раз наши дети за те 5 минут, что им будут даны, выучат даже китайский язык. Российская школа учит хваткости, цепкости, сообразительности и применению нестандартных решений. Если сравнить количество написанных учениками русской школы научно-исследовательских проектов с количеством тех же проектов в обычной школе США, безусловно, у нас их будет больше, и качество их будет совсем иным. Однако есть у нашей системы и вполне очевидные минусы. Так, к 11 классу выпускник приходит к осознанию того, что довольно сложно определиться с выбором будущей профессии за неимением достаточного количества информации относительно той или иной специальности. А, если учащийся к 10 классу вдруг решит, что ему интересна, скажем, сфера правоведения? Ведь не менять же школу с целью более глубокого изучения предмета права. К тому же, может случиться так, что кроме него ученику интересна и биология, например. Как быть в таком случае? Можно сказать: курс права есть в рамках школьной программы по обществознанию, а биологию так и вовсе учат с 6 по 11 класс. Но, согласитесь, даже несмотря на все старания наших замечательных учителей, порой творящих истинные чудеса педагогики, один час биологии в неделю вряд ли даст ученику полное представление о том, что значит выращивать личинки дрозофил в лабораториях и писать научно-исследовательские работы о разных стадиях нарушения слуха у детей. Однако для тех, кто планирует связать свою жизнь с биологией, это именно то, что нужно для более близкого знакомства с предметом, которое не позволит допустить ошибку при выборе высшего учебного заведения. Та же ситуация наблюдается и с правом, и с многими другими предметами. Я думаю, эту проблему можно решить, внеся коррективы в государственные стандарты образования. Например, можно уменьшить количество изучаемых школьниками предметов в один год до 14(скажем, 7 в один день и семь в следующий, чередуя эти дни А и Б) и разрешить учащимся самим выбрать курс обучения, регламентировав, однако, некоторые вещи. На мой взгляд, предметы, такие как история России и русский язык, должны остаться обязательными, курс их не должен зависеть от инициативы ученика. Что же касается точных наук, я не считаю, что дети с гуманитарным направлением мысли должны изучать их на том же уровне, что и “математики”. Зато последние смогут выбирать для себя тот курс, который, на их взгляд, будет им “по силам” и поможет при поступлении. Я помню, в свое время, когда при расформировании классов решалось, пойду я в физико-математический класс или же в гуманитарный, при всей моей любви к математике мне пришлось отказаться от нее по той простой причине, что я в довольно сложных отношениях с физикой. В какой-то степени от этого решения зависела моя профессиональная карьера. Но, возвращаясь к теме изменения стандартов образования, я бы хотела представить свои идеи в небольшой таблице, чтобы легче формировался образ предлагаемой мною системы. Так могло бы выглядеть расписание учащегося “школы будущего” на примере моей гимназии(она является общеобразовательным учреждением с углубленным изучением английского языка, поэтому количество часов английского часа было бы регламентировано ).
В таблице отражены и такие нововведения, как, например, третий урок физкультуры. Однако при такой системе ученик может сам выбирать, каким видом физической нагрузки ему заниматься. Так же, появляется возможность выбирать и другие предметы, которых раньше не было в школьной программе. Это так же увеличит количество рабочих мест и поднимет престиж профессии учителя. А ведь именно на нового учителя возложена миссия воспитания нового ученика в рамках предложенного проекта “Новая школа”. Ребенок же сможет получать еще более глубокие знания по всем выбранным предметам, к тому же это позволит сделать пятидневную учебную неделю. Подобное предложение уже выдвигалось ранее Татьяной Яковлевой, первым заместителем руководителя фракции «Единая Россия» в Госдуме. Действительно, программы обучения “чудовищно перегружены”, особенно к 11 классу, когда практически забываешь, что такое выходные и что их можно проводить, занимаясь спортом или творчеством, поскольку почти все время уходит на домашние задания и подготовку к Единому Государственному экзамену. Но, разумеется, не просто так говорят, что “у всего есть обратная сторона медали”. Из минусов предлагаемой мною системы можно выделить необходимость траты огромной части бюджетных средств, направленных на прокрытие расходов по переквалифицированию кадров, создание новых более углубленных школьных программ, строительство принципиально новых зданий. Хочется отметить, что школа, в которой учусь я, уже отвечает новым стандартам, созданы замечательные условия для учителей и учеников: душевые, питьевая вода и прочие блага. Безусловно, страна растет и меняется в лучшую сторону. И вместе с ней должна меняться и наша система образования. Положительные сдвиги уже заметны, однако, нам предстоит пройти еще долгий путь, прежде чем мы сможем с гордостью представить результаты проделанной работы. Мне очень хочется верить, что когда-нибудь уже наши дети будут учиться в Новой Школе и гордиться своей страной и образованием так же, как гордились их родители, предлагая все новые и новые идеи для усовершенствования системы и улучшения качества жизни в стране. | |||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Доклад уважаемые коллеги! Тема нашего сегодняшнего совещания Наша новая школа. Актуальность темы продиктована современными реалиями. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка», Закон РФ «Об образовании», Приоритетные направления развития системы образования до... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одним из основополагающих документов, определяющих стратегию развития российского образования, в настоящий период является Национальная... | | Доклад Республики Карелия «О результатах реализации Национальной... Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в... |
| О реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа» В основу проекта «Наша новая школа» положены следующие направления государственной поддержки и развития школьного образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В проекте Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» определены ключевые направления развития общего образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сохранение здоровья подрастающего поколения самая насущная проблема современного общества. Здоровьесбережение является одними из... | | Рабочая программа творческого объединения «Чудеса в пробирке» ... |
| За отчетный период В основе всего образовательного процесса лежат современные тенденции, основополагающие принципы столичного образования (Центр реализует... | | Моу сош №3 имени Героя России Сергея Ромашина «Национальная образовательная инициатива «наша новая школа», программа «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" к важнейшим качествам личности ученика относит умение выбирать профессиональный... | | Главная задача образовательной политики страны обеспечение современного... Новые условия развития экономики и общества предъявляют новые требования к качеству образования. Как одна из мер по его повышению... |
| Результаты и основные направления деятельности муниципальной системы... Органичным развитием кпмо в 2009 году стала национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», которая была изложена Президентом... | | О реализации президентской инициативы «Наша новая школа» в 2012 году в Ялуторовском районе Мку ялуторовского района «Отдел образования» представляет информацию о выполненных мероприятиях в рамках мониторинга показателей... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного человека, личности, готовой к жизни... | | Отчет городскому округу иваново о реализации национальной образовательной... О реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа» в 2013 году |
