Рабочая программа учебного предмета «Биология»

Скачать 1.4 Mb.

Название	Рабочая программа учебного предмета «Биология»
страница	7/13
Дата публикации	17.07.2014
Размер	1.4 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

Министерство образования и науки РФ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №11»

г. Усть-Илимска, Иркутской области

Утверждено приказом

директора школы

Антонова Г.З.

№ _______ от_________

Согласовано

заместитель директора по УВР

Дудоладова Г.П.

«____» ____________ 2012 г.

Рабочая программа учебного предмета

«Биология»

9 класс

Разработана

Федосеевой М.А.

учителем высшей

квалификационной категории

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе:

Авторской программы основного общего образования по биологии С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин Биология. Общие закономерности, 9 класс М.: «Дрофа», 2003г;

Примерных программ среднего (полного) общего образования по учебным предметам Биология 6 – 9 классы, естествознание 5 класс М: «Просвещение», 2009 г

Общая характеристика учебного предмета

Изучение курса «Биология. Общие закономерности» основывается на знаниях учащихся, полученных при изучении биологических дисциплин в младших классах средней школы по специальным программам, и является продолжением линии освоения биологических дисциплин, начатой в 5 классе учебником «Природоведение» А.А. Плешакова и Н.И. Сонина, учебником «Живой организм» Н.И. Сонина для учащихся 6 классов и учебником «Биология. Многообразие живых организмов» В.Б. Захарова и Н.И. Сонина. Изучение предмета также основывается на интеграции знаний, приобретённых на уроках химии, физики, истории, географии. Для повышения образовательного уровня и получения навыков по практическому использованию полученных знаний, программой предусмотрено выполнение ряда лабораторных работ, которые выделены в самостоятельные уроки и подлежат обязательному оцениванию. При организации учебно – познавательной деятельности обучающихся используется рабочая тетрадь с печатной основой: А.Ю. Цибулевский, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин Биология. Общие закономерности. В тетрадь включены вопросы и задания, в том числе в виде схем и таблиц. Большую часть составляют задания, ориентированные на воспроизведение усвоенного содержания.

Ценностные ориентации: при изучении курса «Общая биология» у обучающихся формируется современная естественно – научная картина мира, понимание экологических проблем и пути их решения.

Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о биологических системах (клетка, организм, вид, экосистема); истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания;

овладение умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения выдающихся достижений биологии, вошедших в общечеловеческую культуру; сложных и противоречивых путей развития современных научных взглядов, идей, теорий, концепций, различных гипотез (о сущности и происхождении жизни, человека) в ходе работы с различными источниками информации;

воспитание убежденности в возможности познания живой природы, необходимости бережного отношения к природной среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем;

иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности по отношению к

окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения мер профилактики заболеваний, правил поведения в природе.

Согласно региональному учебному плану для образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на 2010 – 2011, 2011 – 2012 учебные годы, на изучение биологии в 9 классе отведено – 70 часов (2 часа в неделю) Срок реализации: 1 год

Технологии обучения: информационно-коммуникативные, метод проектов, проблемно – диалоговое общение, позволят развивать:

- исследовательские и творческие способности личности обучающихся, умения самостоятельно конструировать свои знания;

- коммуникативные умения и навыки;

- способность ориентироваться в информационном пространстве;

- навыки анализа и рефлексии, умение представить результаты своей работы.

Требования к уровню подготовки обучающихся, заканчивающих 9 класс

В результате изучения предмета учащиеся должны

знать:

особенности жизни как формы существования материи;
роль физических и химических процессов в живых системах различного иерархического уровня;
фундаментальные понятия биологии;
сущность процесса обмена веществ, онтогенеза, наследственности и изменчивости;
соотношение социального и биологического в эволюции человека;
основные теории биологии: клеточную, хромосомную, теорию наследственности, эволюционную теорию, антропогенеза

уметь

Пользоваться знанием общебиологических закономерностей для объяснения с материалистической позиции вопросов происхождения и развития жизни на Земле;
Работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для исследований;
Решать генетические задачи, составлять родословные, строить вариационные ряды и кривые на растительном и животном материале;
Работать с учебной и научно – популярной литературой, интернет – ресурсами, составлять конспект, план, реферат;
Владеть понятийным аппаратом предмета

Учебно – тематический план

Всего: 8 часов.

Внутренняя среда организма.

28.Понятие «внутренняя среда»

29.Кровь, ее состав и значение.

30.Свертываемость крови.

Лабораторная раб.№8

31.Лимфа иммунитет.

32.Донорство.

Всего: 3 часа + 2 часа резерва.

Транспорт веществ.

33.Органы кровообращения.

34.Круги кровообращения.

35.Работа сердца. Движение крови.

36.Заболевание органов кровообращения.

Всего: 4 часа.

Дыхание.

37.Органы дыхания, их строение.

38.Дыхательные движения.

39.Газообмен в легких, тканях.

40.Регуляция дыхания.

41.Искусственное дыхание.

10.

Всего: 5 часов.

Пищеварение.

42.Питательные вещества.

43.Пищеварение в ротовой полости.

44.Пищеварение в желудке.

45.Пищеварительные железы.

46.Этапы процессов пищеварения.

47.Определение норм рационального питания.

11.

Всего: 5 часов +1 час резерва.

Обмен веществ и энергии.

48.Обмен веществ.

50.Витамин

Всего: 2 часа.

12.

Выделение.

51.Органы выделения.

52.Образование мочи.

13.

Всего: 2 часа.

Покровы тела.

51.Строение и функции кожи.

52.Теплорегуляция. Закаливание .

53.Гигиена кожи.

54.Зоболевание кожи и их предупреждение.

14.

Всего: 3 часа + 1 час резерва.

Размножение и развитие.

55.Система органов размножения.

56.Оплодотворение. Внутриутробное развитие.

57.Рост и развитие ребенка.

58.Планирование семьи.

15.

Всего: 3 часа + 1 час резерва.

Высшая нервная деятельность.

59.Рефлекс.

60.Формы поведения.

61.Позновательные процессы.

63..Торможение

64. Биологические ритмы. Сон.

65. Типы нервной системы.

66.Особенности психики человека.

16.

Всего: 5 часов + 2 резерва.

Человек и его здоровье.

67.Санитарно гигиенические нормы.

68.Первая доврачебная помощь.

69.Укрепление здоровья. Факторы риска.

70.Человек и окружающая среда.

Всего: 4 часа.

Итого: 63часа+7часов резерва

№ п/п	Название раздела, темы	Колво часов
	Введение	1
1	Раздел 1 Эволюция живого мира на Земле Многообразие живого мира. Основные свойства живых организмов. Развитие биологии в додарвиновский период. Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путём естественного отбора Приспособленность организмов к условиям среды как результат действия естественного отбора Микроэволюция Биологические последствия адаптации. Макроэволюция. Возникновение жизни на Земле Развитие жизни на Земле	21
2	Раздел 2. Структурная организация живых организмов Химическая организация клетки Обмен веществ и преобразование энергии в клетке Строение и функции клеток	10
3	Раздел 3 Размножение и индивидуальное развитие организмов Размножение организмов Индивидуальное развитие организмов	5
4	Раздел 4 Наследственность и изменчивость организмов Закономерности наследования признаков Закономерности изменчивости Селекция растений, животных и микроорганизмов.	20
5	Раздел 5 Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии Биосфера, её структура и функции Биосфера и человек	5
6	обобщение	1
	итого	63+7

Содержание курса

Введение (1 ч)

Цели и задачи, место курса в системе естественнонаучных дисциплин. Значение предмета для понимания единства всего живого и взаимозависимости всех частей биосферы Земли.

Раздел 1 Эволюция живого мира на Земле (21 час)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

Похожие:

	Рабочая программа учебного предмета «Биология» Рабочая программа учебного предмета «Биология» разработана на основе стандартов образования, примерной программы по биологии Н. И....		Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Рабочая программа учебного предмета «Природоведение» Рабочая программа учебного предмета «Биология» разработана на основе стандартов образования, примерной программы по природоведению...		Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных... В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Биология» на ступени основного общего образования являются: распознавание...
	Рабочая программа учебного предмета: «Биология» И. Б. Агафонова, В. И. Сивоглазова (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы....		Рабочая программа учебного предмета «Биология» Программа предназначена для изучения предмета «Биология. Животные. 7 класс» авторов В. В. Латюшина и В. А. Шапкина для общеобразовательных...
	Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Биология» в основной школе (5 класс) Рабочая программа составлена для изучения учебного предмета "Биология" учащимися 5 класса общеобразовательной школы		Рабочая программа учебного предмета «Биология» Авторы: Захаров В. Б. Сонин Н. И. VII класс – Многообразие живых организмов. (Программы для общеобразовательных учреждений. Биология....
	Рабочая программа учебного предмета «Биология»		Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа по биологии (базовый уровень) Рабочая программа учебного предмета «Биология» составлена на основе Федерального Государственного стандарта, утвержденного приказом...
	Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с нормативно-правовыми... Программа курса «Общая биология» предназначена для работы с учащимися 9-х классов		Рабочая программа учебного предмета «Биология» «Растения. Бактерии. Грибы, Лишайники» для 6-го класса авторов И. Н. Пономаревой, В. С. Кучменко //Биология в основной школе: Программы....
	Пояснительная записка Ведение рабочая программа обществознанию для... Чебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Обществознание»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа учебного предмета «Биология 6 класс» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 г. Поронайска

Школьные материалы