Учебник для вузов. Под ред чл корр. Ран, профессора Р. В. Камелина. Спб.: СпецЛит., Издательство спхфа, 2001. 680 с

ЗАНЯТИЕ № 15 ТЕМА: Подкласс Ламииды (Lamiidae). Cемейство Губоцветные (Lamiaceae). Семейство Норичковые (Scrophulariaceae). ЦЕЛЬ: Ознакомиться с разнообразием представителей семейств: Губоцветные и Норичковые, их описанием, научиться описывать и определять растения. МАТЕРИАЛЫ: гербарные и живые образцы представителей семейств: Душица (Origanum), мята (Mentha), шалфей (Salvia); львиный зев (Antirrhinum majus), льнянка (Linaria), живучка ползучая (Ajuga reptans), будра плющевидная (Glechoma hederacea) и другие. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ: 1.Характеристика подкласса Ламииды. 2.Характеристика порядков Губоцветные, Норичковые, их семейства. 3.Характеристика семейств Губоцветные, Норичковые, их лекарственное значение. ЛИТЕРАТУРА: 469, 484 – 490. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. 1.Семейства Губоцветные (Lamiaceae) и Норичковые (Scroplulariaceae). 1.1.Изучите характеристику семейств Губоцветные и Норичковые, выпишите латинские названия представителей, имеющих лекарственное значение. Большинство перекрестно опыляемые энтомофилы, строение цветка хорошо приспособлено к опылению пчелами, шмелями или бабочками. Хотя Губоцветные и Норичковые в процессе эволюции развивались как самостоятельные ветви, можно отметить большое сходство их друг с другом. Различают эти семейства по совокупности следующих признаков: Сем. Губоцветные Сем. Норичковые 1. Стебель всегда четырехгранный. 1. Стебель округлый или округлореб- ристый до четырехгранного 2. Листорасположение всегда супро- 2. Листорасположение очередное или тивное супротивное, редко мутовчатое 3. Венчик обычно двугубый, редко 3. Венчик трубчатый, ширококолоколь- одногубый или отгиб венчика четырех- чатый, колесовидный или двугубый членный как у видов рода Мята 4. Завязь четырехгнездная, с одним 4. Завязь двугнездная, семязачатки семязачатком в каждом гнезде многочисленные 5. Плод - ценобий, распадающийся на 5. Плод – коробочка четыре орешковидных меракарпия 6. Вегетативные органы богаты 6. Вегетативные органы богаты эфирными маслами гликозидами 7. Представители: 7. Представители: Душица обыкновенная Льнянка обыкновенная Мята перечная Львиный зев большой Пустырник сердечный Наперстянка ржавая Тимьян обыкновенный Коровяк густоцветный Шалфей лекарственный Зайцегуб опьяняющий Норичниковые. Льнянка обыкновенная ( Linaria vulgaris). Зарисовать: 1 – цветок, формулу, диаграмму 2 – плод (коробочку) 1.2.Рассмотрите гербарные и живые образцы растений из семейств Норичковые и Губоцветные. Зарисуйте строение цветков, плодов, записать и сравнить формулы цветков. Общий вид льнянки Семейство Яснотковые (Губоцветные) Шалфей луговой (Salvia pratensis) 1- Общий вид шалфея Зарисовать: 2 – цветок: рисунок, формула, диаграмма 3 – плод (ценобий) 2. Описать растение одного из семейств и определить его. Описание растения: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Результаты определения: 3.ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ: Выберите правильный ответ: 1: 2: 3: 1.Семейства норичниковых и яснотковых отличаются 1 – по строению стебля 2 – листорасположению 3 – жилкованию 4 - наличию плода 5 – количеством плодолистиков 2.Характерные признаки семейства губоцветные: 1 – двугубый венчик 2 - энтомофилия 3 – супротивные листья 4 – четырехгранный стебель 5 – плод коробочка 3.Характерные признаки семейства норичниковые листья простые 2 - венчик сростнолепестный 3- плод коробочка 4 – околоцветник двойной 5 – стебель четырехгранный Студент ____________________ Преподаватель ________________________ «___» ____________ 200__ г. ЗАНЯТИЕ № 16 ТЕМА: Класс Однодольные (Liliopsida). Подкласс Liliidae. Порядок Лилейные (Liliales). Семейство Лилейные (Liliaceae). ЦЕЛЬ: Ознакомиться с характеристикой и типичными представителями семейства Лилейные, научиться описывать и определять растения. МАТЕРИАЛЫ: Гербарные и живые образцы растений из родов лилия (Lilium), тюльпан (Tulipa), гусиный лук (Gagea lutea), купена (Poligonatum), ландыш (Convallaria). ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ: 1.Характеристика подкласса Lilidae и порядка Liliales. 2.Характеристика семейства Liliaceae, его лекарственные представители. ЛИТЕРАТУРА: 1. стр. 497, 500 – 503. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: 1.Подкласс Liliidae – крупнейший подкласс однодольных. Систематика подкласса разработана недостаточно и находится в стадии изучения, поэтому изучающие ее могут столкнуться с фактом значительного расхождения в расположении, объеме и числе семейств у разных авторов. 1.1. Ознакомьтесь с характеристикой семейства Liliaceae. Порядок Лилейные объединяет 9 семейств, среди них Лилейные (Liliaceae), Ирисовые (Iridaceae), Мелантиевые(Melanthiaceae), к которому относятся роды чемерица и безвременник. Луковые, ландышевые, спаржевые, ранее относимые к лилейным, сейчас выделяют в отдельные семейства. Семейство Лилейные (Liliaceae) объединяет многолетние травянистые луковичные растения, многие из них эфемероиды Цветоносные стебли могут быть облиственными или безлистными. Строение луковиц весьма разнообразно, но всегда имеются отходящие от них втягивающие контрактильные корни. Цветки разнообразные по величине и форме, актиноморфные, обоеполые. Чаще всего собраны в соцветие кисть. Околоцветник венчиковидный, из 6 свободных или сросшихся листочков, расположенных в два круга. Тычинок 6, также расположенных в 2 круга. Гинецей ценокарпный, состоит из трех плодолистиков. Завязь верхняя, обычно с многочмсленными семязачатками, рыльце трехлопастное. Плод лилейных – вскрывающаяся коробочка. Цветки опыляются насекомыми, которых привлекает нектар. Накапливаются полисахариды и алкалоиды. Много декоративный растений, наиболее известны тюльпаны и лилии. 1.2.Впишите и запомните латинские названия лекарственных представителей. Русские названия Латинские названия Значение в фармации Лилия белая Безвременник великолепный Чемерица Лобеля Лук репчатый 1.3.Изучите гербарные и живые образцы представителей семейства. Зарисуйте цветы, плоды, подпишите на рисунках характерные особенности вегетативных органов. Выпишите формулы цветов. Общий вид растения Цветок (схема) Формула, диаграмма 1.3. Самостоятельно опишите одного из представителей класса Liliopsida по схеме и определите его. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Результаты определения: ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ: 1.Выпишите номера признаков, которыми обладают представители семейства Лилейных: 1.Околоцветник простой, состоит из шести листочков. 2.В цветке много тычинок. 3.В цветке один сложный пестик и шесть тычинок одинаковой величины. 4.Плод – коробочка. 5.Околоцветник двойной, листочки расположены в два круга. 6.Растения многолетние, с луковицами. 7.Плод – ягода. 8.Листья с параллельным и дуговым жилкованием. 9.Листья сложные, очередные. 10.Завязь верхняя с одним семязачатком. Студент ____________________ Преподаватель ____________________ «_____»_______________200 г. ЗАНЯТИЕ 17 ТЕМА: Итоговый контроль по систематике покрытосеменных растений. ЦЕЛЬ: Оценить уровень, качество и возможность прикладного использования знаний студентами по пройденному разделу ботаники. Провести балльную оценку знаний в тестовом компьютероном контроле с определением рейтинга. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ИТОГОВОМУ ЗАНЯТИЮ ПО РАЗДЕЛУ СИСТЕМАТИКА ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ 1.Господствующее положение покрытосеменных в растительном мире Земли обусловлено: 2.У покрытосеменных следует считать ароморфозами: 3.Отличия покрытосеменных от голосеменных: 4.Эволюционно разнообразие в строении цветка связано с: 5.Гаметофитами цветковых растений являются: 6.В результате двойного оплодотворения образуется: 7.Оплодотворение у цветковых растений называется двойным потому, что: 8.Главный признак по которому делят покрытосеменные на классы однодольных и двудольных, это: 9.О происхождении покрытосеменных растений от древних голосеменных свидетельствует: 10.Растения у которых две семядоли, стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, относятся к классу: 11.Отдел Покрытосеменные включает лассы: 12.Наиболее характерным для покрытосеменных растений признаком является: 13.Классифиационным признаком однодольных является: 14.К классу однодольных относят растения, у которых: 15.Растения объединяют в семейства на основании: 16.Для определения принадлежности растения к той или иной систематической группе надо учитывать: 17.У однодольных число частей цвета в каждом круге кратно: 18.Большинство представителей сем. Лютиковых является: 19.Лекарственное растение Горицвет весенний (Adonis vernalis) относится семейству: 20.Классифиационными признаками семейства бобовые являются: 21.Клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства: 22.Парус, весла, лодочка – названия лепестков у цветка, характерного для представителей семейства: 23.Лекарственными растениями семейства бобовых, произрастающих в Краснодарском крае являются: 24.К семейству крестоцветных относятся лекарственные растения: 25.Представители семейства лютиковых используются в фармации т.к.: 26.Плод семянка имеют лекарственные растения: 27.Соцветие кисть имеют: 28.У бобовых листья: 29.Плод боб относится к: 30.Для представителей семейства Крестоцветных характерны признаки: 31.Для представителей семейства Маковых характерно: 32.К семейству Крестоцветных относятся: 33.Плод коробочка является классификационным признаком следующих семейств: 34.Плод многокостяна характерен для лекарственных растений: 35.Ядовитых растений много среди представителей семейств: 36.Тычинок всегда много в цветах представителей семейств: 37.Для семейства крапивные характерными признаками являются: 38.К сем. Мотыльковых относятся лекарственные растения: 39.Преобладающими культурами среди растений семейства розоцветных являются: 40.Цветки всегда актиноморфные у представителей семейств: 41.Такие растения, как арника, полынь, ромашка относятся к семейству: 42.Семейство молочайные представлено жизненными формами: 43.К лекарственным растениям с выраженным общетонизирующим действием относятся: 44.Растения из семейства Лилейных имеют цветок, в котором число частей кратно: 45.Представители сложноцветных обладают характерными признаками: 46.Цветки у сложноцветных могут быть: 47.Сигнальную функцию выполняют цвети: 48.Не нуждаются в опылении имеют особый тип полового процесса – апомиксис: 49.Наличие видоизмененных побегов: корневищ, луковиц, кладодий характерно для представителей семейства: 50.Характерными признаками семейства Лилейных являются: 51.Наибольшее практическое значение в семействе молочайные имеют растения: 52.К представителям семейства розоцветных имеющих лекарственное значение относятся: 53.Коровяк густоцветный, наперстянка ржавая относятся семейству: 54.Двугубый венчик, четырехгранный стебель, плод - ценобий имеют представители семейства: 55.К семейству лоховые относятся лекарственные растения: 56.У ромашки аптечной, подсолнечника плод: 57.Леарственные растения из семейства Губоцветные: 58.Характерные признаки семейства Губоцветные: 59.Эфирно-масличных растений много среди семейства: 60.В семействе рутовые наиболее богаты ценными маслами: 61.В медицине широко используются лекарственные растения семейства сложноцветные: 62.К лекарственным растениям с выраженным кровоостанавливающим эффектом относятся: 63.Только из язычковых цветков состоит корзинка: 64.Трехгранный стебель, листья линейные, соцветие – сложной колос, плод – орешек, коневая система мочковатая имеются у: 65.Семена содержат эндосперм у представителей семейств: 66.Растения семейства Пасленовые: 67.Для представителей Пасленовых характерны признаки: 68.Цветок, состоящий из пяти сросшихся чашелистиков, пяти сросшихся лепестков, пяти тычинок и одного пестика, характерен для семейства: 69.Щетинки или волоски, образующие хохолок вместо чашечки, присутствуют у цветков семейства: 70.По наличию стебля соломины, плоду зерновка, соцветию колос можно предположить, что это растение: Оценка ________________________ Студент ________________________ Преподаватель ____________________

Похожие:

	Литература Педиатрия: учебник для медицинских вузов. 3-е изд., испр и доп Педиатрия: учебник для медицинских вузов. 3-е изд., испр и доп. /под ред. Н. П. Шабалова. – Спб.: СпецЛит, 2005. – 895 с.: ил		Курс лекций по психодиагностике -херсон, хф омурч «Украина», 2008 г. 155 стр Спб.: Питер, 2001. – 688 с. (Серия «Мастера психологии»); Психологическая диагностика: Учебник для вузов/Под ред. М. К. Акимовой,...
	Учебник для вузов /Под ред. П50 чл корр. Ран ж. Т. Тощенко.  М.:... Уделено внимание механизму властных отношений — бюрократии, лоббизму, оппозиции, общественному мнению, электоральному поведению		Учебник для вузов под ред. Лавриненко В. Н. М.: Юнити, 1997,2001,2004,2008.... Кандидат философских наук «Гносеологический анализ взаимосвязи теории и эксперимента в физике», 1978
	Учебник для вузов / Под ред. Г. С. Никифорова. 2-е изд., доп и перераб.... Учебник предназначен для студентов и преподавателей факультетов психологии университетов, а также для специалистов, занятых на практике...		Учебник для средних медицинских учебных заведений Акушерство : учебник для средних медицинских учебных заведений / под ред. Н. А. Гуськовой. 3-е изд., испр и доп. Спб. СпецЛит, 2008....
	Учебник для вузов / под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. 3-е... Экономическая теория: Учебник [для вузов] / Борисов Евгений Филиппович. 3-е изд., перераб и доп. М.: Юрайт, 2004. 399с. Библиогр...		Конспект лекций по высшей математике М, Айрис,2005 Беклемишева Л.... Курс высшей математики. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление. Лекции и практикум: Учебное пособие / Под...
	Курс лекций для студ вузов / под общ ред. А. В. Овруцкого. Спб. Питер,... Валгина, Н. С. Активные процессы в современном русском языке : учеб пособие для студ вузов / Н. С. Валгина. – М. Логос, 2001. – 302...		Учебник для вузов/ Ю. И. Клименко. М.: «Экзамен», 2005 736 с. Высшая... Борцова Т. В., Денежкина И. Е., Попов В. А. Математический ана­лиз. Ч. Интегральное исчисление: учеб пособие для подготовки бака­лавров...
	Учебник для вузов / Под ред. Р. С. Белкина. М., 2004. 992с. (150... Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. М.: Юрист, 2009. 64 с		Психология. Учеб для тех вузов/ Под общ ред. В. Н. Дружинина. Спб.: Питер, 2000. 608 с Алешина А. А. Патология эмоций: Учебно-методический комплекс. – Хабаровск: Издательство двггу, 2007. – 30с
	Учебник для вузов / под ред. В. В. Исаичева. М.: Колос, 2002. 472с... Защита растений от вредителей: Учебник для вузов / под ред. В. В. Исаичева. М.: Колос, 2002. 472с с ил		Учебник для вузов / А. В. Завгородний, В. В. Коробченко, А. В. Кузьменко;... Трудовое право России: учебник / под ред. С. Ю. Головиной, М. В. Молодцова. – М.: Норма, 2008. 704 с
	Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики... Философия: учебник / под ред. В. Н. Лавриненко. – 6-е изд. – М.: Юрайт, 2013 в со		Учебник для вузов. 2-е изд., перераб и доп. М.: Юнити-дана, 2001.... Крылова Г. Д. Основы сертификации, стандартизации, метрологии: Учебник для вузов. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Юнити-дана, 2001....