Тема. Организм человека
Скачать 298.68 Kb.
|
| Тема. Предупреждение заболеваний (простудных, желудочно-кишечных, инфекционных). Меры профилактики. Цель: обобщить знания учащихся о причинах, симптомах и мерах профилактики простудных, желудочно-кишечных, инфекционных заболеваний; развивать элементы монологической речи посредством ответов на вопросы, составления рассказа по таблице, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, Оборудование: картинка с изображением природы февраля, таблицы «Меры профилактики», таблица «Меры защиты», и «Пути распрастронения», карточки «Вставь слово», жетоны, м/проектор, компьютер, флешка с таблицей, план на доске, словарные слова; карантин, эпидемия, жетоны в коробочках, Ход урока. 1. Организация класса. 2.Природоведческая минутка. а). Рассказ о погоде игра «Эстафета» б). Игра « Зимние праздники» - Назовите зимние месяцы. - Какой сейчас идет месяц? - Назовите январские праздники? - Рассмотрите картинку? - Какой месяц здесь изображен? - Как вы догадались? - Какой праздник будем отмечать в январе? 3. Проверка домашнего задания. а). Работа по карточкам. Вставь пропущенное слово. * Сидите прямо, слегка наклонив голову вперёд. * Не упирайтесь грудью в край стола, расстояние между ними – ширина ладони. * Обе ноги ставьте на пол подошвой. *Почувствовав усталость, отдохните, откиньтесь на спинку парты или стула, заложив обе руки за спину. б). Рассказ учащегося «От чего бывает искривление позвоночника» 4. Новый материал. а). Сообщение темы урока. Чтение стихотворения. - Здравствуйте! – ты скажешь человеку. - Здравствуйте! – улыбнется он в ответ. - И наверно, не пойдет в аптеку. - И здоровым будет много лет. Каждый день мы слышим слова с корнем «-здрав-« И это понятно: здоровье – самое ценное богатство человека - Поговорим о здоровье, о том, как его сохранить. б). План. * Простудные заболевания. * Желудочно-кишечные. * Инфекционные. * Как их предупредить. в). Строить «Дорожку здоровья» - Кто правильно ответит на вопрос, тот берет быстро жетончик и строит «дорожку здоровья» на парте. _ У кого длинней, тот получает приз! г). Заполнение таблицы. ПРОСТУДНЫЕ - Кто из вас простывал? - Какие простудные болезни вы знаете? - Прочитаем названия этих заболеваний? - Отчего они возникают? - Что нужно делать, чтобы этого не случилось? - Прочитаем эти правила. (табличка с правилами) ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫЕ - Какие желудочно-кишечные болезни вы знаете? - Прочитаем названия этих заболеваний? - Рассмотрим картинки, отчего они возникают? - Что нужно делать, чтобы этого не случилось? - Прочитаем эти правила. (табличка с правилами). ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ - Какие инфекционные болезни вы знаете? - Прочитаем названия этих заболеваний? - Рассмотрим картинки, отчего они возникают? - Что нужно делать, чтобы этого не случилось? - Прочитаем эти правила (табличка с правилами).
г). Заполнение таблицы.
д). Составление рассказа отдельно о простудных заболеваниях, ж-к. инфекционных по таблице. ж). Эпидемия. - Сейчас во многих городах эпидемия гриппа – т.е. много людей болеют в данной местности гриппом. Если болезнь продолжает разрастаться, то закрывают учебные заведения на карантин. 5. Закрепление пройденного материала. а). Просмотр видео «Уроки осторожности тетушки Совы. Микробы» Яндекс (нажать сюда – смотреть «Уроки осторожности - Микробы) а).Чтение текста по учебнику. - Чтобы быть здоровым необходимо знать правила сохранения и укрепления здоровья. - Каковы же эти правила? Многие великие люди считали, что закаливание организма воздухом и водой не только продлевает жизнь человека, но и сохраняет активность на долгие годы. И.П.Павлов – до 80 лет купался в реке до самой глубокой осени, а Л.Н.Толстой любил ходить босиком, по утрам обливался холодной водой, а зимой катался на коньках б). Работа по таблицам. - Как вы думаете, какая из этих девочек заболеет гриппом? - Расскажите, как нужно бороться с микробами, живущими у тебя на руках? - Чем опасна муха, севшая на ваш хлеб? 6. Итоги. Оценки. Д/з. Бронхит – воспаление бронхов (дыхательных путей) Пневмония – воспаление легких Насморк – воспаление слизистой носа Эпидемия – широкое распространение какой-нибудь заразной болезни. Вирус - мельчайший микроорганизм, возбудитель заразной болезни. Микроб – микроорганизм (микро – жизнь). Природоведение, 5 класс Тема. Вред курения и употребления алкоголя. Наркозависимость. Цель: донести до сознания учащихся, какой вред приносит курение, алкоголь, наркомания; учить правильно произносить новые слова; развивать элементы монологической речи посредством ответов на вопросы, составления рассказа по таблице, используя опорные слова; воспитывать бережное отношение к своему здоровью, Оборудование: карточки, таблички с терминами и понятиями, таблица «Рассказ о погоде», проектор, компьютер, Таблицы «Здоровый образ жизни», «Вред курения», «Вред алкоголя», конверты для всех с определениями. Ход урока. 1. Организация класса. 2.Сообщение темы и цели. 3.Природоведческая минутка. а). Рассказ о погоде дежурного. б). Игра «Фотоглаз» - Сфотографируйте глазами как можно больше «снежных слов» и запомните: Снег, пороша, иней, снеговик, хлопья, поземка, снежинка, сугроб, снегири, изморозь, снежок. - Какое здесь слово не «снежное» и почему? 4. Проверка домашнего задания. а). Вставь пропущенные слова. * Сидите ……………. , слегка наклонив голову………………. . * Не упирайтесь … в край стола, расстояние между ними – ширина ………………… . * Обе ноги ставьте на пол ............. *Почувствовав …, отдохните, откиньтесь на спинку парты или стула, заложив обе руки за .... .. 5. Новый материал. а). Сообщение темы и цели. Работа по таблице «Здоровый образ жизни». - Теперь вы знаете, как правильно сидеть, как следить за своей осанкой, т. е. следить за своим здоровьем. Мы сегодня продолжим учиться вести здоровый образ жизни. - А как вы думаете, что такое здоровый образ жизни? (дети говорят). - Значит тема нашего урока «Вред курения и употребления алкоголя. Наркозависимость». а). Сообщение план. (на доске записан). - Что такое алкоголь, наркотики, курение? - Почему дети и подростки начинают пить, курить и наркоманить? - Какой вред здоровью приносят эти вредные привычки? - Как наше правительство борется с этим? в). Вступительное слово учителя - Алкогольные напитки сейчас льются рекой, табачные изделия продаются везде. Пьют и курят взрослые и дети. - От пьянства в нашей стране погибает 40000 тысяч граждан России, от болезней, вызванных курением, каждый год умирают 3,5 мл человек. От общего числа наркоманов в России по статистике - 20% - это школьники, 60% – молодежь в возрасте 16-30 лет, 20% - люди старшего возраста. Сегодня в России регулярно употребляют наркотики 5, 99 млн. - Так что же это за вещества, от которых гибнут люди? г). Словарная работа. Работа по таблице. Курение - вдыхание дыма некоторых тлеющих растительных продуктов (табака). Алкоголь – это горючая, опьяняющая жидкость, разрушая и замедляющая все процессы в организме. Наркотики — это сильнодействующее вещество растительного и химического происхождения, парализующее деятельность нервной системы человека. ФИЗМИНУТКА «ЗИМНЯЯ ФИЗМИНУТКА» (для глаз). д).Почему дети и подростки начинают пить, курить и наркоманить? - Подростки начинают пить, курить и наркоманить из любопытства и еще потому, что подражают взрослым, хотят выглядеть старше, не отличаться от своих сверстников. Они хотят знать, что же будет, если они это сделают. Далее эта затея превращается в привычку, вредную для здоровья. е). Какой вред здоровью приносят эти вредные привычки? Работа по таблице «Вред алкоголя» и «Вред курения» Эти вредные привычки очень опасны, особенно для молодого растущего организма. В табачном дыме много опасных веществ. Никотин – яд, содержащийся в табаке. Никотин губительно влияет на сердце, сосуды, легкие, головной мозг, а также приводит к развитию опасных и смертельных болезней. Курящий подросток медленно растет, быстрее устаёт, чаще болеет. Люди, которые находятся рядом с курящим человеком, тоже вдыхают табачный дым. Алкоголь – это тоже яд. В результате постоянного опьянения, у человека сильно ухудшается здоровье, падает трудоспособность, благосостояние и нравственные ценности (врать, воровать) Наркотики — это опасные и вредные вещества, вызывающие необратимые процессы в организме человека. Полтора года живет человек, употребляющий наркотики. Наркозависимость – состояние, когда человек не может полноценно функционировать без очередной дозы наркотиков. 26 июня отмечается праздник, имеющий всемирное значение. Это — Международный день борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков. ж). Просмотр в/ф «Побороть наркозависимость. Первые признаки (2 мин 57сек). з). Как Россия борется с этим? Курение и алкоголь -менее чем в 100 метрах от границ территорий образовательных учреждений запрещается розничная продажа табачных и алкогольных изделий; - за курение в подъезде жилого дома назначается наказание в виде штрафа, ---запрещена реклама по ТВ до 22 часов; -курение в общественных местах; -продажа табачных и алкогольных изделий запрещена до 18 лет. Наркомания. Лечение. Добровольное. Но все же существует законодательная возможность принудительного лечения наркоманов в тех случаях, когда ими были совершены противоправные действия. В случае если на момент совершения преступления, человек находился под воздействием веществ наркотического характера, и это спровоцировало его на неоправданную жестокость и безумие, его могут направить на принудительное лечение по решению судебных органов. В случае отказа от подобной меры по избавлению от наркозависимости, в большинстве случаев назначается реальное отбывание срока в исправительном учреждении. 6. Закрепление нового материала. а). Чтение текста. Что такое алкоголь, наркотики, курение? От пьянства в нашей стране погибает сорок тысяч граждан России, от болезней, вызванных курением, каждый год умирают три с половиной миллиона человек. Сегодня в России регулярно употребляют наркотики почти шесть миллионов. Алкоголь – это горючее, опьяняющее жидкое вещество, разрушающее и замедляющее все процессы в организме. Наркотики - это сильнодействующие вещества растительного и химического происхождения, парализующие деятельность нервной системы человека. Курение - вдыхание дыма некоторых тлеющих растительных продуктов (табака). Почему дети и подростки начинают пить, курить и наркоманить? - Подростки начинают пить, курить и употреблять наркотики из любопытства и еще потому, что желают подражать взрослым, хотят выглядеть старше, не отличаться от своих сверстников. В последствие это превращается в привычку, вредную для здоровья. Какой вред здоровью приносят эти вредные привычки? Эти вредные привычки очень опасны, особенно для молодого растущего организма. В табачном дыме много опасных веществ. Самое опасное – никотин. Никотин губительно влияет на сердце, сосуды, легкие, головной мозг, а также приводит к развитию опасных и смертельных болезней. Алкоголь – это тоже яд. В результате постоянного опьянения, у человека сильно ухудшается здоровье, падает трудоспособность, благосостояние и нравственные ценности. Наркотики — это опасные и вредные вещества, вызывающие необратимые процессы в организме человека. Полтора года живет человек, употребляющий наркотики. Наркозависимость – состояние, когда человек не может полноценно функционировать без очередной дозы наркотиков. Как в России борятся с этим? Курение и алкоголь: - менее чем в 100 метрах от границ территорий образовательных учреждений запрещается розничная продажа табачных и алкогольных изделий; - запрещена реклама по ТВ до 22 часов; - курение в общественных местах; - продажа табачных и алкогольных изделий запрещена до 18 лет. Наркомания. Лечение, но только добровольное. 7. Физминутка. Видео «Супер-физминутка» б). Выборочное чтение. - Найти и прочитать, почему подростки приобретают эти вредные привычки? - Как никотин влияет на здоровье человека? в). Соотнесение терминов с понятиями. Работа с табличками в тетради. (на 3-х табличках написаны термины, на еще 3-х понятия) г). Работа в тетрадях- приклеить напров термина – понятие. д). Составление связного рассказа по опорным словам. 7. Итоги. Релаксация. 8. Д/з, прочитать текст, выучить понятия (алкоголь, наркотики, курение). Природоведение, 5 класс |
Похожие:
 | Методические указания для проведения практических занятий Тема Основы... Тема 3 – Закономерности взаимодействия организма человека с чужеродными веществами. Механизмы токсичности | | Урок по физике. Тема: «Ускорение. Перегрузки. Влияние их на организм человека» Цель знания: обобщить, расширить знания по теме «ускорение», выяснить, как ускорение и вызванные им перегрузки влияют на организм... |
| Реферат проблемно-поискового характера» Тема «Влияние пива на организм человека» Предоставить и донести до молодежи информацию о влиянии пива на формирующийся организм |  | Реферат По физике На тему: «Влияние электромагнитного излучения на организм человека» Влияние электромагнитных лучей, исходящих от сотовых телефонов, на организм человека |
| 1 курс 1 семестр Организм человека, как единая биологическая система. Воздействие средств физической культуры и спорта, природных, социальных и экологических... | | Тематическое планирование по биологии, 8 класс Тема краткая история развития знаний о человеке. Науки, изучающие организм человека |
| Воздействие музыки на организм человека Целью данной работы является: выяснить, как влияет музыка на организм человека. Узнать в какой степени это влияние проявляется, какой... | | Тема : Продукты XXI века ... |
| Реферат Тема: «Закаливание» В данной работе представлена попытка проанализировать различные способы закаливания и выяснить, как они влияют на организм человека... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: краткая история развития знаний о человеке. Науки, изучающие организм человека. 1Ч |
| Урок элективного курса «Окружающая среда и здоровье человека» Цели: Рассмотреть вопрос о шумовом загрязнении атмосферы и его воздействии на организм человека | | «Влияние вибрации на организм человека» Теперь мы осознали, что любая деятельность человека оказывает влияние на окружающую среду, а ухудшение состояния биосферы опасно... |
| Урок-лекция Почему важно рассмотреть организм человека как биологическую систему? Каковы специфические особенности организма человека? В чём... | | Научно – исследовательская работа Влияние магнитных бурь на человека ... |
| 1: «Как устроен организм человека?» Цель: формировать умение распознавать органы человека. В целях физического и гигиенического воспитания вырабатывать умение следить... | | Заболевания химической этиологии, развивающиеся при, как правило,... Острые отравления заболевания химической этиологии, развивающиеся при, как правило, однократном попадании в организм человека химических... |
