Тема. Организм человека
Скачать 298.68 Kb.
|
| Тема. Занятия физкультурой и спортом - залог здоровья. Правильное питание и дыхание. Цель: пропагандировать здоровый образ жизни: показать необходимость занятий спортом, правильного питания и дыхания для человека; формировать у обучающихся активную жизненную позицию, связанную со спортом, с олимпийским движением; развивать элементы монологической речи посредством ответов на вопросы, составления рассказа по таблице, используя опорные слова; воспитывать бережное отношение к своему здоровью, воспитывать дружбу, гордость за свою Родину, привитие навыков самостоятельности, ответственности, интереса и потребности в занятиях физкультурой. Оборудование: карточки, таблички с терминами и понятиями, таблица «Рассказ о погоде», проектор, компьютер, таблички со словами, картинки, таблица «Дыхательная система», фломастеры, презентация, таблица «Здоровый образ жизни». Ход урока. 1. Организация класса. 2.Сообщение темы и цели. 3.Природоведческая минутка. а). Рассказ о погоде дежурного. б). Работа по плакату «Зимние праздники» 4. Проверка домашнего задания. а). Работа по карточкам. Вставь пропущенное слово. …………………..– это горючее, опьяняющее жидкое вещество, разрушающее и замедляющее все процессы в организме. ………………….. - это сильнодействующее вещество растительного и химического происхождения, парализующее деятельность нервной системы человека. ……………….. - вдыхание дыма некоторых тлеющих растительных продуктов (табака). 5. Новый материал. а). Работа по таблице «Здоровый образ жизни» - Сегодня мы узнаем, как правильно питаться, дышать, а также какую пользу здоровью приносит физкультура и спорт. * Здоровое питание. а). Продукты питания. б). Полезные вещества в продуктах. в). Режим питания. г). Важное правило перед едой. * Дыхание а). Дыхание – это жизнь. б). Органы дыхания. * Занятия физкультурой и спортом. а). Укрепление скелета. б). Развитие мышц. в). Физические качества. г). Человеческие качества. * Олимпиада. б). Работа по плану. * Здоровое питание. * Дыхание * Занятия физкультурой и спортом. * Олимпиада. б). Сообщение учителя. -Вместе с пищей человек получает полезные вещества, чтобы сохранить свое здоровье, нужно правильно питаться. Все продукты, которые мы употребляем, делятся на животные и растительные. а). Работа по таблице.
- Назовите по картинкам, что относится к растительным продуктам, животным? (в столбик выставлены картинки) б). Презентация. СЛАЙД №1 - Все эти продукты содержат полезные вещества: белки, жиры, углеводы, витамины. Благодаря им у человека появляется энергия (силы), чтобы жить. -Для правильного развития организма человеку требуются белки. Они содержатся в рыбе, мясе, яйцах, орехах. -Углеводы в большом количестве рисе, картофеле, хлебе. кондитерских изделиях. - Жиры – в сливочном масле, жирном мясе, сыре. - В свое питание нужно включать витамины, они находятся во фруктах и овощах. в). Работа по таблице «Витамины (от слова «вита» - жизнь) – это жизнь». - Витамины нужны для роста и развития организма. Каждый витамин имеет своё «имя», которое состоит из одной буквы (А, В, С, Д, Е). Рассказываю, какой витамин для чего нужен. г). СЛАЙД №2 Режим питания. - питаться 4-5 раз в день; - в одно и то же время; - ужинать не позднее, чем за три часа до сна; - важное правило перед едой (мыть руки с мылом). д). Дыхание. Работа по таблице «Органы дыхания» - Без пищи человек не может жить не более 20 дней, без воды всего 2 дня, а без чего человек не может жить? (без воздуха). Не может дышать всего несколько минут. Для дыхания нужен чистый и свежий воздух. - На таблице мы видим органы дыхания, которые помогают человеку дышать. Человек дышит носом. Здесь воздух очищается, согревается, потом проходит через дыхательные пути в самый главный орган дыхания. Как он называется? (легкие). е). Практическая работа. Сейчас мы проверим, хорошо ли работают ваши легкие.
ж). Занятия физкультурой и спортом. - Чтобы улучшить дыхание, нужно заниматься физкультурой и спортом. При этом укрепляется скелет, мышцы. Человек приобретает ловкость, быстроту, силу, выносливость. А также он становится собранным и дисциплинированным. Особенно нужна утренняя зарядка. Замечено, что у школьника занимающегося ею повышается работоспособность на уроках. Улучшается настроение. з). Супер физминутка. к). Олимпиада.СЛАЙД № 3 - Есть люди, которые постоянно занимаются спортом – спортсмены. Они тренируются, чтобы участвовать в различных соревнованиях. - Кто из вас знает, как называются соревнования, которые будут проходить в нашей стране в г. Сочи? (олимпиада) Что такое Олимпиада? Это честный спортивный бой! В ней участвовать - это награда! Победить же может любой!! - В олимпиаде будут участвовать более 80 стран в 15 видах зимнего спорта. 6. Закрепление пройденного материала. а). Чтение текста по учебнику. - Какие продукты вы знаете? - В каких продуктах много витаминов? - Какое важное правило нужно выполнять перед едой? б). Расставь в два столбика продукты животного и растительного происхождения. в).Работа в тетрадях. Вставь в тексте попущенные слова. 7. Итоги . Оценки. Д/З – прочитать текст, ответить на вопросы |
Похожие:
 | Методические указания для проведения практических занятий Тема Основы... Тема 3 – Закономерности взаимодействия организма человека с чужеродными веществами. Механизмы токсичности | | Урок по физике. Тема: «Ускорение. Перегрузки. Влияние их на организм человека» Цель знания: обобщить, расширить знания по теме «ускорение», выяснить, как ускорение и вызванные им перегрузки влияют на организм... |
| Реферат проблемно-поискового характера» Тема «Влияние пива на организм человека» Предоставить и донести до молодежи информацию о влиянии пива на формирующийся организм |  | Реферат По физике На тему: «Влияние электромагнитного излучения на организм человека» Влияние электромагнитных лучей, исходящих от сотовых телефонов, на организм человека |
| 1 курс 1 семестр Организм человека, как единая биологическая система. Воздействие средств физической культуры и спорта, природных, социальных и экологических... | | Тематическое планирование по биологии, 8 класс Тема краткая история развития знаний о человеке. Науки, изучающие организм человека |
| Воздействие музыки на организм человека Целью данной работы является: выяснить, как влияет музыка на организм человека. Узнать в какой степени это влияние проявляется, какой... | | Тема : Продукты XXI века ... |
| Реферат Тема: «Закаливание» В данной работе представлена попытка проанализировать различные способы закаливания и выяснить, как они влияют на организм человека... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: краткая история развития знаний о человеке. Науки, изучающие организм человека. 1Ч |
| Урок элективного курса «Окружающая среда и здоровье человека» Цели: Рассмотреть вопрос о шумовом загрязнении атмосферы и его воздействии на организм человека | | «Влияние вибрации на организм человека» Теперь мы осознали, что любая деятельность человека оказывает влияние на окружающую среду, а ухудшение состояния биосферы опасно... |
| Урок-лекция Почему важно рассмотреть организм человека как биологическую систему? Каковы специфические особенности организма человека? В чём... | | Научно – исследовательская работа Влияние магнитных бурь на человека ... |
| 1: «Как устроен организм человека?» Цель: формировать умение распознавать органы человека. В целях физического и гигиенического воспитания вырабатывать умение следить... | | Заболевания химической этиологии, развивающиеся при, как правило,... Острые отравления заболевания химической этиологии, развивающиеся при, как правило, однократном попадании в организм человека химических... |
