Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования





НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница11/11
Дата публикации11.07.2013
Размер0.74 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Биология > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

1.12.Применение кредитно-рейтинговой системы по дисциплине


Основной целью применения кредито-рейтинговой системы по дисциплине «Современная аппаратура и методы исследования биологических систем» является повышение эффективности оценки качества аудиторной и самостоятельной работы студентов за счет объективного измерения результатов работы студентов.

Кредито-рейтинговая система по дисциплине «Современная аппаратура и методы исследования биологических систем» базируется на следующих принципах.

1. Контроль всех видов учебной деятельности, включая аудиторную и самостоятельную работу студента.

2. Осуществление внутренней и внешней коррекции результатов обучения.

3. Индивидуальное планирование последующих этапов изучения дисциплины.

4. Комплексное использование различных форм опроса (устный опрос, письменный опрос, тестирование, собеседование, взимоконтроль и т. д.).

К основным задачам применения кредито-рейтинговой системы по дисциплине «Современная аппаратура и методы исследования биологических систем» относятся:

  • развитие личностных качеств студента (способность к саморазвитию; направленность на самоактуализацию, самореализацию и самоутверждение; повышение состязательности в учебе; активизация самостоятельной работы);

  • формирование особенностей самоорганизации и самоуправления в образовательном процессе (самоконтроль, самооценка, планирование и прогнозирование диапазона уровня знаний, выбор студентом личной образовательной траектории);

  • создание комфортных условий для учебы (сведение до минимума случайности при сдаче экзамена и зачета, так как оцениваются все результаты, достигнутые в период обучения; снижение экзаменационного стресса).

Применяемая в дисциплине «Современная аппаратура и методы исследования биологических систем» модель рейтинговой системы оценивания, построенная по модульному принципу, предполагает систематическую подготовку студентов к занятиям, так как происходит оценивание результатов каждого вида учебной работы.

Трудоемкость отдельных модулей и других видов учебной работы (выполнение итогового проекта) по дисциплине «Современная аппаратура и методы исследования биологических систем» оценивается в относительных единицах и представлена прил. 2.

По результатам промежуточных аттестаций студенту засчитывается трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и выставляется дифференцированная оценка по 100-балльной шкале, которая характеризует качество освоения студентом знаний, умений и навыков по данной дисциплине. Стобалльная шкала основывается на распределении трудоемкости в процентном соотношении между текущей работой студента в семестре − 50 % и аттестацией − 50 %.

Таблица трудоемкости модулей и видов учебной работы в относительных единицах приведена в прил. 2.

По отдельным видам трудоемкость распределена следующим образом:

10 % – посещаемость занятий для обеспечения непосредственного контакта преподавателя при изучении теоретического материала и определения направленности самостоятельной работы;

20 % – выполнение заданий на лабораторных занятиях в связи с практической направленностью дисциплины;

20 % – подготовка отчетов по лабораторным исследованиям;

50 % – сдача зачета.

Нагрузка студента при изучении дисциплины «Современная аппаратура и методы исследования биологических систем» распределена максимально планомерно. Это необходимо для того, чтобы студент мог оптимально реализовывать как учебную, так и научную работу, связанную с изучением данной дисциплины. Также в рекомендациях устанавливается график выполнения и проверки всех видов работы, преподаватель должен вовремя выдавать и проверять задания для самостоятельной работы



Приложение 1

График учебного процесса и самостоятельной работы





№ п/п

Наименование

дисциплины

Семестр

Число часов аудиторных занятий

Форма

контроля

Часов на самостоятельную работу

Недели учебного процесса семестра

всего

повидам

всего

повидам

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1

Современная аппаратура и методы исследования биологических систем

11

30

лекции – 8


Зачет







ТО

ТО






















ТО

ТО
















лабораторные работы – 16







ВЛР

ВЛР СЛР

ВЛР СЛР

ВЛР СЛР

ВЛР СЛР

ВЛР СЛР

ВЛР СЛР







ВЛР СЛР

ВЛР СЛР

ВЛР СЛР

ВЛР СЛР

ВЛР СЛР




48

48

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО

ПО


Условные обозначения: ЛР – лабораторные работы» ТО – изучение теоретического курса; ПО – подготовкаквыполнению и формирование отчета по результатам экспериментальных исследований

Заведующий кафедрой: ______________________Т. Г. Волова«_______» _______________________ 20__ г.

Директор института: ________________________В. А. Сапожников «_______» _______________________ 20__ г.


Приложение 2

Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах

по дисциплине




п/п

Название

модулей

дисциплины

Срокреализации

модуля

Текущая работа (50 %),

Аттестация

(50 %)

Итого

Виды текущей работы

сдача

зачета




Посещаемость лекций

выполнение и защита лабораторных работ

1

Всего

Зачетных единиц

72 часа

11-й семестр

10

40

50

100

1.1

Модуль 1. Методология инструментарий генетической инженерии

1–3-я

недели

4

8

1.2

Модуль 2. Биология клетки в культуре

4–7-я

недели




8

1.3

Модуль 3. Методы выделения и изучения микроорганизмов

8–10-я

недели




8

1.4

Модуль 4. Современные физико-химические методы исследования биологических метаболитов и макромолекул

11–13-я

недели

2

8

1.5

Модуль 5. Современные методы клинической лабораторной диагностики


14–16-я

недели

4

8


Приложения 3

Возможность доступа студентов к электронным фондам учебно-методической документации по направлению 020400.68 «Биология»

№ п/п

Наименование

дисципли-ны

Ссылка на информационный ресурс

Наименование

разработки в электронной форме

Доступ-ность




Современная аппаратура и методы исследования биологических систем

http://lib.sfu-kras.ru/ecollections/umkd.php;
http://liber.lib.sfu-kras.ru/phpopac/get_url.php?part=ft_sfu/b28/0110942.pdf ;
www.biblioclub.ru


1.Введение в биотехнологию. Версия 1. [Электронный ресурс]: электрон. учеб.-метод. комплекс/ Т.Г. Волова, Н.А. Войнов, Е.И. Шишацкая, Г.С.Калачева.- Электрон.дан. (91 Мб).- Красноярск : ИПК СФУ, 2008.

2. Волова, Т. Г. Биотехнология [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов / Т. Г. Волова; отв.ред. И. И. Гительзон. – Новосибирск : Сибирское отделение РАН, 1999.

3.Кузнецов А.Е. Прикладнаяэкобиотехнология: учебное пособие. В 2-х томах. Т. 1. Допущено Учебно-методическим объединением в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности "Биотехнология"/ А. Е. Кузнецов Н. Б. Градова С. В. Лушников. 2-е изд., (эл.) - М.: БИНОМ. Лабораториязнаний, 2012. - 629 с.

Свободный доступ
Регламентированный доступ по сете Intranet
















Приложение 5

Обеспеченность учебно-методической документацией по дисциплине


№п/п

Наимено-вание

дисципли-ны

Наименование

учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций

Количес-тво экземпля-ров

Обеспеченность студентов учебной литературой (экземпляров на одного студента)

1

Современная аппаратура и методы исследования биологических систем

Современные аппаратура и методы исследования биологических систем / под.ред. Э. Дж. Сински и Т. Г. Воловой. – 2-е изд. – Красноярск : Сибирский федеральный ун-т, 2012 – 480 с.:цв.ил. (Рекомендовано Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 020400 «Биология» и смежным специальностям).

178




Современные проблемы и методы биотехнологии : учеб.пособие /
Т. Г. Волова, С. В. Маркова, Л. А. Франк, Н. В. Зобова, Е. И. Шишацкая, Н. А. Войнов. – Красноярск : ИПК СФУ, 2009. – 424 с.

2




Введение в биотехнологию [Текст] : учебное пособие : рекомендовано Инновационно-методическим управлением СФУ / Т. Г. Волова ; Сибирский федеральный университет [СФУ]. - Красноярск : Информационно-полиграфический комплекс [ИПК] СФУ, 2008. - 187 с. Прил.: 1 электрон.опт. диск (CD-ROM). - (Учебно-методические комплексы дисциплин СФУ ; 143-2007. Введение в биотехнологию). - Библиогр. список: с.181-185. - ISBN 978-5-7638-0833-9 : 38.40 р. - ISBN 978-5-7638-0837-7 : 38.40 р

3




Ферментативные процессы в биотехнологии [Текст] : монография / А. М. Безбородов, Н. А. Загустина, В. О. Попов ; отв. ред. Л. И. Воробьева ; Российская академия наук [РАН]. Институт биохимии им. А.Н. Баха. - Москва : Наука, 2008. - 335 с. : ил. - Списки лит.в конце гл. - ISBN 978-5-02-035661-0

2




Разрушаемые биополимеры: получение, свойства, применение [Текст] : монография / Т. Г. Волова, Е. И. Шишацкая ; науч. ред. Э. Д. Сински ; Сиб. федерал.ун-т, Российская академия наук [РАН]. Сибирское отделение [СО]. Институт биофизики. - Красноярск : Красноярский писатель, 2011. - 389 с. : ил., цв.ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-98997-059-9

115




Разрушаемые полимеры: потребности, производство, применение [Текст] : [аналитич. обзор] / О. Н. Шишацкий, Е. И. Шишацкая , Т. Г. Волова ; Сиб. федерал. ун-т, Рос. акад. наук, Сиб. отд-ние, Ин-т биофизики. - Красноярск : Новые информационные технологии, 2010. - 156 с. : цв.ил., табл. - Библиогр.: с. 153-156.

10



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравила оформления дипломных работ Министерство образования и науки...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма учебной дисциплины «Английский язык»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМетодическая разработка по дисциплине «Немецкий язык»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма учебной дисциплины «Иностранный язык»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное...
Социально-культурные и исторические аспекты развития региона: история и современность
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Автор-составитель – О. Е. Васильев, преподаватель кафедры гражданского права и процесса ргтэу
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Автор-составитель: канд юрид наук, доцент кафедры гражданского права и процесса
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Рабочая программа по бурятской литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования,...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМетодические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск