Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования





НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница5/11
Дата публикации11.07.2013
Размер0.74 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Биология > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

1.5.Содержание разделов и тем лекционного курса


Содержание разделов и тем лекционного курса приведены в табл. 3.
Таблица 3



п/п

Номер раздела

дисциплины

Темы занятий

1

Модуль 1. Методология инструментарий генетической инженерии

Тема.1.1

Общие принципы конструирования новых организмов для биотехнологии. Технологии рекомбинантных ДНК. Методы селекции – сочетание молекулярных и традиционных методов.

2

Модуль 2. Биология клетки в культуре



3

Модуль 3. Методы выделения и изучения микроорганизмов

Тема 3.1

Методы и биосистемы для культивирования микроорганизмов. Периодический и проточный режимы культивирования биологических объектов. Культуры микроорганизмов: бактерии, дрожжи, …

4

Модуль 4. Современные физико-химические методы исследования биологических метаболитов и макромолекул





5

Модуль 5. Современные методы клинической лабораторной диагностики

Тема 5.1

Состояние мирового рынка диагностических тестов. Методы иммунодиагностики и иммуноферментный анализ. Гибридомная технология, моноклональные антитела. Биолюминесцентные маркеры. Методы ДНК-диагностики

6

Модуль 6. Современные методы исследования целевых продуктов биотехнологии



Тема 6.1

Методы выделения и очистки клеточных макромолекул. Методы, используемые для получения чистых продуктов: колоночная хроматография, тонкослойная хроматография, электрофорез.

Тема 6.2

Современные аналитические методы, используемые для количественных и качественных характеристик целевых продуктов биотехнологии: газо-жидкостная и высоко-эффективная хроматографии.

1.6.Практические занятия


Учебным планом не предусмотрены

1.7.Лабораторные занятия


Построение образовательного процесса выполнения лабораторного практикума по дисциплине строится по технологии построения индивидуальной образовательной технологии для каждого студента, при этом выбор числа и наименования лабораторных работ из каждого модуля осуществляется, таким образом чтобы суммарное число часов их выполнения объему часов затрачиваемому на изучения модуля (см. табл. 3.1) и определяется тематикой научно-исследовательской работы магистранта.
Таблица 3.2



п/п

раздела

дисциплины

Наименование лабораторных работ




Модуль 1. Методологияи инструментарий генетической инженерии



Раздел 1. Генетическая инженерия низшихорганизмов


Работа 1.1. Выделение и анализ плазмидной ДНК из бактериальных клеток

Цель работы: знакомство с методами выделения и рестрикционного анализа ДНК, получение экспериментальных навыков для конструирования и анализа рекомбинантных ДНК

Работа 1.2. Введение чужеродной ДНК в клетки дрожжей и бактерий

Цель работы: дать представление о различных методах введения чужеродной ДНК в клетки-мишени, приобрести экспериментальные навыки по созданию генетически-модифицированных организмов на примере клеток E. сoli и дрожжей

Работа 1.3. Экспрессия генов, клонированных в прокариотических системах. Культивирование рекомбинантных клеток E.coli

Цель работы: культивирование рекомбинантных клеток E.coliBL21(DE3), с контролируемой экспрессией двух различных белков: рекомбинантного белка апообелина (плазмидарЕТ-OL8) и химерного белка proZZ-Obe (плазмидаpTZZO2)

Работа 1.4. Выделение рекомбинантных белков апообелина и PROZZ-OBE

Цель работы: выделение рекомбинантного апообелина и химерного белка proZZ-Obe из биомассы полученных трансформированных клеток E. coli

Работа 1.5. Определение нуклеотидной последовательности ДНК на секвенатореAlfexpressIIDNA

Работа 1.6. Определение таксономической принадлежности штаммов цианобактерий методом анализа последовательностей гена 16SрРНК

Цель работы: использовать молекулярно-генетический метод определения таксономической принадлежности прокариот на основе анализа нуклеотидной последовательности генов 16S рибосомальной РНК



Раздел 2. Молекулярно-генетические методы исследования высших растений

Работа 2.1. Выделение растительной ДНК

Цель работы: знакомство с методами выделения ДНК из растительных образцов

Работа 2.2. Электрофорез в агарозном геле. Определение концентрации ДНК

Цель работы: ознакомление с порядком проведения электрофореза в агарозном геле и с различными методами определения концентрации ДНК

Работа 2.3. Изучение методов, базирующихся на выявлении анонимного полиморфизма ДНК

Цель работы: ознакомление с RAPD и ISSR методами анализа полиморфизма ДНК растений

Работа 2.4. Количественное определение присутствия ГМО в продуктах питания методом ПЦР

Цель работы: знакомство с постановкой определения генетически модифицированных организмов (ГМО), с процедурами выделения ДНК из пищевых продуктов, проведения полимеразной цепной реакции (ПЦР) и анализа продуктов ПЦР с помощью гель-электрофореза




Модуль 2. Биология клетки в культуре



Раздел 3. Материалы, методы и оборудование для клеточных технологий и тканевой инженерии

Работа 3.1. Конструирование клеточных матриксов из термопластиных и резорбируемых микробных полимеров – полигидроксиалканоатов

Цель работы: обучение технике переработки полимера (на примере ПГА) в специализированные изделия из различных фазовых состояний (порошков и расплавов)

Работа 3.2. Приготовление растворов полимеров. Получение двумерных полимерных матриксов

Цель: Освоить технику получения полимерных пленочных и мембранных матриксов с использованием техники испарения растворителя

Работа 3.3. Получение матриксов методами нанотехнологий

Цель работы: освоение методов получения полимерных матриксов в виде ультратонких волокон и микрочастиц

Работа 3.9. Определение интенсивности клеточной пролиферации в ММТ-тесте

Цель работы: знакомство с методами определения пролиферативной активности клеток на примере калориметрия с использованием ММТ [3-(4,5-диметилтиазол-2-ил)-2,50-дифенилтетразолбромида], являющимся индикатором NAD(P)H и сохранности функций митохондрий

Работа 3.11. Оценка прикрепления клеток и распределения клеток на материалах с помощью электронного растрового микроскопа (РЭМ)



Раздел 4. Культура растительных клеток и тканей. Технология микроклокального размножения растений

Работа 4.3. Оздоровление посадочного материала в культуре апикальных меристем

Цель работы: ознакомление с основным способом клонального микроразмножения растений и путями его использования




Модуль 3. Методы выделения и изучения микроорганизмов





Раздел 5. Методы и аппаратура для культивирования микроорганизмов


Работа 5.1. Культивирование водородокисляющих бактерий в периодической культуре по методу Шлегеля. Изучение влияния концентрации азота в среде на скорость роста бактерий

Цель работы: получить представление о методах культивирования водородокисляющих хемоавтотрофных бактерий. Провести эксперимент, который позволит оценить влияние соотношения C/N в среде на кинетические и продукционные характеристики культуры и внутриклеточный синтез основных и запасных макромолекул

Работа 5.2. Определение основных кинетических констант и продукционных характеристик микробной культуры

Цель работы: обучение нахождению основных характеристик микробной культуры на основе экспериментальных результатов


Работа 5.4. Определение влияния соотношения С/N в среде на биосинтетическую программу синтеза запасных макромолекул на примере полимеров гидроксипроизводных алканоатов кислот (ПГА)

Цель работы: ознакомление с процессом накопления в клетках R. eutropha при несбалансированном росте, вызванном увеличением отношения C/N в среде гидроксипроизводных жирных кислот (полигидроксиалканоатов) – целевого продукта биотехнологии

Работа 5.6. Изучение особенностей роста гриба Asprgillus niger при различных методах культивирования

Цель работы: освоение методов ведения грибных культур поверхностным и глубинным способом




Модуль 4.Современные физико-химические методы исследованиябиологических метаболитов и макромолекул



Раздел 6. Современные методы исследования биологических макромолекул и метаболитов

Работа 6.1. Определение общего углерода и азота в образцах микробной биомассы на элементном анализаторе Flash EA 1112 CN

Цель работы: знакомство с методами определения элементного состава биологического материала

Работа 6.3. Выделение целевого продукта из микробной биомассы и Современные методы исследования биологических макромолекул и метаболитов

Цель работы: знакомство с основными методами получения целевого продукта на примере биоразрушаемого полиэфира микробиологической природы (ПГА)

Работа 6.4. Исследование состава жирных кислот липидов биомассы Ralstoniaeutrophab-5786 методом хроматомасс-спектрометрии

Цель работы: идентификация состава жирных кислот методом газовой хроматографии и масс-спектрометрии

Работа 6.6. Методы детектирования биологических молекул с применением высокоэффективной жидкостной хроматографии (ВЭЖХ)

Цель работы: освоение методов высокоэффективной жидкостной хроматографии, знакомство с современными методами детектирования, применяемыми для исследований химического состава биологических объектов

Работа 6.7. Спектрофотометрический детектор в ВЭЖХ. Сканирование спектров ароматических соединений

Цель работы: сформировать представление об информативности спектрофотометрического анализа в сочетании с ВЭЖХ для идентификации органических веществ биологических объектов, имеющих ароматические группы

Работа 6.8. Количественный анализ в ВЭЖХ

Цель работы: ознакомление с базовыми методами определения абсолютной концентрации органических веществ, идентифицируемых ВЭЖХ

Работа 6.9. Изучение распределения молекулярных масс биологических макромолекул методом гель-проникающей хроматографии

Цель работы: приобретение навыков работы с жидко-жидкостной хроматографией

Работа 6.10. Спектроскопические и термические методы исследования биологических макромолекул

Цель работы: знакомство с физическими методами исследования структуры и свойств биологических макромолекул на примере микробных полиэфиров полигидроксиалканоатов



Модуль 5. Современные методыклинической лабораторной диагностики




Раздел 7. Методы молекулярной диагностики

Работа 10.2. Идентификация индивидуума с помощью генотипирования

Цель работы: ознакомление с процедурой генотипирования на основе вариабельности длины участков коротких тандемных повторов – STR, овладение навыками постановки и проведения полимеразной цепной реакции (ПЦР) и анализа продуктов ПЦР с помощью гель-электрофореза

Работа 10.3. Выявление мутаций (полиморфизмов) в геноме человека с использованием комплекта реагентов «SNP-экспресс» фирмы Литех

Работа 10.4. Проведение ПЦР с детекцией результата в режиме реального времени при помощи системы детекции продуктов пцр в режиме реального времени «ICYCLERIQ5» (BIORAD)

Цель работы: ознакомление с принципом проведения ПЦР



Раздел 8.

Современные аналитическиеметоды лабораторной диагностики

Работа 10.5. Ознакомление с методами определения веществ, имеющих диагностическое значение, с использованием автоматизированного биохимического анализатора

Цель работы: формирование навыков оператора современного биохимического анализатора на базе SAPPHIRE 400 – прибора нового поколения, предназначенного для определения ферментов, метаболитов и микроэлементов крови человека

Работа 10.9. Знакомство с принципом работы проточного лазерного цитометра FACSCantoIIBD

Цель работы: освоить количественное определение субпопуляции лимфоцитов методом проточной цитометрии с использованием реагентов simulset (BD) и программного обеспечения проточного цитометра BDFacsDiva

Определяющим фактором при выполнении лабораторного практикума является длительность проводимых исследований, сложность используемого научного оборудования, временная траектория исследований и т. д.поэтом у различные лабораторные работы требую как различные временные затраты, так и различную локализацию во времени и пространстве. Соответственно при изучении отдельных модулей количество лабораторных работ может быть сведено к 1–2 сложным либо – 4–7 достаточно простым и т. д.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравила оформления дипломных работ Министерство образования и науки...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма учебной дисциплины «Английский язык»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМетодическая разработка по дисциплине «Немецкий язык»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма учебной дисциплины «Иностранный язык»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное...
Социально-культурные и исторические аспекты развития региона: история и современность
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Автор-составитель – О. Е. Васильев, преподаватель кафедры гражданского права и процесса ргтэу
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Автор-составитель: канд юрид наук, доцент кафедры гражданского права и процесса
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Рабочая программа по бурятской литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования,...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМетодические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск