Домашнее задание
Скачать 0.55 Mb.
|
| §42. Ачык орлыклы үсемлекләрнең үрчүе (ТР үсемлекләр мисалында). | Эндосперм. Пыльцевая трубка. Размножение семенами. Условия и приспособления для опыления и оплодотворения. Строение пыльцы. Органы размножения голосеменных растений. Объекты. Сосна обыкновенная. Процессы. Размножение и развитие голосеменных растений: формирование пыльцы и яйцеклетки; образование семян, развитие молодого растения. | Давать определение терминам: половое размножение, опыление, оплодотворение, эндосперм. Описывать этапы размножения и развития голосеменных растений на примере сосны обыкновенной. Узнавать по немому рисунку этапы развития голосеменных растений. Интеллектуальный уровень. Выделять особенности размножения и развития голосеменных растений. Объяснять, почему у сосны образуется большое количество пыльцы. | Вводная беседа. Описание содержания рисунка. Участие в эвристической беседе. Запись тезисов в тетради. Беседа по вопросам учебника. | Рис. 146. Развитие голосеменных растений. Демонстрационный материал. Вопрос в задании для самостоятельной работы. | | | ||||||||||||||||||||||
| 12 (48) | Вегетативное размножение покрытосеменных растений РТ (комбинированный урок). Домашнее задание: §43. Ябык орлыклы үсемлекләрнең вегетативүрчүе (ТР үсемлекләр мисалында). | Термины. Размножение черенками, ползучими побегами, отводками, подземными видоизмененными побегами, прививкой, культурой тканей. Биологическое значение вегетативного размножения. | Воспроизведение и описание. Называть способы бесполого размножения растений. Приводить примеры растений, которые размножаются вегетативно. Интеллектуальный уровень. Объяснять биологическое значение вегетативного размножения. | Вводная беседа. Описание содержания рисунка. Анализ содержания рисунка учебника и демонстрационной таблицы | Рис. 154. Развитие покрытосеменных растений. Демонстрационный материал. Таблицы. Размножение усиками. Размножение черенками. | | | |||||||||||||||||||||
| 13 (49) | Половое размножение покрытосеменных растений Ябык орлыклы үсемлекләрнең җенси үрчүе | Двойное оплодотворение. Факты. Формирование пыльцевых зерен и зародышевого мешка. Оплодотворение у цветковых растений. Приспособления растений для опыления ветром и насекомыми. | Воспроизведение и описание Давать определение термину половое размножение. Узнавать по немому рисунку способы опыления растений. Описывать этапы размножения и развития покрытосеменных растений. Интеллектуальный уровень. Объяснять, почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным. | Рассказ с элементами беседы. Работа по таблицам и рисунку 147. Самостоятельный поиск ответов на вопросы. | Демонстрационная таблица. «Двойное оплодотворение» Вопросы 7 и 8 Рис. 153. Схема оплодотворения у цветковых растений. | | | | ||||||||||||||||||||
| 14 (50) | Опыление. (комбинированный урок). Домашнее задание: § 38, упр. 139, 142, 143 Серкәләнү. | Опыление. Способы опыления: самоопыление и перекрестное опыление. Способы переноса пыльцы. Ветроопыляемые и насекомоопыляемые растения. | .Называть способы опыления растений. Приводить примеры насекомоопыляе-мых и ветроопыляемых растений. Узнавать по немому рисунку этапы развития цветкового растения. | Описание рисунка учебника. Участие в эвристической беседе. Анализ содержания рисунка учебника. Решение учебно-познавательных задач. | Рабочая тетрадь с печатной основой Рабочая тетрадь с печатной основой. Вопросы 9 и 10 в конце §38 | | | | ||||||||||||||||||||
| 15 (51) | Обобщающее повторение по теме. «Үсемлек-ләрнең тереклеге» тема буенча кабатлау | | | | | | | | ||||||||||||||||||||
| Классификация растений (9 часов). | | |||||||||||||||||||||||||||
| 1 (52) | Основы систематики растений. Домашнее задание §45. Үсемлекләр систематикасының нигезләре. | Классификация растений. Царство. Отдел. Класс. Порядок. Семейство. Род. вид. | Давать характеристику основным систематическим группам. Уметь выделять особенности вида. Знать отличительные признаки сорта от вида. | Составление опорной схемы систематики растений. Анализ содержания текста учебника, определения понятия вид. Сравнительная характеристика понятий сорт и вид. | Рис. 160. Разные виды тополя. Красная книга. Рис. 161. | | | | ||||||||||||||||||||
| 2 (53) | Деление покрытосеменных растений на классы и семейства. Домашнее задание §46. Ябыкорлыклыларның классларга, семьялыкларга бүленеше. | Двудольные и однодольные растения. Признаки однодольных и двудольных растений. Семейства покрытосеменных растений. | Знать отличительные признаки покрытосеменных и голосеменных растений. Знать основные семейства покрытосеменных растений. | Составление сравнительной характеристики однодольных и двудольных растений. Анализ содержания учебника. | Рис. 162. Признаки растений классов двудольных и однодольных астений. Таблицы «однодольные и двудольные растения». | | | | ||||||||||||||||||||
| 3 (54) | Семейство крестоцветных на примере растений РТ Домашнее задание §47. Әвернә чәчәклеләр семьялыгы (ТР үсемлекләр мисалында). | Основные характерные признаки крестоцветных. Дикорастущие и культурные растения семейства крестоцветных. | Знать отличительные признаки крестоцветных. Уметь называть дикорастущие растения и культурные сорта. Знать формулу цветка крестоцветных. | Анализ рисунков учебника, демонстрационной таблицы. Составление формулы цветка. | Демонстрационная таблица «Крестоцветные». Рис 164-167. Крестоцветные. | | | | ||||||||||||||||||||
| 4 (55) | Семейство розоцветных на примере растений РТ Домашнее задание §48. Роза чәчәклеләр семьялыгы (ТР үсемлекләр мисалында). | Основные характерные признаки розцветных. Дикорастущие и культурные растения семейства розоцветных. | Знать отличительные признаки розоцветных. Уметь называть дикорас-тущие растения и культурные сорта. Знать формулу цветка розоцветных. | Рассказ с элементами беседы. Анализ рисунков учебника, демонстрационной таблицы. Составление формулы цветка. | Демонстрационная таблица « Шиповник». Рис. 169172. Розоцветные. | | | | ||||||||||||||||||||
| 5 (56) | Семейство пасленовых на примере растений РТ Домашнее задание §49. Пасленчалар семьялыгы (ТР үсемлекләр мисалында). | Основные характерные признаки пасленовых. Дикорастущие и культурные растения семейства пасленовых. | Знать отличительные признаки пасленовых. Уметь называть дикорастущие растения и культурные сорта. Знать формулу цветка пасленовых. | Анализ рисунков учебника, демонстрационной таблицы. Составление формулы цветка. | Демонстрационная таблица «Черный паслен». Рис. 174-176. Растения семейства пасленовых. | | | | ||||||||||||||||||||
| 6 (57) | Семейство мотыльковых на примере растений РТ Домашнее задание §50. Күбәләк чәчәклеләр (кузаклылар) семьялыгы (ТР үсемлекләр мисалында). | Основные характерные признаки мотыльковых. Дикорастущие и культурные растения семейства мотыльковых. | Знать отличительные признаки мотыльковых. Уметь называть дикорастущие растения и культурные сорта. Знать формулу цветка мотыльковых. | Анализ рисунков учебника, демонстрационной таблицы. Составление формулы цветка. | Демонстрационная таблица « Горох». Рис.177-178. Растения семейства мотыльковых. | | | | ||||||||||||||||||||
| 7 (58) | Семейство сложноцветные на примере растений РТ. Домашнее задание §51. Оешма чәчәклеләр семьялыгы (ТР үсемлекләр мисалында). | Основные характерные признаки сложноцветных. Дикорастущие и культурные растения семейства сложноцветных | Знать отличительные признаки сложноцветных. Уметь называть дикорастущие растения и культурные сорта. Знать формулу цветка сложноцветных. | Анализ рисунков учебника, демонстрационной таблицы. Составление формулы цветка. | Демонстрационная таблица « Астровые». Рис.179-181. Растения семейства сложноцветных. | | | | ||||||||||||||||||||
| 8 (59) | Семейство лилейные на примере растений РТ Домашнее задание §52. Лаләчәләр семьялыгы (ТР үсемлекләр мисалында). | Основные характерные признаки лилейных. Дикорастущие и культурные растения семейства лилейных. | Знать отличительные признаки лилейных. Уметь называть дикорастущие растения и культурные сорта. Знать формулу цветка лилейных. | Анализ рисунков учебника, демонстрационной таблицы. Составление формулы цветка. | Демонстрационная таблица « Семейство лилейных» Рис. 182-184. Лилейные. | | | | ||||||||||||||||||||
| 9 (60) | Семейство злаки на примере растений РТ. Кыяклылар семьялыгы (ТР үсемлекләр мисалында). | Основные характерные признаки злаков. Дикорастущие и культурные растения семейства злаков. | Знать отличительные признаки злаков. Уметь называть дикорастущие растения и культурные сорта. Знать формулу цветка злаков. | Анализ рисунков учебника, демонстрационной таблицы. Составление формулы цветка. | ||||||||||||||||||||||||
