Тема урока: «Ферма Джона» Класс: 2 Форма проведения: урок-путешествие Цели урока: Образовательные

Скачать 48.49 Kb.

Название	Тема урока: «Ферма Джона» Класс: 2 Форма проведения: урок-путешествие Цели урока: Образовательные
Дата публикации	05.10.2014
Размер	48.49 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Биология > Урок

Тема урока: «Ферма Джона»

Класс: 2

Форма проведения: урок-путешествие

Цели урока:

Образовательные: учить рассказывать о животных используя речевой образец I have got…, учить задавать вопрос Have you got…?; учить употреблять в речи словосочетание числительное + существительное во множественном числе; учить полностью понимать на слух текст с опорой на наглядный материал; введение новых лексических единиц по теме «Животные»

Воспитательные: способствовать формированию устойчивой мотивации к изучению английского языка, воспитывать умение работать в коллективе и самостоятельно; обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования языка как средства общения; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран

Развивающие: формировать умение выделять нужную информацию из услышанного; развивать умения и навыки устной монологической и диалогической речи; развивать внимание, память, языковую и логическую догадку

Оборудование: проектор, компьютер, программа “Enjoy listening and playing”, флэш карточки, презентация

Ход урока

Ход мероприятия.

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Орг. момент	Good morning, children! Sit down, please. Ребята, сегодня у нас в гостях Тим. Hello! Мы отправимся сейчас на ферму к Джону. Let’s go! 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10. We are on the farm!	Good morning, good morning Good morning to you Good morning, good morning I’m glad to see you Hello!
Warming up.	Тим впервые оказался на ферме. Вот каких животных он там увидел. A dog, a cat, a hen Ребята, скажите, пожалуйста, а животные умеют разговаривать. А как говорят собаки, кошки, куры? Давайте, послушаем песенку фермера Джона и узнаем, как люди имитируют звуки животных в Англии. A song. The dog on the farm goes woof, woof, woof The dog on the farm goes woof, woof, woof All day! The cat on the farm goes miaow, miaow, miaow The cat on the farm goes miaow, miaow, miaow All day! The hen on the farm goes cluck, cluck, cluck The hen on the farm goes cluck, cluck, cluck All day! [f]- woof, woof, woof [m]- miaow, miaow, miaow [k]- cluck, cluck, cluck Как говорят собаки? А кошки? Куры? A game Let’s play. Я буду показывать вам картинку, а вы называйте животное и какие звуки оно произносит. OK. Now, let’s sing a song.	Гав-гав, мяу – мяу, куд-куда (ко-ко –ко) Woof-woof-woof Miaow-miaow-miaow Cluck-cluck-cluck A dog – Woof-woof-woof A cat – Miaow-miaow-miaow A hen - Cluck-cluck-cluck
Основная часть	Введение новых лексических единиц Джон показал Тиму всех животных, которые живут на его ферме. Вот они: A frog, a cockerel, a pig, a hen, a cat, a dog, a rabbit. Повторите названия животных за мной. Игра «Что исчезло?» А давайте поиграем в игру “What is missing?” Please, close your eyes. Open. What is missing? Well done. Игра «Волшебники» Скажите пожалуйста, а что мы должны прибавить к слову а dog, чтобы собачек стало не одна а много? А теперь мы с вами станем волшебниками и будем одного животного превращать в несколько животных. Скажем магические слова: Abra cadabra Хорошо? Давайте попробуем. Well done! Физкультминутка Ребята, давайте вспомним как же посчитать до 10. Quite well! А теперь друзья Тима исполнят для вас песенку, послушайте ее и повторите действия за героями. And now, let’s sing together! You sing very well. Тренировка навыков аудирования. Работа с прогараммой. А теперь ребята, давайте послушаем рассказ Джона и узнаем, сколько животных живет у него на ферме. Слушайте очень внимательно, т.к. мы будем выполнять задания после этого. Let’s play. 1) Послушай и повтори. 2) Послушай и найди животное. 3) Послушай и напиши, сколько животных у фермера. Clever you are. Совершенствование навыков устной речи по теме «Домашние животные» Для того чтобы сказать что у вас что-то есть нам поможет схема. Look! I have got a dog. Let’s play. Я вам сейчас раздам карточки, а вы скажите, какое у вас есть животное. Тиму интересно узнать, какие у вас есть животные. Задать вопрос ему поможет следующая схема: Тим будет задавать вопросы, а вы будете отвечать на них. Yes, I have. No, I haven’t. E.g. Have you got a dog? – Yes, I have. / No, I haven’t. Well done. Теперь, кто-то будет Тимом, а все остальные Джоном. Тим будет задавать вопросы вам, и угадывать какое у вас животное. Tim, come here and take a card. Let’s start. Clever you are.	A frog, a cockerel, a pig, a hen, a cat, a dog, a rabbit. A rabbit Букву –s. A cat – cats A dog – dogs A hen – hens… 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 Count with me, count with me to ten. One – two- three- four- five-six-seven – eight – nine and ten. I have got 5 hens. I have got 2 pigs. I have got a cockerel. I have got a dog. I have got 6 frogs. I have got 4 rabbits. I have got 3 cats. E.g. I have got a hen. Yes, I have. / No, I haven’t. Have you got a dog? – No, I haven’t. Have you got a frog? – Yes, I have.
Подведение итогов.	Сегодня во время нашего путешествия с Тимом на ферму мы узнали новые слова. Какие это слова? Научились говорить, что у нас есть животное Вам понравилось наше путешествие? Домашнее задание. Ваше домашнее задание Урок 23 в рабочей тетради. Write down, please. Good bye!	A frog, a cockerel, a pig, a hen, a cat, a dog, a rabbit. I have got … . Yes / No Good bye!

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема урока «Координатная плоскость. Координаты» Форма проведения урока: урок-сказка “Путешествие Вити Верхоглядкина в математическом городе”		Конспект урока информатики и икт 10 класс Тема: «Локальные компьютерные... Пояснительная записка. Этот урок является первым из раздела коммуникационные технологии и имеет важное значение. Урок формирует представление...
	План-конспект открытого урока по истории. Учитель: Самсонов А. А.... А образовательные цели: познакомить учащихся с географическим положением Финикии		Тема урока: Класс Земноводные, или Амфибии. Класс Пресмыкающиеся,... Образовательные: познакомить учащихся с особенностями строения представителей классов Земноводные и Пресмыкающиеся, выделить их черты...
	Конспект урока английского языка Тема урока : Arranging Date and... Ученики выполняют упражнения для язычка, произносят английские звуки и называют слова с данными звуками, повторяя их за учителем		Конспект урока по английскому языку (4 класс). Тема урока: Scotland an English-speaking country Тип урока: по основной дидактической цели – урок комплексного применения изученного
	Конспект урока Раздаточный материал Аналитическая записка по проведению урока Тема урока Урок начинается с постановки проблемы. Ответа на поставленный проблемный вопрос учащиеся на начальном этапе урока дать не могут....		Урок 10 класс Тема урока Цели урока: Познакомить учащихся с историей возникновения и развития систем счисления
	Урок по ининформатике Класс : 8г дата проведения : 13. 04. 2013 Тема... Цель урока: Формирование у обучающихся представления о видах компьютерной графики		Уроки. Открытый урок в 6 классе. Тема: Упражнения танца "Ча-ча-ча". Тип урока: Урок-конкурс. Оборудование: Ноутбук, флешь карта, чешки, видео ролик с танцем, музыкальная композиция. Форма проведения:...
	Урок (3 класс) Тема урока Цели урока: привитие любви к книге, чтению; воспитание эстетического вкуса; развитие креативного и логического мышления		Конспект открытого урока по русскому языку в 8-ом классе Учительрусского... Учитель сообщает тему, цели и задачи урока, форму проведения урока. Класс делится на три команды, так чтобы в каждой было примерно...
	Тема урока: Зоны корня Цели урока: Образовательные Образовательные: познакомить учащихся с особенностями внутреннего строения корня, зонами корня		Урока. Урок русского языка. 1 класс. Тема урока : Предложение. Главные члены предложения Вид урока: Урок – практикум. Урок проведён по традиционной технологии с использованием элементов развивающего обучения
	Урок русского языка 5 класс Тема урока: Путешествие Незнайки в страну Орфографии ( "Безударные гласные в корнях слов")		Конспект урока. Учитель: Шарапова Лариса Игоревна класс: 7 предмет:... Тип урока: урок обучения умениям и навыкам с использованием цифровых образовательных ресурсов

Школьные материалы