Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология»





НазваниеМетодические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология»
страница3/6
Дата публикации14.10.2014
Размер0.63 Mb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Биология > Методические указания
1   2   3   4   5   6


4. Тестовые задания по дисциплине «Патологическая физиология»:


Общая нозология; общая этиология; общий патогенез

  1. Основоположником гуморальной патологии считается:

+ Гиппократ

-Гален

-Вирхов

-Мечников

  1. Теория Вирхова носит название:

+ Целлюлярной патологии

  • гуморальной патологии

  • фагоцитоза

  • иммунологической реактивности

3. Причина болезни в первобытном анимизме:

+ злой дух

  • механический фактор

  • неблагоприятные условия

  • сочетание причины и условий

  1. Причина болезни, согласно конституционализму:

+ порочная конституция

  • «дыхательный» тип конституции

  • «мышечный» тип конституции

  • генные и хромосомные нарушения

  1. Этиология – это:

+ учение о причинах и условиях возникновения болезни

  • учение о причине болезни

  • - учение об условиях возникновения болезни

  • -учение о механизме развития болезни

  1. Патогенез – это:

+ механизм развития болезни

  • учение о причине болезни

  • симптом болезни

  • основа патологического процесса


Действие болезнетворных факторов внешней среды

  1. Механический патогенный фактор является причиной:

+ механической травмы

  • травматического шока

  • контузии

  • перелома

  1. Общее действие высокой температуры проявляется:

+ гипертермией

  • ожогом

  • солнечным ударом

  • тепловым ударом

6. Действие низкой температуры сопровождается:

  • + гипотермией

  • простудными заболеваниями

  • обморожением

  • снижением устойчивости барьеров

  1. Контузия – это результат действия на организм:

+ акустической энергии или распространения взрывной волны

  • механического болезнетворного фактора

  • физического болезнетворного фактора

  • химического болезнетворного фактора

  1. Грибы могут являться:

+ биологическим болезнетворным фактором

  • химическим болезнетворным фактором

  • физическим болезнетворным фактором

  • причиной «простудных» заболеваний

  1. Направления воздействия гельминтов на организм:

+ химическое, физическое, биологическое

- механическое

- токсическое

- конкурентное в использовании питательных веществ

  1. Пониженное барометрическое давление является причиной:

+ «горной болезни»

  • кессонной болезни

  • глубоководной эйфории

  • повышенной растворимости азота в липидах клеток


Реактивность организма; патофизиология иммунной системы

  1. Пассивная резистентность обусловлена:

+ морфологическими структурами

  • фагоцитозом

  • комплементом

  • выработкой антител

  1. Объект, имеющий чужеродную для данного организма генетическую информацию – это:

+ антиген

  • антитело

  • аллерген

  • кровь другой группы

  1. Иммунитет, обусловленный антителами молозива, является:

+ колостральным

  • плацентарным

  • врожденным

  • видовым

  1. Средний срок выработки антител:

+ 10-14 дней

  • 30 дней

  • 3 дня

  • 1 час

  1. Ранняя тимоэктомия сопровождается:

+ иммунодефицитом

  • гиперэргией

  • гипоэргией

  • дизэргией

  1. Аллерген воспринимается организмом в качестве:

+ антигена

-механического патогена

-химического патогена

-пластического материала

18 Повреждение тканей при аллергии проявляется в …стадию:

+ патофизиологическую

  • иммунологическую

  • патобиохимическую

  • стадию медиаторов

19. Анафилактический шок относится к аллергическим реакциям типа:

+ немедленного типа

  • замедленного типа

  • блокирующей гиперчувствительности

  • стимулирующей гиперчувствительности

20. Классификация аллергических реакций по Джеллу и Кумбсу включает:

+ 5 типов аллергических реакций

  • 2 типа аллергических реакций

  • 6 типов аллергических реакций

  • 3 типа аллергических реакций

21. Виды врожденного иммунитета:

+ видовой и плацентарный

  • колостральный

  • поствакцинальный

  • искусственный пассивный


Патофизиология клетки

  1. Нарушения, обусловленные действием на клетку органических растворителей:

+ растворение липидных структур

  • блокирование ферментов

  • коагуляция белков

  • образование кристаллов солей

  1. Специфическое проявление действия механического фактора на клетку

+ механическая травма

  • разрыв мембраны

  • повышение проницаемости мембраны

  • нарушение энергозависимых процессов

  1. Изменение рН в клетке – это:

+ неспецифическое проявление

  • специфическое проявление

  • результат действия химического агента

  • результат действия физического фактора

  1. апоптоз – это:

+ запрограммированная смерть клетки

- случайная гибель клетки

  • следствие генного нарушения регуляции деления клетки

  • беспредельное деление клетки


Гипербиотические процессы; гипобиотические процессы; опухолевый рост

26. Гипертрофия – это:

+ Увеличение массы органа за счет увеличения массы клеток

  • увеличение массы органа за счет увеличения числа клеток

  • уменьшение объема органа

  • замещение паренхимы органа соединительной тканью

  1. Гиперплазия – это:

+ увеличение массы органа за счет увеличения числа клеток

- увеличение массы органа за счет увеличения массы клеток

  • уменьшение объема органа

  • замещение паренхимы органа соединительной тканью

  1. Опухоль – это результат:

+ размножения одной клетки

  • размножения всех соприкасающихся клеток

  • апоптоза

  • гипертрофии

  1. Биологическим кацерогенным фактором являются:

+ канцерогенные вирусы

  • стрептококки

  • грибы

  • бактерии

  1. Метастазирование отмечают при развитии:

+ злокачественной опухоли

  • доброкачественной опухоли

  • гипертрофии

  • гиперплазии

  1. Этапы опухолевого роста:

+ инициация, промоция, прогрессия

  • активация проонкогена и метастазирование

  • блокирование антионкогена и промоция

  • преобразование доброкачественной опухоли в злокачественную

  1. Высокая интенсивность окрашивания цитоплазмы и ядра клеток при изготовлении мазка является характерным признаком:

+ клеток опухоли

  • клеток высокодифференцированных тканей

  • -клеток паренхиматозных органов

  • нормальной ткани

  1. Лейкозы и гематосаркомы относятся к опухолям системы:

+ крови

  • активной соединительной ткани

  • органов кровеобразования

  • органов кроверазрушения


Нарушение периферического кровообращения и микроциркуляции

  1. Процесс прижизненного образования тромбов называется:

+ тромбоз

  • эмболия

  • свертывание крови

  • ишемия

  1. Уменьшение кровенаполнения органа вследствие снижения притока артериальной крови называется:

+ ишемия

  • артериальная гиперемия

  • венозная гиперемия

  • эмболия

  1. Формирование очага некроза вследствие ишемии носит название:

+ ишемический инфаркт

  • геморрагический инфаркт

  • тромбоэмболия

  • инсульт

  1. Инфаркт на разрезе имеет форму:

+ треугольника

  • круга

  • квадрата

  • прямой линии

  1. Инъекционная жировая эмболия является:

+ экзогенной

  • эндогенной

  • эмболией малого круга

  • эмболией большого круга

  1. Воздушная эмболия чаще является следствием:

+ ранения крупных поверхностных вен

  • травмы артерий

  • развития горной болезни

  • повреждения эндотелия артериальных сосудов и замедления тока крови

Типические патологические процессы: воспаление, лихорадка

  1. Флогогенный агент – это причина развития:

+ воспаления

  • опухоли

  • тромбоза

  • артериальной гиперемии

  1. К стадии сосудистых расстройств при воспалении относится:

+ артериальная и венозная гиперемия, стаз

  • экссудация

  • эмиграция лейкоцитов

  • пролиферация

  1. Клиническими признаками воспаления являются:

+ краснота, припухлость, боль, жар, нарушение функции

-жар (местное повышение температуры)

-воспалительный отек

  • потеря аппетита

  1. Главной причиной экссудации при воспалении является:

+ повышение проницаемости сосудистой стенки

  • повышение давления крови в сосуде

  • увеличение расстояний между клетками эндотелия сосудов

  • низкая рН в очаге воспаления

  1. Последовательность этапов воспаления:

+ первичная и вторичная альтерация, сосудистые расстройства, экссудация, пролиферация

- экссудация и эмиграция лейкоцитов, альтерация

  • стадия сосудистых расстройств, пролиферация

  • экссудация с инфильтрацией, пролиферация

  1. Химические причины болезненности при воспалении:

+ кинины

-серотонин

-гистамин

-лейкотаксины

  1. Пирогены являются причиной развития:

+ лихорадки

  • воспаления

  • опухоли

  • аллергии

  1. Результатом действия лейкоцитарных пирогенов является:

+ формирование новой температурной нормы в центре терморегуляции

  • инактивация первичных пирогенов

  • разница величины утренней и вечерней температуры тела

  • развитие теплового удара

  1. Стадией лихорадки, когда теплообразование равно теплоотдаче, является:

+ стадия стояния температуры (2-я)

  • стадия повышения температуры (1-я)

  • стадия снижения температуры (3-я)

  • время выработки лейкоцитарного пирогена

  1. Наименее энергозатратным путем повышения температуры является:

+ ограничение теплоотдачи

  • повышение теплопродукции

  • -сократительный термогенез

  • несократительный термогенез

  1. Главным органом несократительного термогенеза является:

+печень

- мышца

  • селезенка

  • сердце

  1. Снижение температуры в 3-ю стадию лихорадки может быть:

+ литическим либо критическим

  • литическим

  • критическим

  • в эту стадию происходит повышение температуры


Патологическая физиология органов и систем организма

  1. Роль печени в кроветворении заключается в:

+ синтезе белков плазмы и выработке эритропоэтинов

-образовании эритроцитов

-образовании лейкоцитов

-образовании тромбоцитов

  1. Избирательное поглощение гепатоцитами из крови различных веществ и выделение их в желчь без изменения относится к …функции печени:

+ экскреторной

  • иммунологической

  • метаболической

  • детоксикационной

  1. Задержка выделения желчи носит название:

+ холестаз

  • парциальный холестаз

  • диссоциированный холестаз

  • тотальный холестаз

  1. Наиболее частой причиной надпеченочной желтухи является:

+ повышенный уровень гемолиза эритроцитов

  • повышенный уровень синтеза билирубина

  • -понижение утилизации билирубина

  • нарушение выведения билирубина из печени

56. Печеночная кома развивается при гибели % паренхимы печени:

+ 80 %

  • 10 %

  • 25 %

  • 70 %

  1. Подпеченочная (механическая) желтуха – это результат:

+ нарушения оттока желчи по внепеченочным желчным путям

  • нарушения печеночного обмена билирубина

  • нарушения внутрипеченочного выведения билирубина

  • массивного некроза гепатоцитов

  1. Органические нарушения нервной системы – это результат:

+ выраженных дефектов структур нервной системы

  • развития воспалительного процесса

  • развития опухоли

  • гипоксии

  1. Полная потеря всех видов чувствительности – это:

+ тотальная анестезия

  • гипоестезия

  • гиперестезия

  • парестезия

  1. Парезы проявляются:

+ неполным выпадением двигательной функции

-полным выпадением двигательной функции

  • нарушением чувствительности

  • спинальным шоком

  1. Локомоторные расстройства, характеризующиеся непроизвольными, судорожными сокращениями мышц, - это:

+ гиперкинезы

  • тремор

  • судороги

  • атаксии

  • 62. Повреждение центров и проводников симпатической нервной системы сопровождается:

+ усилением парасимпатических эффектов

  • нарушением выработки медиатора

  • нарушением терморегуляции

  • эмоциональными сдвигами

  1. Нейрогенная дистрофия – это результат:

+ нарушения нервного управления обменом веществ в тканях

  • блокирования трофогенов

  • уменьшения размеров органа

  • нарушения обмена веществ

  1. Формы нарушения деятельности эндокринных желез:

+ гипофункция и гиперфункция

  • гипофункция

  • гиперфункция

  • псевдогиперфункция и псевдогипофункция

  1. Гипофункция аденогипофиза сопровождается:

+ недостаточностью выработки тропных гормонов

-блокированием либеринов

  • гипофизарным нанизмом

  • гипотиреозом

  1. Причиной несахарного диабета (несахарного мочеизнурения) является:

+ недостаточная выработка антидиуретического гормона вазопрессина

  • нарушение структуры нейрогипофиза

  • нарушение взаимосвязи гипоталамуса и гипофиза

  • дефицит окситоцина

  1. Наиболее частой причиной гипотиреоза является:

+ недостаточное поступление в организм йода

  • накопление коллоида в тироцитах

  • разрастание соединительной ткани в щитовидной железе

  • минеральное голодание

  1. Гипофункция тимуса в раннем возрасте сопровождается:

+ нарушением минерального обмена, развития половых желез, иммунологической реактивности, гипотрофией

  • гипотрофией

  • нарушением структуры лимфоидных органов

  • ускорением развития половых желез

  1. Инсулинзависимый сахарный диабет обусловлен:

+ абсолютной или относительной недостаточностью инсулина

  • понижением использования глюкозы в энергетическом обмене

  • повышением липолиза

  • интенсификацией кетогенеза

  1. Формами недостаточности кровообращения являются:

+ недостаточность сердца и недостаточность сосудов

  • острая сердечная недостаточность

  • хроническая сосудистая недостаточность

  • компенсированная (скрытая) сердечно-сосудистая недостаточность

  1. Клиническими проявлениями недостаточности кровообращения являются:

+ одышка, тахикардия, цианоз, застой крови, отеки

  • одышка и тахикардия

  • одышка и цианоз

  • застой крови и отеки

  1. Варианты недостаточности сердца:

+ от перегрузки, при повреждении миокарда, смешанная форма

  • нарушение внутрисердечной гемодинамики

  • рабочая перегрузка сердца

  • коронарогенные повреждения сердца

  1. Внутрисердечными компенсаторными механизмами являются:

+ тоногенная дилятация, тахикардия, гипертрофия миокарда

  • тоногенная дилятация и гипертрофия миокарда

  • миогенная дилятация

  • аритмии и блокады

  1. В основе аритмий и экстрасистолий лежат нарушения:

+ возбудимости, проводимости и автоматии сердца

  • структуры миокарда

  • вегетативной инннервации

  • закупорка венечных артерий

  1. Основным проявлением гипертонической болезни является:

+ стойкое повышение артериального давления

  • повышение тонуса резистивных сосудов

  • инсульт

  • гипертрофия миокарда

  1. Нарушение, при котором не обеспечивается нормальный газовый состав крови, называется:

+ недостаточность дыхания

  • нарушение альвеолярной вентиляции

  • нарушение диффузии газов

  • нарушение перфузии

  1. Виды гипоксии:

+ экзогенная, респираторная, циркуляторная, гемическая, тканевая

  • экзогенная (гипоксическая), респираторная (дыхательная)

  • циркуляторная (сердечно-сосудистая), гемическая (кровяная)

  • гемическая (кровяная), тканевая (гистотоксическая)

  1. Последствиями нарушений функций дыхательного центра являются изменения:

+ ритм, глубина и частота дыхания

  • увеличение продолжительности вдоха

  • увеличение продолжительности выдоха

  • нарушение ритма дыхания

  1. При поражении нейронов шейного отдела спинного мозга нарушения дыхания обусловлены:

+ нарушением работы диафрагмы

  • нарушением деятельности инспираторов

  • нарушением деятельности экспираторов

  • возникновением кашля

  1. Результатом нарушения подвижности грудной клетки является:

+ ограничение растяжения легких и нарушение альвеолярной вентиляции

  • скопление воздуха в плевральной полости

  • икота

  • нарушение перфузии легких

  1. Пневмоторакс сопровождается:

+ повышением давления в плевральной полости и нарушением газоообмена

  • понижением давления в плевральной полости

  • накоплением крови в плевральной полости

  • гемической гипоксией

  1. Состояние, при котором ЖКТ не обеспечивает усвоение поступающего в организм корма, - это:

+ недостаточность пищеварения

  • нарушение питания

  • результат действия ядов

  • последствие неврозов

  1. Основные причины повреждения зубов – это:

+ кариес, парадонтоз, механические травмы

  • механические травмы, стоматит

  • микроорганизмы зубного налета

  • ослабление защитной функции слюны

  1. Гиперсаливация – это:

+ повышение слюноотделения

  • нарушение слюноотделения

  • понижение секреции слюны

  • повышение инкреторной функции слюнных желез

  1. Последствиями гиперсекреции желудочного сока являются:

+ повышение переваривающей способности сока и поражение слизистой оболочки желудка

  • увеличение уровня выработки соляной кислоты

  • гиперацидные гастриты

  • пилоростеноз и пилороспазм

  1. Длительная неукротимая рвота может привести к :

+ обезвоживанию, ахлоридной коме, алкалозу

  • освобождению организма от токсических веществ

  • истощению организма

  • выходу из желудка воздуха или газов

  1. Проявления нарушения двигательной функции кишок – это:

+ усиление или ослабление перистальтических, сегментирующих и маятникообразных движений кишок

  • ухудшение переваривания и всасывания, развитие диареи

  • застой кала и развитие гнилостных процессов

  • нарушение дефекации

  1. Неспособность почек очищать кровь от продуктов обмена и поддерживать постоянство состава плазмы крови называется:

+ почечная недостаточность

  • острая почечная недостаточность

  • хроническая почечная недостаточность

  • падение клиренса по креатинину (коэффициента очищения)

  1. Для терминальной стадии почечной недостаточности характерно:

+ уремия (мочекровие)

  • падение удельного веса мочи

  • ацидоз

  • анемия

  1. Причина высокой частоты иммунных и аутоиммунных поражений почек заключается в:

+ антигенной общности белков клубочков с белками некоторых микроорганизмов

  • нарушении кровоснабжения почек

  • экзо-и эндогенных интоксикаций

  • наследственных аномалий почек

  1. Гипертензивный синдром при патологии почек обусловлен:

+ нарушением инкреторной функции и повышением выброса почками ангиотензина и ренина

  • повышением внутрипочечного гидростатического давления

  • застоем мочи в лоханках

  • снижением величины диуреза

  1. К нарушениям фильтрации относят:

+ увеличение фильтрации и уменьшение фильтрации

  • повышение гидростатического давления на стенку капилляров клубочка

  • понижение онкотического давления крови

  • увеличение давления в капсуле клубочка

  1. Внепочечная гематурия связана с:

+ травмой или воспалением мочевыводящих путей

  • повреждением клубочковых капилляров

  • повреждением канальцев нефрона

  • острым или хроническим гломерулонефритом

  1. Вариантами нарушения общего объема циркулирующей крови являются:

+ гиповолемия и гиперволемия

  • нормоволемия

  • полицитемическая и олигоцитемическая гиповолемия

  • простая гиперволемия

  1. В патогенезе кровопотери выделяют стадии:

+ начальная, компенсаторная и терминальная

  • нарушения целостности сосудов и понижения свертывания крови

  • включения и выраженности компенсаторных реакций

  • рефлекторного учащения дыхания и усиления эритропоэза

  1. Главное звено патогенеза при кровопотере – это:

+ гипоксия и снижение дыхательной функции крови

  • повышение проницаемости стенок сосудов

  • развитие гиповолемического шока

  • нарушение выработки эритропоэтинов почками

  1. К нарушениям свертывания крови относятся:

+ гипокоагуляция и гиперкоагуляция

  • активизация фибринолитической системы

  • увеличение уровня антикоагулянтов

  • недостаточный синтез факторов свертывания крови

  1. Увеличение СОЭ обусловлено:

+ адсорбцией белков на мембране эритроцитов, потерей заряда и агрегацией эритроцитов

  • сгущением крови

  • увеличением поверхностного заряда эритроцитов

  • полицитемией

  1. При повышении осмотического давления крови первично возникает:

+ дегидратация клеток и плазмолиз эритроцитов

  • гемолиз эритроцитов

  • распад белков и аутоинтоксикация

  • анемия

  1. Нарушения дыхательной функции крови главным образом обусловлены:

+ количественными и качественными изменениями эритроцитов

  • нарушением созревания эритроцитов

  • эритропенией (анемией)

  • анизохромией

  1. Абсолютный эритроцитоз является следствием:

+ активации эритропоэза

  • гипоксических состояний

  • нарушения нервно-гуморальной регуляции кроветворения

  • злокачественного перерождения эритроцитарного ростка красного костного мозга

  1. При арегенераторной анемии количество ретикулоцитов в крови составляет:

+ 0 %

  • 0,2 – 1,2 %

  • более 1,2 %

  • 10 %

  1. Постгеморрагическая анемия является следствием:

+ острой или хронической кровопотери

  • повышенного уровня разрушения эритроцитов

  • пониженного эритропоэза

  • недостатка факторов синтеза гемоглобина

  1. Результатом усиления гранулоцитопоэза может быть:

+ нейтрофилия, эозинофилия, базофилия

  • лимфоцитоз

  • - моноцитоз

  • палочкоядерная нейтропения

  1. Выраженная лейкопения сопровождается:

+ тяжелым нарушением реактивности организма вследствие выключения защитной функции лейкоцитов

  • снижением противовирусной защиты

  • снижением противомикробной защиты

  • снижением противопаразитарной защиты

  1. Ядерный сдвиг влево в лейкоцитарной формуле указывает на:

+ преобладание в крови молодых форм нейтрофилов

  • преобладание в крови зрелых форм нейтрофилов

  • дегенеративные изменения лейкоцитов

  • увеличение или уменьшение числа лейкоцитов в единице объема крови

  1. Группы опухолевых заболеваний системы крови по современной классификации:

+ лейкозы и гематосаркомы

  • гемобластозы

  • острые и хронические лейкозы

  • лейкемические, алейкемические и сублейкемические лейкозы

  1. При острых лейкозах субстрат опухоли составляют:

+ молодые, бластные клетки

  • зрелые или созревающие клетки

  • клетки в состоянии митоза

  • клетки, «помеченные» антителами

  1. Бесспорным канцерогенным действием обладают:

+ онкогенные вирусы, ионизирующая радиация, химические канцерогены

  • инфракрасное излучение

  • механические факторы

  • антибиотики

  1. Анемия характерна для …стадии лейкоза:

+ терминальной

  • начальной (инициация, промоция)

  • внедрения канцерогенного вируса в клетки

  • прогрессии


Нарушение обмена веществ

  1. Пределом отклонения основного энергетического обмена от нормы является:

+ ±15 %

  • 30 %

  • 50 %

  • 100 %

  1. Видами голодания являются:

+ полное, абсолютное, неполное, частичное

  • белковое и углеводное

  • полное при наличии воды и минеральное

  • белковое, жировое, углеводное, витаминное

  • полное и частичное

  1. Продолжительность терминального периода при развитии полного голодания у человека и потере массы тела 45-50 % от исходной составляет:

+ 2-3 суток

  • 1-4 суток

  • 40-50 суток

  • 60-70 суток

  1. Отрицательный азотистый баланс характеризуется:

+ преобладанием выведения азота из организма над его поступлением

  • преобладанием поступления азота в организм над его выведением

  • недостаточным поступлением белка в организм

  • усилением распада белка в организме

  1. Формами нарушения белкового состава крови являются:

+ гипопротеинемия, гиперпротеинемия, диспротеинемия

  • снижение уровня альбуминов плазмы крови; гипоглобулинемия

  • повышение концентрации глобулинов плазмы крови; гиперальбуминемия

  • гиперпротеинемия с появлением аномальных белков (параглобулинов)

  1. Формами нарушения углеводного обмена являются:

+ нарушение переваривания и всасывания углеводов, нарушения промежуточного обмена углеводов

-снижение уровня использования глюкозы и распада гликогена

  • снижение синтеза гликогена и неоглюкогенеза

  • снижение образования АТФ и избыточное образование пировиноградной кислоты

  1. Основными проявлениями сахарного диабета являются:

+ гипергликемия, гликозурия, полиурия, полифагия, полидипсия

  • появление глюкозы в моче и жажда

  • стойкое повышение уровня глюкозы в крови и увеличение диуреза

  • повышенный аппетит и жажда

  1. Проявлением снижения переваривания, всасывания и выделения жиров считается:

+ резкое увеличение содержания жира в кале (стеаторея)

  • недостаток панкреатической липазы

  • дефицит желчных кислот

  • наличие факторов, подавляющих липолиз

  1. Избыточное отложение жира в жировой ткани носит название:

+ ожирение

  • церебральное ожирение

  • алиментарное ожирение

  • гормональное ожирение

  1. При атеросклерозе липидная инфильтрация тканей в сочетании с очаговым разрастанием соединительной ткани наблюдается в:

+ стенке артерий

  • стенке капилляров

  • стенке вен

  • тканях печени

  1. Потеря организмом …% внутриклеточной воды приводит к смерти:

+ 15-20 %

  • 80 %

  • 55-65 %

  • 45 %

  1. Обезвоживание, характеризующееся равностепенной потерей воды и солей, называется:

+ нормоосмолярная дегидратация

  • гипоосмолярная дегидратация

  • гиперосмолярная дегидратация

  • гипергидрия

  1. Причинами осмотического отека являются:

- снижение содержания электролитов в плазме крови либо повышение концентрации электролитов в межклеточной жидкости

  • снижение уровня белков в крови или повышение гидрофильности белков межтканевой жидкости

  • гипопротеинемия и диспротеинемия

  • сердечная недостаточность и почечная недостаточность.

5. Методика подготовки и защита реферата



  • Одной из форм активного метода обучения является подготовка рефератов, что предполагает определенный уровень самостоятельности студентов при организации этой работы. Реферат (от лат. refere - «докладывать», «сообщать») - письменный доклад или выступление по определенной теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Подготовка реферата - эффективный способ обучения, стимулирующий вдумчивое и осмысленное восприятие текста, способствующее извлечению важной информации и усвоению содержания. Она включает следующие моменты:

  • 1. Уяснение содержания темы и целевых установок. На основе этого можно наметить главные вопросы, подлежащие рассмотрению и их краткое содержание.

  • 2. Составление календарного плана, который предусматривает:

  • - сроки подбора и изучения литературных и электронных источников;

  • - составление плана реферата;

  • - написание каждого раздела темы;

  • - редактирование, оформление, подготовка схем, рисунков и т.п.;

  • - представление работы преподавателю; при необходимости, производится доработка реферата;

  • - окончательное оформление.

  • 3. Подбор соответствующей литературы.

  • 4. Просмотр литературы. В нем следует выделить следующие этапы:

  • - ознакомление с текстом;

  • - выделение главных смысловых компонентов текста;

  • - отбор наиболее важных сведений из выделенных фрагментов;

  • - составление «связок» из отобранного материала в соответствии с логикой изложения оригинала.

  • 5. Составление плана реферата.

  • 6. Письменное оформление реферата. Его составные части:

  • - титульный лист;

  • - план;

  • - введение;

  • - основная часть;

  • - заключение;

  • - список использованных источников.

  • Реферат представляется к защите на листах формата А - 4. Текст должен быть отпечатан на компьютере. В нем могут использоваться фотографии, выполненные самим студентом.

  • В верхней части титульного листа реферата указывается название учебного заведения, в котором проводится защита реферата. В центре листа размещается формулировка темы; чуть ниже – фамилия, имя, отчество студента и его принадлежность к группе, а также ФИО и должность руководителя. Внизу по центру указывается название населенного пункта и год написания реферата. Учет числа страниц ведется, начиная с титульного листа, а саму нумерацию ставят с раздела «Введение».

  • За титульным листом реферата следует его содержание, которое состоит из четырех основных частей: введения, основной части, заключения и списка использованной для написания реферата литературы. При наличии приложений информация о них должна содержаться в содержании. Ссылки на первоисточники, цитирование должны оформляться в соответствии с общепринятыми требованиями к библиографии.

  • Введение реферата включает в себя краткое обоснование актуальности его темы, которая может рассматриваться в связи с недостаточной научной разработанностью проблемы, ее объективной сложностью для изучения и информационной ценностью материала, а также в связи с многочисленными дискуссиями, возникающими вокруг нее. В этой части также необходимо показать, почему заявленная тема представляет научный интерес и имеет практическое значение. Во введении реферата указывается цель работы (или несколько целей), а также задачи, которые требуется решить для ее достижения. Объем введения должен составлять одну-две страницы.

  • Основная часть реферата содержит материал, который отобран студентом для рассмотрения проблемы. Она может быть разделена на главы, разделы, параграфы, пункты. Средний объем этой части реферата составляет 10 - 15 страниц.

  • В заключении реферата автор самостоятельно формулирует выводы, опирающиеся на приведенные в основной части факты, обращает внимание на выполнение поставленных во введении целей и задач. Объем заключения - до двух страниц.

  • В списке использованных для написания реферата литературных и электронных источников в алфавитном порядке указываются все источники, которыми пользовался студент при подготовке работы. В нем необходимо указать:

  • - автора(ов) и название источника;

  • - место его издания;

  • - название издательства и год издания;

  • - общее число страниц или конкретные страницы, использованные для написания реферата.

  • Список использованных для написания реферата источников насчитывать не менее 4-х позиций.

  • Защита реферата проводится на одном из лабораторных занятий в период учебного семестра. Ее процедура представляет собой:

  • 1) вступительное слово ведущего преподавателя;

  • 2) выступления авторов рефератов (до 15 минут), в ходе которых студенты должны показать свободное владение материалом по заявленным темам. Они готовятся в виде отдельного текста и не должны представлять собой пересказа текста реферата, а тем более его чтения. В них докладчики обозначают актуальность выбранной темы, цель реферата, его задачи, останавливаются на более важных моментах работы и обобщают полученные выводы;

  • 3) ответы на вопросы слушателей (преподавателей и студентов);

  • 4) выступления руководителей и слушателей;

  • 5) подведение итогов и оглашение оценки.

  • Реферат оценивается по следующим критериям:

  • - соблюдение требований к его оформлению;

  • - достаточность раскрытия информации, приведенной в тексте реферата;

  • - умение автора свободно излагать свои идеи, отраженные в реферате;

- способность студента понять суть задаваемых вопросов и формулировать точные ответы
По дисциплине «Патологическая физиология» используется рейтинговая система оценки успеваемости студентов

Рейтинговая система предусматривает поощрение студентов за хорошую работу в семестре проставлением баллов с возможностью получить семестровую оценку без сдачи экзаменов или зачета. Эта система контроля и оценки знаний студентов обеспечивает систематическую и максимально мотивированную их работу.

Суммарная рейтинговая оценка по дисциплине формируется из рейтинговой оценки качества самостоятельной работы в семестре и рейтинговой оценки на промежуточной аттестации по дисциплине в семестре.

Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине осуществляется преподавателем, ведущим лекционные и лабораторные занятия. В рамках текущего контроля в рейтинговых баллах оцениваются все виды работы студента, предусмотренные рабочей учебной программой по дисциплине.

Промежуточный контроль успеваемости студентов осуществляется преподавателем по каждому дисциплинарному модулю дисциплины в сроки, установленные графиком учебного процесса. При промежуточном контроле преподавателем выставляется промежуточная рейтинговая оценка, представляющая собой сумму всех рейтинговых баллов, полученных студентом при изучении дисциплинарного модуля. Дополнением к рабочей программе должно быть предусмотрено проведение промежуточных контрольных мероприятий в конце каждого дисциплинарного модуля.

Пропуски контрольных мероприятий, обязательного тестирования по неуважительной причине, как и получение низкой или нулевой оценки за мероприятие, в семестре не восполняются. Возможность повторного контрольного мероприятия, тестирования предусматривается только в конце семестра (во время так называемой «зачетной недели»).

При неявке на контрольное мероприятие по уважительной причине, подтвержденной документально (болезнь студента, представление интересов вуза в научных, спортивных, культурных, творческих и др. мероприятиях), пропущенная работа выполняется в консультационное время преподавателя не позднее, чем через две недели после установленного срока.

Результаты работы студентов фиксируются преподавателем в журнале успеваемости. Преподаватель информирует студентов о набранных ими рейтинговых баллах в конце каждого занятия.

Итоговый контроль успеваемости студентов включает в себя получение автоматического зачета или экзамена или сдачу зачета или экзамена по дисциплине и выставление итоговой рейтинговой оценки.

Для получения автоматически зачета (экзамена) по дисциплине студенту необходимо набрать определенное количество баллов: не менее 4,6 по каждой теме, где предусмотрена дифференцированная оценка знаний.

Параметры рейтинговой системы оценки успеваемости студентов:

Каждый вопрос выполненного задания (5 вопросов) оценивается отдельно; полнота и правильность ответа оцениваются максимально в 1 балл. В связи с этим при выполнении задания по каждому вопросу оценка может быть: 1; 0,9; 0,8; 0,7; 0,6; 0,5; 0,4; 0,3; 0,2; 0,1; 0.

Суммарная оценка за все 5 вопросов задания складывается из оценок каждого вопроса и может быть выведена в виде отметки: «5» - если общий балл превысит 4,6; «4» - если общий балл превышает 3,6; и т.д.... - «3», «2», «1», «0» при округлении по правилам математики.

Шкала оценки успеваемости студента в баллах

«отлично»

«хорошо»

«удовлетворительно»

«неудовлетворительно»

от 4,6 и выше

от 3,6 и выше

от 2, 6 и выше

менее 2,6
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для самостоятельной работы по дисциплине «физиология животных»
Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки студентов по дисциплине «Физиология животных» за счет активизации...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания по самостоятельной работе студентов
Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Вторичные метаболиты растений»...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания по самостоятельной работе студентов
Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Избранные главы экологической...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной)...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для выполнения самостоятельной работы по дисциплине...
Анский государственный аграрный университет факультет управления Кафедра менеджмента методические указания для выполнения самостоятельной...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Антропология»
Антропология: методические указания к самостоятельной работе [Текст ] / cост Е. В. Инжеваткин. – Красноярск: Сибирский федеральный...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг»
Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг». Ростов н/Д, / Издательский центр дгту 2012
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг»
Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг». Ростов н/Д, / Издательский центр дгту 2012
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания по выполнению самостоятельной работы студентов...
В методические указания включены рекомендации по самостоятельной проработке тем курса, вопросы для подготовки к зачету, перечень...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для студентов по выполнеию внеаудиторной самостоятельной работы
В работе даны методические указания для студентов 1 курса учреждений начального и среднего профессионального образования по выполнению...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для самостоятельной работы по дисциплине «скотоводство»
Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки бакалавров по дисциплине «Скотоводство» за счёт активизации самостоятельной...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для самостоятельной работы по дисциплине «сельскохозяйственная...
Методические указания разработаны доцентами кафедры физиологии и кормления сельскохозяйственных животных, к б н. Зеленской Л. А....
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания по выполнению самостоятельной работы студентов...
В методические указания включены рекомендации по самостоятельной проработке тем курса, вопросы для подготовки к экзамену, перечень...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания студентам по выполнению самостоятельной работы...
Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы по дисциплине
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине...
М молекулярные механизм гормональной регуляции: методические указания к самостоятельной работе [Текст ] / cост Г. И. Боровкова. –...
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «патологическая физиология» iconМетодические указания для студентов График и методические указания...
График и методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине «Исполнительное производство» для студентов заочной...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск