Методические указания и задания по выполнению контрольной работы новосибирск 2003

Скачать 0.96 Mb.

Название	Методические указания и задания по выполнению контрольной работы новосибирск 2003
страница	5/38
Дата публикации	28.10.2014
Размер	0.96 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Биология > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 38

РАЗДЕЛ 3. Частная фармакология

План изучения раздела:

1. Лекарственные средства, действующие преимущественно на центральную нервную систему.

2. Средства, влияющие преимущественно на афферентную иннервацию

3. Лекарственные вещества, действующие преимущественно на эфферентную иннервацию.

4. Средства, регулирующие функцию отдельных анатомофизиологических систем.

5. Лекарственные средства, влияющие на процессы обмена веществ.

6. Химиотерапевтические вещества.

7. Антигельминтные, инсектоакарицидные и дератизационные средства.

Методические указания

1. Изучая психотропные средства, нужно знать классификацию средств для наркоза (ингаляционных и неингаляционных). Следует уяснить понятие наркоз, разобраться в сущности теории наркоза, уметь характеризовать стадии наркоза. При изучении снотворных веществ нужно понять отличие сна от наркоза, знать особенности применения снотворных средств в ветеринарии.

Нейролептики, седативные, транквилизаторы следует рассматривать в сравнительном аспекте их тормозящего действия на ретикулярную формацию и подкорковые области мозга. Необходимо знать механизм и показания к применению противосудорожных средств. При изучении наркотических анальгетиков необходимо осветить понятие боль и уяснить значение устранения боли для организма. Следует знать, что ненаркотические анальгетики (жаропонижающие средства) обладают анальгезирующим, жаропонижающим и противовоспалительным действием. При рассмотрении препаратов данной группы надо учитывать механизм и особенности их преимущественного действия.

Рассматривая средства, возбуждающие центральную нервную систему, нужно разобраться в преимущественном действии психостимуляторов, аналептиков, веществ группы стрихнина, антидепрессантов на различные отделы ЦНС, в их влиянии на межнейронную передачу возбуждения, суммацию и иррадиацию импульсов, а также действии на жизненно важные центры.

2. Изучая группу средств, влияющих преимущественно на афферентную иннервацию, нужно знать, что существуют вещества, обладающие угнетающим и стимулирующим действием на афферентную иннервацию. Лекарственные средства угнетающего типа действия делятся на вещества, блокирующие проведение импульса возбуждения по афферентным волокнам (анестезирующие средства), и
на вещества, предохраняющие окончания афферентных нервов от воздействия раздражающих агентов (вяжущие, обволакивающие и адсорбирующие средства). Лекарственные средства стимулирующего типа действия, возбуждая окончания афферентных нервов кожи или слизистых оболочек, повышают обменные процессы в тканях и избирательно усиливают функции внутренних органов, желез внутренней секреции и функции некоторых центров (раздражающие, отхаркивающие, рвотные, слабительные и средства, усиливающие процессы пищеварения, желчегонные).

3. При рассмотрении средств, действующих преимущественно на периферические нейромедиаторные процессы, необходимо вспомнить физиологическую роль вегетативной нервной системы, холинэргических, адренэргических нервных волокон, медиаторов холинэргических синапсов (ацетилхолина) и адренэргических (норадреналина). Следует знать, что данные средства по эффекту действия делятся на две группы: миметики (усиливающие) и литики (блокирующие, ослабляющие эффекты симпатических и парасимпатических отделов вегетативной нервной системы).Студент должен разбираться в строении синапсов, делении холинорецепторов по их различной чувствительности к мускарину и никотину на М- и Н- холинорецепторы и специфичность α- и β- адренорецепторов. Изучая фармакодинамику, следует учитывать, что холинэргические вещества действуют на парасимпатические, а адренэргические - на симпатические эффекты вегетативной нервной системы. Следует раскрыть показания и противопоказания к их назначению в ветеринарной практике. К антигистаминным относят препараты прямо и опосредованно действующие на гистаминовые рецепторы, медиатором которых является гистамин. Следует рассмотреть действие антигистаминных препаратов в сравнительном аспекте по силе, быстроте, продолжительности действия. Студент должен уяснить особенности действия и обоснованность применения веществ, действующих на периферические нейромедиаторные процессы в ветеринарии.

4. Изучая группу веществ, регулирующих функцию отдельных анатомофизиологических систем, следует уделить особое внимание средствам, влияющим на сердечно-сосудистую систему. Студент должен разобраться в механизме лечебного действия сердечных гликозидов при сердечно-сосудистой недостаточности. Необходимо вспомнить, вещества каких фармакологических групп обладают противоаритмическим действием. Спазмолитические средства делят на нейротропные и миотропные. Нужно разработать фармакодинамику и принципы их применения в ветеринарии. При знакомстве с темой «Средства, действующие на кровь» следует объяснить обоснованность применения веществ, стимулирующих эритро- и лейкопоэз при различных патологиях системы крови. Средства, влияющие на свертывающую и противосвертывающую системы крови, необходимо рассматривать, опираясь на стадии ферментативного процесса свертывания крови. Разбирая группу диуретических средств, следует уяснить, что это группа веществ, которые, изменяя функцию почек, усиливают образование и выведение мочи из организма. Студент должен знать классификацию мочегонных по механизму действия и осветить фармакодинамику основных групп. Тема «Средства, влияющие на матку» должна быть освещена в следующих направлениях: 1) вещества, усиливающие сократительную активность миометрия; 2) повышающие тонус миометрия; 3) расслабляющие миометрий. Целесообразно рассмотреть влияние основных препаратов данной группы на матку и их применение в ветеринарии.

5. При изучении группы лекарственных средств, влияющих на процессы обмена веществ, студент должен четко осознавать, что постоянство биохимического состава и физико-химических свойств тканевой жидкости и крови сохраняется за счет обмена веществ, который, в свою очередь, осуществляется с участием гормонов, ферментов, витаминов, иммуностимуляторов и минеральных веществ. На основании механизма действия и фармакодинамики составить теоретическое обоснование к использованию витаминных, гормональных, ферментных, биологически активных и минеральных препаратов с лечебной, профилактической целью, для стимуляции роста и повышения продуктивности животных.

6. Освещая тему «Химиотерапевтические средства» следует понять, что химиотерапия - это вид терапии, направленной на подавление возбудителей инфекционных, инвазионных заболеваний и рост опухолевых клеток во внутренней среде организма. В эту группу лекарственных веществ входят антибиотики. Антибиотики - это биологически активные вещества, являющиеся продуктом жизнедеятельности различных организмов и обладающие способностью избирательно подавлять (убивать) микро- и паразитоорганизмы в питательной среде и в организме больного. Студент должен разобрать классификацию антибиотиков по, химической структуре, происхождению, механизму и спектру антимикробного действия. Провести сравнительную оценку действия антибиотиков внутри группы и описать условия, определяющие их активность. Раскрыть основные принципы применения антибиотиков.

Изучая группу сульфаниламидных препаратов, следует рассмотреть механизм противомикробного действия с учетом химического строения. Нужно уметь разделить сульфаниламиды на группы с учетом места и продолжительности действия. Студент должен четко представлять основные принципы применения СФА. При рассмотрении лекарственных красок надо знать сущность и сравнительную оценку их противогемоспоридозного антимикробного действия и понимать целесообразность использования в ветеринарии. При изучении производных нитрофурана и 8-оксихинолина следует раскрыть спектр противомикробного действия, особенности механизма действия и фармакодинамику препаратов. Уяснить особенности и направленность применения в ветеринарной практике.

7. Изучая антигельминтные препараты, надо понять, что такое дегельминтизация и четко знать основные принципы дегельминтизации. Рассмотреть механизм действия основных групп антигельминтиков: 1) клеточные яды; 2) средства, нарушающие процессы нервно-мышечной регуляции; 3) средства, парализующие нервно-мышечную систему и разрушающие их покровные ткани; 4) средства, действующие преимущественно на энергетические процессы; 5) протеолитические ферменты. Необходимо осознавать, что применять антигельминтные препараты следует с учетом спектра действия и класса паразита, вызывающего заболевание (трематодозы, цестодозы, нематодозы). Инсектоакарицидные вещества — это вещества, применяемые для борьбы с вредными членистоногими. По направленности использования подразделяют на: а) акарициды, истребляющие клещей; б) инсектициды, применяемые против насекомых; в) репелленты, отпугивающие вредных членистоногих. Студент должен знать, что по типу действия (способу взаимодействия с насекомыми) инсектоакарициды делятся на: контактные, кишечные, фумигантные и системные. Разобрать механизм действия на организм животного, раскрыть меры помощи при отравлении.

При изучении ратицидных средств необходимо раскрыть сущность понятия дератизация. Студент должен знать, что борьба с грызунами слагается из профилактических и истребительных мер. Рассмотреть механизм действия ратицидных средств с учетом химической структуры. Студент должен понимать, что одним из главных требований к препаратам, применяемым в животноводстве, является их безопасность для людей, животных и недопустимость содержания остаточных количеств в продуктах животноводства.