Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по биологии 10−11 класса составлено на основании следующих нормативно-правовых документов

Скачать 0.54 Mb.

Название	Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по биологии 10−11 класса составлено на основании следующих нормативно-правовых документов
страница	2/6
Дата публикации	04.11.2014
Размер	0.54 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Биология > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6

4. Содержание курса
Биология как наука. Методы научного познания

Объект изучения биологии — живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные Уровни организации живой природы. Роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественнонаучнойкартины мира. Методы познания живой природы.

Клетка

Развитие знаний о клетке. Клеточная теория. Роль клеточной теории в становлении современной естественнонаучной картины мира.

Химический состав клетки. Роль неорганических и органических веществ в клетке и организме человека.

Строение клетки. Основные части и органоиды клетки, их функции; доядерные и ядерные клетки. Вирусы — неклеточные формы. Строение и функции хромосом. ДНК — носитель наследственной информации. Значение постоянства числа и формы хромосом в клетках. Ген. Генетический код.

Проведение биологических исследований: наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание; сравнение строения клеток растений и животных; приготовление и описание микропрепаратов клеток растений.

Организм

Организм — единое целое. Многообразие организмов.

Обмен веществ и превращения энергии — свойства живых организмов.

Деление клетки — основа роста, развития и размножения организмов. Половое и бесполое размножение.

Оплодотворение, его значение. Искусственное оплодотворение у растений и животных.

Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Причины нарушений развития организмов. Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека.

Наследственность и изменчивость свойства организмов.

Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Г. Мендель — основоположник генетики. Генетическая терминология и символика. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем. Хромосомная теория наследственности. Современные представления о гене и геноме.

Наследственная и ненаследственная изменчивость. Влияние мутагенов на организм человека. Значение генетики для медицины и селекции. Наследственные болезни человека, их причины и профилактика. Селекция. Учение Н. И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор.

Биотехнология, ее достижения. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека).

Проведение биологических исследований: выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства, источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на собственный организм; составление простейших схем скрещивания; решение элементарных генетических задач; анализ и оценка этических аспектов развития некоторых исследований в биотехнологии.

5. Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование материала	Часы	Сроки	Прогнозируемый результат ЗУН	Лабораторный практикум. Инструментарий	ЦОРы
1	Введение	1		Должны знать: Вклад выдающихся ученых в развитие биологической науки; биологическую терминологию и символику. Должны уметь: Объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы; находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернета) и критически ее оценивать.		§1.2., рис. 1.2.1. §1.2.
I	Химический состав клетки	5		Должны знать: Химический состав клетки. Роль неорганических и органических веществ в клетке и организме человека. Должны уметь: Объяснять единство живой и неживой природы. Сравнивать биологические объекты (тела живой и неживой природы по химическому составу) и делать выводы на основе сравнения. Анализировать и оценивать глобальные экологические проблемы и пути их решения. Находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернета) и критически ее оценивать.
2	Неорганические соединения	1			Л.Р.№ 2,3 « Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука», « Каталитическая активность ферментов в живых тканях».	§9.1. §8.1.1.1.
3	Биополимеры. Углеводы, липиды	1				§8.1.2., 8.1.3.
4	Белки, их функции	1				§8.1.4., 8.1.5. §8.1.5., Модели 8.2. Ферментативный катализ, 8.3. Ингибирование
5	Нуклеиновые кислоты	1				§8.1.6., 10.2.5., Модель 8.1. Комплементарность нуклеотидов
6	АТФ и другие орг. соединения клетки	1				§8.1.6., Модель 8.5. Синтез комплементарной цепи
II	Структура и функции клетки	4
7	Клеточная теория. Цитоплазма: плазматическая мембрана	1		Должны знать: Основные положения клеточной теории. Клетка – структурная и функциональная единица живого. Химический состав клетки, его постоянство. Строение про - и эукариотной клеток. Обмен веществ и превращение энергии – основа жизнедеятельности клетки. Доклеточные формы жизни: вирусы и бактериофаги. Безъядерные организмы (прокариоты) - бактерии. Ядерные организмы (эукариоты) – грибы, растения, животные. Особенности строения и жизнедеятельности растительной клетки и клетки животных. Фотосинтез.		§9.1.6., 1.2.1., 1.2.2. § 9.1.1. §9.1.2. §9.1.2., Модель 9.1. Натрий-калиевый насос § 9.1.1. ,9.1.5., 9.1.6. (1.2.2., 2.2.4., 3.1.2.) § 1.1.1., Модель 1.1. Бактериофаги §1.1.2. §1.1.3.
8	Цитоплазма: митохондрии, пластиды, органоиды движения, включения	1			Л.Р. № 1 « Строение растительной, животной, грибной и бактериальной клеток под микроскопом»	§9.1.4.
9	Ядро. Прокариоты, эукариоты	1				§9.1.3., Модель 8.4. Строение хромосомы §9.1.4. §9.1.4., Модель 8.8. Полирибосома
10	Обобщение по теме «Химический состав клетки». « Структура и функции клетки»	1
III	Обеспечение клеток энергией	3
11	Фотосинтез	1		Должны уметь: Характеризовать строение, функции клеток бактерий, грибов, растений и животных; роль клеточной теории в обосновании единства органического мира; роль ферментов; обмен веществ и превращение энергии, питание автотрофных и гетеротрофных организмов; вирусы как неклеточные формы жизни. Распознавать клетки растений и животных. Сравнивать строение и функции клеток растений и животных; организмы прокариоты и эукариоты, автотрофы и гетеротрофы. Применять знания о вирусах для профилактики заболеваний. Делать выводы о клеточном строении организмов всех царств живой природы. Соблюдать правила приготовления микропрепаратов и рассматривать их под микроскопом.		§ 10.2.1. § 10.2.3. § 10.2.1.-10.2.3. § 10.2.2., Модели 10.3. Опыт Пристли, 10.4. Скорость фотосинтеза§ 10.2.2., Модель 10.4. Скорость фотосинтеза, 10.5. Обмен веществ в растении
12	Обеспечение клеток энергией за счет окисления органических веществ без участия кислорода	1
13	Биологическое окисление при участии кислорода. Аэробный гликолиз	1				§ Ю.2.З., 10.2.5.
IV	Наследственная информация и реализация ее в клетке	5
14	Генетическая информация. Удвоение ДНК	1		Должны знать: Строение и функции хромосом. ДНК - носитель наслед-ственной информации. Значение постоянства числа и формы хромосом в клетках. Ген. Генетический код. Обмен веществ и превращения энергии – свойства живых организмов.		комплементарной цепи, 8.6. Репликация ДНК
15	Образование информационной РНК по матрице ДНК. Генетический код.	1				§ 8.2.2.,8.2.3., Модели 8.7. Транскрипция, 8.9. Синтез белка, 8.8. Полирибосома
16	Биосинтез белков	1				§ 8.2.2.,8.2.3., Модели 8.7. Транскрипция, 8.9. Синтез белка, 8.8. Полирибосома§ 8.2.4. § 10.3.3.
17	Регуляция транскрипции и трансляции. Генная и клеточная инженерия.	1
18	Обобщение по теме: «Обеспечение клеток энергией», « Наследственная информация и реализация ее в клетке»	1
V	Размножение организмов	3
19	Деление клетки. Митоз	1		Должны знать: Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов Жизненный цикл клеток. Рост, развитие, деление клетки (митоз, мейоз). Живой организм и его свойства. Бесполое и половое размножение. Индивидуальное развитие организмов.		§9.1.7., Ю.4.7., Модель 9.2. Митоз
20 Р.К.	Бесполое и половое размножение. Мейоз	1		Должны уметь: Характеризовать деление клетки, размножение, рост и развитие бактерий, грибов, растений, животных; роль клеточной теории в обосновании единства органического мира.		§ 10.4.1., 10.4.2. §9.1.7., Модель 9.3. Мейоз
21	Образование половых клеток и оплодотворение	1		Должны знать: Половое и бесполое размножение. Оплодотворение, его значение. Искусственное оплодотворение у растений и животных Должны уметь: Находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернета) и критически ее оценивать.		§ 10.4.4., 4.1. Жизненный цикл растений
VI	Индивидуальное развитие организмов	2
22 Р.К.	Зародышевое и постэмбриональное развитие организмов.	1		Должны знать: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Причины нарушений развития организмов. Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека. Должны уметь: Сравнивать зародыши человека и других млекопитающих, процессы (естественный и искусственный отбор, половое и бесполое размножение) и делать выводы на основе сравнения. Находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, компьютерных базах данных, ресурсах Интернета) и критически ее оценивать	Л.Р.№4 Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства.	§ 10.4.5., 10.4.6. § Ю.4.6., Модель 4.1. Жизненный цикл растений § 10.4.6. § 10.4.6., Модели 5.2. Бабочки, 6.1. Жизненный цикл лягушки § Ю.4.1., 10.4.2.,рис. Ю.4.2.5., Модель 8.10. Клонирование
23	Организм как единое целое. Обобщение по теме: «Размножение и индивидуальное развитие организмов»	1
VII	Основные закономерности явлений наследственности	6		Должны знать: Наследственность и изменчивость – свойства организмов. Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Г.Мендель – основоположник генетики. Генетическая терминология и символика. Закономерности наследования, установленные Г.Менделем. Хромосомная теория наследственности. Современные представления о гене и геноме.
24	Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя.	1		Должны уметь Объяснять родство живых организмов; отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека, нарушений развития организмов, наследственных заболеваний, мутаций. Решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и энергии. Выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники мутагенов в окружающей среде (косвенно).. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: соблюдения мер профилактики вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); оценки этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии (клонирование, искусственное оплодотворение).	Л.Р.№5 Составление схем скрещивания. Решение генетических задач	§11.2.2., 11.1. Законы Менделя
25	Генотип и фенотип. Аллельные гены. Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя.	1				§ П.2.1., 11.1. Законы Менделя
26	Сцепленное наследование генов	1				§ 11.2.2. § 11.2.2.
27 Р.К.	Генетика пола.	1				§11.2.1., 11.1. Законы Менделя
28	Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность. Взаимодействие генотипа и среды при формировании признака.	1
29	Обобщение по теме: «Генетика»	1		Составление простейших схем скрещивания и решение элементарных генетических задач.
VIII	Закономерности изменчивости	3
30	Модификационная и наследственная изменчивость. Комбинативная изменчивость.	1		Должны знать: Наследственная и ненаследственная изменчивость. Влияние мутагенов на организм человека. Значение генетики для медицины и селекции.	Л.Р. № 6 Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой»	§11.2.3. Модель 11.1. Законы Менделя
31 Р.К.	Мутационная изменчивость. Наследственная изменчивость человека	1			Л.Р.№7 Выявление источников мутагенов в окружающей среде и оценка возможных последствий их влияния.
32 Р.К.	Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека. Обобщение темы : «Изменчивость»	1		Должны знать: Наследственные болезни человека, их причины и профилактика.
IX	Генетика и селекция	2
33 Р.К.	Одомашнивание как начальный этап селекции. Методы селекции	1		Должны знать: Селекция. Учение Н.И.Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор. Должны уметь: Решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и энергии. Выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники мутагенов в окружающей среде (косвенно).. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни .		§11.3.1.
34	Полиплоидия, отдаленная гибридизация, искусственный мутагенез и их значение в селекции. Обобщение по теме «Селекция»	1			Л.Р. № 8 Анализ и оценка эстетических аспектов развития некоторых исследований в биотехнологии	Модель 8.10. Клонирование § П.З.2., рис. 11.3.2.2.

1 2 3 4 5 6

	Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа литературе 6 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов		Пояснительная записка изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов
	Пояснительная записка статус документа рабочая программа по биологии... Сударственного стандарта основного общего образования, утвержденный приказом Минобразования России от 05. 03. 2004 n 1089 (ред от...		Пояснительная записка Статус документа Настоящая рабочая программа... Федерального компонента государственного стандарта (начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного)...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по биологии 10−11 класса составлено на основании следующих нормативно-правовых документов		Пояснительная записка Статус документа Статус документа. Настоящая программа по русскому языку для 6 класса создана на основе следующих нормативных актов и документов методического...
	Пояснительная записка Статус документа Планирование составлено на... Плановых контрольных уроков – 2; уроков развития речи – 8; уроков внеклассного чтения – 8		Пояснительная записка Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика» для 10 класса II ступени обучения средней общеобразовательной школы...
	Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализована на основе следующих документов		Пояснительная записка: 3-17 нормативно правовые документы; 3 цели... Рабочая программа по биологии для основного общего образования разработана на основе следующих нормативно-правовых документов
	Пояснительная записка рабочая программа по риторике для 4 класса Рабочая программа по риторике для 4 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов		Рабочая программа по русскому языку в 5 классе Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов
	Учебно-методическое обеспечение Календарно-тематический план Пояснительная... Е химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений / Ф. Г. Фельдман, Г. Е. Рудзитис. М: Просвещение, 2007		Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа

Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по биологии 10−11 класса составлено на основании следующих нормативно-правовых документов

Похожие: