Тема 9.1. Воздушно-капельные бактериальные инфекции.
|
Содержание
|
10
|
|
1.
|
Патогенные возбудители воздушно-капельных бактериальных инфекций. Возбудители бактериальных пневмоний
|
2
|
1
|
2.
|
Морфологические и биологические свойства возбудителя дифтерии. Эпидемиология, патогенез и клиника дифтерии
|
2
|
1
|
3.
|
Возбудители туберкулеза и микобактериозов, их характеристика. Эпидемиология, патогенез и клиника заболеваний
|
2
|
1
|
4.
|
Морфологические и биологические свойства возбудителей коклюша и паракоколюша. Эпидемиология, патогенез и клиника заболеваний
|
2
|
1
|
5.
|
Характеристика возбудителей бактериальных пневмоний. Эпидемиология, патогенез и клиника бактериальных пневмоний
|
2
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
|
|
Практические занятия
|
24
|
|
1.
|
Проведение микробиологических исследований при дифтерии
|
|
2
|
2.
|
Проведение микробиологических исследований при туберкулезе и микобактериозах
|
2
|
3.
|
Проведение микробиологических исследований при бактериальных пневмоний
|
2
|
4.
|
Проведение микробиологических исследований при коклюше и паракоколюше
|
2
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 9. ПМ 04.
работа с книгой, учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);
- составление вопросов по данной теме (разделу) при работе в малых группах;
- анализ ответов на заданный вопрос по данной теме (разделу) при работе в малых группах;
- работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данной теме (разделу)
|
16
|
3
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
-работа с книгой (основная и дополнительная литература), учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);
- подготовка реферативного сообщения (доклада) по заданной теме;
- работа в сети Интернет по заданию преподавателя;
- создание презентации по заданной теме;
- работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данной теме (разделу);
- подготовка к итоговому занятию по разделу модуля.
|
|
3
|
Раздел 10
|
Проведение микробиологических исследований при зоонозных бактериальных инфекциях.
|
44
|
|
МДК 04.01
|
Теория и практика лабораторных
микробиологических и иммунологических исследований
|
|
|
Тема 10.1. Зоонозные бактериальные инфекции.
|
|
Содержание
|
8
|
|
1.
|
Характеристика патогенных возбудителей зоонозных бактериальных инфекций (иерсинии чумы, франциселлы туляремии, бациллы сибирской язвы, бруцеллы и листерии).
|
2
|
1
|
2.
|
Морфологические и биологические свойства возбудителей чумы и туляремии. Эпидемиология, патогенез и клиника заболеваний
|
2
|
1
|
3.
|
Морфологические и биологические свойства возбудителей сибирской язвы и бруцеллеза. Эпидемиология, патогенез и клиника заболеваний.
|
2
|
1
|
4.
|
Морфологические и биологические свойства листерий. Критерии патогенности. Эпидемиология, патогенез и клиника листериоза
|
2
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
1
|
|
Практические занятия
|
24
|
|
1.
|
Правила работы и техника безопасности при работе с патогенными биологическими агентами I и II групп патогенности.
|
|
2
|
2.
|
Проведение приема и регистрации биологического материала на наличие возбудителей I и II групп патогенности
|
2
|
3.
|
Проведение подготовки биологического материала к исследованию
|
2
|
4.
|
Проведение микробиологических исследований при чуме
|
2
|
5.
|
Проведение микробиологических исследований при туляремии
|
2
|
6.
|
Проведение микробиологических исследований при сибирской язве
|
2
|
7.
|
Проведение микробиологических исследований при листериозе
|
2
|
8.
|
Проведение микробиологических исследований при бруцеллезе
|
2
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 10. ПМ 04.
Рефераты по актуальным вопросам микробиологии
Составление тематических кроссвордов.
Составление схем лабораторной диагностики.
|
12
|
3
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
-работа с книгой (основная и дополнительная литература), учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);
- подготовка реферативного сообщения (доклада) по заданной теме;
- работа в сети Интернет по заданию преподавателя;
- создание презентации по заданной теме;
- подготовка к итоговому занятию по разделу модуля.
|
|
3
|
Раздел 11
|
Проведение микробиологических исследований при спирохетозах, риккетсиозах, хламидиозе и микоплазмозе.
|
50
|
|
МДК 04.01
|
Теория и практика лабораторных
микробиологических и иммунологических исследований
|
|
|
Тема 11.1. Спирохетозы, риккетсиозы, хламидиозы и микоплазмозы.
|
|
Содержание
|
10
|
|
1
|
Возбудители спирохетозов (трепонемы, боррелии, лептоспиры), их общая характеристика.
|
2
|
1
|
2.
|
Морфологические и биологические свойства лептоспир. Эпидемиология, патогенез и клиника лептоспироза
|
1
|
1
|
3.
|
Риккетсии. Эпидемиология риккетсиозов. Жизненный цикл риккетсий. Патогенез заболеваний. Возбудители сыпных тифов (эпидемического и эндемического).
|
1
|
1
|
4.
|
Характеристика возбудителей с внутриклеточным паразитизмом (риккетсии, хламидии) и микоплазм
|
2
|
1
|
5.
|
Хламидии. Жизненный цикл. Факторы патогенности. Патогенез поражений. Клинические проявления хламидиоза.
|
1
|
1
|
6.
|
Общая характеристика микоплазм. Факторы патогенности. Эпидемиология, патогенез и клинические проявления микоплазмоза
|
1
|
1
|
7.
|
Морфологические и биологические свойства возбудителя сифилиса. Эпидемиология, патогенез и клинические проявления сифилиса
|
2
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
|
|
Практические занятия
|
24
|
|
1.
|
Проведение микробиологических исследований при сифилисе
|
|
2
|
2.
|
Проведение микробиологических исследований при лептоспирозе
|
|
2
|
3.
|
Проведение микробиологических исследований при риккетсиозах (эпидемическом сыпном тифе).
|
|
2
|
4.
|
Проведение микробиологических исследований при хламидиозе
|
|
2
|
5.
|
Проведение микробиологических исследований при микоплазмозе и уреаплазмозе.
|
|
2
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 11. ПМ 04.
Рефераты по актуальным вопросам микробиологии
Составление тематических кроссвордов.
Составление схем лабораторной диагностики.
|
16
|
3
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
-работа с книгой (основная и дополнительная литература), учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);
- подготовка реферативного сообщения (доклада) по заданной теме;
- работа в сети Интернет по заданию преподавателя;
- создание презентации по заданной теме;
- подготовка к итоговому занятию по разделу модуля.
|
|
3
|
Раздел 12
|
Проведение микробиологических исследований при вирусных инфекциях.
|
46
|
|
МДК 04.01
|
Теория и практика лабораторных
микробиологических и иммунологических исследований
|
|
|
Тема 12.1. Вирусные инфекции.
|
|
Содержание
|
8
|
|
1
|
Морфология и структура вирусов, их биологические особенности. Классификация вирусов.
|
1
|
1
|
2.
|
Характеристика ДНК-содержащих вирусов (аденовирусы, герпес вирусы).
|
1
|
1
|
3.
|
Характеристика РНК-содержащих вирусов (ортомиксовирусы, парамиксовирусы, пикорнавирусы, коронавирусы, рабдовирусы, ретровирусы).
|
2
|
1
|
4.
|
Возбудители респираторных вирусных инфекций.
|
1
|
1
|
5.
|
Возбудители кишечных вирусных инфекций
|
1
|
1
|
6.
|
Возбудители вирусных гепатитов
|
1
|
1
|
7.
|
Вирусы иммунодефицита человека
|
1
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
|
|
Практические занятия
|
24
|
|
1.
|
Методы лабораторной диагностики вирусных инфекций
|
|
2
|
2.
|
Проведение вирусологических исследований при гриппе и других респираторных вирусных инфекциях
|
|
2
|
3.
|
Тест-системы для иммунологической диагностики вирусных инфекций
|
|
2
|
4.
|
Проведение вирусологических исследований при ротавирусной инфекции
|
|
2
|
5.
|
Проведение вирусологических исследований при ВИЧ-инфекциях
|
|
2
|
6.
|
Проведение вирусологических исследований при вирусных гепатитах
|
|
2
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 11. ПМ 04.
Рефераты по актуальным вопросам микробиологии
Составление тематических кроссвордов.
Составление схем лабораторной диагностики.
|
14
|
3
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
-работа с книгой (основная и дополнительная литература), учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);
- подготовка реферативного сообщения (доклада) по заданной теме;
- работа в сети Интернет по заданию преподавателя;
- создание презентации по заданной теме;
- работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данной теме (разделу);
- подготовка к итоговому занятию по разделу модуля.
|
|
3
|
Раздел 13
|
Проведение микологических исследований.
|
17
|
|
МДК 04.01
|
Теория и практика лабораторных
микробиологических и иммунологических исследований
|
|
|
Тема 13.1. Микологические исследования.
|
|
Содержание
|
4
|
|
1
|
Грибы-возбудители микозов человека. Систематика грибов. Морфологические культуральные и биохимические свойства. Патогенные грибы и вызываемые ими микозы
|
2
|
1
|
2.
|
Условно-патогенные грибы и вызываемые ими микозы.
|
2
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
|
|
Практические занятия
|
6
|
|
1.
|
Методы идентификации различных возбудителей микозов
|
|
2
|
2.
|
Проведение микробиологического исследования различного клинического материала при микозах.
|
|
2
|
3.
|
Проведение микробиологического исследования при кандидозе
|
|
2
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 11. ПМ 04.
Рефераты по актуальным вопросам микробиологии
Составление тематических кроссвордов.
Составление схем лабораторной диагностики.
|
7
|
3
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
-работа с книгой (основная и дополнительная литература), учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);
- подготовка реферативного сообщения (доклада) по заданной теме;
- работа в сети Интернет по заданию преподавателя;
- создание презентации по заданной теме;
- работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данной теме (разделу);
- подготовка к итоговому занятию по разделу модуля.
|
|
3
|
Раздел 14
|
Проведение санитарно-микробиологических исследований объектов внешней среды и пищевых продуктов.
|
36
|
|
МДК 04.01
|
Теория и практика лабораторных
микробиологических и иммунологических исследований
|
|
|
Тема 14.1. Санитарно-микробиологические исследования объектов внешней среды и пищевых продуктов.
|
|
Содержание
|
6
|
|
1
|
Задачи санитарно-микробиологических исследований. Санитарно-показательные микроорганизмы и критерии их определяющие
|
1
|
1
|
2.
|
Микрофлоры воды. Микробиологические показатели качества воды
|
1
|
1
|
3.
|
Микрофлора воздуха. Санитарно-показательные микроорганизмы, их допустимые значения.
|
1
|
1
|
4.
|
Микрофлора пищевых продуктов. Нормативные документы, регламентирующие методы санитарно-микробиологического исследования пищевых продуктов. (
|
1
|
1
|
5.
|
Гигиенические требования к микробиологической безопасности пищевых продуктов
|
1
|
1
|
6.
|
Микробиологический мониторинг в лечебно-профилактических учреждениях, задачи и цели
|
1
|
1
|
|
Лабораторные работы не предусмотрены
|
|
|
|
Практические занятия
|
18
|
|
1.
|
Проведение санитарно-микробиологического исследования питьевой воды.
|
|
2
|
2.
|
Проведение санитарно-микробиологического исследования воздуха
|
|
2
|
3.
|
Микрофлора почвы. Санитарно-показательные микроорганизмы, их допустимые значения.
|
|
2
|
4.
|
Проведение санитарно-микробиологического исследования почвы
|
|
2
|
5.
|
Проведение санитарно-микробиологического исследования молока и молочных продуктов.
|
|
2
|
6.
|
Проведение санитарно-микробиологических исследований мяса, мясных и колбасных изделий
|
|
2
|
7.
|
Проведение санитарно-микробиологических исследований консервов на промышленную стерильность
|
|
2
|
8.
|
Проведение санитарно-микробиологических исследований проб смывов, взятых на предприятиях пищевой промышленности и общественного питания
|
|
2
|
9.
|
Проведение санитарно-микробиологических исследований материала на стерильность.
|
|
2
|
10.
|
Проведение санитарно-микробиологических исследований аптечных форм
|
|
2
|
11.
|
Проведение санитарно-микробиологических исследований смывов с рук хирурга, рук персонала.
|
|
2
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 14. ПМ 04.
работа с книгой, учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);
- составление вопросов по данной теме (разделу) при работе в малых группах;
- анализ ответов на заданный вопрос по данной теме (разделу) при работе в малых группах;
- работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данной теме (разделу)
|
12
|
3
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
-работа с книгой (основная и дополнительная литература), учебно-методическим пособием, атласом по данной теме (разделу);
- подготовка реферативного сообщения (доклада) по заданной теме;
- работа в сети Интернет по заданию преподавателя;
- создание презентации по заданной теме;
- работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данной теме (разделу);
- подготовка к итоговому занятию по разделу модуля.
|
|
3
|
Учебная практика
Виды работ Проведите прием биологического материала
Проведите регистрацию полученного биологического материала
Приготовьте дезинфицирующие растворы различной концентрации
Проведите дезинфекцию рук, рабочего места, аппаратуры
Приготовьте лабораторную посуду к стерилизации
Проведите стерилизацию лабораторной посуды в сушильно-стерилизационном шкафу
Проведите стерилизацию питательных сред, лабораторной посуды, инструментария в паровом стерилизаторе
Проведите обеззараживание и утилизацию отработанного материала
Проведите контроль качества дезинфекции и стерилизации
Приготовьте окрашенные и нативные микропрепараты
Проведите микроскопию препаратов
Проведите дифференциальную окраски по методу Грамма и микроскопию препарата
Проведите окраску включений волютина по методу Лёффлера и микроскопию препарата
Проведите окраску спор по методу Ожешко и микроскопию препарата
Проведите окраску кислотоустойчивых бактерий по методу Циля-Нильсена и микроскопию препарата
Проведите окраску для обнаружения капсул по методу Бури-Гинса и микроскопию препарата
Проведите окраску по методу Романовского-Гимзы и микроскопию препарата
Приготовьте препараты для люминесцентной микроскопии и проведите микроскопию препаратов
Проведите реакцию с использованием электрической плиты
Проведите взвешивание на электронных весах
Проведите пипетирование с использованием стеклянных мерных пипеток
Приготовьте плотные и жидкие питательные среды
Проведите посев биологического материала на плотные и жидкие питательные среды различными методами.
Проведите реакцию с использованием термостата
Проведите определение культуральных, морфологических и тинкториальных свойств бактерий
Проведите определение биохимических свойств выделенных чистых культур микроорганизмов
Проведите определение фаголизабельности выделенных культур
Проведите определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом серийных разведений
Проведите определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом серийных разведений
Проведите контроль качества питательных сред
Проведите культивирование анаэробов в анаэростате и системе анаэробного культивирования (с газпакетами).
Проведите идентификацию выделенной культуры по комплексу биологических свойств.
Заполните журналов и бланки анализа для выдачи результатов
|
36
|
3
|
Производственная практика
Виды работ
Подготовьте рабочее место для приема и регистрации биологического материала
Проведите прием биологического материала
Проведите регистрацию полученного биологического материала
Приготовьте дезинфицирующие растворы различной концентрации
Проведите дезинфекцию рук, рабочего места, аппаратуры
Приготовьте лабораторную посуду к стерилизации
Проведите стерилизацию лабораторной посуды в сушильно-стерилизационном шкафу
Проведите стерилизацию питательных сред, лабораторной посуды, инструментария в паровом стерилизаторе
Проведите обеззараживание и утилизацию отработанного материала
Проведите контроль качества дезинфекции и стерилизации
Приготовьте окрашенные и нативные микропрепараты
Проведите микроскопию препаратов
Проведите дифференциальную окраски по методу Грамма и микроскопию препарата
Проведите окраску включений волютина по методу Лёффлера и микроскопию препарата
Проведите окраску спор по методу Ожешко и микроскопию препарата
Проведите окраску кислотоустойчивых бактерий по методу Циля-Нильсена и микроскопию препарата
Проведите окраску для обнаружения капсул по методу Бури-Гинса и микроскопию препарата
Проведите окраску по методу Романовского-Гимзы и микроскопию препарата
Приготовьте препараты для люминесцентной микроскопии и проведите микроскопию препаратов
Проведите реакцию с использованием электрической плиты
Проведите взвешивание на электронных весах
Проведите пипетирование с использованием стеклянных мерных пипеток
Приготовьте плотные и жидкие питательные среды
Проведите посев биологического материала на плотные и жидкие питательные среды различными методами.
Проведите реакцию с использованием термостата
Проведите определение культуральных, морфологических и тинкториальных свойств бактерий
Проведите определение биохимических свойств выделенных чистых культур микроорганизмов
Проведите определение фаголизабельности выделенных культур
Проведите определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом серийных разведений
Проведите определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом серийных разведений
Проведите контроль качества питательных сред
Проведите культивирование анаэробов в анаэростате и системе анаэробного культивирования (с газпакетами).
Проведите идентификацию выделенной культуры по комплексу биологических свойств.
Заполните журналов и бланки анализа для выдачи результатов
Получите сыворотки из крови для проведения иммунологических реакций
Проведите центрифугирование на центрифуге
Проведите реакцию с использованием водной бани
Проведите пипетирование с использованием дозаторных пипеток
Приготовьте ингредиенты для постановки различных иммунологических реакций.
Проведите ориентировочную реакцию агглютинации (РА) с целью сероидентификации и учет результатов
Проведите развернутую реакцию агглютинации (РА) с целью серодиагностики и учет результатов.
Приготовьте препараты для прямой и непрямой реакции иммунофлюоресценции (РИФ).
Проведите реакцию термокольцеприцепитации Асколи и учет результатов
Проведите реакцию преципитации в агаре и учет результатов
Проведите реакцию связывания комплемента (РСК) и учет результатов
Проведите реакцию непрямой гемагглютинации (РНГА), реакцию латекс-агглютинации (РЛА) и реакцию коагглютинации (РКАи учет результатов реакций
Проведите реакцию иммунофлюоресценции (РИФ) и учет результатов
Проведите реакцию иммуноферментного анализа (ИФА) и учет результатов
Проведите микробиологические исследования при стафилококковых инфекциях.
Проведите микробиологические исследования при стрептококковых инфекциях
Проведите микробиологические исследования при менингококковой инфекции
Проведите микробиологические исследования при гонорее
Проведите комплексное микробиологического исследования на кокковую группу возбудителей
Проведите микробиологическое исследование при раневой анаэробной инфекции (газовой гангрены и столбняка).
Проведите прием и регистрацию биологического материала при острых кишечных бактериальных инфекциях
Проведите подготовку биологического материала к микробиологическому исследованию
Приготовьте питательные среды для выделения и идентификации энтеробактерий, вибрионов, кампилобактерий и хеликобактерий
Проведите посев исследуемого материала на питательные среды
Проведите микробиологическое исследование
при эшерихиозах.
при шигеллёзе
при брюшном тифе, паратифах и сальмонеллезе
при иерсиниозах
при холере и вибриогенных диареях.
при кампилобактериозе и хеликобактериозе.
при кишечных и гнойно-воспалительных заболеваниях, вызываемых условно-патогенными грамотрицательными бактериями.
при дисбактериозе кишечника
при пищевых интоксикациях (токсикозах).
при пищевых токсикоинфекциях
при дифтерии
при туберкулезе и микобактериозах
при бактериальных пневмоний
при коклюше и паракоколюше
Проведите подготовку биологического материала к исследованию
Проведите микробиологическое исследование
при туляремии
при сибирской язве
при листериозе
при бруцеллезе
при сифилисе
при лептоспирозе
при риккетсиозах (эпидемическом сыпном тифе).
при хламидиозе
при микоплазмозе и уреаплазмозе.
Проведите вирусологическое исследование
при гриппе и других респираторных вирусных инфекциях
при ротавирусной инфекции
при ВИЧ-инфекциях, при вирусных гепатитах
Проведите микробиологическое исследование различного клинического материала при микозах (при кандидозе)
Проведите санитарно-микробиологическое исследование питьевой воды, воздуха, почвы, молока и молочных продуктов, мяса, мясных и колбасных изделий, консервов на промышленную стерильность, проб смывов, взятых на предприятиях пищевой промышленности и общественного питания, материала на стерильность, аптечных форм, смывов с рук хирурга, рук персонала.
|
180
|
3
|
