Перечень учебно-наглядных средств обучения для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов инвариантной части учебного плана ооп
Скачать 0.77 Mb.
|
МОДЕЛИ | | ||
| | Модель динамическая «Размножение мха» | 1 | |
| | Модель динамическая «Биосинтез белка» | 1 | |
| | Модель цветка-2 | 1 | |
| | Разборная модель головного мозга -3 | 1 | |
| | Строение уха человека-2 | 1 | |
| | Модель ДНК-2 | 1 | |
| | Внутреннее строение человека | 1 | |
| | Влажные препараты | | |
| | Развитие рыбы | 1 | |
| | Нервная система рыбы | 1 | |
| | Развитие рабочей пчелы | 1 | |
| | Тритон с личинкой | 1 | |
| | Развитие крысы | 1 | |
| | Внутреннее строение речного рака | 1 | |
| | Ящерица | 1 | |
| | Развитие рыбы | 1 | |
| | Развитие курицы | 1 | |
| | Ланцетник-2 | 1 | |
| | Паук крестовик | 1 | |
| | Нервная система рыбы | 1 | |
| | Гадюка | 1 | |
| | Внутренние органы рыбы | 1 | |
| | Развитие лягушки | 1 | |
| | Виноградная улитка-2 | 1 | |
| | Внутренние органы лягушки | 1 | |
| | Эхинококк пузырчатая стадия | 1 | |
| | Аскарида. | 1 | |
| | Зародыши мыши | 1 | |
| | Коллекция животных оз.Байкал | 1 | |
| | Микропрепараты | | |
| | Анатомия растений | 1 | |
| | Мышечная ткань-2 | 1 | |
| | комплект микропрепаратов «Ботаника 1» | 1 | |
| | Демонстрационные коллекции: | | |
| | Голосеменные растения | 1 | |
| | Можжевельник Сосна | 1 | |
| | Голосеменные растения | 1 | |
| | Ель | 1 | |
| | Голосеменные растения | 1 | |
| | Лиственница | 1 | |
| | Происхождение Человека-3шт | 1 | |
| | Характерные черты скелета птиц -1 | 1 | |
| | Характерные черты скелета пресмыкающихся-1 | 1 | |
| | Характерные черты скелета млекопитающих-2 | 1 | |
| | Характерные черты скелета птиц - 2 | 1 | |
| | Характерные черты скелета бесхвостых земноводных--1 | 1 | |
| | Пример конвергенций 1 | 1 | |
| | Примеры защитных приспособлений у животных | 1 | |
| | Примеры защитных приспособлений у животных | 1 | |
| | Гомология задних конечностей | 1 | |
| | Гомология плечевого и тазового пояса позвоночных | 1 | |
| | Гомология строения черепа позвоночных | 1 | |
| | Аналогичные органы защиты растений от травоядных животных | 1 | |
| | Понятие аналогии и гомологии на примере членистоногих | 1 | |
| | Понятие аналогии и гомологии на примере членистоногих | 1 | |
| | Паукообразные | 1 | |
| | Приспособительные изменения в в конечностях насекомых | 1 | |
| | Коллекция насекомых: вредители огорода | 1 | |
| | Представители отрядов насекомых | 1 | |
| | Коллекция: полезные и вредные насекомых | 1 | |
| | Коллекция насекомых | 1 | |
| | Тутовый шелкопряд | 1 | |
| | Вредная черепашка | 1 | |
| | Яблоневый цветоед | 1 | |
| | Коконы тутового шелкопряда | 1 | |
| | Коллекция костей | 1 | |
| | Коробочка хлопчатника | 1 | |
| | Коллекция моллюсков | 1 | |
| | Термитник | 1 | |
| | Окаменелости. Следы жизнедеятельности организмов | 1 | |
| | Гнездо ласточки | 1 | |
| | Торф-2 | 1 | |
| | Коллекция «Иглокожие. Ракообразные. Рыбы» (сухие) | 1 | |
| | Перепелиное яйцо | 1 | |
| | Агар-агар | 1 | |
| | Раздаточные коллекции: | | |
| | Лишайники | 1 | |
| | Раздаточный материал | 1 | |
| | Губки | 1 | |
| | Шишки хвойных растений | 1 | |
| | Спилы стволов хвойных и лиственных деревьев | 1 | |
| | Плауны | 1 | |
| | Коллекция семян покрытосеменных растений | 1 | |
| | Раковины моллюсков | 1 | |
| | Гнёзда ос | 1 | |
| | Грибы трутовики | 1 | |
| | МУЛЯЖИ: | | |
| | Набор муляжей плодов гибридных и полиплоидных | 1 | |
| | растений и исходные формы | 1 | |
| | Набор муляжей плодов и овощей | 1 | |
| | Набор муляжей грибов | 1 | |
| | Ящурные поражения межкопытной щели | 1 | |
| | Поражения языка крупного рогатого скота при ящуре | 1 | |
| | |||
Похожие:
 | Название учебно-наглядного пособия Оснащённость образовательного процесса учебно-наглядными средствами обучения в соответствии с рабочими программами учебных предметов... |  | 2. Место дисциплины и в структуре ооп Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ Примерная тематика курсовой работы для студентов всех форм обучения,... |
| Пояснительная записка Русский язык как предмет инвариантной части... Русский язык как предмет инвариантной части учебного плана представлен в школах (классах) с украинским языком обучения с изучением... | | Положение о текущей, промежуточной и итоговой аттестации учащихся... Целью аттестации является: обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдение их прав и свобод в части регламентации учебной загруженности... |
| Кабинет русского языка и литературы Зав кабинетом: Шагижигамова Г. А Оснащённость образовательного процесса учебно-наглядными средствами обучения, учебным оборудованием для выполнения практических видов... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... По физике и химии: 3 тетради (1 тетрадь для выполнения классных и домашних работ, 1 тетрадь для выполнения контрольных работ, 1 тетрадь... |
| Методические указания для практических работ для студентов специальности 131001 Перечень лабораторно – практических работ по профессиональному модулю пм 01 «Проведение буровых работ в соответствии с технологическим... | | Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся Общие положения Целью аттестации является: обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдения их прав и свобод в части регламентации учебной загруженности... |
| Г. Минусинска Красноярского края Рабочая программа учебного курса "Литература" для учащихся 5 класса направлена на реализацию 2 ч инвариантной части учебного плана,... | | Методические указания к практическим занятиям рпк «Политехник» Методические указания предназначены для проведения практических занятий по дисциплине “Базы данных” в соответствии со стандартом... |
| Председатель Управляющего совета Целью аттестации является: обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдения их прав и свобод в части регламентации учебной загруженности... | | Образовательная область «Технология» является одной из содержательных... Как известно, технология определяет как наука о преобразовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану... |
| Учебно-методический комплекс по юридической психологии для студентов... В ней определяется перечень необходимых тем, последовательность их изучения и содержание всех видов учебных занятий с учетом бюджета... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психодиагностика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебные планы образовательных программ Школы искусств в пределах имеющихся средств могут расширять перечень предметов и увеличивать количество часов указанных дисциплин... |
