Рабочая программа учебной дисциплины современная экология и глобальные экологические проблемы для подготовки магистров по программе «Ресурсы позвоночных животных охрана, воспроизводство, рациональное использование»

4.5 Расчётно-графические работы/учебно-исследовательские работы/рефераты

Задания по дисциплине «Современная экология и глобальные экологические проблемы»

1. 
   Прослушайте и просмотрите демонстрационный материал о климатических изменениях, разрушении озонового слоя, загрязнении природных вод нефтепродуктами и др.
   
2. 
   Ответьте на тестовые задания.
   

1. 
   Назовите основную причину аварии на Чернобыльской АЭС.
   
2. 
   Каковы последствия Чернобыльской АЭС на растительный и животный мир.
   
3. 
   Каковы последствия Чернобыльской АЭС для человека.
   

1. 
   Сформулируйте основные причины обострения глобальной продовольственной ситуации.
   
2. 
   «В продовольственной проблеме сочетаются экономические, социальные и политические аспекты», Объясните данное утверждение.
   
3. 
   Почему многие из развивающихся стран вынуждены импортировать продовольствие, хотя в их экономике сельское хозяйство занимает ведущее место?
   
4. 
   Считаете ли вы, что увеличение самообеспеченности развивающихся стран продовольствием поможет решить продовольственную проблему в этих странах? Или существуют иные способы решения данной проблемы?
   
5. 
   Существует ли связь продовольственной проблемы с другими глобальными проблемами?
   
6. 
   Можно ли утверждать, что одной из причин бедственного положения населения является неравномерность в распределении доходов?
   
7. 
   Объясните понятие «абсолютная нищета» населения. Какими причинами вызывается такое положение дел?
   
8. 
   Какими возможностями для увеличения производства продуктов питания обладает современная наука? Приведите примеры.
   
9. 
   Что такое «зеленая революция» и какова ее роль в решении продовольственной проблемы?
   
10. 
    Почему необходимо объединение усилий всех стран мира в решении глобальной продовольственной проблемы?
    

1. 
   Имеют ли высокоразвитые страны мира прямое отношение к глобальной демографической проблеме?
   
2. 
   Что такое «демографический взрыв»? Когда возник, для каких стран характерен?
   
3. 
   Какие проблемы возникают в мире вследствие ускоренного роста городов?
   
4. 
   Какие показатели, на ваш взгляд, могут характеризовать «качество жизни» населения?
   
5. 
   Почему высокая доля городского населения во многих странах «третьего мира» не может служить показателем высокого уровня жизни?
   
6. 
   Объясните понятия и термины: «демографическое давление», «демографический взрыв», «ложная урбанизация», «субурбанизация», «бидонвили», «старение населения».
   
7. 
   Перечислите страны мира с численностью населения более 100 миллионов человек.
   
8. 
   Каковы темпы прироста населения в различных регионах мира (в отдельных странах)
   
9. 
   Укажите основные очаги эмиграции и главные страны притяжения иммигрантов в наше время (XX1 век).
   
10. 
    Насколько правомерно, на ваш взгляд, проведение «демографической политики»? Не ущемляет ли она права личности?
    

• 
  Типовые тесты:
  

1. 
   предотвращение мирового ядерного конфликта и прекращение гонки вооружений;
   
2. 
   преодоление социально-экономической отсталости развивающихся стран;
   
3. 
   энерго-сырьевая, демографическая, продовольственная проблемы;
   
4. 
   охрана окружающей среды, освоение Мирового океана и космоса, ликвидация опасных болезней;
   
5. 
   все перечисленное.
   

1. 
   резкое увеличение расходования природных ресурсов;
   
2. 
   отрицательное антропогенное воздействие на природу, ухудшение экологических условий жизни людей;
   
3. 
   усиление неравномерности в уровнях социально-экономического развития между промышленно-развитыми и развивающимися странами;
   
4. 
   создание оружия массового уничтожения;
   
5. 
   все перечисленное.
   

1. 
   безопасность, развитие;
   
2. 
   сохранение естественных основ существования;
   
3. 
   справедливость;
   
4. 
   взаимопонимание между различными культурами;
   
5. 
   все перечисленное.
   

1. 
   руководствуясь только задачами экономического порядка;
   
2. 
   наращивая материальное производство;
   
3. 
   рассматривая природу только как объект эксплуатации;
   
4. 
   рассматривая природу только как объект помещения отходов производства и жизнедеятельности;
   
5. 
   все перечисленное.
   

1. 
   1,5 млн. человек;
   
2. 
   3.3 млн. человек;
   
3. 
   4,5 млн. человек;
   
4. 
   5,4 млн. человек;
   
5. 
   6,7 млн. человек.
   

1. 
   в Европе (бывшие республики Югославии);
   
2. 
   в Центральной Америке (Гаити, Никарагуа, Сальвадор);
   
3. 
   в Азии (Афганистан, Ирак);
   
4. 
   в Африке;
   
5. 
   все перечисленное.
   

1. 
   в странах Ближнего Востока;
   
2. 
   в странах Среднего Востока;
   
3. 
   в Африке;
   
4. 
   в Центральной Америке;
   
5. 
   все перечисленное.
   

1. 
   не возникали с 1945 г.;
   
2. 
   не возникали с 1947 г.;
   
3. 
   не возникали с 1953 г.;
   
4. 
   не возникали с 1964 г.;
   
5. 
   не возникали с 1969 г.
   

1. 
   в первой половине 70-х гг. XX в.;
   
2. 
   во второй половине 70-х гг. XX в.;
   
3. 
   в первой половине 80-х гг. XX в.;
   
4. 
   во второй половине 80-х гг. XX в.;
   
5. 
   в первой половине 90-х гг. XX в.
   

1. 
   международный терроризм;
   
2. 
   угроза распространения ядерного оружия и баллистических ракет;
   
3. 
   перенасыщенность оружием «третьего мира»;
   
4. 
   наркомания;
   
5. 
   все перечисленное.
   

1. 
   Э. Геккель;
   
2. 
   Ч. Дарвин;
   
3. 
   Д. Нэсбитт;
   
4. 
   Б. Эбурдин;
   
5. 
   Дж. Ч. Фарман.
   

1. 
   сельскохозяйственное использование земель;
   
2. 
   рост населения;
   
3. 
   рост крупных городов;
   
4. 
   все вышеперечисленное;
   
5. 
   загрязнение окружающей среды.
   

1. 
   загрязнением рек, озер, морей, воздуха;
   
2. 
   захламлением отходами жизнедеятельности людей;
   
3. 
   обеднением или полным исчезновением многих видов животного или растительного мира;
   
4. 
   деградацией почв, опустыниванием, уничтожением лесов;
   
5. 
   все перечисленное.
   

1. 
   на биосферу;
   
2. 
   на атмосферу;
   
3. 
   на гидросферу;
   
4. 
   на литосферу;
   
5. 
   все перечисленное.
   

1. 
   на 50-е гг.;
   
2. 
   на 60-е гг.;
   
3. 
   на 70-е гг.;
   
4. 
   на 80-е гг.;
   
5. 
   на 90-е гг.
   

1. 
   от радиационного фона земли
   
2. 
   от широты местности
   
3. 
   от высоты над уровнем моря
   
4. 
   прозрачности атмосферы
   

1. 
   происходит выработка витамина Д₃
   
2. 
   происходит быстрый рост детей
   
3. 
   увеличивается интенсивность обмена веществ
   
4. 
   ускоряется процесс выделения вредных веществ из организмов
   

1. 
   производство аэрозольных упаковок, холодильников и кондиционеров
   
2. 
   производство мебели, пластиковых окон
   
3. 
   производство посуды, керамики
   
4. 
   производство электроники
   

1. 
   углекислый газ, водяной пар, озон, метан, окислы азота, фреоны
   
2. 
   углекислый газ, метан, окислы азота, фреоны
   
3. 
   углекислый газ, окислы азота, фреоны
   
4. 
   углекислый газ, водяной пар, фреоны
   

1. 
   углекислым газом
   
2. 
   фреонами
   
3. 
   водяным паром
   
4. 
   метаном
   

1. 
   сжиганием топлива и сведением лесов под распашку
   
2. 
   сжиганием топлива
   
3. 
   сведением лесов под распашку
   
4. 
   минерализацией гумуса обширных пахотных земель
   

1. 
   применением азотных удобрений в сельском хозяйстве
   
2. 
   выбросами автотранспорта
   
3. 
   деятельностью микроорганизмов рода Nitrosomonas
   
4. 
   выбросами предприятий топливно-энергетической отрасли
   

1. 
   метан
   
2. 
   пропан
   
3. 
   углекислый газ
   
4. 
   водяной пар
   

1. 
   к 2025 году
   
2. 
   к 2100 году
   
3. 
   к 2017 году
   
4. 
   к 2050 году
   

1. 
   Ж. Фурье
   
2. 
   С. Аррениуса
   
3. 
   М. Ломоносова
   
4. 
   Нобеля
   

1. 
   промышленное развитие с устойчивыми темпами роста на протяжении ряда последних лет
   
2. 
   развитие, которое обеспечивает постоянное воспроизводство производственного потенциала на перспективу
   
3. 
   сохранение сложившихся темпов прироста населения
   

1. 
   в первой половине 20-го столетия
   
2. 
   во второй половине 20-го столетия
   
3. 
   в конце 19-го века
   
4. 
   на всех этапах развития человеческого общества
   

1. 
   Численность населения
   
2. 
   Условия жизни населения
   
3. 
   Искусство
   
4. 
   Наука
   
5. 
   Религия
   

1. 
   Имеют планетарный характер и затрагивают все человечество
   
2. 
   Затрагивают только индустриально развитые страны
   
3. 
   Затрагивают только те страны, где недостаточно внимания уделяется вопросам охраны окружающей среды.
   

1. 
   В экономически развитых странах запада
   
2. 
   В развивающихся странах
   
3. 
   В странах бывшего социалистического лагеря
   
4. 
   В другой вариант ответа
   

1. 
   Ухудшение качества окружающей среды
   
2. 
   Резкое увеличение влияния измененной людьми природы на общественное развитие
   
3. 
   Такое состояние окружающей среды, когда качество ее компонентов необратимо ухудшено
   

1. 
   Это обратимое состояние, в котором человечество выступает активно действующей стороной
   
2. 
   Это необратимое состояние, когда человек является пассивной стороной
   

Примерный перечень тем рефератов