МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
_______________ Т.И. Гуляева
«___» _____________ 2010г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Ветеринарная микробиология и иммунология» Специальность 111201.65 - Ветеринария
Квалификация: ветеринарный врач
ОРЕЛ, 2010
Автор: доцент кафедры эпизоотологии и терапии___________Михеева Е.А.
Рецензент: Доктор ветеринарных наук, профессор кафедры анатомии и физиологии ________________ Белкин Б.Л.
Утверждено
|
|
Согласовано
|
|
|
|
Декан факультета биотехнологии и ветеринарной медицины, д.б.н., профессор
|
|
Декан факультета биотехнологии и ветеринарной медицины, д.б.н., профессор
|
|
|
|
Масалов В.Н.______________
|
|
Масалов В.Н._______________
|
|
|
|
РП рассмотрена и одобрена на заседании учебно-методической комиссии факультета биотехнологии и ветеринарной медицины
Протокол №1 от 23.09.10
Председатель УМК факультета биотехнологии и ветеринарной медицины, к.х.н., доцент __________________Маркина В.М.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры эпизоотологии и терапии
Протокол № 1 от 6. 09.10
Зав. кафедрой эпизоотологии и терапии, к.в.н., доцент_________Сахно Н.В.
Содержание
1.Цели и задачи дисциплины; требования к уровню освоения содержания дисциплины
|
5
|
2. Взаимосвязь с другими дисциплинами
|
6
|
3.Трудоёмкость дисциплины, виды учебной работы по семестрам
|
7
|
4. Содержание дисциплины: темы дисциплины; виды занятий и количество часов по теме, содержание тем
|
7
|
5. Рабочие планы аудиторных занятий
|
9
|
5.1.Рабочий план лекций
|
9
|
5.2.Рабочий план лабораторного практикума
|
11
|
6. Самостоятельная работа студентов
|
18
|
6.1.Распределение часов по формам работы
|
18
|
6.2.Перечень тем рефератов
|
19
|
6.3.Темы для самостоятельного изучения
|
21
|
7.Научно-исследовательская работа студентов
|
24
|
8.Рекомендуемый график выдачи заданий
|
24
|
9.Вопросы для самоконтроля
|
25
|
10.Перечень испытательных материалов
|
28
|
11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
|
28
|
11.1. Перечень демонстрационных материалов
|
28
|
11.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
|
29
|
12.Рекомендуемая литература
|
30
|
Приложение
|
|
Введение
В рабочей программе по курсу "Ветеринарная микробиология и иммунология" представлены цели, задачи и требования к уровню освоения содержания дисциплины; показана связь с другими дисциплинами, трудоемкость курса и виды учебной работы, а также содержание дисциплины, рабочий план лабораторного практикума и практических занятий. Программа содержит вопросы для контроля, перечень испытательных материалов, сведения об учебно-методическом обеспечении дисциплины и демонстрационного материала. В заключение рабочей программы указано материально-техническое обеспечение дисциплины, а также представлена рекомендуемая литература.
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта по специальности «Ветеринария»
Рабочая программа составлена на основании типовой программы по курсу «Ветеринарная микробиология и иммунология», утвержденной руководителем Департамента образовательных программ и стандартов профессионального образования и Государственного образовательного стандарта по специальности «Ветеринария».
1.Цель и задачи дисциплины, требования к уровню освоения содержания дисциплины
Основная цель преподавания дисциплины «Ветеринарная микробиология и иммунология»-формирование у будущего ветеринарного врача научного мировоззрения о многообразии микроорганизмов, об их роли в общебиологических процессах и особенно в возникновении инфекционных болезней; освоение теоретических основ диагностики инфекционных болезней, принципов иммунологических исследований, изготовления и контроля биопрепаратов.
Задачами дисциплины является изучение:
- применения микроскопических, бактериологических и иммунологических методов изучения возбудителей инфекционных болезней;
- основ иммунодиагностики и иммунотерапии;
- основ получения биопрепаратов для диагностики, лечения и профилактики болезней животных;
Данная дисциплина базируется на знаниях студентов, полученных в процессе изучения биологии, органической химии, генетики, и др., представляет основу для дальнейшего изучения эпизоотологии.
Специалист должен знать:
-устройство и назначение микробиологической лаборатории;
-основы санитарной микробиологии;
-строение и свойства основных групп микроорганизмов;
-методы обнаружения, изоляции микробов, а также методы их идентификации;
- способы борьбы и профилактики с патогенными микроорганизмами;
-основы жизнедеятельности микроорганизмов, их взаимодействие друг с другом и организмом животных;
и уметь:
-отобрать материал для бактериологического и микологического исследования, правильно упаковать и пересылать биоматериал в лабораторию;
- написать сопроводительное письмо на биоматериал.
-провести бактериологическое исследование воды, воздуха, почвы, молока, кормов и т.д.;
-приготовить и окрасить для микроскопии препараты;
- сделать посев и пересев культур
-поставить и провести учет серологических реакций (РП, РА, РСК,ОФР, МФА и др.)
Полученные знания по биологии и экологии возбудителей инфекционных болезней и иммунитету должны помочь будущим специалистам правильно организовывать и проводить бактериологические и серологические исследования, специфическую профилактику заразных заболеваний.
Виды и формы контроля
Система контроля качества усвоения студентами содержания данной дисциплины включает следующие виды:
Текущий контроль – проводится систематически с целью установления уровня овладения студентами учебным материалом. В течение семестра в соответствии с рабочим учебным планом выполняются лабораторно-практические работы и контрольные задания к ним. Выполнение этих работ является обязательным для всех студентов, а результаты являются основанием для выставления оценок текущего контроля.
Итоговый контроль – для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачёт и экзамен. Экзаменационная оценка является итоговой по дисциплине и проставляется в приложении к диплому на основании выписки из зачетной книжки. Экзамен проводится в устной форме.
Промежуточный контроль (остаточных знаний) – проводится с целью установления остаточных знаний по дисциплине при самоаттестации университета (контрольные вопросы).
2. Взаимосвязь с другими дисциплинами
Таблица 1
Взаимосвязь дисциплины «Микробиология и иммунология» с другими учебными дисциплинами
Предшествующие дисциплины
|
Дисциплина
|
Последующие
дисциплины
|
Биология, химия, физика, латинский язык, анатомия животных, физиология.
|
Ветеринарная микробиология и иммунология
|
Эпизоотология, ветеринарно-санитарная экспертиза, зоогигиена, акушерство, гинекология
|
3. Трудоемкость дисциплины,
виды учебной работы по семестрам
Таблица 2
Структура дисциплины и распределение часов по семестрам
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Семестр
|
4
|
5
|
Объем трудоемкости дисциплины
|
210
|
|
|
1. Аудиторные занятия
|
126
|
66
|
60
|
1.1. Лекции
|
52
|
24
|
28
|
1.2. Лабораторно - практические
|
74
|
42
|
32
|
2. Самостоятельная работа студентов
|
84
|
41
|
43
|
2.1.Подготовка к ЛПЗ
коллоквиумам, к текущей аттестации,
к выполнению УНИРС
|
20
|
10
|
10
|
2.2.Самостоятельное изучение
теоретического материала.
|
62
|
30
|
32
|
2.3.Рефераты по самостоятельной работе
|
2
|
1
|
1
|
Вид итогового контроля
|
зачет
экзамен
|
зачет
|
экзамен
|
4.Содержание дисциплины
Таблица 3
Виды и трудоемкость занятий по темам (разделам) дисциплины
Тема
|
Количество часов
|
Всего
|
Л
|
ЛПЗ
|
СРС
|
1 модуль
|
1. История развития микробиологии. Систематика и морфология микроорганизмов. Морфология микроскопических грибов.
|
12
|
4
|
4
|
4
|
2.Физиология микроорганизмов.
|
12
|
2
|
4
|
6
|
3. Влияние факторов внешней среды на
микроорганизмы.
|
12
|
2
|
6
|
4
|
4.Генетика микроорганизмов.
|
4
|
-
|
-
|
4
|
5.Экология микроорганизмов
|
16
|
2
|
8
|
6
|
6.Превращение микроорганизмами соединений углерода.
|
6
|
2
|
-
|
4
|
7.Превращение микроорганизмами соединений азота, фосфора и железа.
|
6
|
2
|
-
|
4
|
2 модуль
|
8. Учение об инфекции.
|
8
|
2
|
4
|
2
|
9. Предмет и задачи иммунологии.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
10. Иммунная система. Виды иммунитета.
|
10
|
2
|
4
|
4
|
11.Динамика иммуногенеза.
|
6
|
2
|
-
|
4
|
12.Практическое использование достижений иммунологии
|
12
|
2
|
4
|
6
|
3 модуль
|
13.Возбудители кокковых инфекций. Стафилококки, стрептококки, диплококки
|
12
|
4
|
6
|
2
|
14.Палочковидные неспорообразующие бактерии (эшерихии, сальмонеллы, возбудитель рожи свиней, листериоза, пастереллеза, гемофилезов, иерсиниозов, псевдотуберкулеза, туляремии, бруцеллеза, сапа, мелиоидоза).
|
18
|
8
|
6
|
4
|
15.Патогенные бациллы и клостридии (возбудитель сиб.язвы, ЭМКАРа, столбняка, ботулизма, злокачественного отека, брадзота, энтеротоксемии)
|
18
|
6
|
8
|
4
|
16.Возбудители некробактериоза и копытной гнили. Патогенные актиномицеты
|
8
|
-
|
2
|
6
|
4 модуль
|
17.Патогенные микобактерии (возбудители туберкулеза, паратуберкулеза)
|
8
|
2
|
4
|
2
|
18.Патогенные вибрионы и спирохеты (возбудители кампилобактериоза, лептоспироза, дизентерии свиней)
|
10
|
2
|
4
|
4
|
19.Патогенные микоплазмы(возбудители плевропневмонии КРС, инфекционной агалактии овец и коз, респираторный микоплазмоз птиц)
|
12
|
4
|
4
|
4
|
20.Патогенные грибы-возбудители микозов и микотоксикозов (мукор, пенициллиум, аспергиллюс, трихофитон, микроспорум, фузариум, стахиботриум, дендродохиум)
|
14
|
4
|
4
|
6
|
итого
|
210
|
52
|
74
|
84
|
5. Рабочие планы аудиторных занятий
5.1 Рабочий план лекций
Таблица 3а
Темы лекций
№п/п
|
Наименование темы
|
Количество часов
|
|
История развития микробиологии. Систематика и морфология микроорганизмов.
|
4
|
|
Физиология микроорганизмов.
|
2
|
|
Влияние факторов внешней среды на
микроорганизмы.
|
2
|
|
Экология микроорганизмов
|
4
|
|
Превращение микроорганизмами соединений углерода, азота, фосфора и железа.
|
2
|
|
Учение об инфекции.
|
4
|
|
Предмет и задачи иммунологии.
|
2
|
|
Иммунная система и её функции.
|
2
|
|
Практическое использование достижений иммунологии
|
2
|
|
Возбудители кокковых инфекций. Стафилококки, стрептококки, диплококки
|
4
|
|
Палочковидные неспорообразующие бактерии (эшерихии, сальмонеллы, возбудитель рожи свиней, листериоза, пастереллеза, гемофилезов, иерсиниозов, псевдотуберкулеза, туляремии, бруцеллеза, сапа, мелиоидоза).
|
8
|
|
Патогенные бациллы и клостридии (возбудитель сиб.язвы, ЭМКАРа, столбняка, ботулизма, злокачественного отека, брадзота, энтеротоксемии)
|
6
|
|
Патогенные микобактерии (возбудители туберкулеза, паратуберкулеза)
|
2
|
|
Патогенные вибрионы и спирохеты (возбудители кампилобактериоза, лептоспироза, дизентерии свиней)
|
2
|
|
Патогенные микоплазмы(возбудители плевропневмонии КРС, инфекционной агалактии овец и коз, респираторный микоплазмоз птиц)
|
4
|
|
Патогенные грибы-возбудители микозов и микотоксикозов (мукор, пенициллиум, аспергиллюс, трихофитон, микроспорум, фузариум, стахиботриум, дендродохиум)
|
4
|
|
итого
|
52
| |
