Методические указания для студентов 7 Тема «Разнообразие животных. Характеристика основных типов животных» 8 Занятие Подцарство Одноклеточные, или Простейшие 8

Скачать 0.65 Mb.

Название	Методические указания для студентов 7 Тема «Разнообразие животных. Характеристика основных типов животных» 8 Занятие Подцарство Одноклеточные, или Простейшие 8
страница	1/10
Дата публикации	18.03.2015
Размер	0.65 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Биология > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Балашовский филиал

Саратовского государственного университета

им. Н. Г. Чернышевского

Е. В. Попова

Зоология: лабораторные занятия
Учебно-методическое пособие

для студентов педагогических факультетов

по специальности 031200

«Педагогика и методика начального образования»

Балашов

2008

УДК 59

ББК 28.6я73

П58

Рецензенты:
Кандидат педагогических наук, директор МОУ «Гимназия № 1»

С. А. Изгорев;

Кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Балашовского филиала
Саратовского государственного университета

им. Н. Г. Чернышевского

М. А. Занина.

Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом
Балашовского филиала Саратовского государственного университета

им. Н. Г. Чернышевского.

Попова, Е. В.

П58 Зоология: лабораторные занятия : учеб.-метод. пособие / Е. В. Попова. — Балашов : Николаев, 2008. — 48 с.

ISBN 978-5-94035-332-4
Учебно-методическое пособие содержит материал для проведения лабораторных занятий по курсу «Естествознание (зоология)». Может быть полезным при организации индивидуальной самостоятельной работы студентов очного
и заочного отделений. Лабораторные занятия знакомят студентов с особенностями строения представителей животного мира и их взаимоотношениями с окружающей средой.

Издание предназначено для студентов педагогических факультетов спе-циальности 031200 «Педагогика и методика начального образования».
УДК 59

ББК 28.6я73
ISBN 978-5-94035-332-4 © Попова Е. В., 2008

О г л а в л е н и е

Введение 5

Методические указания для студентов 7

Тема «Разнообразие животных. Характеристика
основных типов животных» 8

Занятие 1. Подцарство Одноклеточные, или Простейшие 8

Занятие 2. Подцарство Многоклеточные: паразитические
черви 10

Занятие 3. Подцарство Многоклеточные: наземные
членистоногие — паукообразные и насекомые 15

Занятие 4. Подцарство Многоклеточные: позвоночные —
пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие (амниоты) 18

Тема «Экологические группы животных» 25

Занятие 5. Экологические группы млекопитающих 25

Занятие 6. Животный мир края 30

Вопросы к экзамену 33

Список литературы 35

Приложения 37

Введение

Программный материал курса «Естествознание (зоология)» призван решать на факультете педагогики и методики начального образования целый ряд образовательных задач, главная из которых — подготовить студентов факультета к будущей практической работе — преподаванию предметов естественно-научного цикла образовательного компонента «Окружающий мир» в начальной школе. Содержание курса имеет также важное значение для общего развития студентов, формирования у них научного мировоззрения, выработки научного стиля мышления. Изучая зоологию с основами экологии животных, будущие педагоги овладевают знаниями и умениями, необходимыми для обучения младших школьников.

В результате изучения материала курса студенты должны:

усвоить основные систематические группы животных;
изучить особенности строения и жизнедеятельности представителей основных систематических групп животных и их экологию;
иметь четкое представление о разнообразии животных и окружающей их среде, о значении животных в природе и жизни человека;
осознать необходимость ведения природоохранной работы.

Студенты должны приобрести умения:

практически работать с наглядными пособиями;
определять видовую принадлежность отдельных животных;
составлять списки животных, обитающих в данной местности;
проводить простейшие опыты с животными объектами для выяснения функции их структур, органов;
зарисовывать изучаемых животных и их отдельные структуры;
исследовать, изучать и описывать живые объекты;
проводить сравнительную характеристику живых объектов;
определять приспособленность животных к среде обитания;
изучать животный мир края;
работать с различными источниками информации.

Особое внимание при изучении курса обращено на вопросы экологии животных и их охраны — это поможет будущему учителю умение рационально подходить к использованию животных и поможет ему в формировании у младших школьников бережного отношения к животным. Программа составлена в соответствии с учебным планом и отвечает требованиям государственного стандарта по дисциплине. Часть ее вопросов
вынесена на самостоятельное изучение.

В соответствии с требованиями Госстандарта по дисциплине «Естествознание (зоология)» и программы в данном учебно-методическом пособии задания расположены по основным темам курса: «Зоология как раздел биологии», «Простейшие», «Кишечнополостные», «Черви», «Моллюски», «Членистоногие», «Хордовые», «Рыбы», «Земноводные», «Пресмыкающиеся», «Птицы», «Млекопитающие», «Экология животных», «Основные принципы экологической систематики», «Характеристика основных типов животных», «Эволюционное развитие животных», «Охрана и рациональное использование животных».

Руководство к лабораторным занятиям по зоологии соответствует учебной программе курса «Естествознание» по разделу «Зоология». Оно разработано с учетом специфики подготовки учителей начальных классов. Задачи данного пособия — ознакомить студентов с особенностями строения и жизнедеятельности представителей основных систематических групп животных, с их экологией. Это обеспечит более глубокое усвоение теоретического курса зоологии.

Зарисовка изучаемых животных и их отдельных структур — один из важнейших приемов обучения. Выполняя рисунок объекта, студент имеет возможность более глубоко и основательно его изучить. В процессе рисования фиксируется внимание на деталях, которые могут быть не замечены при работе с препаратом. Рисунки лучше выполнять цветными карандашами.

В пособии приведен список литературы — основной (А), дополнительной (В), использованы рисунки из издания Е. Н. Степанян «Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытый урок "Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные. Тип Саркодовые. Класс Саркодовые. Обыкновенная амеба, или амба протей,...		Методические указания к выполнению курсовых работ по дисциплине «Разведение... Методические указания предназначены для повышения эффективности самостоятельной исследовательской работы студентов при выполнении...
	Урок по окружающему миру. Тема: Разнообразие животных. Задачи Ребята мы с вами знаем, что нас окружает мир живой и неживой природы: царство растений и царство животных		Урок в 8 классе по учебнику «Биология. Человек и его здоровье» Проведем краткую экскурсию в покровный мир животных, вспомним эволюцию кожного покрова наземных животных. Подцарство многоклеточные,...
	Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «физиология животных» Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки студентов по дисциплине «Физиология животных» за счет активизации...		Разнообразие животных Развивать любознательность, интерес к зоологии как к науке о животных, активизировать словарный запас, учить наблюдать, думать и...
	Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «сельскохозяйственная... Методические указания разработаны доцентами кафедры физиологии и кормления сельскохозяйственных животных, к б н. Зеленской Л. А....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: создать условия для формирования представлений детей о диких и домашних животных, об их сходстве и различиях; показать разнообразие...
	Календарно-тематическое планирование уроков по биологии, 7 класс Зоология как наука о животных. Многообразие животных, их распространение. Дикие и домашние животные. Черты сходства и различия животных...		Методические указания к выполнению лабораторной работы по курсу «Детали... Ознакомиться: 1 с классификацией и конструкцией основных типов подшипников качения
	Урок по предмету «Окружающий мир» 3 класс Тема: «Разнообразие животных»		Тема урока: «Мы снова рисуем животных и птиц» Беседа на выявление и обобщение знаний учащихся о животных и птицах, полученных из наблюдений в жизни и изученных на уроках окружающего...
	Методические указания по физике для студентов 111100. 62 – зоотехния... Специальность-230103. 51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)		Методические указания по организации, проведению и обработке данных... Дается по копии с оригинала; Брошюра: Методические указания по организации, проведению и обработке данных зимнего маршрутного учета...
	Методические указания по учету охотничьих животных на площадках методом... РФ, где нет устойчивого снежного покрова; для определения пересчетных коэффициентов зимнего маршрутного учета (зму). Учет прогоном...		Тема: Многообразие животных Цель: Познакомить с разнообразием животного мира Земли, ролью животных в природе и жизни человека

Школьные материалы