Тема: Размножение и развитие





Скачать 331.47 Kb.
НазваниеТема: Размножение и развитие
страница6/7
Дата публикации14.08.2013
Размер331.47 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Биология > Документы
1   2   3   4   5   6   7

Задание 24. «Онтогенез»


Запишите номера вопросов и дайте ответ одним предложением:

  1. Как называется индивидуальное развитие организма от образования зиготы до конца жизни?

  2. Как называется развитие организма от зиготы до рождения или до выхода из яйцевых оболочек?

  3. Как называется период от рождения до конца жизни?

  4. Какие зоны различают в половых железах?

  5. Каков набор хромосом и ДНК гаметогониев? Гаметоцитов 1-го и 2-го порядка?

  6. Что образуется при сперматогенезе из одного сперматоцита?

  7. Что образуется после оогенеза из 1 овоцита?

  8. Как называются оболочки яйцеклетки млекопитающих?

  9. Каковы размеры яйцеклетки млекопитающих?

  10. У каких организмов алецитальные яйцеклетки?

  11. У каких организмов изолецитальные яйцеклетки?

  12. У каких организмов умеренно телолецитальные яйцеклетки?

  13. У каких организмов резко телолецитальные яйцеклетки?

  14. Как называется развитие организма из неоплодотворенного яйца?

  15. У каких организмов гаплоидный партеногенез?

  16. У каких организмов диплоидный партеногенез?

  17. Чем заканчивается период дробления?

  18. Что в дальнейшем образуется из бластоцели?

  19. Как называется зародыш с двумя зародышевыми листками: эктодермой и энтодермой?

  20. Как называется отверстие в гаструле?

  21. Какие организмы относятся к вторичноротым?

  22. На какой стадии зародыш называется нейрулой?

  23. Какие системы органов образуются из эктодермы?

  24. Укажите производные энтодермы.

  25. Укажите производные мезодермы.

Задание 25. Важнейшие термины и понятия: «Онтогенез»


Дайте определение терминам или раскройте понятия (одним предложением, подчеркнув важнейшие особенности):

1. Оплодотворение. 2. Морула. 3. Бластула. 4. Бластоцель. 5. Бластодерма. 6. Целобластула. 7. Амфибластула. 8. Дискобластула. 9. Бластоциста. 10. Гаструла. 11. Гастроцель. 12. Первичноротые. 13. Вторичноротые. 14. Нейрула.

Задание 26. «Двойное оплодотворение цветковых»



цветок-5



  1. Что обозначено на рисунке цифрами 1 — 24?

  2. Где образуются микроспоры цветковых растений?

  3. Чем представлен мужской гаметофит цветковых растений?

  4. Чем представлен женский гаметофит цветковых растений?

  5. Что образуется из оплодотворенной яйцеклетки?

  6. Что образуется из оплодотворенной центральной клетки?

  7. Что образуется из интегументов? Из стенок завязи?



Задание 27. Выполните тесты: «Двойное оплодотворение»


Запишите номера тестов, против каждого – правильные варианты ответа

Тест 1. Количество семязачатков в пестике:

  1. Всегда один.

  2. Обычно равно количеству семян.

  3. Обычно равно количеству плодов.

  4. Равно количеству пестиков.

Тест 2. Цветок орган бесполого и полового размножения. Бесполое размножение проявляется:

  1. В образовании семян.

  2. В образовании плодов.

  3. В образовании спор.

  4. В образовании гамет.

Тест 3. Мейоз у цветковых растений происходит:

  1. При образовании гамет.

  2. При образовании цветка.

  3. При образовании спор.

  4. При образовании пестиков и тычинок.

Тест 4. Мужской гаметофит цветковых растений представлен:

  1. Совокупностью тычинок.

  2. Пыльцевым мешком.

  3. Микроспорой.

  4. Пыльцевым зерном.

Тест 5. Женский гаметофит цветковых растений представлен:

  1. Пестиком.

  2. Завязью пестика.

  3. Семязачатком.

  4. Зародышевым мешком.

Тест 6. Из оплодотворенной яйцеклетки образуется:

  1. Семя.

  2. Плод.

  3. Зародыш семени.

  4. Эндосперм.

Тест 7. Из оплодотворенной центральной клетки образуется:

  1. Плод.

  2. Семя.

  3. Зародыш семени.

  4. Эндосперм.

Тест 8. Из интегументов образуется:

  1. Околоплодник.

  2. Семенная кожура.

  3. Эндосперм.

  4. Семядоли.

Тест 9. Околоплодник образуется:

  1. Из интегументов.

  2. Из стенок завязи.

  3. Из пестика.

  4. Из цветоложа.

Тест 10. Двойное оплодотворение открыл:

  1. С.Г.Навашин.

  2. И.В.Мичурин.

  3. Н.И.Вавилов.

  4. Г.Мендель.

Ответы:

Задание 1. 1. Да. 2. Не обязательно. У гермафродитных животных, у однодомных растений или растений с обоеполыми цветками достаточно одной особи. 3. Да. 4. Нет, может быть хологамия – слияние одноклеточных организмов, соматогамия – слияние протопластов, кариогамия – слияние ядер. 5. Нет, при образовании спор (бесполое размножение) у высших растений происходит мейоз. 6. Да, необходима редукция генетического материала, который удваивается при слиянии гамет. 7. Да. 8. Не всегда, у гермафродитных организмов наследуются признаки одного родителя. 9. Если предшествует митоз – то да, если предшествует мейоз, то происходит перекомбинация генетического материала и потомки отличаются генетически друг от друга и родительской особи. 10. Да. 11. Да. 12. Да.

Задание 2. 1. 1 — бинарное деление; 2 — шизогония, множественное деление; 3 — почкование; 4 — фрагментация; 5 — вегетативное размножение; 6 — размножение спорами. 2. Обычно идентичный генетическому материалу материнской особи. 3. Не будут, каждая спора, образовавшаяся в результате мейоза имеет уникальный набор генов.

Задание 3.

Формы бесполого размножения

Характерные особенности

  1. Бесполое размножение бактерий

  2. Бинарное деление




  1. Шизогония

  2. Спорообразование




  1. Почкование




  1. Фрагментация




  1. Вегетативное размножение

  2. Полиэмбриония

Деление пополам, не митоз, при благоприятных условиях происходит через 20 мин. Или размножаются почкованием.

Митотическое деление. Характерно для простейших, одноклеточных водорослей и соматических клеток многоклеточных организмов.

Множественное деление. Характерно для простейших и некоторых водорослей.

Споры могут образовываться митотически (например, у водорослей) и мейотически (например, у мхов и папоротников). Во втором случае споры генетически неравноценны.

Характерно для некоторых грибов (например, дрожжей), животных (например, для пресноводной гидры), некоторых растений.

Размножение, при котором организм делится на фрагменты, каждый из которых регенерирует недостающие органы.

Размножение растений вегетативными органами (корнем, листьями, побегами).

Развитие нескольких зародышей из одной зиготы.

Задание 4.

Сравниваемые признаки

Бесполое размножение

Половое размножение

1. Количество особей, участвующих в размножении

2. Генетический материал потомства
3. Перекомбинация генетического материала

4. Значение для отбора


Одна.
Потомство имеет гены только одного, материнского организма. Генетический материал обычно такой же, как и у материнской особи.

Обычно отсутствует. Происходит в том случае, если, например, споры образуются в результате мейоза.

Приводит к быстрому увеличению количества генетически одинаковых потомков.


Обычно две. (Есть гермафродиты).
Отличается от генетического материала родительских организмов.
Происходит при образовании гамет и их случайном сочетании.

Поставляет генетически разнородный материал для естественного отбора.

Задание 5. Тест 1: 8. Тест 2: 4. Тест 3: 6. Тест 4: 7. Тест 5: 3. **Тест 6: 1, 3. Тест 7: 2. **Тест 8: 2, 3. **Тест 9: 1, 2, 3. Тест 10: 4.

Задание 6. 1. а – молекула ДНК; б – нуклеосомный уровень, на нуклеосому накручивается 1, 75 витка; в - нуклеосомная фибрилла, нуклеосомы закручиваются в плотную спираль; г – хромонема, нуклеосомная фирилла собирается в петли; д – хроматида, которую образует спирализующаяся хромонема. 2. 1 — равноплечие (метацентрические) хромосомы; 2 — неравноплечие (субметацентрические); 3 — резко неравноплечие (акроцентрические); 4 — телоцентрические хромосомы, у которых первичная перетяжка в области теломеры; 5 — первичная перетяжка, центромера; 6 — вторичная перетяжка (ядрышковый организатор); 7 — спутник; 8 — хроматиды; 9 — теломеры. 2. Две хроматиды, две молекулы ДНК. 3. Во время деления клетки. 4. 2n — 46, n — 23. 5. Парные, одинаковые хромосомы, несущие одинаковые гены. 6. Около 8 см в первой хромосоме. 7. Около 2 метров.

Задание 7. 1. 1 — пресинтетический (G1), 2 — синтетический (S), 3 — постсинтетический (G2). 2. G1 — 2n2c; в конце S-периода — 2n4c; G2 — 2n4c. 3. 4 — профаза, 5 — метафаза, 6 — анафаза, 7 — телофаза. 4. Профаза — 2n4c, метафаза — 2n4c, анафаза — 4n4c, телофаза — 2n2c.

Задание 8.

Периоды интерфазы и митоза

Происходящие процессы

Количество nс

Пресинтетический (G1)
Синтетический (S)
Постсинтетический (G2)


Активный рост клетки, синтез структурных и функциональных белков.
В клетках млекопитающих длится около 6-10 ч. Происходит репликация ДНК. К концу периода каждая хромосома состоит из двух хроматид, двух молекул ДНК.

Удваиваются митохондрии, пластиды, центриоли. Накапливаются белки и энергия для деления.

2n2c
2n4c
2n4c

Профаза

Метафаза
Анафаза
Телофаза


Происходит спирализация ДНК, хромосомы укорачиваются и утолщаются, исчезают ядрышки, центриоли расходятся и происходит образование веретена деления. Ядерная оболочка распадается на фрагменты.

Хромосомы располагаются в плоскости экватора клетки. К центромерам прикрепляются микротрубочки веретена.

Хроматиды растаскиваются к противоположным полюсам, становятся самостоятельными хромосомами.

Хромосомы деспирализуются, образуется ядерная оболочка, появляется ядрышко, микротрубочки веретена исчезают. Происходит деление цитоплазмы, у животных клеток путем перетяжки, в растительных клетках образуется перегородка.

2n4c

2n4c
4n4c
2n2c

Задание 9. Тест 1: 2. Тест 2: 1. Тест 3: 3. Тест 4: 1. Тест 5: 4. Тест 6: 1. **Тест 7: 1, 2. Тест 8: 3. Тест 9: 3. **Тест 10: 3, 4, 5.

Задание 10. 1. Двойной набор хромосом, характерен для соматических клеток. 2. Одинарный набор хромосом, характерен для половых клеток. 3. Парные, одинаковые хромосомы, несущие одинаковые гены. 4. Метацентрические – равноплечие; сумметацентические – неравноплечие; акроцентрические – резко неравноплечие. 5. Имеющие спутник и вторичную перетяжку – ядрышковый организатор. 6. Центромера; теломеры. 7. G1 – 2n2c; конец S-периода – 2n4c; G2 – 2n4c. 8. Профаза 2n4c; метафаза 2n4c; анафаза 4n4c; телофаза 2n2c. 9. Хроматин. 10. Экспрессируемый хроматин, неэкспрессируемый хроматин.

Задание 11. 1. Хромосомы в интерфазный период, деконденсированные хромосомы. 2. Структурные элементы хромосомы, образующиеся в результате репликации ДНК и наиболее отчетливо различимые в метафазный период. В каждой хроматиде – 1 молекула ДНК. 3. Нуклеопротедная частица. Белковая сердцевина из четырех пар гистоновых белков, на которую накручен фрагмент ДНК, образующий 1,75 оборота (146 пар нуклеотидов). Обеспечивает 7-кратное уплотнение ДНК. 4. Второй уровень компактизации ДНК, когда нуклеосомная нить закручивается в плотную спираль. Обеспечивает 70-кратное уплотнение ДНК. 5. Третий уровень компактизации ДНК, когда нуклеосомная фибрилла упаковывается в виде сближенных петлистых розетковидных структур. Может приводить к 700-кратной компакизации ДНК. 6. Конечные участки хромосом, защищают хромосому от слипания с другими хромосомами, от укорачивания ДНК в процессе репликации. 7. Участок хромосомы, содержащий кинетохор, к которому прикрепляется микротрубочка при митозе. 8. Двойной набор хромосом. 9. Деление цитоплазмы. 10. Деление клеточного ядра.

Задание 12. 1. 2n4c. 2. Профаза 1 — 2n4c, метафаза 1 — 2n4c, анафаза 1 — 2n4c, телофаза 1 — n2c. 3. n2c. 4. Профаза 2 — n2c, метафаза 2 — n2c, анафаза 2 — 2n2c, телофаза 2 — nc. 5. В профазу 1. 6. В профазу 1, в анафазу 1, в анафазу 2. 7. Редукция хромосомного набора для поддержания постоянства числа хромосом при смене поколений и перекомбинация генетического материала.

Задание 13.

Деления мейоза

Происходящие процессы

Количество nс

Профаза-1

Лептотена

Зиготена

Пахитена

Диплотена

Диакинез

Метафаза-1
Анафаза-1

Телофаза-1

Происходят обычные для профазы процессы, поведение хромосом делят на фазы:

Стадия тонких нитей, начинается спирализация хромосом.

Происходит конъюгация гомологичных хромосом.

Происходит кроссинговер — обмен участками гомологичных хромосом.

Гомологичные хромосомы начинают отталкиваться, но остаются связанными в области хиазм. В овоцитах видны выпетлившиеся гены, хромосомы приобретают морфологическую форму «ламповых щеток».

Завершающая стадия профазы. Хромосомы удерживаются только в точках хиазм.

Гомологичные хромосомы остаются соединенными в некоторых участках и располагаются в плоскости экватора клетки. К центромерам прикрепляются микротрубочки веретена.

Гомологичные хромосомы, состоящие из двух хроматид, растаскиваются к противоположным полюсам, у каждого полюса оказывается гаплоидный набор хромосом. Вторично происходит перекомбинация генетического материала.

Хромосомы деспирализуются, образуется ядерная оболочка, происходит деление цитоплазмы.

2n4c

2n4c
2n4c
n2c

Интерфаза

Короткая, отсутствует S-период.

n2c

Профаза-2
Метафаза-2
Анафаза-2
Телофаза-2


Хромосомы укорачиваются и утолщаются, центриоли расходятся и происходит образование веретена деления. Ядерная оболочка разрушается.

Хромосомы располагаются в плоскости экватора клетки. К центромерам прикрепляются микротрубочки веретена.

Хроматиды растаскиваются к противоположным полюсам, становятся самостоятельными хромосомами. Третья перекомбинация генетического материала.

Хромосомы деспирализуются, образуется ядерная оболочка, появляется ядрышко, микротрубочки веретена исчезают. Происходит деление цитоплазмы.

n2c
n2c
2n2c
nc
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Тема: Размножение и развитие iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Урок биологии «Размножение и развитие птиц. Влияние невесомости на размножение и развитие птиц»
Тема: Размножение и развитие iconТема «Размножение и индивидуальное развитие организмов». Урок «Индивидуальное...
...
Тема: Размножение и развитие iconУрок по теме «Размножение». Урок 1 (48). Размножение, его виды. Бесполое размножение
Цели: познакомить учащихся с размножением организмов, разнообразием способов размножения
Тема: Размножение и развитие iconТема: Размножение и развитие животных
Обобщение и систематизация понятий, усвоение системы знаний и их применение для объяснения новых фактов и выполнения практических...
Тема: Размножение и развитие iconМуниципальный смотр конкурс методических и дидактических средств...
Использование тестовых заданий по биологии в разделе "Размножение и индивидуальное развитие организмов"
Тема: Размножение и развитие iconКонспект урока размножение, его виды. Бесполое размножение. Вегетативное...
Цель урока: познакомиться с разнообразием способов размножения и особенностями бесполого размножения; раскрыть особенности вегетативного...
Тема: Размножение и развитие iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Тема урока: «Размножение и развитие птиц. Годовой жизненный цикл птиц и сезонные явления в жизни птиц»
Тема: Размножение и развитие icon4. организменный уровень. Размножение и развитие
Преемственность жизни на Земле обеспечивается благодаря свойству живых организмов
Тема: Размножение и развитие iconУроках биологии Открытый урок по теме «Бесполое и половое размножение»
Развитие познавательных способностей учащихся на уроках и во внеурочной деятельности
Тема: Размножение и развитие iconПредмет Биология Класс шестой Тема
Цель: изучить внешнее и внутреннее строение лишайников, виды, размножение и значение
Тема: Размножение и развитие iconТема: Общая характеристика класса земноводных. Внешнее и внутреннее...
Наблюдения за живыми лягушками. Изучение внешнего строения лягушки. Изучение скелета лягушки. Изучение внутреннего строения на готовых...
Тема: Размножение и развитие iconКонспект урока «Размножение и развитие растений» фио (полностью)...
Муниципальное образовательное учреждение «Грибоедовская средняя общеобразовательная школа» Куркинского района Тульской области
Тема: Размножение и развитие iconУрок окружающего мира в 3 классе по теме «Размножение и развитие растений»
Повторение пройденного материала. На прошлом уроке мы познакомились с двумя процессами, происходящими с растениями. Мы узнали : как...
Тема: Размножение и развитие iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Вегетативное размножение покрытосеменных растений» в рамках декады естественно -математического цикла. Зайцевой Дианой и Леухиной...
Тема: Размножение и развитие iconУрок окружающего мира тема : размножение растений
...
Тема: Размножение и развитие iconАннотация классного проекта 4 «Б» класса «Посади дерево…» Актуальность
В наше время экология занимает одно из важнейших мест в жизни человека. Эта наука изучает взаимосвязь организмов с окружающей средой,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск