Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «сельскохозяйственная радиобиология»

Скачать 0.51 Mb.

Название	Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «сельскохозяйственная радиобиология»
страница	3/4
Дата публикации	22.03.2015
Размер	0.51 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Биология > Методические указания

1 2 3 4

Реферат представляется к защите на листах формата А - 4. Текст должен быть отпечатан на компьютере. В нем могут использоваться фотографии, выполненные самим студентом.

В верхней части титульного листа реферата указывается название учебного заведения, в котором проводится защита реферата. В центре листа размещается формулировка темы; чуть ниже – фамилия, имя, отчество студента и его принадлежность к группе, а также ФИО и должность руководителя. Внизу по центру указывается название населенного пункта и год написания реферата. Учет числа страниц ведется, начиная с титульного листа, а саму нумерацию ставят с раздела «Введение».

За титульным листом реферата следует его содержание, которое состоит из четырех основных частей: введения, основной части, заключения и списка использованной для написания реферата литературы. При наличии приложений информация о них должна содержаться в содержании. Ссылки на первоисточники, цитирование должны оформляться в соответствии с общепринятыми требованиями к библиографии.

Введение реферата включает в себя краткое обоснование актуальности его темы, которая может рассматриваться в связи с недостаточной научной разработанностью проблемы, ее объективной сложностью для изучения и информационной ценностью материала, а также в связи с многочисленными дискуссиями, возникающими вокруг нее. В этой части также необходимо показать, почему заявленная тема представляет научный интерес и имеет практическое значение. Во введении реферата указывается цель работы (или несколько целей), а также задачи, которые требуется решить для ее достижения. Объем введения должен составлять одну-две страницы.

Основная часть реферата содержит материал, который отобран студентом для рассмотрения проблемы. Она может быть разделена на главы, разделы, параграфы, пункты. Средний объем этой части реферата составляет 10 - 15 страниц.

В заключение реферата автор самостоятельно формулирует выводы, опирающиеся на приведенные в основной части факты, обращает внимание на выполнение поставленных во введении целей и задач. Объем заключения - до двух страниц.

В списке использованных для написания реферата литературных и электронных источников в алфавитном порядке указываются все источники, которыми пользовался студент при подготовке работы. В нем необходимо указать:

- автора(ов) и название источника;

- место его издания;

- название издательства и год издания;

- общее число страниц или конкретные страницы, использованные для написания реферата.

Список использованных для написания реферата источников насчитывать не менее 4-х позиций.

Защита реферата проводится на одном из лабораторных занятий в период учебного семестра. Ее процедура представляет собой:

1) вступительное слово ведущего преподавателя;

2) выступления авторов рефератов (до 15 минут), в ходе которых студенты должны показать свободное владение материалом по заявленным темам. Они готовятся в виде отдельного текста и не должны представлять собой пересказа текста реферата, а тем более его чтения. В них докладчики обозначают актуальность выбранной темы, цель реферата, его задачи, останавливаются на более важных моментах работы и обобщают полученные выводы;

3) ответы на вопросы слушателей (преподавателей и студентов);

4) выступления руководителей и слушателей;

5) подведение итогов и оглашение оценки.

Реферат оценивается по следующим критериям:

- соблюдение требований к его оформлению;

- достаточность раскрытия информации, приведенной в тексте реферата;

- умение автора свободно излагать свои идеи, отраженные в реферате;

- способность студента понять суть задаваемых вопросов и формулировать

точные ответы на них.
8. Тестовые задания для промежуточной аттестации
Вариант № 1

1. Изотопы – это:

Элементы с одинаковым массовым числом, но разным количеством нейтронов
Разновидность ядер одного и того же элемента с одинаковым количеством протонов и нейтронов
Разновидность ядер одного и того же элемента с одинаковым количеством протонов, но разным количеством нейтронов, и, следовательно, разной массой
Разновидность элементов с одинаковым количеством протонов, но разным количеством нейтронов

Единицы измерения радиоактивности
1. Кулон, рентген
2. Рад, грей
3. Зиверт, бэр
4. Кюри, беккерель

Коэффициент дискриминации характеризует
1. Распределение радионуклидов по «пищевой» цепи
2. Тип распределения радионуклидов в организме
3. Путь поступления радионуклидов в организм
4. Путь выведения радионуклидов из организма

Чем определяется биологический эффект от облучения гамма-лучами
1. Плотностью ионизации
2. Проникающей способностью
3. Кислородным эффектом
4. Ядерными реакциями

Действие протекторов основано на:
1. Снижении кислородного эффекта
2. Выведении радиации
3. Выведении радиотоксинов
4. Выведении радионуклидов

Вариант № 2

Ионизация – это:
1. Образование двух изотопов в результате распада ядра атома
2. Образование двух ионов в результате распада ядра атома
3. Образование пары ионов из нейтрального атома под действием внешней радиации
4. Образование пары изотопов из нейтрального атома под действием внешней радиации

Периоды лучевой болезни
1. Острая и хроническая форма
2. Первичных реакций, разгара клинических признаков, латентный, исход
3. Первичных реакций, латентный, разгара клинических признаков, исход
4. Мнимого благополучия, первичных реакций, разгара клинических признаков, исход

Поглощенная доза измеряется в
1. Радах и рентгенах
2. Радах и греях
3. Кулонах и рентгенах
4. Зивертах и бэрах

Уменьшение радиоактивности в объектах ветнадзора связано с
1. Снижением относительной скорости распада
2. Снижением абсолютной скорости распада
3. Периодом полураспада
4. Изменением времени жизни ядра

Радиоэкспертизу цезия-137 в объектах ветнадзора проводят по его
1. Гамма-излучению
2. Альфа-излучению
3. Бета-излучению
4. Лучам Рентгена

Вариант № 3

Причины нестабильности ядра:
1. Нагревание, охлаждение, механическое воздействие на радионуклид
2. Нарушение эффекта насыщения между протонами и нейтронами
3. Нарушение энергии связи между ядром и электронами
4. Нарушение эффекта насыщения в результате ионизации атома

Укажите правильное расположение тканей по их радиочувствительности
1. Половые железы, слизистые оболочки, кроветворная, нервная
2. Кроветворная ткань, половые железы, слизистые оболочки, нервная
3. Нервная, кроветворная ткань, половые железы, слизистые оболочки
4. Половые железы, нервная ткань, слизистые оболочки, кроветворная ткань.

Тип распределения радионуклидов в организме зависит от
1. Растворимости радионуклидов
2. Валентности
3. Ионизирующей способности
4. Проникающей способности

Чем определяется биологический эффект от облучения альфа-лучами
1. Плотностью ионизации
2. Проникающей способностью
3. Ядерными реакциями
4. Кислородным эффектом

Эквивалентная доза излучения измеряется в
1. Зивертах и радах
2. Греях и зивертах
3. Рентгенах и беккерелях
4. Зивертах и бэрах

Вариант № 4

Радиоактивность – это:
1. Процесс распада ядра в результате ионизации с выделением радиации
2. Процесс спонтанного распада атома в результате ионизации с образованием новых дочерних элементов
3. Процесс спонтанного распада ядра с образованием новых дочерних ионов и выделением радиации
4. Процесс спонтанного распада ядра с образованием дочерних элементов и выделением радиации

Радиочувствительность тканей зависит
1. От дозы облучения
2. От мощности экспозиционной дозы
3. От скорости митотического деления клетки
4. От иммунитета организма
Токсичность радионуклида – это
1. Интоксикация организма
2. Его поражающее действие на клетку
3. Отравление клетки
4. Депонирование в клетке

Остеотропный тип распределения радионуклидов в организме имеют
1. Одновалентные
2. Двухвалентные
3. Трехвалентные
4. Йод-131

Биологический эффект более всего выражен
1. При однократном облучении большой дозой мощности
2. Длительном непрерывном облучении меньшей мощности
3. Фракционированном облучении
4. Тотальном облучении

Вариант № 5

Радиоактивность определяется
1. Относительной скоростью распада
2. Абсолютной скоростью распада
3. Количеством образующихся пар ионов в единицу времени
4. Не зависит от первоначального количества ядер

Ион – это:
1. Заряженный атом
2. Нейтральная элементарная частица
3. Положительно заряженный протон
4. Заряженный изотоп

Кислородный эффект в организме наблюдается при действии
1. Альфа-лучей
2. Гамма-лучей
3. Бета-лучей
4. Потока нейтронов

Радиоэкспертизу стронция-90 в объектах ветнадзора проводят по
1. Гамма-лучам
2. Альфа-лучам
3. Бета-лучам
4. Лучам Рентгена

Какие лучи применяют в практике животноводства
1. Позитронные
2. Пи-мезонные
3. Ближний ультрафиолет
4. Гамма-лучи

Вариант № 6

Радионуклид – это:
1. Нестабильный изотоп
2. Стабильный изотоп
3. Радиоактивный ион
4. Возбужденное ядро

Доза поглощения зависит от:
1. Дозы экспозиционной и плотности облучаемой ткани
2. Дозы экспозиционной и радиочувствительности ткани
3. Плотности ткани и ее радиочувствительности
4. Дозы эквивалентной и плотности облучаемой ткани

Что вызывают α-лучи при внешнем облучении
1. Острую форму лучевой болезни
2. Хроническую форму лучевой болезни
3. Кожные поражения
4. Отдаленные последствия радиации

Какие физические процессы обусловливают снижение радиоактивности продукции при ее длительном хранении
1. Ионизация
2. Возбуждение атома
3. Ядерная реакция
4. Распад ядра

По каким радионуклидам обязательно проведение радиоэкспертизы объектов ветеринарного надзора
1. Цезий-137, йод-131
2. Стронций-90, йод-131
3. Стронций-90, калий-40
4. Цезий-137, стронций-90

Вариант № 7

Уровень радиации определяется (по Рентгену)
1. Количеством распадов радиоактивных ядер
2. Степенью ионизации атомов воздуха
3. Количеством образовавшихся радионуклидов
4. Количеством образовавшихся радиотоксинов

α-лучи обладают:
1. Наибольшей проникающей и наибольшей ионизирующей способностью
2. Наименьшей ионизирующей, наибольшей проникающей способностью
3. Наибольшей ионизирующей, наименьшей проникающей способностью
4. Наименьшей проникающей, наименьшей ионизирующей способностью

Что нельзя вывести из организма:
1. Радиотоксины
2. Растворимые радионуклиды
3. Радиацию
4. Трудно растворимые радионуклиды

При взаимодействии γ-лучей с веществом происходят следующие процессы:
1. Вторичная ионизация
2. Первичная ионизация
3. Торможение в поле ядра атома
4. Распад ядра

При каких условиях не происходит дезактивация животноводческой продукции:
1. Замораживании
2. Длительном кипячении
3. Смешивании 1/10 «грязной» и «чистой» продукции
4. Промывке проточной водой

Вариант № 8

Эквивалентная доза зависит от:
1. Поглощенной дозы, радиочувствительности, ионизирующей способности радиации.
2. Поглощенной дозы, радиочувствительности, проникающей способности
3. Поглощенной дозы, радиочувствительности, кислородного эффекта
4. Радиочувствительности, относительной биологической эффективности, кислородного эффекта.

К неионизирующему излучению относятся:
1. Дальний ультрафиолет
2. Лучи Рентгена
3. Поток нейтронов
4. Ближний ультрафиолет

Острая форма лучевой болезни при внешнем облучении вызвана
1. Гамма-лучами
2. Бета-лучами
3. Альфа-лучами
4. Лучами Рентгена

Свободный кислород в тканях является катализатором для образования
1. Первичных радиотоксинов
2. Радиоизотопов
3. Вторичных радиотоксинов
4. Ионизации воды

В течение лучевой болезни ранее всего проявляется
1. Лимфопения
2. Эритропения
3. Тромбоцитопения
4. Снижение содержания гемоглобина

1 2 3 4

Похожие:

	Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Вторичные метаболиты растений»...		Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Избранные главы экологической...
	Методические указания для выполнения самостоятельной работы по дисциплине... Анский государственный аграрный университет факультет управления Кафедра менеджмента методические указания для выполнения самостоятельной...		Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Антропология» Антропология: методические указания к самостоятельной работе [Текст ] / cост Е. В. Инжеваткин. – Красноярск: Сибирский федеральный...
	Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг» Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг». Ростов н/Д, / Издательский центр дгту 2012		Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг» Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг». Ростов н/Д, / Издательский центр дгту 2012
	Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... В методические указания включены рекомендации по самостоятельной проработке тем курса, вопросы для подготовки к зачету, перечень...		Методические указания для студентов по выполнеию внеаудиторной самостоятельной работы В работе даны методические указания для студентов 1 курса учреждений начального и среднего профессионального образования по выполнению...
	Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «скотоводство» Цель методических указаний – повышение теоретической подготовки бакалавров по дисциплине «Скотоводство» за счёт активизации самостоятельной...		Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... В методические указания включены рекомендации по самостоятельной проработке тем курса, вопросы для подготовки к экзамену, перечень...
	Методические указания по выполнению самостоятельной работы по зоогигиене... Фгоу впо «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В. Р. Филиппова»		Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы... Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы по дисциплине
	Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине... М молекулярные механизм гормональной регуляции: методические указания к самостоятельной работе [Текст ] / cост Г. И. Боровкова. –...		Методические указания для студентов График и методические указания... График и методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине «Исполнительное производство» для студентов заочной...
	Методические указания к организации контролируемой самостоятельной... Методические указания к организации контролируемой самостоятельной работы по дисциплине «Защита интеллектуальной собственности и...		Лекции по дисциплине опд. Ф. 08: «Сельскохозяйственная радиобиология».... Министерство сельского хозяйства российской федерации федерального государственного образовательного учреждения

Школьные материалы