Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения





Скачать 287.81 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения
страница2/3
Дата публикации25.03.2015
Размер287.81 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс
1   2   3



Таблица 2.

Планирование самостоятельной работы студентов



Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

обязательные

дополнительные

1.

Введение в батрахологию и герпетологию







1

-

2.

Особенности организации и экологии земноводных

Подготовка к контрольной работе.

Чтение дополнительной литературы.

2

4

3.

Происхождение и эволюция амфибий

Изучение отдельных тем (для устного опроса).

Чтение дополнительной литературы.

3

2

4.

Современная систематика земноводных

Подготовка к проведению круглого стола.

Выполнение индивидуальных заданий (докладов, презентации).

Реферирование периодической литературы. Чтение дополнительной литературы

Просмотр и аннотация видеофильма.

4-6

4

5.

Особенности организации и экологии пресмыкающихся

Подготовка к контрольной работе.

Чтение дополнительной литературы.

7

4

6.

Происхождение и эволюция рептилий

Изучение отдельных тем (для устного опроса).

Чтение дополнительной литературы.

8

4

7.

Основные систематические группы рептилий

Подготовка к проведению круглого стола.

Выполнение индивидуальных заданий (докладов, презентации).

Реферирование периодической литературы. Чтение дополнительной литературы

Просмотр и аннотация видеофильма.

9-11

4

8.

Фауна и экология амфибий и пресмыкающихся Тюменской области

Выполнение индивидуальных заданий (презентации).

Работа с Красной книгой России Красной книгой Тюменской области.

12

2




ИТОГО:

12

24




  1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Палеонтология

(магистратура)

+

+



















2.

Происхождение и эволюция хордовых (магистратура)

+




+







+







3.

Сравнительная анатомия и морфология хордовых (магистратура)










+

+




+

+

4.

Экология позвоночных животных (магистратура)

+




+




+




+

+

  1. Содержание дисциплины


1. Введение в батрахологию и герпетологию.
Определение батрахологии как науки, ее цель и задачи. Место батрахологии в системе других наук. Объекты и методы батрахологических исследований.

История батрахологии. Возникновение и развитие батрахологии: античность, среднее и новое время (Лауренти, Линней, Дюмериль, Биброн, Буленджер и др.). История отечественной батрахологии (Никольский, Брэм, Паллас, Штраух, Зарудный, Терентьев, Чернов и др.). Современное состояние батрахологии в России и за рубежом.

Значение охраны и изучения видового разнообразия животных. История взаимоотношений человека с амфибиями. Место и роль амфибий в экосистемах. Практическое значение. Общая характеристика и систематика батрахофауны. Общие представления и таксономии и систематике; проблема вида в батрахологии. Зоологическая номенклатура. Число видов в основных систематических таксонах герпетофауны (условность этих цифр).
2. Особенности организации и экологии земноводных.
Общая характеристика класса Земноводных. Кожные покровы и их производные. Скелет и мускулатура. Кровеносная и дыхательная системы. Пищеварительная система. Половая и выделительная системы. Центральная нервная система и органы чувств. Обмен веществ. Водно-солевой баланс. Газообмен. Пойкилотермность. Преобразования класса амфибий в связи с приспособлением к наземно-водному образу жизни.

Особенности географического распространения современных амфибий. Сезонная и суточная активность. Колебания численности. Особенности размножения и развития. Питание и трофическая экология. Методы изучения питания. Специфика: экология, этология пищевых отношений.

Ядовитые амфибии. Химический состав, механизм действия яда.

Тактика избегания врагов и паразитов. Защитные приспособления.

Демография: половая и возрастная структура популяций амфибий. Половой диморфизм.

Размножение амфибий (внешнее и внутреннее оплодотворение). Метаморфоз. Типы метаморфоза. Неотения. Забота о потомстве. Репродуктивная тактика.

Развитие амфибий. Различия в развитии хвостатых и бесхвостых амфибий. Рост и продолжительность жизни амфибий.

Поведение амфибий. Территориальность и агрессивность. Локомоция. Межвидовые и внутривидовые взаимодействия. Коммуникация и социальное поведение.

Миграции амфибий и перемещение. Ориентация в пространстве.

Значение земноводных, их использование.
3. Происхождение и эволюция амфибий.
Работы И.И. Шмальгаузена по происхождению амфибий, сходство их с кистеперыми рыбами, промежуточные формы. Образование пятипалых конечностей. Происхождение современных отрядов амфибий. Предковые формы земноводных. Значение лабиринодонтов в эволюции земноводных. Отличия в строении современных и предковых форм. Спорные вопросы в происхождении трех современных отрядов земноводных. Древние земноводные и проблемы выхода на сушу. Пути эволюции земноводных.

4.Современная систематика земноводных.
Отряд Безногие (Apoda). Особенности систематики и образа жизни. Семейство Настоящие червяги (Caecilidae).

Отряд Хвостатые земноводные (Caudata). Особенности образа жизни следующих семейств: скрытожаберники (Cryptobranchidae), углозубы (Hynobiidae), амбистомовые (Ambystomatidae), сиреновые (Sirenidae), протеи (Proteidae), настоящие саламандры (Salamandridae), безлегочные саламандры (Plethodontidae), амфиумы (Amphiumidae).

Отряд бесхвостые земноводные (Anura). Общая характеристика семейств круглоязычные (Discoglossidae), пиповые (Pipidae), чесночницы (Pelobatidae), настоящие жабы (Bufonidae), квакши (Hylidae), настоящие лягушки (Ranidae), веслоногие лягушки (Polypedatidae).

Земноводные – группа, изучение которых имеет общебиологический интерес. Открытие полиплоидных видов земноводных, особенности регенерации отдельных видов.

Адаптивная радиация основных систематических групп.
5. Особенности организации и экологии пресмыкающихся.
Общая характеристика класса Рептилий. Кожные покровы и их производные, линька. Скелет и мускулатура. Кровеносная и дыхательная системы. Пищеварительная система. Половая и выделительная системы. Центральная нервная система и органы чувств. Обмен веществ. Вводно-солевой баланс. Газообмен. Терморегуляция рептилий. Пойкилотермность. Преобразования класса рептилий в связи с выходом на сушу.

Особенности географического распространения современных рептилий. Сезонная и суточная активность. Колебания численности. Особенности размножения и развития. Питание и трофическая экология. Методы изучения питания. Специфика: экология, этология пищевых отношений.

Ядовитые рептилии. Химический состав, механизм действия яда. Первая помощь при отравлении.

Тактика избегания врагов и паразитов. Защитные приспособления.

Демография: половая и возрастная структура популяций рептилий. Половой диморфизм.

Размножение рептилий (внутреннее оплодотворение, развитие эмбриона с зародышевыми оболочками, партеногенез). Откладка яиц. Забота о потомстве. Репродуктивная тактика.

Развитие рептилий. Рост и продолжительность жизни рептилий.

Поведение рептилий. Территориальность и агрессивность. Локомоция. Межвидовые и внутривидовые взаимодействия. Коммуникация и социальное поведение.

Миграции рептилий и перемещение. Виды миграций. Ориентация в пространстве. Зеленая черепаха как модель изучения миграций у рептилий.

Значение пресмыкающихся, их использование.
6. Происхождение и эволюция рептилий.
Современная систематика рептилий. Предки современных рептилий. Ящеротазовые (Saurischia) и птицетазовые (Ornithischia) динозавры. Возможные причины вымирания динозавров. Происхождение и эволюция пресмыкающихся. Эволюция черепа котилозавров. Пути эволюции пресмыкающихся.
7. Основные систематические группы рептилий.
Отряд черепахи (Testudines). Особенности образа жизни подотрядов скрытошейных (Cryptodira), морских (Chelonioidea), мягкотелых (Trionychoidea), бокошейных (Pleuroidea) и бесщитковых (Athecae) черепах.

Гаттерия – единственный представитель отряда клювоголовые (Rhynchocephalia).

Отряд чешуйчатые (Squamata). Особенности образа жизни подотрядов Хамелеонов (Chamaeleontes), ящериц (Sauria), амфисбен (Amphisbaenia) и змей (Serpentes).

Отряд крокодилы (Crocodylia). Среда обитания. Особенности экологии аллигаторов (Alligatoridae), настоящих крокодилов (Crocodylidae), гавиалов (Gavialidae). Адаптивная радиация основных систематических групп.
8. Фауна и экология амфибий и пресмыкающихся Тюменской области.
Амфибии и пресмыкающиеся Тюменской области: систематика, биогеография, морфология и экология. Редкие виды.

Методы полевых исследований амфибий и рептилий: необходимое оборудование, способы отлова и учета численности. Суммарное обилие амфибий и рептилий в области. Распределение животных по типам местообитаний. Проблемы охраны амфибий и пресмыкающихся. Влияние человека на природные популяции. Редкие, исчезающие и экзотические виды. Региональные Красные книги; специфика и значение.

  1. План практических занятий.


Практическое занятие «Вскрытие амфибии» (по теме №2).

  • Объекты исследования: свежеумерщвленные лягушки.

  • Оборудование: ванночка, пинцет анатомический, ножницы хирургические, скальпель, иглы препарировальные - 2, булавки - 10-15, вата гигроскопическая, марлевые салфетки - 2-3.


Практическое занятие «Определение амфибий» (по теме №4 ) .

  • Материалы и оборудование: лупы, бинокуляры, определители.

  • Объекты исследования: фиксированные амфибии.




    Интерактивные формы обучения: круглый стол «Систематические признаки отрядов класса Амфибии» (по теме №4).


Практическое занятие «Вскрытие пресмыкающегося» (по теме №5).

  • Объекты исследования: свежеумерщвленные ящерицы.

  • Оборудование: ванночка, пинцет анатомический, ножницы хирургические, скальпель, иглы препарировальные - 2, булавки - 10-15, вата гигроскопическая, марлевые салфетки - 2-3.


Практическое занятие «Определение рептилий» (по теме №7) .

  • Материалы и оборудование: лупы, бинокуляры, определители.

  • Объекты исследования: фиксированные рептилии.



    Интерактивные формы обучения: круглый стол «Систематические признаки отрядов класса Рептилии» (по теме №7).


Устный опрос (по теме №8).

Обсуждаемые темы:

  • Происхождение фауны амфибий и рептилий Тюменской области.

  • Причины сокращения ареалов и численности амфибий и рептилий в пределах Тюменской области.




  1. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.


2. Особенности организации и экологии земноводных.

Контрольная работа:

1. Амфибии: морфо-физиологическое несовершенство или эволюционный прогресс?

2. Приспособления к существованию в водно-наземной среде.
3. Происхождение и эволюция земноводных.

Устный опрос:

1. Возможные причины выхода позвоночных животных на сушу.

2. Древние земноводные и проблемы выхода на сушу.
4. Современная систематика и классификация земноводных.
1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Федченко Е. А. Проблемы познаваемости истории растительного мира. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Биология очной формы обучения профилей Ботаника, Зоология, Физиология, Биоэкология
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология
Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология
Трофимов О. В. Основные методы генетической инженерии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики «25» 04 2011 г. № протокола 12
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рассмотрено на заседании кафедры неорганической и физической химии от «19» мая 2011 г. № протокола 12
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 от «29» августа 2013 г
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для магистров направления...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (25. 03. 2011 протокол №12) Соответствует требованиям к содержанию, структуре...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики 17 октября 2012 г., протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология, очной формы обучения iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики «17»октября 2012 г., протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск