Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология (магистры) очной формы обучения

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой ботаники,

биотехнологии и ландшафтной

архитектуры д.с.-х.н., профессор

Н.А. Боме,

1. 
   Пояснительная записка
   
   1. 
      Цели и задачи дисциплины
      

2. 
   Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
   

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

• 
  Способен к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня (ОК-3).
  

• 
  Знать: исторический обзор взглядов на развитие ботаники как одного из фундаментальных разделов биологии, основных ученых и их вклад в развитие науки о растительности;
  
• 
  Уметь: применять полученные знания для освоения общепрофессиональных дисциплин и решения профессиональных задач, анализировать научную и учебную литературу.
  
• 
  Владеть навыками составления докладов, работы в сети интернет и презентации материала, а также необходимыми для освоения теоретических основ и методов биологии и экологии.
  

1. 
   Структура и трудоемкость дисциплины.
   
   Семестр 1. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.
   
   
   
2. 
   Тематический план.
   
   Таблица 1.
   
   Тематический план
   

Планирование самостоятельной работы студентов

4. 
   Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
   

   № п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
   		1	2	3	4
   1.	Философские проблемы естествознания	+	+	+	+
   2.	Современные проблемы биологии			+	+
   3.	История и методология биологии	+	+	+	+

   
   
   
5. 
   Содержание дисциплины.
   

Доисторический и исторический периоды развития ботанических знаний. Первичная форма познания человеком растений. Переход от сбора растений к примитивным формам их культуры. Древнейшие культурные растения и способы их введения в культуру. Познание растений, связанное с использованием их для врачевания. Первые культурные очаги (Передняя Азия, Китай, Египет, Индия). Древние цивилизации Америки. Труды ученых античности и Средневековья.

Развитие основных отраслей ботанической науки: систематика растений, флористика, география растений, альгология, лихенология, микология, физиология и биохимия растений. Особенности познания растительного мира от эпохи возрождения до 60 годов XIX века. Бурное развитие флористических исследований, связанное с эпохой великих географических открытий.

Развитие основных отраслей ботанической науки: систематика растений, флористика, география растений, геоботаника, экология, анатомия и цитология растений, микроскопическая техника, физиология и биохимия растений. Эволюционные идеи в построении схемы развития растительного мира. Совершенствование правил описания видов. Представления о виде у растений с точки зрения эволюции и генетики. правил флористических исследований. Исторический подход к изучению флор В.Л. Комарова. Выделение геоботаники (фитоценологии) в самостоятельную науку из экологической географии в конце XIX века. Положения о клеточных структурах Р. Вирхова. Критический обзор взглядов на труды Р. Вирхова

Тема 4. Проблемы познаваемости истории растительного мира в период от 1920 до 1940 г.

6. 
   Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
   

1. 
   Значение трудов античных философов в развитии науки о растениях.
   
2. 
   Особенности развития ботанических знаний в эпоху Средневековья.
   
3. 
   Ботанические сады России и зарубежных стран.
   
4. 
   Ботаника в эпоху Возрождения.
   
5. 
   Биография К. Линнея.
   
6. 
   Биография Л. Пастера.
   
7. 
   Открытие бактериофагов Д.И. Ивановским.
   
8. 
   Биография А.Л. Тахтаджяна.
   
9. 
   Биография А. Энглера.
   
10. 
    Биография Г. Менделя.
    
11. 
    История развития микроскопической техники.
    

1. 
   У истоков ботанических знаний.
   
2. 
   Ботаника в античном мире.
   
3. 
   Ботаника Средневековья.
   
4. 
   Ботаника в эпоху Возрождения
   
5. 
   Развитие систематики растений, флористики и географии растений от эпохи возрождения до 60 годов XIX века.
   
6. 
   Развитие эмбриологии, морфологии и анатомии высших растений от эпохи возрождения до 60 годов XIX века.
   
7. 
   Развитие альгологии, лихенологии, микологии, физиологии и биохимии растений от эпохи возрождения до 60 годов XIX века.
   
8. 
   Биологические проблемы в прикладной ботанике. Вклад ботаников в развитие учения об эволюции.
   
9. 
   Развитие систематики растений, флористики, географии растений, геоботаники и экологии от 60-х годов XIX в. до 20-х годов XX в.
   
10. 
    Развитие палеоботаники, морфологии высших растений, эмбриологии высших растений от 60-х годов XIX в. до 20-х годов XX в.
    
11. 
    Развитие анатомии и цитологии растений, а также микроскопической техники от 60-х годов XIX в. до 20-х годов XX в.
    
12. 
    Развитие исследований низших растений: водорослей, грибов и лишайников от 60-х годов XIX в. до 20-х годов XX в.
    
13. 
    Развитие физиологии и биохимии растений от 60-х годов XIX в. до 20-х годов XX в.
    
14. 
    Развитие микробиологии от 60-х годов XIX в. до 20-х годов XX в.
    
15. 
    Развитие систематики растений, флористики, фитоценологии, экологии и палеоботаники в период от 1920 до 1940 г.
    
16. 
    Развитие морфологии и эмбриологии высших растений в период от 1920 до 1940 г.
    
17. 
    Развитие анатомии и цитологии растений в период от 1920 до 1940 г.
    
18. 
    Развитие исследований низших растений: водоросли, грибы, лишайники, в период от 1920 до 1940 г.
    
19. 
    Развитие физиологии и биохимии растений в период от 1920 до 1940 г.
    
20. 
    Развитие микробиологии в период от 1920 до 1940 г.
    

7. 
   Образовательные технологии.
   

8. 
   Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
   

1. 
   Бабский Е.Б. История биологии: с древнейших времен до начала XX века / Е.Б. Бабский, Л.Я. Бляхер, П.П. Гайденко [и др.] – М.: Наука, 1972. – 536 с
   
2. 
   Бавтуто Т.А. Ботаника (морфология и анатомия растений) / Т.А. Бавтуто, В.М. Еремин – Минск: Высшая школа, 1997. 35-44с.
   
3. 
   Базилевская Н.А. Выдающиеся отечественные ботаники / Н.А. Базилевская – М.: Учпедгиз, 1957. – 413 с.
   
4. 
   Базилевская Н.А. Краткая история ботаники / Н.А. Базилевская – М.: Наука, 1968. – 310 с.
   

1. 
   Васильев С.В. Ботаника (морфология и анатомия растений) / С.В. Васильев – М.: Просвещение, 1988. – С. 11-19.
   
2. 
   Вермель Е.М. История учения о клетке / Е.М. Ермель – М.: Наука, 1970. – 259 с.
   
3. 
   Корсунская В. Три великих жизни / В. Корсунская – Л.: Детгиз, 1968. – 703 с.
   
4. 
   Миркин Б.М. Современная наука о растительности: Учебник / Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова, А.И. Соломещ – М.: Логос, 2001. – 264 с.
   
5. 
   Серебряков И.Г. Морфология вегетативных органов высших растений / И.Г. Серебряков – М.: Наука, 1952. 10-23 с.
   

1. 
   http://herba.msu.ru/russian/index.html - Ботанический сервер Московского государственного университета
   
2. 
   http://biohim.net/istoriya-razvitiya-botaniki - Химико-биологическая территория сети
   
3. 
   http://www.lomonosov-fund.ru/enc/ru/encyclopedia:0125:article – Фонд знаний М.В. Ломоносова
   
4. 
   http://php.mmc.nsu.ru/?db=portal_m&int=VIEW&el=737&templ=VIEW&pid= - Портал музеев СО РАН (История развития ботаники в Сибири)
   
5. 
   http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=14783&pg=18 – Российский общеобразовательный портал
   
6. 
   http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/55618 - Книга по истории развития ботаники
   
7. 
   http://elibrary.ru – Научная электронная библиотека
   
8. 
   http://www.jcbi.ru/eco1/index.shtml - Объединенный центр вычислительной биологии и биоинформатики, база данных «Флора сосудистых растений Центральной России»
   
9. 
   http://www.ecosystema.ru/ - Экологический центр «Экосистема»
   

9. 
   Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.