Публичный отчет директора моу сош №2 г. Шагонар за 2010-2011 уч г. Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Скачать 0.72 Mb.

Название	Публичный отчет директора моу сош №2 г. Шагонар за 2010-2011 уч г. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
страница	6/8
Дата публикации	25.03.2015
Размер	0.72 Mb.
Тип	Публичный отчет

100-bal.ru > Биология > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8

Часть 1 содержит 12 заданий с кратким ответом (В1-В12) базового уровня по материалу курса математики. Задания части 1 считаются выполненными, если экзаменуемый дал верный ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби.

Часть 2 содержит 6 более сложных заданий (С1 –С6) по материалу курса математики. При их выполнении надо записать полное решение и ответ.

За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания и полноты ответа дается один или более баллов.

Уровень обладания материалом распределяется следующим образом.

№ заданий	В1	В2	В3	В4	В5	В6	В7	В8	В9	В10	В11	В12
Количество верных ответов	60	55	63	59	32	60	46	30	42	53	16	16
% правильных ответов	80%	71,5%	83,9%	78,7%	42,6%	80%	59,8%	40%	54,6%	68,9%	20,8%	20,8%

Большинство учащихся не исправились с заданиями В5, В8, В11 и В12.

Части 2 содержит задания повышенной сложности, где требуется применять знания и известные методы решения в нестандартной ситуации. Эти задания, предполагают дифференциацию на уровне выше базового государственного стандарта, и требуют более высокой подготовки учащихся по математике.

Уровень овладения этим материалом распределяется следующим образом.

№ заданий	С1	С2	С3	С4	С5	С6
Количество верных ответов	18	2	2	0	0	2
% правильных ответов	23,4%	2,6%	2,6%	0%	0%	2,6%

Все учащихся не исправились с заданиями С2-С6. А с заданием С1 исправились 23,4% всех учащихся.

Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором 21 балл. Согласно по протоколу проверки результатов ЕГЭ составлено следующая таблица по баллом.

Кол-во баллов	60б	56б	52б	48б	45б	41б	38б	34б	30б	25б	21б	16б	11б	0б
Кол-во учащихся	2	1	10	6	12	16	5	6	5	5	3	1	1	2
Процентное соотношение	2,6%	1,3%	13%	7,8%	15,6%	20,8%	6,5%	7,8%	6,5%	6,5%	3,9%	1,3%	1,3%	2,6%

Из 75-ти учащихся самый высокий максимальный балл получили учащихся 11а класса Мактан Айдын- 60 баллов, Конзай-оол Начын- 60 баллов, где учитель-предметник Монгуш С.М, а самый низкий балл получили учащиеся 11б класса Белек Алдын-оол -0 балла, Монгуш Юлиана- 0 балла, где учитель-предметник Сат Ч.Ч. А также из 75-ти учащихся четверо учащихся получили оценку «2». Это учащиеся 11б класса Белек Алдын-оол, Монгуш Юлиана, Тулуш Айдысмаа (где учитель-предметник Сат Ч.Ч, который работает в данном классе 2009-2010 у.года). Эти учащиеся по сравнению с другими очень слабые учащиеся данного класса. И ученик 11в класса Байыр-оол Айдын, где учитель-предметник Сувак Ч.И, который работает в данном классе 2008-2009 у.года.

22 мая 2010 проводилась итоговая аттестация по родному языку и литературе для 11-х классов. Цели проведения итоговой аттестации: 1) проверить знания, умения, навыки учащихся; 2) выявить усвоения знания по родному языку, предусмотренных программой и проанализировать готовность учащихся к обучению в ВУЗ; 3)замерить уровень языковой подготовки, на котором будет строиться дальнейшее обучение языков

Вид работы: сочинение

Пакет с материалами для письменного экзамена был раскрыт в 8.ч. 30 мин, председателем экзаменационной комиссии Середар С. М. при учителях – предметниках и их ассистентами. Для письменной работы для учащихся 11-ых классов были предложены пять тем:

«Чорук багы – чаа дайын» (ада – чурттун улуг дайынынга тулчуп чораан эки турачыларынын дугайында чогаалдарга дайанып);
Е. Танованын лириказы;
«Кым ыглаар ужурлугул?»
«Тыва дылым – ыдыкшылым»
«Куш – ажыл кижини тоттурар, каастаар»

Анализ уровня знаний учащихся 11 – ых классов свидетельствует о том, что практически все учащиеся овладели программными знаниями, умениями и навыками по родному языку и литературе. На экзамен явились все допущенные учащиеся. Все предложенные темы были выбраны учащимися: 1 тему выбрали – 19 учащихся, 2 тему – 7 учащихся, 3 тему – 12 учащихся, 4 тему – 15, 5 тему – 14 учащихся.

Результаты выполнения работы по классам

класс	предмет	«5»	«4»	«3»	«2»	усп	КЗ	УО	Учитель
11а	Родной язык Родная литература	2 13	15 6	2 -	- -	100 100	78 88	4,0 4,0	Базыр – сады В. Д.
11б	Родной язык Родная литература	- 2	12 17	11 4	- -	100 100	52 82,6	3,5 3,5	Базыр – Сады В. Д.
11в	Родной язык Родная литература	- 2	20 18	6 6	- -	100 100	76 76	3,8 3,8	Чаш – оол Ч. Н.

Таким образом, учителям, работающим в 11- ых классах Базыр – Сады В. Д, Чаш – оол Ч. Н. удалось полностью реализовать намеченные задачи. !00 % учащихся получили необходимые базовые знания, умения, навыки, у всех детей сформированы устойчивые познавательный интерес, желание поступить в ВУЗы. Уровень обученности учащихся 11 – ых классов – 96 %, что свидетельствует о высоком уровне их развития.

Физика

ЕГЭ по физике был проведен 11 июня 2010 года. Цель экзамена проверить ЗУН учащихся по физике за курс общеобразовательной средней школы. Из 77 учащихся физику выбрали 15 учащихся. На экзамене присутствовало 9 человек из 15. 6 учащихся не явились по уважительной причине – совпадение сдачи экзамена по физике с другими выбранными экзаменами.

Результаты экзамена.

№	ФИО учащихся	класс	балл	5	4	3	2	успеваемость
1	Балган Чайсуу	11а	50					100
2	Танзын Чинчи	11а	61					100
3	Хууракай Айдын	11а	60					100
4	Даржай Буян	11а	53					100
5	Шыырап Вика	11а	49					100
6	Куулар Азиана	11а	56					100
7	Монгуш Юлия	11а	53					100
8	Биче – оол Солангы	11а	46					100
9	Кыргыс Айдыс	11б	48					100

Ученики в основном ответили на часть А. Результаты выполнения заданий части А – свидетельствуют об удовлетворительном владении учащимися этим материалом в рамках обязательной программы по физике. Ученики показали слабые знания по темам: влажность, закон радиактивного распада, движение заряда в магнитном поле, постиоянная Планка, экспериментальные задания (А25).

Вторая часть (В1 – В4) содержит задания более сложные, где требуется знания различных формул и их применении при решении различных задач.

Все учащиеся пробовали выполнить задания из части В. 3 учащихся – задания В1 – выполнили полностью правильно., 5 – не полностью (набрали по 1 баллу из 2-х). 1 ученик выполнил полностью. В3 – 8 решили не полностью. В4 – 4 не полностью. В5 – 5 не полностью.

Часть С1 – С6. К этим заданиям требуются более высокие и разносторонние задания по физике, включая также математические преобразования, расчеты с численным ответом и при необходимости. Рисунок, поясняющий решение.

8 учащихся пробовали выполнить заданя. 1 ученик выполнил на 2 балла задание С4. Двое выполнили полностью правильно С5.

По сравнению с результатами ЕГЭ за прошлый учебный год – Кзи УО остаются на прежнем _(Удовлетворительно – хорошем) уровне. Увеличилось число учащихся, желающих сдавать ЕГЭ по физике.

Вывод: 1. Результаты ЕГЭ на хорошем уровне.

Учитель Моисееву А. П. рекомендуется проработать темы, по которым учащиеся показали слабые результаты (выше изложенным), по которым учащиеся показали слабые результаты.

Химия.(учитель Мартык – оол А. А.)

В 11 – ом классе экзамен по химии был проведен 4 июня. Сдавали 9 учащихся. Экзамен позволил установить динамику формирования конечных результатов, вскрыт недостатки, установить их причины. Анализ уровня знаний свидетельствуют о том, что хорошо овладели ЗУН по химии.

Были допущены в основном такие ошибки:

Часть а – темы «Строение атома», «Свойства неорганических, органических веществ. Генетическая связь»

В задании А1 не выполнили – 2 учащихся, А2 – 2 учащихся, А7 – 3, А17 – 3, А30 – задачу не решили 2 учащихся.

Часть В – темы «Гидролиз», «Электролиз», задачи на растворы.

В заданиях части В: В1 – 2 учащихся, В2 т- 2, В4 – 1, В6 – 1, В7 – 1,, В9, В10 – задачи не правильно решены у 2 учащихся.

Часть с – «Окислительно – восстановительные реакции», задачи повышенного уровня сложности, генетическая связь органических соединений. С1 попытались решить – 2, С2 – 2, С4 – 2, С5 – 3 учащихся.

Результаты выполнения работы

№	ФИО	класс	балл	5	4	3	2
1	Хорлуу Кежик	11а	69
2	Балган Чайсуу	11а	67
3	Биче – оол солангы	11а	53
4	Монгуш Юлиана	11а	63
5	Чулдум Алдын - Херел	11а	71
6	Сундуй шенне	11б	48
7	Куулар аганак	11в	59
8	Куулар ангырак	11в	65
9	Кызыл – оол Менги	11а	72

Вывод: 1. Результат экзамена на хорошем уровне, как и в прошлом году.

2. Учителю – предметнику следует обратить внимание на темы, по которым учащиеся слабо решили задания ЕГЭ

Русский язык.

№	классы	Учитель	Всего учащихся	4	3	2	успеваемость
1	11а п/г	Середар С. М.	13				100
2	11а п/г	Лама О. Н.	13				100
3	11б	Могедир С. С.	23			7	69,5
4	11в п/г	Бочкарева а. и.	14				100
5	11 в П/Г	Кыргыс а. Л.	13			4	69,2

Информатика

№	классы	Учитель	Всего учащихся	4	3	2	успеваемость
1	11а	Бал – Доржу Ч. Т.	6				100

Биология

№	классы	Учитель	Всего учащихся	4	3	2	успеваемость
1	11а	Бавун – оол С. Д..	6				100
2	11б	Бавун – оол С. Д,	1				100
3	11в	Бавун – оол С. Д.	5				80

История

№	классы	Учитель	Всего учащихся	4	3	2	успеваемость
1	11а,в	Норбу Е. И	32				100
2	11б	Ножкина А. И.	15				100

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3		Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... Мы представляем Вашему вниманию Публичный доклад по итогам работы моу сош №11 имени Г. С. Титова в 2010 – 2011 учебном году
	Публичный отчет моу мастахская сош за 2006-2007 учебный год Общая... Муниципальное общеобразовательное учреждения Мастахская средняя общеобразовательная школа		Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
	Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах...		П. Шерегеш о деятельности образовательного учреждения в 2009-2010... Тулаева Людмила Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе; высшая квалификационная категория
	Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...		2010-2011 Введение Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Михайловка» за 2010-2011...
	Публичный отчет директора моу сош №3 за 2010-2011 учебный год Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующих в единое целое вею систему работы школы, является методическая...		Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3
	Доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» Публичный доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» попович оксаны Валерьевны за 2010-2011 учебный год		1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2011-2012 учебный год
	1. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования Публичный доклад директора моу средняя общеобразовательная школа №12 фроловой людмилы николаевны за 2007-2008 учебный год		Публичный отчет за 2012 2013 учебный год общая характеристика общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 была открыта в 1979 году
	Совета Учреждения Утвержден приказом директора Пр. №4 от 09 июня... Общая характеристика общеобразовательного учреждения		Публичный отчет моу сош №39 г. Твери за 2012-2013 учебный год Общая... Строительства новых жилых домов практически нет. Население района «стареет». В данном районе расположено еще 3 образовательных учреждения....

Школьные материалы