Программа факультативного курса «Антропология»

1.8. Методическое обеспечение дисциплины

Литература основная

1. 
   Антропология : учебник для вузов / В. М. Харитонов, А. П. Ожигова, Е. З. Година и др. - М. : ВЛАДОС, 2003. - 272 с.
   
2. 
   Голиченков В. А. Эмбриология : учебник для вузов / Голиченков В. А., Иванов Е. А., Никерясова Е. Н. - М. : Академия, 2004. - 224 с.,
   
3. 
   Дерягина М. А. Эволюционная антропология : биологические и культурные аспекты : учеб. пособие / Дерягина М. А. ; Ун-т РАО. - 2-е изд., испр. - М., 2003. - 208 с.
   
4. 
   Маслова Г. Т. Биология развития. Основы сравнительной эмбриологии : курс лекций / Маслова Г. Т., Сидоров А. В. - Минск : БГУ, 2009. - 96 с.
   
5. 
   Орлова Э. А. История антропологических учений : учебник для студ. пед. вузов / Орлова Эльна Александровна. - М. : Академический Проект. - 621 с.
   
6. 
   Хомутов А. Е. Антропология : учеб. пособие / Хомутов А. Е. - 2-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 384 с.
   
7. 
   Хомутов А. Е. Антропология : Учеб.пособие / Хомутов А. Е. ; Науч.ред.Кульба С.Н. - Ростов н/Д : Феникс, 2002. - 382 с.
   
8. 
   Хрисанфова Е. Н. Антропология : учебник для студ. вузов, обуч. по биол. спец. / Хрисанфова Е. Н., Перевозчиков И. В. - 3-е изд. - М. : Изд-во МГУ, 2002 ; Высшая школа. - 400 с.
   
9. 
   Шевченко В. А. Генетика человека : учебник для вузов / Шевченко В. А., Топорнина Н. А., Стволинская Н. С. - М. : ВЛАДОС, 2002. - 240 с.
   

Литература дополнительная

1. 
   Алексеева Т.И. Адаптация человека в различных экологических нишах Земли. М. 1998.
   
2. 
   Алексеева Т.И. Географическая среда и биология человека. М. 1977.
   
3. 
   Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс. т.1. Анатомия, М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2002.
   
4. 
   Васильев С.В. Основы возрастной и конституционной антропологии. М., 1996.
   
5. 
   Воронцов Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии. М.: Изд. отдел УНЦ ДО МГУ, 1999.
   
6. 
   Гилберт С. Биология развития. М, 1993.
   
7. 
   Гримм Г. Основы конституциональной биологии и антропометрии. М. 1967.
   
8. 
   Дерябин В.Е. Антропология. М. 1995.
   
9. 
   Жеденов В.Н. Сравнительная анатомия приматов (включая человека). М.: Просвещение, 1962.
   
10. 
    Жизнь животных. Т.6. Млекопитающие, М.: Просвещение. 1971.
    
11. 
    Карлсон Б. Основы эмбриологии. М., 1983.
    
12. 
    Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. М.: Издательский центр «Академия». 2000.
    
13. 
    Методы исследования физиологического развития детей и подростков в популяционном мониторинге (Руководство для врачей). М. 1999.
    
14. 
    Методика морфофизиологических исследований в антропологии. М. 1981.
    
15. 
    Ноздрачев А.Д., Баженов Ю.И. Начала физиологии: Учебник для вузов, СПб.: Изд. «Лань», 2001.
    
16. 
    Общий курс физиологии человека и животных. В 2-х томах. Под ред. Ноздрачева А.Д., М.: Высшая школа, 1991.
    
17. 
    Основы физиологии человека. В 2-х томах. Под ред. Ткаченко Б.И., СПб., 1994.
    
18. 
    Павловский О.М. Биологический возраст у человека. М. 1987.
    
19. 
    Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Под ред. Ивановой Т.Е. и Леоновой Л.В. М. 1989.
    
20. 
    Рост и развитие ребенка. Под ред. Миклашевский Н.Н., М. 1973.
    
21. 
    Харитонов В.М. и др. Антропология. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
    
22. 
    Харрисон Д., Уайнер Д., Таннер Д. Биология человека. М. 1979.
    
23. 
    Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Расы, народы, культура. М. 1985.
    
24. 
    Ярыгин В.Н. и др. Биология. Т. 2.,М.: Высшая школа, 2003.
    

10. 
    Примерные зачетные тестовые задания.
    

2. 
   Назовите основные направления эволюции отряда приматов.
   
3. 
   Назовите основные этапы антропогенеза.
   
4. 
   Каковы факторы эволюции гоминид?
   
5. 
   каковы предпосылки возникновения человека?
   
6. 
   Охарактеризуйте древнейших людей.
   
7. 
   Охарактеризуйте древних людей
   
8. 
   Охарактеризуйте ископаемые формы современных людей.
   
9. 
   Какое место занимает современный человек в системе природы?
   
10. 
    Чем отличается современный человек от других представителей отряда приматов?
    
11. 
    Как повлияло природное окружение на эволюцию человека?
    
12. 
    Какие адаптивные типы современного человека известны?
    
13. 
    Назовите основные стадии эмбрионального развития человека.
    
14. 
    Перечислите критические периоды в эмбриогенезе человека.
    
15. 
    Каково значение наследственности и среды в развитии мозга?
    
16. 
    Какие схемы возрастной периодизации известны?
    
17. 
    Что такое биологический возраст и каковы методы его определения?
    
18. 
    Какие факторы влияют на процессы роста?
    
19. 
    Охарактеризуйте процесс акселерации.
    
20. 
    Охарактеризуйте основные типы телосложения человека.
    
21. 
    Какие признаки психологического типа человека используются в конституционологии?
    
22. 
    Опишите основные проявления полового диморфизма человека.
    
23. 
    Какие наследственные заболевания можете назвать?
    
24. 
    Каковы различные точки зрения на левшей?
    
25. 
    Каковы особенности психики у левополушарных и правополушарных людей?
    
26. 
    Дайте определение понятию «раса». Охарактеризуйте расовые признаки.
    
27. 
    Каково адаптивное значение расовых признаков?
    
28. 
    Какие существуют гипотезы происхождения рас?
    
29. 
    Докажите несостоятельность расизма.
    
30. 
    В чем заключается отличие нации и расы, существует ли связь расы и языка?
    

12. 
    Экзамен по курсу «Антропология» не предусмотрен учебным
    

12. 
    Примерная тематика рефератов.
    

17. 
    Балльно-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов погидробиологии.
    

1. 
   Прочитать теоретический материал по одному из рекомендованных учебников.
   
2. 
   Ответить на вопросы для самопроверки.
   
3. 
   Выполнить задания по заполнению таблиц, составлению схем, сделать необходимые рисунки в тетради.
   
4. 
   На этапе заключительной проверки знаний по теме рекомендуется выполнить тест, представленных в данном УМК.
   

1. 
   Закончить заполнение схемы:
   

Раса

2. 
   Заполнить таблицу:
   

Признак	Возраст появления признака
	Мальчики	Девочки