Программа курса «Физиологии Центральной нервной системы»

Департамент образования города Москвы

Московский городской психолого-педагогический Университет

ПРОГРАММА

1. 
   Автор и составитель программы – кандидат биологических наук, доцент А.В.Ковалева.
   
2. 
   Рецензент:
   

3. 
   Место курса в учебном плане.
   

4. 
   Аннотация курса.
   

5. 
   Тематический план и расчет часов по видам занятий.
   

6. 
   Содержание курса.
   

7. 
   Примерная тематика семинаров.
   

8. 
   Формы контроля.
   

1. 
   Какие ионы участвуют в формировании потенциала покоя нервной клетки? Что такое активный и пассивный транспорт ионов?
   
2. 
   Опишите механизм проведения возбуждения по миелинизированному волокну.
   
3. 
   Функции различных клеток нейроглии.
   
4. 
   Сравните химический и электрический синапс. Какой тип синапсов чаше встречается у высокоразвитых организмов и почему?
   
5. 
   Перечислите основные критерии (признаки) медиатора в нервной системе.
   

1. 
   Нарисуйте график развития потенциала действия (ПД) и опишите движение ионов через мембрану клетки в процесс развития ПД.
   
2. 
   Приведите классификацию нервных волокон. От чего зависит скорость проведения возбуждения по нервному волокну?
   
3. 
   Что такое гематоэнцефалический барьер? Каково его значение для нервной системы?
   
4. 
   Опишите механизм работы нервно-мышечного синапса.
   
5. 
   Перечислите основные отличия модулятора в нервной системе от медиатора.
   

1. 
   Какова роль медиатора ацетилхолина в нервной системе?
   
2. 
   Медиаторы-аминокислоты и их роль в нервной системе.
   
3. 
   Какие медиаторы и каким образом участвуют в регуляции проведения болевых сигналов в организме?
   
4. 
   Какие бывают виды суммации возбуждающих и тормозных постсинаптических потенциалов?
   
5. 
   Нарисуйте схемы локальных тормозных и возбуждающих сетей.
   

1. 
   Перечислите медиаторы группы моноаминов. С какими психическими заболеваниями (особенностями) могут быть связаны нарушения в моноаминэргической системе головного мозга?
   
2. 
   Перечислите основные группы пептидных медиаторов нервной системы. Опишите значение системы эндогенных опиоидов для организма человека.
   
3. 
   Как возникают возбуждающие и тормозные постсинаптические потенциалы?
   
4. 
   Опишите явления постсинаптического и пресинаптического торможения.
   
5. 
   Типы нейронных сетей.
   

1. 
   Природа потенциала покоя и ионный состав клетки.
   
2. 
   Классификация медиаторов.
   
3. 
   Условия возникновения ПД. Закон "все или ничего".
   
4. 
   Ацетилхолин и его функции.
   
5. 
   Абсолютная и относительная рефрактерность.
   
6. 
   Медиаторы группы катехоламинов: места синтеза и основные функции.
   
7. 
   Активный и пассивный ионный транспорт. Функциональная роль и механизм работы ионных каналов и насосов.
   
8. 
   Основные принципы функционирования сенсорных систем.
   
9. 
   Симпатический отдел вегетативной нервной системы и его роль в регуляции жизнедеятельности организма.
   
10. 
    Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы и его роль в регуляции жизнедеятельности организма.
    
11. 
    Механизм распространения возбуждения по миелинизированным и немиелинизированным нервным волокнам.
    
12. 
    Функции продолговатого мозга.
    
13. 
    Синапсы: их строение и функции.
    
14. 
    Функции среднего мозга.
    
15. 
    Ретикулярная формация ствола мозга. Особенности строения и функции.
    
16. 
    Процессы, происходящие в нервно-мышечном синапсе.
    
17. 
    Рецепторные клетки: их значение и классификация.
    
18. 
    Квантовая теория высвобождения медиаторов. Связь между МПКП, ПКП и ПД.
    
19. 
    Функции мозжечка.
    
20. 
    ВПСП и ТПСП: их происхождение и функции. Суммация в ЦНС.
    
21. 
    Функции таламуса.
    
22. 
    Функции гипоталамуса.
    
23. 
    Типы нейронных сетей.
    
24. 
    Серотонин: места синтеза и функции.
    
25. 
    Постсинаптическое и пресинаптическое торможение.
    
26. 
    Рецепторный потенциал. Трансдукция.
    
27. 
    Критерии (признаки) медиатора.
    
28. 
    Функции спинного мозга.
    
29. 
    Медиаторы-аминокислоты: представители и их функции.
    
30. 
    Гипоталамо-гипофизарная система. Общий принцип действия.
    
31. 
    Нейропептиды как медиаторы и модуляторы в ЦНС: основные представители и их функции.
    
32. 
    Функции различных областей коры головного мозга.
    
33. 
    Гипофиз и его гормоны.
    
34. 
    Периферические железы внутренней секреции, их гормоны и функциональная роль в организме.
    
35. 
    Локальные тормозные сети.
    
36. 
    Моно- и полисинаптические рефлексы.
    
37. 
    Функции базальных ганглиев.
    
38. 
    Лимбическая система.
    
39. 
    Морфо-функциональная организация коры больших полушарий головного мозга.
    
40. 
    Болевая чувствительность.
    

1. 
   Физиология человека: в 3-х томах, т. 1. Пер. с англ./ Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. – М.: МИР, 1996 (?). – 272 с.
   
2. 
   Физиология центральной нервной системы: Учеб. Пособие/ Т.В. Алейникова, В.Н. Думбай, Г.А. Кураев, Г.Л. Фельдман. - Ростов н/Д: Феникс, 2000. - 384 с. - (Учебники "Феникса").
   
3. 
   Шульговский В.В. Физиология центральной нервной системы. Учебник – М.: МГУ, 1997. – 397 с.
   
4. 
   Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Аспект Пресс, 2000. - с. 277.
   
5. 
   Вартанян И.А. Физиология сенсорных систем: Руководство / Серия «Мир медицины». – СПб.: Издательство «Лань», 1999. – 224 с.
   

1. 
   Биохимия мозга: Учеб. пособие / Под ред. И.П. Ашмарина, П.В. Струкалова, Н.Д. Ещенко. – СПб.: Изд-во СпбГУ, 1999, - 328 с.
   
2. 
   Држевецкая И.А. Основы физиологии обмена веществ и эндокринной системы: Учеб. пособие для биол. и мед. спец. вузов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 1994 - 256 с.: илл.
   
3. 
   Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию: Учебное пособие по курсу: «Общая и возрастная психофизиология». М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1997. – 240 с.